初中信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

1、初中信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃第一篇：初中信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃初中信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃汪妍隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來越廣泛，為了使學(xué)生為將來繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識打好基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：一、 基本情況（一）學(xué)生情況分析本學(xué)期任七八年級的信息技術(shù)課，七年級207個學(xué)生，八年級205個學(xué)生，八年級學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小部分學(xué)生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差。另外，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，從整體上看，大部分學(xué)生動手操作能力較差，學(xué)習(xí)興趣不高。七年級學(xué)生基本沒有接觸過電腦，只有少部分用過電腦，沒有電腦基礎(chǔ)。

2、（二）教材分析本學(xué)期使用的是新綱要云南省實(shí)驗(yàn)教材信息技術(shù)，七年級第九冊，第十冊，八年級第十一冊，第十二冊。本學(xué)期將完成第九冊跟第十一冊的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識；2、讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉計(jì)算機(jī)的基本硬件特性，更有效地使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，合法安全地配備自己所需要的計(jì)算機(jī)軟件；3、讓學(xué)生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法，并嘗試進(jìn)行簡單的加工處理，使得獲取來的原始素材能夠滿足使用的要求；4、讓學(xué)生懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint和photoshop進(jìn)行創(chuàng)作；5、讓學(xué)生知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識；6、發(fā)展學(xué)

3、生個性和特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。三、具體的措施和做法1、信息技術(shù)課是以學(xué)生為主體，需要學(xué)生自主進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過程中要具有不同的教學(xué)模式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新教師，在教學(xué)某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時的教學(xué)的過程中，必須認(rèn)真鉆研教材，將所有涉及的知識點(diǎn)吃透，并且多向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能。另外，作為一名信息技術(shù)教師，主要的責(zé)任不是一味的將知識灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂上教師應(yīng)該以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點(diǎn)，然后把大部分時間留給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；在學(xué)生練習(xí)的過程中教師要

4、及時對知識技能掌握不好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，對多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問題要及時重點(diǎn)解決。在設(shè)計(jì)練習(xí)的過程中，由于學(xué)生水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴(kuò)展三個層次，讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴(kuò)展任務(wù)，做到因人而異，與學(xué)生的接受能力相吻合。最后，信息技術(shù)課不僅要教會學(xué)生怎么操作，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及活用信息技術(shù)等能力，在教學(xué)的過程中，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述“制作多媒體演示作品”這一章，不僅要跟學(xué)生講清楚怎么插入圖片、插入文本框等知識點(diǎn)，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。第二篇：初中信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃八年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)

5、劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)意見以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、教材簡析本學(xué)期使用的計(jì)算機(jī)教材是上?？萍冀逃霭嫔绯霭娴某踔行畔⒓夹g(shù)八年級上冊。本教材主要內(nèi)容如下：、初識電子表格、小小單元格、我的工作簿、工作表、Excel中公式的使用、Excel中函數(shù)的使用、美化工作表、數(shù)據(jù)的排序及篩選、Excel中統(tǒng)計(jì)圖表的制作三、學(xué)情評價、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算

6、機(jī)的興趣濃厚，熱情較高 、學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識掌握不夠牢 、學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差 、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范、有些學(xué)生鍵盤操作不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重 6.學(xué)校合并后學(xué)生能力差異更大。四、目的要求、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣 、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識的興趣 、規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為、對學(xué)生適時進(jìn)行愛國主義教育、成績指標(biāo)：平均分80，及格率98，高分率80五、教學(xué)重點(diǎn)：1、電子表格的組成2、工作簿、工作表的建立3、工作表格式的設(shè)置4、公式與函數(shù)的使用5、圖表的創(chuàng)建六、待突破的難點(diǎn)1、使用電子表格處理數(shù)據(jù) 2公式與函數(shù)的使用七、教學(xué)措施、認(rèn)真鉆研，精心備課、仔細(xì)講授、耐心輔導(dǎo)、嚴(yán)格要求學(xué)

7、生5、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，以優(yōu)生后進(jìn)生。在互相幫助互相促進(jìn)中達(dá)到人人學(xué)懂。八、教學(xué)進(jìn)度 1初識電子表格1 2選取單元格1 3單元格基本操作1 4工作簿1 5建立工作簿1 6打開命名工作表1 7編輯工作表1 8序列填充1 9公式的使用1 10期中考試1 11函數(shù)的使用 12使用函數(shù)指南 13調(diào)整行列寬 14設(shè)置單元格式 15設(shè)置小數(shù)位等 16數(shù)據(jù)的排序 17數(shù)據(jù)的篩選 18創(chuàng)建圖表 19編輯圖表 20期終考核七年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)意見以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基

8、本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況一、學(xué)生基本情況：本計(jì)劃針對八年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏;3、初步學(xué)

9、會用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。具體活動：1、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽2、5月信息技術(shù)會考3、6月份ppt作品的完成六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表(略)初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三一、學(xué)情分析通過開學(xué)一兩節(jié)課了解學(xué)生信息

10、技術(shù)基礎(chǔ)情況，由于小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有較大差異，所以在初一上學(xué)期通過分層教學(xué)的方式，讓學(xué)生快速適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，在信息技術(shù)課堂上都能體會學(xué)習(xí)的樂趣。二、使用教材人民教育出版社初中信息技術(shù)七年級上冊三、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。2、了解信息、信息技術(shù)，以及信息技術(shù)的應(yīng)用。3、學(xué)會利用多種方法獲取多媒體素材。4、學(xué)會信息集成與發(fā)布。5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。四、教學(xué)方法本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。五、教學(xué)行事歷：周次 內(nèi)容1 新學(xué)期準(zhǔn)備工作2 認(rèn)識信息技術(shù)3 認(rèn)識計(jì)算機(jī)系統(tǒng)4 認(rèn)識計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(實(shí)踐活動)5 獲取與處理圖像素材一6 獲取與處理圖像素材二7 獲取與處理文字素材一8 獲取與處理文字素材二9 獲取與處理文字素材三10 獲取與處理聲音素材11 獲取與處理視頻和