我前衛(wèi)的老師

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我前衛(wèi)的老師我前衛(wèi)的老師作文 在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈仪靶l(wèi)的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。我前衛(wèi)的老師作文1 一頭烏黑、濃密的如黑色飛瀑般的秀發(fā)，一雙閃亮、清澈如透明珍珠般的眼睛，一副小巧玲瓏、象征著聰慧的眼鏡，一張圓圓的，每天都帶著璀璨笑容的臉龐，學者風范間也散發(fā)著陽光般的高雅端莊氣質(zhì)。這就是我們的語文老師趙老師。 趙老師雖然年過三十，但是愛美之心人皆有之，她的愛美之心可謂是有增無減，每天衣服不停變化，有

2、時是一套碎花連衣裙加白色外套，肩挎粉色清爽女包;有時又是一件白色T恤外套著粉紅披肩，下身又是藍色飄逸短裙，腳蹬閃亮高跟鞋，讓人為之一亮，身上散發(fā)著淡淡的香水味，讓人沉醉不已。趙老師可謂是一個“時尚辣媽。 同樣，身為“時尚辣媽的趙老師在教書育人上也很有一套。為了讓我們這幫搗蛋能提高對學習的興趣，剛上初一，老師就實行“獎罰明顯制;做一個點表，根據(jù)每個同學的表現(xiàn)加減點，譬如說課堂活躍積極者、作業(yè)完成認真者等獎一點，而相反，犯錯誤多的就會扣點，錯誤越嚴重，扣點數(shù)越大，滿十點獎一本書，假如一不提防成了負點的話，就會罰你，至于罰的內(nèi)容，也不嚴重，就是讓你抄課文幾遍啦，站個幾節(jié)課之類的。由于趙老師平日待我們

3、和藹極了，我們也識抬舉，所以大多狀況下不會出現(xiàn)罰抄的現(xiàn)象，而是我們盡力奪點的現(xiàn)象，讓老師笑逐顏開。另外老師還經(jīng)常在課堂上與我們玩游戲。那次，老師在屏幕上打出幾個詞語，與我們玩“你說我猜的游戲：以組為單位，每組派兩個人為代表，一個人說，一個人猜，在四組詞語后，哪組用時最短哪組贏。我們爭先恐后，叫喊聲一陣比一陣強烈，最終，我們組派我與程佳琪應戰(zhàn)。在猜的過程中，程佳琪一邊向我上下左右亂比劃，一邊向我描述：“一種水果我聽了半天，腦子里一片空白，畢竟是個啥東西?喔，“葡萄!我高叫一聲。隨之是我們組的歡呼聲由于，我們過關了。老師看著我們活躍起來，不由地笑了。 趙老師不止在課中用些特別的法子，而課后，她同樣

4、前衛(wèi)。一般的老師都特別重視學習成績，巴不得學生每時每刻都在看書，而趙老師卻不這樣。在星期六星期天時，趙老師擔著很大的風險組織我們午讀，讀一些文學經(jīng)典，讓我們更好的體驗了生活，也讓我們學會了人之根本，德之重要，學會了靜心，學會了修身，同時，我們也領悟到了中華文化的博大精深。還有一次，趙老師在課上說她將會帶我們?nèi)ス聝涸?，我當時心中很是納悶一個老師怎么會支持我們?nèi)ジ膳c學習無關的活動呢?趙老師確定一時興起才說的，絕對辦不到?？墒?，老師不僅帶我們?nèi)チ?，還組織了幾個小節(jié)目，真讓我佩服至極。那次的活動，我加入了，既鍛煉了我的組織能力，也讓我體會到自己是有多幸福，自己應當知足，應當學會感恩了。 我不得不承認，

5、趙老師是一個前衛(wèi)的老師，她做的每一件事，都是那么與眾不同，別的老師不樂意做的事，她做了;別的老師只在乎成績，而她更重視對我們?nèi)烁竦慕逃?，更重視讓我們體驗生活;她不會輕易給我們壓力，她更希望我們健康、開心的成長! 趙老師的前衛(wèi)事跡好多，它們像春風一樣溫暖，像陽光一樣明媚，像果汁一樣甘甜。趙老師用自己獨特的方法，讓我們在活動中學習，快樂中收獲，感動中領悟，讓我們的生活更加絢麗多彩了。 我前衛(wèi)的老師作文2 一頭烏黑、濃密的如黑色飛瀑般的秀發(fā)，一雙閃亮、清亮如透明珍珠般的眼睛，一副小巧玲瓏、象征著聰明的眼鏡，一張圓圓的，每日都帶著璀璨笑臉的臉龐，學者風范間也散發(fā)著陽光般的高雅端莊氣質(zhì)。這就是我們的語文

6、老師趙老師。 趙老師雖然年過三十，但是愛美之心人皆有之，她的愛美之心可謂是有增無減，每日衣服不停變化，有時是一套碎花連衣裙加白色外套，肩挎粉色清爽女包；有時又是一件白色T恤外套著粉紅披肩，下身又是藍色飄逸短裙，腳蹬閃亮高跟鞋，讓人為之一亮，身上散發(fā)著淡淡的香水味，讓人迷醉不已。趙老師可謂是一個“時尚辣媽。 同樣，身為“時尚辣媽的趙老師在教書育人上也很有一套。為了讓我們這幫搗蛋能提高對學習的愛好，剛上初一，老師就實行“獎罰明顯制；做一個點表，根據(jù)每個同學的表現(xiàn)加減點，譬如說課堂活躍積極者、作業(yè)完成認真者等獎一點，而相反，犯錯誤多的就會扣點，錯誤越嚴峻，扣點數(shù)越大，滿十點獎一本書，假使一不提防成了

7、負點的話，就會罰你，至于罰的內(nèi)容，也不嚴峻，就是讓你抄課文幾遍啦，站個幾節(jié)課之類的。由于趙老師平日待我們和藹極了，我們也識抬舉，所以大多狀況下不會出現(xiàn)罰抄的現(xiàn)象，而是我們盡力奪點的現(xiàn)象，讓老師笑逐顏開。另外老師還往往在課堂上與我們玩游戲。那次，老師在屏幕上打出幾個詞語，與我們玩“你說我猜的游戲：以組為單位，每組派兩個人為代表，一個人說，一個人猜，在四組詞語后，哪組用時最短哪組贏。我們爭先恐后，叫喊聲一陣比一陣強烈，最終，我們組派我與程佳琪應戰(zhàn)。在猜的過程中，程佳琪一邊向我上下左右亂比劃，一邊向我描述：“一種水果我聽了半天，腦子里一片空白，畢竟是個啥東西？喔，“葡萄！我高叫一聲。隨之是我們組的歡

8、呼聲由于，我們過關了。老師看著我們活躍起來，不由地笑了。 趙老師不止在課中用些特別的法子，而課后，她同樣前衛(wèi)。一般的老師都特別注意學習成績，巴不得學生每時每刻都在看書，而趙老師卻不這樣。在星期六星期天時，趙老師擔著很大的風險組織我們午讀，讀一些文學經(jīng)典，讓我們更好的體驗了生活，也讓我們學會了人之根本，德之重要，學會了靜心，學會了修身，同時，我們也領悟到了中華文化的博大精深。還有一次，趙老師在課上說她將會帶我們?nèi)ス聝涸?，我當時心中很是納悶一個老師怎么會支持我們?nèi)ジ膳c學習無關的活動呢？趙老師確定一時興起才說的，絕對辦不到。可是，老師不僅帶我們?nèi)チ?，還組織了幾個小節(jié)目，真讓我佩服至極。那次的活動，我加入了，既鍛煉了我的組織能力，也讓我體會到自己是有多幸福，自己應當知足，應當學會感恩了。 我不得不承認，趙老師是一個前衛(wèi)的老師，她做的每一件事，都是那么與眾不同，別的老師不樂意做的事，她做了；別的老師只在乎成績，而她更注意