人教新起點二年級英語下冊Unit 3 Seasons 備課教案

1、Unit 3 SeasonsLesson 1教學(xué)內(nèi)容：利用圖畫引入與四季有關(guān)的單詞和詞組借助圖畫、歌謠錄音學(xué)習(xí)與四季活動有關(guān)的7個單詞和詞組通過看圖聽錄音學(xué)習(xí)本課圖中涉及到的有關(guān)四季活動的英語日常用語教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：令 能夠通過看圖識別四個不同的季節(jié)：spring summer fall winter令 能夠在一定情景下使用IWe can的句型來表達與四季有關(guān)的活動情感目標(biāo)：令 通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)Υ笞匀划a(chǎn)生強烈的熱愛之情學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：令 培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力，激發(fā)學(xué)生積極思維。令 通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。令 在任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生積極運用所學(xué)英語進行

2、表達與交流。教學(xué)重點：借助圖畫、歌謠錄音學(xué)習(xí)與四季活動有關(guān)的7個單詞和詞組句型：We can.教學(xué)難點：用不同的動詞短語來表達與四季有關(guān)的活動教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，教學(xué)投影片，教學(xué)錄音磁帶，單詞卡片，簡筆畫等教學(xué)步驟：warming up （熱身活動）令 Sing the song of Lesson49reviewing and leading in （復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課）令 Review the wordsRead the words togetherRead the flash words （單詞閃現(xiàn)）Guessing game令 Review the expressionsT: Do you

3、 like? Ss: Yes.T: Why?Ss: Its Llearning（學(xué)習(xí)新課）令 整體呈現(xiàn)（掛圖一聽錄音，同時指導(dǎo)學(xué)生看圖，讓學(xué)生反復(fù)聽錄音）T: What season is it? S: Spring.T: Yes, its spring. In spring, we can plant trees, fly kites.Plant trees（通過動作、簡筆畫教授此動詞詞組然后聽錄音）T: What season is it? S: Summer.T: Yes, its summer. In summer, we can swim, eat ice cream.Swim（通過

4、動作、簡筆畫教授此動詞詞組然后聽錄音）T: What season is it? S: Fall.T: Yes, its fall. In fall, we can climb hills, pick apples.climb hills （通過動作、簡筆畫教授此動詞詞組然后聽錄音）T: What season is it? S: Winter.T: Yes, its winter. In winter , we can make a snowman, go skating.make a snowman （通過動作、簡筆畫教授此動詞詞組然后聽錄音）如果時間充裕，可以適當(dāng)拓展一些其他的動詞詞組。

5、4.summary （小結(jié)）令 今天復(fù)習(xí)了四季的表達法，通過唱歌謠鞏固了對季節(jié)英文表達的認(rèn)識令 應(yīng)該會用We can.來表達與四季有關(guān)的活動。5.homework （家庭作業(yè)）令聽錄音，唱歌謠令 用簡筆畫畫一幅你喜歡的季節(jié)中喜歡做的事情，并用今天所學(xué)的句型講給爸爸媽媽Lesson 2教學(xué)內(nèi)容：檢測學(xué)生是否能夠聽懂本單元所學(xué)的有關(guān)季節(jié)的詞匯和日常交際用語聽過聽力檢測幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的有關(guān)季節(jié)詞匯和日常交際用語鼓勵學(xué)生自畫四季風(fēng)景圖，畫完圖后，應(yīng)用本單元所學(xué)語言，描述自畫的風(fēng)景圖，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的有關(guān)季節(jié)詞匯和日常交際用語詞匯復(fù)習(xí)：spring summer fall winter句型復(fù)

6、習(xí)：I can.教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：令 能夠熟練掌握本單元所學(xué)的有關(guān)季節(jié)詞匯和日常交際用語令 能夠用本單元所學(xué)的有關(guān)季節(jié)詞匯和日常交際用語表達自己對季節(jié)的喜好以及自己喜歡的相關(guān)季節(jié)活動情感目標(biāo)：令 通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)Υ笞匀划a(chǎn)生強烈的熱愛之情學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：令 培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力，激發(fā)學(xué)生積極思維。令 通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。令 在任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生積極運用所學(xué)英語進行表達與交流。教學(xué)重點：檢測學(xué)生是否能夠聽懂本單元所學(xué)的有關(guān)季節(jié)的詞匯和日常交際用語教學(xué)難點：學(xué)生能夠建立季節(jié)與衣物及相關(guān)的活動之間的關(guān)系教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，教學(xué)投影片，教學(xué)錄音磁帶，單詞卡

7、片，彩筆及相關(guān)學(xué)具教學(xué)步驟：warming up （熱身活動）令 Sing the chant （lesson 52）presentation（呈現(xiàn)）Part A令觀察T: Whats your favorite season?T: What can we do?T: What season is it?令 Listen and match （用不同顏色連線）1整體聽第一遍2邊聽第二遍邊連線check by oneselfcheck and read togetherpracticing （操練）Part B Draw and say My favorite season令 What can

8、you see in the picture?令 Color the picture令 Describe the picture in groups令 Show some students5 workssummary （小 結(jié)）令復(fù)習(xí)了有關(guān)季節(jié)的名詞及短語令復(fù)習(xí)了 I can do.句型homework （家庭作業(yè)）令 Listen to the tape and repea.t令 Tell your parents what you learned today.Lesson 3教學(xué)內(nèi)容：重點學(xué)習(xí)詞匯和表達法令 spring, summer, autumn, winter, bright, g

9、olden,令 plant, swim, climb, make, snowman令 fly, kite令 Whats your favorite season? 一般學(xué)習(xí)詞匯和表達法令 Plant trees climb hills make a snowman fly a kite教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：1）能夠在本單元涉及的情景條件下聽懂并說出與季節(jié)有關(guān)的單詞2）能夠在本單元涉及的情景條件下初步使用本單元所學(xué)的句型。3）能夠在本單元涉及的情景條件下用英語日常用語表示對季節(jié)的喜好4）通過歌曲和游戲?qū)W會用英語表達對不同季節(jié)的喜好及其原因5）能夠初步了解字母組成單詞的過程 情感策略目標(biāo)：通過本單

10、元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠產(chǎn)生對大自然的熱愛之情能力策略目標(biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力，激發(fā)學(xué)生積極思維。2）通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3）在任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生積極運用所學(xué)英語進行表達與交流。教學(xué)重點：能夠在本單元涉及的情景條件下聽懂并說出與季節(jié)有關(guān)的15個單詞 能夠在本單元涉及的情景條件下初步使用本單元所學(xué)的句型：Do you like? Whats your favorite season? 會用I can.來表達自己喜好的季節(jié)能做的相應(yīng)事件教學(xué)難點：能夠在本單元涉及的情景條件下初步使用本單元所學(xué)的句型：Whafs your favorite season?課前準(zhǔn)備

11、：學(xué)生用書，錄音磁帶，教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)卡片，教學(xué)投影片等。教學(xué)過程令 ExampleGroup workshoweg: T: What season do you like? SI:T: Why?SI:（強化 We can do句型）令 Learn the chant1 )Listen to the chant 2）Follow3）Sing the chant令 Gussing game1）教師在上課前根據(jù)本課內(nèi)容準(zhǔn)備8張小圖片，分別畫者所學(xué)的8個動作的簡筆畫 （放風(fēng)箏，游泳，摘蘋果，滑冰，種樹，吃冰淇淋，爬山，堆雪人），并附有英文句，如：Its summer! Its summer! We can swim in summer.2）教師請兩個英語學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生到講臺前進行演示：教師先給學(xué)生a一張圖片, 然后讓學(xué)生a根據(jù)簡筆畫作動作，學(xué)生b根據(jù)學(xué)生a所做的動作，說出：I六summer! Ifs summer! We ca