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1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17小學(xué)五年級西師大版上冊語文期中整理復(fù)習(xí)易考題班級:_ 姓名:_ 【拼音集訓(xùn)】1. 看拼音,寫詞語。mo dn j fn fn s hn xn wi n xi hu hi u chun cn ju c yn jin 2. 看拼音,寫詞語chng rn su y c xing zhn xn y j ch xio b zh tn tng ch tu chn du 3. 看拼音,寫詞語。ln du lng lng sh l i m j bi l mng hu hung yn b 4. 看拼音寫詞語,注意書寫規(guī)范、端正、整潔。 fn f ln d

2、u hu hung lng lng sh jn i m zh p jng zh xn kung shn y 5. 看拼音寫詞語sh y ji chng ji r lin ji zho j d chn shng y d y xin shn yn nu din l cho xi 【形近字詞】6. 比一比,組詞語。 嗓(_)糖(_)嫁(_)陪(_)蠶(_)燥(_)塘(_)稼(_)倍(_)繭(_)7. 比一比,再組詞。艇(_)墊(_) 姆(_)碼(_)簾(_)挺(_)熱(_) 拇(_)螞(_)窄(_)8. 辨字組詞。很(_) 劇(_) 線(_) 慷(_) 恨(_) 刷(_) 棧(_) 糠(_) 9.

3、辨字組詞羞(_) 崖(_) 辨(_) 插(_) 差(_) 涯(_) 辯(_) 播(_) 10. 比一比,再組詞。襖(_)漠(_)縫(_)剝(_)妖(_)寞(_)蓬(_)碌(_)袍(_)咀(_)瓢(_)絞(_)炮(_)阻(_)飄(_)跤(_)【詞語補(bǔ)充】11. 把詞語補(bǔ)充完整,并選擇一個造句。光芒(_)(_) 馬馬(_)(_) 樂此(_)(_)(_)(_)大悟 (_)(_)他鄉(xiāng) (_)書(_)畫_12. 先把成語補(bǔ)充完整,再按要求選詞填空,只填序號。氣急敗(_)畏(_)畏尾 身臨其 (_)飲水思(_)無拘無(_)相依為(_) 千真萬(_) 飛禽走(_)上面的詞語中,表示做事膽子小、顧慮多的是_,

4、比喻不忘本的是_。13. 補(bǔ)充詞語。完璧(_)(_) (_)(_)綽綽 (_)(_)應(yīng)當(dāng)理直(_)(_) 攻(_)不(_) (_)(_)之寶(_)(_)協(xié)力 戰(zhàn)無(_)(_)14. 把詞語補(bǔ)充完整。(_)夜(_)更 (_)不(_)勝 (_)手(_)腳(_)饑(_)渴 (_)耳(_)腮 (_)式(_)樣15. 補(bǔ)全四字詞語,并完成練習(xí)。直言不( ) 路不拾( ) 負(fù)( )請罪 難以( )信心( )神怡 美中不( ) ( )然無味 亭臺樓( )(1)畫“ ”的成語講的是戰(zhàn)國時期_和_的故事。像這樣出自歷史故事的成語我還能再寫兩個:_、_。(2)用“”畫出形容枯燥、沒有趣味的詞語。它的反義詞是_。(

5、3)選擇其中的一個詞語寫一句話。_【修改病句】16. 按要求修改下面一段話。讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德。乘車時希望能有個座位,這是無可厚非的,坐著畢竟比站著舒服。但是,也應(yīng)該看到,那些年紀(jì)大的老人,只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃,由于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人,他們會不會因體力不支而跌倒?車廂內(nèi)有人想過這個問題嗎?“老吾老以及人之老”,尊重老人,古人都推崇備至,我們怎能連古人都不如?面對老弱病殘,不過是舉手之勞而已。(1)文中有一處由于用詞不當(dāng)造成表意重復(fù),應(yīng)該刪去,它是:_。(2)文中標(biāo)序號的三處句子順序不恰當(dāng),應(yīng)調(diào)整為:_。(3)文中畫波浪線的句子表意有缺陷,應(yīng)為:_17. 下面一段話

6、有六個句子,每個句子都有一處毛病,請?jiān)谠纳闲薷摹?008年8月8日的夜晚,北京燈火光明。國家體育館里,正在奧運(yùn)會開幕式舉行著??吹搅艘环┰綍r空、意境優(yōu)美的中國畫卷。畫卷講述著一個個博大感人的中國故事,全世界的朋友都能從中領(lǐng)略優(yōu)雅、高雅的東方情韻,了解悠久的中國文化,感受中國的現(xiàn)代美麗。主題歌“我和你”那悠揚(yáng)的旋律溫馨縈繞在每一個人的心間。望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火,誰能為和平而激動!18. 修改下面這段話。東東是個五年級的小學(xué)生。東東有個丟三拉四的,他嘗嘗記了這個,忘了哪個。因?yàn)樗偸亲鲥e事,但是媽媽還是很疼愛他。總是用溫暖的語氣勸他,“東東呀,你這樣做,長大了,怎么辦?。 睎|東知道自己的毛病

7、必須一定得改正,就下定決心從身邊小事做起,認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事。經(jīng)過一年的努力,改進(jìn)了缺點(diǎn)?,F(xiàn)在他每做任何一件事,都會用心認(rèn)認(rèn)真真地做好。_19. 修改病句。(1)運(yùn)河之間的綠色的一條條低地上花牛在低頭吃草。_(2)牛群吃草時非常專注好像仿佛在思考著什么。_(3)裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)。_(4)指南針是中國的四大發(fā)明。_(5)爸爸買回了萵筍、土豆、南瓜、西瓜、菠菜等新鮮蔬菜。_20. 用修改符號修改病句。1學(xué)了濫竽充數(shù)這個成語故事,受到很大啟發(fā)。2這個星期天的上午,太陽整整一天沒有露臉。3老師慈母般的關(guān)懷,我一輩子終身難忘。4今天,媽媽帶回了五個王伯伯買的西瓜。5夫子廟和白鷺洲都在我家附近,

8、媽媽說明天帶我去那兒玩?!疚难晕拈喿x】21. 文言文閱讀。畫蛇添足楚有祠者,賜其舍人卮酒。舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足,一人飲之有余。請畫地為蛇, 先成者飲酒?!币蝗松呦瘸?,引酒且飲之,乃左手持卮,右手畫蛇曰:“吾能為之足!”未成,一人之蛇成, 奪其卮曰:“蛇固無足,子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者,終亡其酒。劉向戰(zhàn)國策(注釋) 祠(c):祭祀。周代貴族一年四季都要祭祀祖宗,每個季度祭祀都有專門的稱呼, 春天祭祀叫“祠”。祠者:主管祭祀的官員。舍人:門客,手下辦事的人。卮(zh):古代的一種盛酒器,類似壺。引酒且飲之:拿起酒壺準(zhǔn)備飲酒。引:拿,舉。蛇固無足:蛇本來就沒有腳。安能:怎么能;哪能。

9、1給下面句中劃線的字選擇正確的意思。(1)引酒而飲之。(_)A拉,伸 B退卻 C持,拿(2)蛇固無足。(_)A本,原來 B結(jié)實(shí),牢靠 C堅(jiān)定,不變動(3)終亡其酒。(_)A逃 B失去 C死2下面句中“之”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )A.數(shù)人飲之不足B.一人飲之有余C.引酒且飲之D.一人之蛇成3下面關(guān)于故事“畫蛇添足”的寓意概括不正確的是( )A.做事不可多此一舉,否則,有時還會失去一些東西,得不償失,弄巧成拙。B.無論做什么事情都要尊重客觀事實(shí),實(shí)事求是。C.凡做事,必須有具體的要求和明確的目標(biāo),要以清醒堅(jiān)定的頭腦云完成,不要被勝利沖昏頭腦。D.自作聰明,總會把事情做好。22. 閱讀理解

10、。晏子使楚(原文)晏子使楚。楚人以晏子短,為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入,曰:“使狗國者,從狗門入。今臣使楚,不當(dāng)從此門入?!眱喺吒?,從大門入。見楚王。王曰:“齊無人耶,使子為使?”晏子對曰:“齊之臨淄三百閭,張袂成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無人!”王曰:“然則何為使子?”晏子對曰:“齊命使,各有所主。其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣!”1理解字詞意思。短:_更讀音(_):_不肖讀音(_):_使狗國者,從狗門入。_齊無人耶,使子為使?_張袂成陰、揮汗成雨、比肩繼踵這三個成語運(yùn)用了_修辭手法,我知道成語(_)的意思是_這三個成語運(yùn)用了_修辭手法來表現(xiàn)齊國人多。2

11、這兩個短小的故事,告訴我們晏子_(用三個以上成語或四字詞)的人。23. 文言文閱讀。月攘一雞今有人日攘其鄰之雞者,或告之曰:“是非君子之道?!痹唬骸罢垞p之,月攘一雞,以待來年然后已?!比缰浞橇x,斯速已矣,何待來年?1下列詞語中加點(diǎn)字的意思。(1)今有人日攘其鄰之雞者_(dá)(2)或告知曰_(3)然后已_(4)請損之_2用現(xiàn)代文翻譯下面的句子。如知其非義,斯速已矣,何待來年?_3這個故事給你什么啟示?說說你的看法。_24. 古文閱讀。余嘗謂:讀書有三到,謂_,_, _。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,_最急。心既到矣,眼口豈不到乎?1按原文內(nèi)容填

12、空。2解釋下列詞語的意思。謂:_漫浪:_3作者在三到中,強(qiáng)調(diào)了心到的重要,這是因?yàn)?用文中原句回答)_25. 文言短篇閱讀。園中有樹,其上有蟬,蟬高居悲鳴飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蟬,而不知黃雀在其傍也;黃雀延頸,欲啄螳螂,而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利,而不顧其后之有患也。1根據(jù)這段文字所形成的成語是_。2用橫線畫出文中表示該成語寓意的句子。3根據(jù)上下文的意思解釋句中“其”指什么。(1)園中有樹,其上有蟬。( )(2)不知螳螂在其后也。 ( )(3)而不知黃雀在其傍也,( )(4)而不知彈丸在其下也。( )4讀了短文,你有什么啟發(fā)或體會,寫在下面橫線上。_【課內(nèi)閱讀

13、】26. 閱讀理解。四季之美(節(jié)選)秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時,動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁,在高空中比翼而飛,更是叫人感動。夕陽西沉,夜幕降臨,那風(fēng)聲、蟲鳴,聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美,就是在遍地鋪滿白霜的早晨,或是在無雪無霜的凜冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時,那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??!只是到了中午,寒氣漸退,火盆里的火炭,大多變成了一堆白灰,這未免令人有點(diǎn)掃興。1文中畫線句在語段中起_的作用。2選文第1自然段按_順序描繪了_和_兩幅圖畫( )A空間 烏鴉歸巢 大雁南飛B時間 夕陽斜照山 夕陽西

14、沉3冬天,作者明明喜歡早晨,為什么還要寫中午呢?_4用橫線畫出選文第1自然段中描寫動態(tài)美的句子。句子給人以美感的原因是_。27. 課內(nèi)閱讀。梅花魂節(jié)選“是啊,鶯兒,你要好好保存!這梅花,是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是_,不肯_。他們就像這梅花一樣。一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!”1文中橫線上填入的詞語依次是_和_。2這段話中“她”指的是_,“他們”指的是_,我們從課外

15、書或影視作品中認(rèn)識了很多這樣的人物,如_、_(人名)。3外祖父把墨梅圖送給“我”,是希望我做一個“有梅花的秉性的人”,“梅花的秉性”就是_4梅花與_、竹并稱為“歲寒三友”,我能寫出一句和梅花有關(guān)的詩句:_28. 課內(nèi)閱讀。牛郎織女那天下午,王母娘娘喝千年釀的葡萄酒,多喝了點(diǎn)兒,靠在寶座上直打瞌睡,看樣子不見得馬上就醒。仙女們見機(jī)會難得,就你拉我、我拉你地溜出來,一齊飛到人間。她們飛到湖邊,看見湖水清得可愛,就跳下去洗澡??椗P(guān)在機(jī)房里太久了,現(xiàn)在能夠在湖水里無拘無束地游泳,心里真痛快,想多玩一會兒,沒想到就落在了后邊。牛郎聽完織女的話,就說:“姑娘,既然天上沒什么好,你就不用回去了。你能干活,

16、我也能干活,咱們兩個結(jié)了婚,一塊兒在人間過一輩子吧?!笨椗肓讼胝f你說得很對咱們結(jié)婚一塊兒過日子吧他們倆手拉著手,穿過樹林,翻過山頭,回到草房。牛郎把老牛指給織女看,說它就是從小到大相依為命的伴兒。織女拍拍老牛的脖子,用腮幫挨挨它的耳朵,算是跟它行見面禮。老牛眉開眼笑地朝她看,仿佛說:“正是這個新娘子。1在“”處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。2從文中找出相應(yīng)的四字詞語。(1)不受任何約束,形容自由自在。 (_) (2)互相依靠著生活,誰也離不開誰。 (_)3牛郎織女是一個_故事。我讀過的同類故事還有_、_。4仙女們?yōu)槭矔淼饺碎g?請?jiān)谖闹杏谩癬”畫出來。5用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。_29. 課內(nèi)閱

17、讀。父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí),必須挖起來才知道。”我們都說是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說:“所以你們要像花生一樣,它雖然不好看,可是很有用。”我說:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。”1聯(lián)系上下文,“體面”一詞的含義是_。2畫“_”線的句子主要描寫了( )A花生有很多好處。B不同果實(shí)的特點(diǎn)。C花生的可貴之處。3從“埋在地里”和“高高的掛在枝上”可以看出,這兩句話主要運(yùn)用了_的手法,寫出了

18、花生_的特點(diǎn),讓我們聯(lián)想到生活中那些_的人。4下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )A選文第一自然段將花生與桃子、石榴、蘋果做對比,突出了花生默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。B選文最后一句話是全文的主旨句,它告訴我們,做人不能一味追求體面,更應(yīng)該注重自己對社會的貢獻(xiàn)。C父親話中的意思是“我們”兄妹幾個雖然長相不出眾,但是“我們”可以像花生一樣,不要在意自己的美丑,全心全意為他人和社會貢獻(xiàn)力量。30. 課內(nèi)閱讀。總而言之,統(tǒng)而言之,我這一輩子讀到的中外的文藝作品,不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂!從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理,這都是從“修身”課本中所得不到的。我自1986年到日

19、本訪問回來后即因傷腿閉門不出,“行萬里路”做不到了,“讀萬卷書”便是我惟一的消遣。我每天都會得到許多書刊,知道了許多事情,也認(rèn)識了許多人物。同時,書看多了,我也會挑選、比較。比如說看了精彩的西游記就會丟下煩瑣的封神榜,看人物如生的水滸傳就不會看索然無味的蕩寇志等等。對于現(xiàn)代的文藝作品,那些寫得朦朦朧朧的,堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字,我一看就從腦中抹去;但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章,哪怕只有幾百上千字,也往往使我心動神移,不能自已!書看多了,從中也得到一個體會:物怕比,人怕比,書也怕比,“不比不知道,一比嚇一跳”。因此,某年的“六一”國際兒童節(jié),有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話,我只寫了九個字,就是:讀書好,多讀書,讀好書。1作者說“讀書好”,請你從上文找出能表明“讀書好”的句子并抄錄下來。_2作者要求大家“讀好書”,從上文看,作者認(rèn)為“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是什么?_3作者還教給大家選擇好書的方法,那就是_ 4“讀書好,多讀書,讀好書”這三句話,分別強(qiáng)調(diào)了讀書的哪些方面?_5下面這

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