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1、風(fēng)趣的三分鐘話題演講-WORD文檔,下載后可編寫改正-下邊是小編采集整理的范本,歡迎您借鑒參照閱讀和下載,侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的將來(lái)!【一】風(fēng)趣的三分鐘話題演講敬愛的XX:莎士比亞說(shuō)過(guò):扔掉時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)扔掉他”。我說(shuō):扔掉今日的人,今日也會(huì)扔掉他。而被今日扔掉的人,他也就沒(méi)有了明天”。俗語(yǔ)說(shuō):一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。又說(shuō):“光陰似箭,似水流年等這些名言警語(yǔ)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提示敦促著我們珍惜時(shí)間。昨天已經(jīng)是曇花一現(xiàn),再也沒(méi)法挽留,趁著明天還未到來(lái),讓我們抓住今日,創(chuàng)建美好的明天吧。是啊,時(shí)間老是那么急忙忙忙的,常常在我們不知不覺(jué)中,他便悄悄而去,不留一絲印跡。于是我們惋惜:少
2、壯不努力,老大徒傷悲。先人有感于明天復(fù)明天,明天何其多,我生待明天,萬(wàn)事成蹉跎,的重要經(jīng)驗(yàn),自此便有了頭懸梁錐透骨,囊瑩映雪,鑿壁偷光的好學(xué)美談,現(xiàn)實(shí)關(guān)于此刻的我們來(lái)說(shuō),我們不是更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),更應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間,抓住今日抓住今日的分分秒秒嗎?時(shí)間流逝的銷聲匿跡,去的快,來(lái)的也快陶淵明說(shuō)過(guò)盛年不再來(lái),一日難再晨,實(shí)時(shí)當(dāng)鼓勵(lì),光陰不待人。因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在這有限的生命中達(dá)成更多存心義的事情,把一些安閑用成功填滿,珍惜每一分每一秒從身旁馬上失掉的時(shí)間,把自己的生命安排的有條不紊。浪費(fèi)就是最大的罪過(guò),當(dāng)你不管身旁流逝得時(shí)間,你錯(cuò)過(guò)的不但1僅不過(guò)時(shí)間,還有機(jī)會(huì),成功,同時(shí)你也減少了自己的生命。聰慧的人,檢
3、查昨天,抓緊今日,規(guī)劃明天,愚笨的人,哀嘆昨天,揮霍今日,夢(mèng)幻明天,一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)當(dāng)是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐富盈實(shí)的今日,充滿希望的明天。因此珍惜時(shí)間吧,珍惜此刻的每一分每一秒,充分利用好這每一分每一秒去創(chuàng)建屬于你的燦爛。感謝大家!【二】風(fēng)趣的三分鐘話題演講親愛的老師、同學(xué)們:大家好!我演講的主題是“掌握此刻,成就將來(lái)”,不知道同學(xué)們有聽過(guò)這么一個(gè)故事嗎?有個(gè)工匠為老板工作了好多年,感覺(jué)自己很沒(méi)有成就,決定要走開!老板要他蓋最后一幢房屋才讓他走開,木工答應(yīng)了,但他的心思早不在工作上了,作出來(lái)的是粗活。你們猜怎么樣了呢?房屋建好了,老板卻把房屋送給了他,說(shuō):“你要走了,這房屋是我最后送給你的禮
4、品?!蹦竟M愧得問(wèn)心有愧。對(duì)!這個(gè)故事告訴我們:不論我們以前做過(guò)什么,或許下一步將要做什么,那都不是最重要的,最重要的是我們此刻正在做的。只有做好了此刻正在做的每一件事,才有可能成就將來(lái)。同學(xué)們,你們聽了這個(gè)故事有什么感想呢?你們能否此刻還為過(guò)去而埋怨,埋怨自己沒(méi)有碰到過(guò)好時(shí)機(jī),沉迷于過(guò)去嗎?。你們能否還陶醉在想象的天堂里,大事做不來(lái),小事不肯做嗎?。你們能否還陶醉在對(duì)明天的想入非非里,而忘了踏在我們腳下實(shí)在的此刻嗎?歌德曾說(shuō):“最值得高度珍惜的莫過(guò)于每天的價(jià)值?!边^(guò)去的2已經(jīng)過(guò)去,應(yīng)當(dāng)坦率面對(duì);將來(lái)是此刻的持續(xù),我們沒(méi)法展望。只有掌握此刻,從低微的小事做起,做著他人不肯做的事情,一步一個(gè)腳跡
5、,才有可能做成大事。同學(xué)們,讓我們掌握好每一個(gè)此刻,成就我們美好的將來(lái)吧!我的演講完成,感謝大家!【三】風(fēng)趣的三分鐘話題演講敬愛的老師、叔叔阿姨,親愛的同學(xué)們:大家好!我是*,特別有幸有時(shí)機(jī)與大家一同溝通、共勉。在這里,第一請(qǐng)同意我感謝關(guān)懷我、愛惜我的各位老師,感謝您們!是您們用豐富的知識(shí)拓展了我生命的天空;別的,我還要感謝我親愛的爸爸媽媽,是你們給了我生命,又給了我一個(gè)暖和的家;我感覺(jué)自己特別好運(yùn),能在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體學(xué)習(xí)生活,我愛你們,我可愛的同學(xué)們!今日,我演講的題目是掌握此刻,成就將來(lái)。經(jīng)歷了升入中學(xué)后的第一次期中考試以后,我相信同學(xué)們的心情也都是各不同樣的。但我想對(duì)大家說(shuō)的是
6、:不過(guò)的一次考試,它其實(shí)不可以確立一個(gè)人的將來(lái)。當(dāng)作績(jī)單發(fā)下來(lái)以后,它反應(yīng)的不過(guò)我們?cè)谶@一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,不論好與壞,它都是已經(jīng)被翻閱過(guò)去的歷史。人不行能老是陶醉在同一種愉悅或傷心中,重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與汲取教訓(xùn):不以一時(shí)的成功而洋洋得意;也不以一時(shí)的失敗而心灰意冷。要知道,關(guān)于我們而言,最重要的不是過(guò)去,而是此刻與將來(lái)。談到學(xué)習(xí)方法,我只好說(shuō)學(xué)習(xí)無(wú)處不在:仔細(xì)聽好老師講的每一3堂課,仔細(xì)達(dá)成每一項(xiàng)作業(yè),這是學(xué)習(xí);經(jīng)過(guò)書本和多媒體,閱讀或收看各種各種的書本、紀(jì)錄影像資料等,這是學(xué)習(xí):甚至從社會(huì)現(xiàn)象中認(rèn)識(shí)更多實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題,為人辦事的方法,這也是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)為的是擴(kuò)大知識(shí)面,提升個(gè)人修養(yǎng),而不但是為
7、了考試而學(xué)習(xí)。說(shuō)到擴(kuò)大知識(shí)面,這與閱讀是密不行分的:閱讀詩(shī)詞美文,能提升文學(xué)修養(yǎng);閱讀名篇小說(shuō),能提升人對(duì)事物的判斷力與世界觀的全面性。作為中學(xué)生的我們,還沒(méi)有真實(shí)在社會(huì)的大環(huán)境下真實(shí)鍛煉,關(guān)于我們而言,它是一張白紙,認(rèn)識(shí)它的方法之一,就是經(jīng)過(guò)多閱讀一些文學(xué)巨匠的不朽之作?!耙槐竞脮筛淖?nèi)说囊皇馈边@類現(xiàn)象是存在的,但更多的是只有獲取了各種不一樣種類書本的滋潤(rùn),人的一世才可能真實(shí)得以改變。重生代80后作家郭敬明的小說(shuō)中出現(xiàn)過(guò)這樣一句話:“沒(méi)有什么過(guò)不去,不過(guò)再也回不去?!焙?jiǎn)單而工整的對(duì)仗,包括了對(duì)人生的深刻認(rèn)識(shí)。有名才女作家張愛玲曾說(shuō)“生命是一襲華麗的袍,爬滿了虱子?!睕](méi)有一帆風(fēng)順的生活,沿途
8、的溝溝壑壑,能夠選擇繞道而行,也能夠選擇持續(xù)行進(jìn),不過(guò),當(dāng)我們?cè)傧胫赜温猛?,或試圖改變以前因各種原由此令自己懊悔的事情時(shí)卻發(fā)現(xiàn):每向前一步,所走過(guò)的路都會(huì)斷裂一步,所謂不知恩義,拆橋的不是任何人,而是時(shí)間,要想回到以前其實(shí)早已無(wú)路可走。就像沙漏能夠計(jì)量時(shí)間,而時(shí)間不是沙漏。沙漏上層的沙子漏完了,倒過(guò)來(lái),又是一個(gè)嶄新的開始;但時(shí)間不會(huì)因任何一個(gè)人停駐或倒退,它只好向來(lái)向前,向來(lái)以超越光速的速度4向來(lái)向前。珍惜此刻,珍惜我們所擁有的生活,珍惜每一個(gè)愛我們并寧愿為我們奉獻(xiàn)全部的人。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)掌握此刻,不要總說(shuō)“不在意”,由于那句“不在意”,當(dāng)永久失掉的時(shí)候會(huì)顯得分外難聽。虛度光陰,將是人們?cè)谌慷紱](méi)法逆轉(zhuǎn)時(shí),最深重的痛,最深刻的悔。人生最遺憾的,莫過(guò)于輕易放棄了不應(yīng)放棄的。盛世年光,我們最應(yīng)珍惜的就是光陰,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!彼髻n了我們生活,恩賜了我們成長(zhǎng)的時(shí)機(jī),同時(shí),它也有能力恩賜我們燦爛的將來(lái),重點(diǎn)是我們一定第一努力,好好掌握住時(shí)間。等量互換,是對(duì)此刻與將來(lái)關(guān)系的最正確公式。掌握此刻,成就將來(lái),愿在坐的每一位同學(xué)都不要錯(cuò)過(guò)耕作的
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