大班美術教案：花兒真美麗5篇模版

1、 大班美術教案：花兒真美麗5篇模版第一篇：大班美術教案：花兒真漂亮 大班美術教案：花兒真漂亮 我們剛剛看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真美麗，大班美術教案：花兒真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真快樂，可是這一大片草地不快樂了，為什么呢？ 活動目標： 1、回憶閱歷，穩(wěn)固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。 3、體驗表現(xiàn)與制造的樂趣，培育幼兒喜愛大自然的情感。 活動預備： 1、活動前組織幼兒觀看過各種各樣的花 2、草地背景圖一幅 3、蜜蜂做工等磁帶 4、廢報紙、

2、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花 5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干 活動過程： 一、創(chuàng)設情景，引起興趣。 1、 小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。 2、 勤勞的小蜜蜂，剛剛你們在忙什么呀？（采花蜜） 二、回憶閱歷，復習表述，教案大班美術教案：花兒真漂亮。 1、 哦，花園里的花真漂亮，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花） 2、 小朋友答復得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒爭論） 3、 我們前幾天在花園里找到了很多花，有迎春花教師還給他們照了相呢。 4、 看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花） 5、 為什么

3、叫它繡球花？（由于它長得像球一樣） 6、 小結：我們剛剛看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真美麗。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真快樂，可是這一大片草地不快樂了，為什么呢？（沒有花） 三、自主選擇，制造表現(xiàn)。 （一）對了，草地真孤獨，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么方法來幫它們呢？ 請你用能干的小手做些各種姿勢各種外形的花送給草地，好嗎？ （二）介紹材料與操作要求。 1、 第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去 2、 其次組可以用教師為你預備的各種蠟花紙折花貼上去 3、 好了，小朋友你可以選你喜愛的材料，也

4、可以每一組材料都去試一試。 （三）幼兒操作，教師觀看指導 四、鼓舞溝通、體驗情感 師： 1、今日你們做了這么多花送給草地，草地真快樂，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什么呢？ 2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。 其次篇：大班美術 花兒真漂亮 教案 文檔僅供參考 大班美術 花兒真漂亮 我們剛剛看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真美麗。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真快樂，可是這一大片草地不快樂了，為什么呢？ 活動目標： 1、回憶閱歷，穩(wěn)固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各

5、種各樣的花。 3、體驗表現(xiàn)與制造的樂趣，培育幼兒喜愛大自然的情感。 活動預備： 1、活動前組織幼兒觀看過各種各樣的花 2、草地背景圖一幅 3、蜜蜂做工等磁帶 4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花 5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干 活動過程： 一、創(chuàng)設情景，引起興趣。 1、 小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。 2、 勤勞的小蜜蜂，剛剛你們在忙什么呀？（采花蜜） 二、回憶閱歷，復習表述。 1、 哦，花園里的花真漂亮，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花） 2、 小朋友答復得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒爭論）

6、3、 我們前幾天在花園里找到了很多花，有迎春花教師還給他們照了相呢。 4、 看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花） 文檔僅供參考 文檔僅供參考 5、 為什么叫它繡球花？（由于它長得像球一樣） 6、 小結：我們剛剛看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真美麗。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真快樂，可是這一大片草地不快樂了，為什么呢？（沒有花） 三、自主選擇，制造表現(xiàn)。 （一）對了，草地真孤獨，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么方法來幫它們呢？ 請你用能干的小手做些各種姿勢各種外形的花送給草地，好嗎？ （二）介紹

7、材料與操作要求。 1、 第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去 2、 其次組可以用教師為你預備的各種蠟花紙折花貼上去 3、 好了，小朋友你可以選你喜愛的材料，也可以每一組材料都去試一試。 （三）幼兒操作，教師觀看指導 四、鼓舞溝通、體驗情感 師： 1、今日你們做了這么多花送給草地，草地真快樂，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什么呢？ 2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。 教學反思： 本次活動能依據(jù)小班幼兒的年齡特點及季節(jié)的特征，從幼兒四周的事物入手，激發(fā)幼兒的興趣，活動中我采納幼兒活動前賞花的照片，在幼兒回憶已有閱歷的根底上學習新學問，使幼兒在整個活動過程中都顯得輕松開心。 幼兒在

8、操作過程中，與草地、花寶寶說說話時，我覺得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時的情感體驗，在操作時，要準時了解幼兒的操作狀況，幫忙幼兒完成作品，但又要避開過多的，一味代替的幫忙。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 秋游 活動目標： 1、 啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的歡樂情景。 2、 培育幼兒的想像力和組織畫面的力量。 活動預備： 1、 錄音機和秋游的磁帶。 2、 秋游的一段錄象。 3、 幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等。 活動過程： 一、聽錄音邊唱邊走進活動室，激發(fā)幼兒興趣。 1、 師：讓我們唱著歌去郊游吧。（聽音樂邊唱邊走進活動室） 2、 師：大家快樂嗎？唱著這首歌，你們會想到什么？

9、3、 師：哎，小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方？ 二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最快樂的事。 1、 師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點忘了，我們一起來看一段錄像吧?？纯辞镉螘r什么事情讓你最快樂、最難忘？ 2、 看完錄象后提問：誰情愿告知大家秋游時什么事情讓你最快樂、最難忘呢？（多請幾位幼兒答復） 3、 教師小結：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的歡樂留下來呢？（畫出來）對把它畫出來和好朋友一起共享。剛剛有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車里有說有笑，看著外面的風景真快樂，你就把它畫下來；有的說在蠡湖中心公園一邊休息一邊和好朋友共享食物很快樂，你也把它畫下來；還有的人說到桔子園里采

10、桔子特殊難忘，你就畫下來。 三、提出作畫要。 1、 秋游時讓我快樂的事情許多，今日只要把最快樂、最難忘的一件事情畫下來。 2、 我們先想一想畫哪些人？畫什么風光？該畫在紙的哪里，想好了再畫。 3、 比一比誰畫得和別人不一樣？ 四、幼兒作畫，教師指導。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 1、 鼓舞幼兒大膽想像，合理布局。 2、 幫忙力量差的幼兒組織畫面。 3、 引導先畫好的幼兒輕輕走下去觀賞別人的作品，或畫好的同伴之間相互講講自己的圖畫，鼓舞大膽的幼兒走下去講給客人教師聽。 五、作品觀賞與講評。 文檔僅供參考 第三篇：小班美術 花兒真漂亮 教案 花兒真漂亮（指印畫） 教學目標： 1、能用指印畫的方式點

11、畫出花朵。 2、養(yǎng)成仔細繪畫并保持畫面干凈潔凈的良好習慣。 教學預備：PPT、顏料、畫紙、抹布、背景音樂。 教學過程： 一、以做客嬉戲?qū)?，引起幼兒的興趣。 師：小朋友們，喜愛看喜羊羊動畫片，動畫里有誰？今日美羊羊也來這里做客了，大家鼓掌歡送。 師：美羊羊為什么哭了呢？我們一起來聽聽美羊羊是怎么說的。你有什么方法幫忙美羊羊？ 二、學習手指作畫的方法。 教師今日請來了食指寶寶幫忙美羊羊。（出示范畫） 1、教師示范手指作畫的方法。 2、幼兒徒手練習。 3、請個別幼兒嘗試手指作畫的方法。 三、集體操作，教師指導。 師：美羊羊在等著我們幫助呢，大家快來行動吧！ （教師巡回指導，幫忙力量弱的幼兒） 四、

12、作品評價。 師：你最喜愛哪一朵？你知道美羊羊最喜愛哪一朵嗎？ 師：今日小朋友們幫忙了美羊羊，你們快樂嗎？當別人遇到困難時，我們要主動供應幫忙， 第四篇：小班美術教案花兒真漂亮 小班美術教案花兒真漂亮 一、教學目標： 1、能用手教導畫，來表現(xiàn)大小不同的花朵。 2、有仔細繪畫并保持畫面干凈，潔凈良好的習慣。 二、教學預備： 1、幼兒畫冊 2、紅、綠兩種顏料 三、教學過程： 1、引起幼兒興趣，出示教師范畫。 師：現(xiàn)在春天到了，草變綠了，花都開了，天氣變溫和了，教師這一幅漂亮的圖畫，請小朋友和教師起觀賞一下。 師：圖上有些什么？都有哪些顏色的花，草是什么顏色的？ 2、介紹手教導畫的方法。 （1） 示范

13、畫花 師：你知道些花是用什么畫的？（二拇弟）今日教師就要教小朋友們用我們的“二拇弟”來畫花，先看看教師是怎么畫的？ 師：這里面幾片花瓣？它們都是怎么樣的（連在一起的）。 請個別幼兒上來示范用手指畫花，教師給與一些評價。 3、指導畫大小不同的花 師：我們來看看，圖上的花長的一樣嗎？它們有的大有的小，那你知道大的花瓣怎么畫，小的花瓣怎么畫嗎？ 正確示范，得出結論，畫大花瓣，手指要用力按下去，畫小花只要輕輕點。 4、幼兒親自操作畫花，教師交待規(guī)章并巡回指導 師：下面請我們的小朋友來試試用指畫花，不過畫的時候我盼望你們能當心不要弄在自己的衣服上，畫完要擦手，不要弄花自己的操作紙。 5、完畢活動，點評幼

14、兒作品 師：我們一起來看看小朋友畫的花好不好看。 對畫的好的幼兒給以評價。 五、教后反思： 春天是一個漂亮的季節(jié)，我們常常會在這時利用漂亮的春景來豐富幼兒的生活閱歷，激發(fā)其喜愛大自然的情感。小班幼兒由于才開頭接觸美術，他們更多是利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗以外，還可以借助許多工具來表現(xiàn)，如幼兒最熟識的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官手指來作為繪畫工具，設計了這節(jié)手指畫花兒真漂亮活動，從而激發(fā)幼兒參加美術活動的興趣。首先活動一開頭，我就進展了提問引起幼兒興趣，接著，我在組織幼兒觀看爭論范例的過程采納不同的情節(jié)引導幼兒觀看花的形狀、花瓣的大小和顏色的變

15、化，使幼兒的心情到達了高潮，體驗到了勝利的愉悅，順當?shù)貙崿F(xiàn)了教育目標。這一活動中，教師用了簡潔的方法就將幼兒應當把握的難點學會了，因此，我覺得在美術教學中，特殊是針對年齡小的孩子 要單個輔導。 2022.6 第五篇：幼兒園大班上學期美術教案花兒真漂亮及教學反思 大班上學期美術教案花兒真漂亮含反思這是優(yōu)秀的大班美術教案文章，盼望可以對您的學習工作中帶來幫忙，快來看看大班上學期美術教案花兒真漂亮含反思！ 我們剛剛看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真美麗。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真快樂，可是這一大片草地不快樂了，為什么

16、呢？ 活動目標： 1、回憶閱歷，穩(wěn)固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。 3、體驗表現(xiàn)與制造的樂趣，培育幼兒喜愛大自然的情感。 4、依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。 5、學習有序、認真的觀看圖片，理解圖片，并用較清晰的語言描述圖片內(nèi)容。 活動預備： 1、活動前組織幼兒觀看過各種各樣的花 2、草地背景圖一幅 3、蜜蜂做工等磁帶 4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花 5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干 活動過程： 一、創(chuàng)設情景，引起興趣。 1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。 2、勤勞的小蜜蜂，剛剛你們在忙什么

17、呀？（采花蜜） 二、回憶閱歷，復習表述。 1、哦，花園里的花真漂亮，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花） 2、小朋友答復得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒爭論） 3、我們前幾天在花園里找到了很多花，有迎春花教師還給他們照了相呢。 4、看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花） 5、為什么叫它繡球花？（由于它長得像球一樣） 6、小結：我們剛剛看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真美麗。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真快樂，可是這一大片草地不快樂了，為什么呢？（沒有花） 三、自主選擇，制造表現(xiàn)。 （一）對了，草地真孤獨，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么方法來幫它們呢？請你用能干的小手做些各種姿勢各種外形的花送給草地，好嗎？ （二）介紹材料與操作要求。 1、第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去 2、其次組可以用教師為你預備的各種蠟花紙折花貼上去 3、好了，小朋友你可以選你喜愛的材料，也可以每一組材料都去試一試。 （三）幼兒操作，教師觀看指導 四、鼓舞溝通、體驗情感 師： 1、今日你們做了這么多花送給草地，草