醫(yī)科大學(xué)生暑假醫(yī)院實習(xí)總結(jié)大學(xué)生每月總結(jié)

1、醫(yī)科大學(xué)生暑期醫(yī)院實習(xí)總結(jié)_大學(xué)生每個月總結(jié)篇一：暑期醫(yī)院見習(xí)心得暑期實習(xí)領(lǐng)會人需要生活，就需要有生計的能力，而這能力的形成倒是離不開實踐的。對我們大學(xué)生來說，暑期實踐更是鍛煉我們能力的絕好機遇。在學(xué)校里，我們只忙著學(xué)習(xí)理論知識，實踐的機遇也其實不多。而假如不可以吧所學(xué)的知識運用到實踐中去，便等于沒有學(xué)。畢竟，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！大學(xué)生因為專業(yè)的不一樣，未來所從事的職業(yè)也可能不一樣，因此所實踐的項目也是不一樣的。作為一名醫(yī)學(xué)生，實踐更是十分重要的，不單我們的理論知識要過關(guān)，并且我們還要學(xué)致使用。此外，我們參加社會實踐，其實不不過是為了把自己的理論知識運用到實質(zhì)中間，還要經(jīng)過親自體驗

2、社會實踐讓自己更進一步認(rèn)識社會，在實踐中增添見解，鍛煉自己的才華，培育自己的韌性，想經(jīng)過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。這就是我們參加社會實踐的真切目的。作為一名護理專業(yè)學(xué)員，在XXXX年的暑期，我到XX醫(yī)院進行了為期周圍的預(yù)實習(xí)工作。我在七月中旬開始實習(xí)。七月和八月的天氣是烤人的時候。但是，天生的成年人并不是這樣無情。清晨的氣溫宜人，風(fēng)涼快宜人。每日清晨七點在家坐公共汽車，七點十五分抵達醫(yī)院門口。醫(yī)生和護士的交接班會議在七點半開始。護士們報告了昨晚的狀況。交接班工作達成后，大家開始踴躍工作。當(dāng)你沒有經(jīng)歷過的時候，有一件事老是吸引著你，不論是踴躍的仍是悲觀的。實習(xí)的第一天，我懷著極大的好奇

3、心和滿腔的期望向護士長報告。我一走，護士長就讓我和XX老師一同去查房。查房前，他們一定戴上手套和口罩。我特別緊張和喜悅，因為我是第一天來，我不熟習(xí)這些。固然我在學(xué)校有一個培訓(xùn)班，但真切的診所仍舊不一樣，仍舊會讓人緊張，所以我靜靜地看著老師如安在診所里表現(xiàn)優(yōu)異。第一，我在1號病房檢查過。我一進病房,XX老師就淺笑著問病人,不知不覺地給了他們踴躍的心理示意。同時，他還認(rèn)真咨詢患者需要什么，而后努力知足他們的需求。應(yīng)改換的床單、被套和枕套都要當(dāng)心地改換。沒有家人的患者需要調(diào)整他們的姿勢和姿勢，他們也會專心為他們服務(wù)。因為天氣比較熱，病房里的空調(diào)都翻開了。假如患者是冷的或熱的，他們也會注意掩蓋或移除。

4、一路上，老師對病人的關(guān)愛深深感動了我。查房后，護士長讓我和XXX老師一同去靜脈輸液，于是我去配藥室準(zhǔn)備輸液所需的物件。準(zhǔn)備工作達成后，開始輸液。XXX老師很和善。每當(dāng)我有適合的機遇，他都會耐心地向我解說如何正確地注射針頭，患者不會感覺這樣痛苦等。輸液后，我正在等候為患者改換敷料。只需有病人的需要，老師們就會熱忱豪放。這類精神深深地震驚了我。整個上午都很忙。下午的東西不多。我常常看到老師們忙著花時間念書和學(xué)習(xí)。乍一看，我很震驚他們是衣著白衣的正式天使，需要學(xué)習(xí)？！慢慢地，他們甚至認(rèn)識到他們需要每隔幾個月參加一次考試。是的，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，他的使命與患者的生命息息有關(guān)。別的，現(xiàn)代社會的全部都在

5、不停改良和變化，醫(yī)學(xué)也不例外。所以，醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)不停提升自己的工作能力，這只有經(jīng)過不停學(xué)習(xí)和不停努力才能實現(xiàn)。所以，從此刻起，我們醫(yī)學(xué)生應(yīng)當(dāng)建立終生學(xué)習(xí)的理想，在社會的大水中不停行進。幾日的時間就如流水一般，眨眼便流逝了。我也逐漸熟習(xí)了醫(yī)院本科室的工作流程，每日早早地便到達了醫(yī)院。而在帶教老師的盡心指導(dǎo)與耐心教育下，我也嚴(yán)格恪守著醫(yī)院的規(guī)章制度以及紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己敬愛師長、關(guān)懷病人、不遲到，不早走，步步為營，努力向臨床老師學(xué)習(xí)。在實習(xí)過程中，我得益匪淺。固然我因為沒有學(xué)到好多專業(yè)知識而被嚴(yán)禁做這件事，但在學(xué)校里我仍舊看到了好多我不可以理解的事情。在老師們配藥的時候，我會在一旁認(rèn)真觀摩，認(rèn)識她

6、們是如何把一瓶瓶藥水化好，自然，在化藥從前，她們會先把全部的藥品遵醫(yī)囑擺放好。剛開始幾日，她們是不讓我動那些藥品的，但慢慢地，她們也開始讓我學(xué)著看醫(yī)囑，而后也讓我學(xué)著把那些藥物擺放好?；幍脑?，她們自然仍是不讓我弄的，畢竟那不是弄著好玩兒的。有時，醫(yī)院有新病人住院，我會幫著一同去鋪床，看著那被鋪的整齊整齊的床鋪，內(nèi)心頓感驕傲，可能這點小事其實不值得怎么怎么樣，但護理工作者即是在這些小事中表現(xiàn)出自己的價值，為這個社會發(fā)揮一點自己的光和熱，貢獻出自己的一點力量。每一個職業(yè)都是需要被人必定的，這樣的話，才能夠更有激情，更有信心地去達成自己的使命。而病人的必定是護士最大的成就，病人的夸贊是護士最大的榮

7、耀，病人的疼惜是護士最暖的欣慰，病人的淺笑是護士最好的回饋。但要想獲取病人的必定、夸贊、疼惜和淺笑，則需要護士們專心去對待患者，這就波及到了護患關(guān)系。而盡人皆知，成立和睦的護患關(guān)系，第一，要做到將心比心，用一顆仁愛之心，一種換位思慮的思想去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的痛苦看作自己的痛苦看作自己的痛苦，專心去領(lǐng)會病人的茫然與手足無措，只需你實時伸出一雙暖和的手，病人就能感覺來自你手心的力量，或許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的信心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界絢爛的景色。其次，擅于與病人交流。此中，淺笑是一把聲東擊西的尚方寶劍。若是，在這里，我看到的是眉開眼笑的臉龐，也都感覺特別地漂亮與

8、可愛，也會讓我有種輕松與溫馨舒坦的感覺。而假如我是一位病人，我也會絕不躊躇地選擇住在這里。所以在見習(xí)時期，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每日保持陽光絢爛的笑容，讓病人每日都能感覺暖和，即即是炎炎炎暑，淺笑老是一道琳瑯滿目的景色?！皽\笑服務(wù)”既有益于自己的歡樂，又能減少病人的的懼怕與病痛，這等兩全其美的好事何樂而不為呢？再次，在病人眼前要永葆一份不消滅的自信，這樣，才能讓病人充分相信你，放心把自己交給你。若是病人看到你一張自信而莊重的臉龐，他們的懼怕也定會減少一半的。所以，自信心是一顆無形的安心丸，不論是護士自己，抑或是病人，都是必不可以少的東西。見習(xí)時期，有時也會在老師們的同意下，給病人量量

9、體溫、測測血壓、量量心率、換換藥水等一些比較基礎(chǔ)的操作。固然這些操作都十分簡單基礎(chǔ)，但仍是讓我產(chǎn)生了一種責(zé)任感、使命感。經(jīng)過這些日子的學(xué)習(xí)，除了嫻熟了一些護理操作以外，還認(rèn)識到一名醫(yī)務(wù)工作者在平時工作中所需要的的一些職業(yè)素質(zhì)。第一，要注意個人形象。這個問題即便有在本科教育中提到過，可是，相信好多人，從跨進病房那天起，就成了一個準(zhǔn)醫(yī)務(wù)人員了。只管護士在中國的地位其實不高，只管整個病房誰都不想支使你，但是，不可以自制把自己給看扁了，更況且，沒有病人會一開始就充分相信一個什么都不嫻熟的見習(xí)護士的，也沒有誰會在第一眼就傾慕于你這白衣天使的。其次，不要遲到或早走。這是一個常有的問題。很多人就地踏進病房，

10、幾日后就結(jié)束了。但是，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣，每日早早地去病房，淺笑著問候患者，給患者帶來一縷陽光和優(yōu)異的心情。二是要對病人極端負(fù)責(zé),態(tài)度懇切,和善熱忱,關(guān)懷愛惜病人,掌握病人的心理特色,精心進行身心護理,嚴(yán)格履行各項規(guī)章制度,固守崗位,按規(guī)定做事,，操作正常有序，履行醫(yī)囑，以集中的思想和嫻熟的技術(shù)從事各項操作，做到正確、安全、及時、連續(xù)改良，敏銳的察看，擅長發(fā)現(xiàn)疾病的變化。當(dāng)疾病發(fā)生突變時，我們不單要沉著、機智、靈巧，并且要快速、正確、堅決地進行急救。同時,要做好意理護理,講好話,耐心解說,有針對性地做好患者思想工作,增強與疾病作斗爭的勇氣和信心。自然，要同等對待患者，認(rèn)真工作。最后,除了上

11、述專業(yè)素質(zhì)外,還需要有腳踏實地,勇于探究的精神。認(rèn)真掌握本學(xué)科的基本理論，認(rèn)識護理技術(shù)操作的性質(zhì)和原由。護理學(xué)是一門應(yīng)用性學(xué)科，必須在實踐中不停累積豐富的臨床經(jīng)驗，嫻熟掌握護理技術(shù)。同時，還要擅長總結(jié)經(jīng)驗，不停探究，展開研究，勇于創(chuàng)新，努力提升技術(shù)水平，不停推進護理事業(yè)的發(fā)展。自然，我們也應(yīng)當(dāng)踴躍學(xué)習(xí)和理解社會學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識，進而拓寬我們的知識面，進而更好地服務(wù)于患者的身心健康。短短周圍的臨床見習(xí)轉(zhuǎn)瞬便結(jié)束了，在這些天里，隨著臨床帶教老師學(xué)到了好多，可能這些領(lǐng)會也沒法完好表現(xiàn)出來。在臨床，我碰到不懂的問題也會向老師討教，老師也會認(rèn)真地解說，讓我得益匪淺，也感覺十分的充分。此次見習(xí)，也

12、實在讓我感覺醫(yī)護這條道路的漫長，而也正所謂，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！第二部分：暑期醫(yī)院實習(xí)領(lǐng)會暑期醫(yī)院見習(xí)心得領(lǐng)會實習(xí)是一種體驗和訓(xùn)練。這是一項社會實踐活動，旨在讓自己感覺醫(yī)院環(huán)境，認(rèn)識醫(yī)院業(yè)務(wù)流程，穩(wěn)固理論知識。這也是為你的醫(yī)學(xué)夢想做準(zhǔn)備。作為馬上進入大四的醫(yī)學(xué)生，要謙遜慎重，不驕傲自滿，摒棄象牙塔的光環(huán)，虛心向社會學(xué)習(xí)，增強為社會服務(wù)的能力，保持對社會的真情實感和奉獻精神；為了掙脫書傻子精神，保證理論聯(lián)系實質(zhì)，增強自己鍛煉；為了學(xué)習(xí)更多的麻醉專業(yè)知識，認(rèn)識麻醉師的職責(zé)，一名合格的志愿者的職責(zé)；為了趕快定位自己，貯備知識，為實踐做好更好的準(zhǔn)備，融入醫(yī)療環(huán)境，認(rèn)識未來工作的方方面面；為

13、了指導(dǎo)這一階段的學(xué)習(xí)，暑期時期，我去了瀘州醫(yī)科大學(xué)隸屬醫(yī)院麻醉科實習(xí)。在最后兩周的實習(xí)中，我從老師那邊學(xué)到了好多。第一天，我懷著激動又向往的心情到達了手術(shù)室。但是當(dāng)我看到眼前的一大堆儀器設(shè)施和藥品時，我的激動和喜悅瞬時變?yōu)榱嗣曰蠛蜔o措，還有，自卑和怨嘆。怨自己沒法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在見習(xí)前沒有好勤學(xué)習(xí)，貯備足夠的知識，怨自己的實踐操作蒼白無力。論語說：“我成天不吃東西，徹夜不睡覺，去想，沒用，不如去學(xué)！”實踐產(chǎn)生真知，實踐培育人材。此時此刻，我真切意識到了練習(xí)的重要性。臨床實踐是穩(wěn)固基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)。只有經(jīng)過臨床現(xiàn)場知識和現(xiàn)場操作，我才能重此刻學(xué)校那些無聊無聊的知識眼前提出的問題。但是

14、，在過去，他們的醫(yī)學(xué)知識只逗留在無聊的文字中，并且這些知識大多不過短期記憶，不可以成為辦理實質(zhì)問題的資料和根源。此刻他們能做的就是不停地翻書和回想。真的有一句嘆息的話，當(dāng)書本被使用的時候，他們就不那么厭煩了。比方，在麻醉藥品的使用上，固然我們已經(jīng)學(xué)會了藥理學(xué)和麻醉藥理學(xué)，但是我們?nèi)耘f不可以在真切的病人眼前很好地使用它們，有時我們甚至感覺力所不及。固然這本書給我們詳細介紹了每種藥物的體內(nèi)過程、藥理作用、臨床應(yīng)用、適應(yīng)癥和禁忌癥，但很難在實踐中應(yīng)用。離開實質(zhì)操作的理論，再雅致也可是是文字。所以，沒有實踐的查驗，不論有多少理論不過紙上談兵。實踐是重要的，但是離開了理論的實踐也是千萬不可以的，這也是我

15、在見習(xí)時期所收獲取的另一感悟。固然我已經(jīng)學(xué)了三年的理論知識，但是在臨床中仍感覺遠遠不足，甚至是貧乏。見習(xí)時期，我常常會有這類感覺：眼前全部的東西感覺既熟習(xí)又陌生。好多時候大腦都會冒出無數(shù)個問號出來，所幸每次碰到了不懂的問題向老師咨詢時，老師都是很仔細的為我一一解答。自然，問問題也需要機遇，那就是在老師安閑的時候問。有時，老師也會在安閑的時候針對正在做手術(shù)的病人向我發(fā)問，而我，常常對老師的發(fā)問都是一問三不知。凡是這時，我都感覺自己的理論知識很貧乏，恨不得有本厚重的百科全書讓我立刻扎進去搞理解。所以，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，特別是生命攸關(guān)的醫(yī)學(xué)知識，我們必定要抱著慎重的態(tài)度去學(xué)習(xí)，要做到理論基礎(chǔ)扎實，更重要

16、的是要學(xué)會理論聯(lián)系實質(zhì)，免得誤人誤己，釀成大錯。知識和技術(shù)貯備不足，還需要與患者交流和成立優(yōu)異醫(yī)患關(guān)系的技術(shù)。作為一名合格的麻醉師，在每次手術(shù)前，你需要拜見患者，咨詢患者的狀況，向患者解說預(yù)防舉措，向外科醫(yī)生認(rèn)識患者的病情，并擬訂合理的麻醉計劃。那么，如何成立優(yōu)異的護患關(guān)系呢？想要成立和睦的醫(yī)患關(guān)系，第一要做到將心比心，用一顆仁愛之心，一種換位思慮的思想去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的痛苦看作自己的痛苦，將病人看做自己的親人摯友，專心去領(lǐng)會病人的茫然與手足無措，只需你實時伸有了一雙暖和的手，患者能夠感覺到來自你手掌的力量，或許他們將獲取戰(zhàn)勝疾病的信心和信心，使疾病得以掙脫。第二，擅長與

17、患者交流。此中，淺笑是一把奇特的劍。在這里，我看到笑容，感覺特別漂亮可愛，這讓我感覺輕松、溫暖和舒坦。假如我是個病人，我會絕不躊躇地選擇住在這里。所以，我也要求自己不要把情緒帶到工作中，每日保持陽光絢爛的淺笑，讓患者每日都感覺暖和。不論是嚴(yán)寒的冬季仍是酷熱的夏季，淺笑老是一道漂亮的景色?！皽\笑服務(wù)”不單有益于患者自己的歡樂，還可以減少患者的懼怕和難過。為何不一舉兩得呢？第三，我們應(yīng)當(dāng)在患者眼前一直保持不可以磨滅的自信。假如患者將你視為一張自信而堅定的臉，他們的懼怕和擔(dān)憂將減少一半。所以，自信是一種無形的寬慰。這對醫(yī)生和病人都很重要。只做到以上這些都還遠遠不夠，對于任何一個醫(yī)生而言，對待工作的態(tài)

18、度也是很重要的。唐朝“醫(yī)圣”孫思邈說過“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈悲天憫人，誓愿普救寒靈之苦!”在生命所系的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，每個醫(yī)生都一定有顆強盛的心臟。面對緊急問題的不慌不急，面對贊美的不驕不燥，面對疑難雜癥的慎重當(dāng)心.一句話：縝密細致。實習(xí)讓我成長，讓我少了青春的瘋狂，多了青春的扎實；少了年青人的疑惑，多了年青人的奮斗孵化夢想需要汗水和強健的臂膀。我付出，我收獲，我快樂！再次走進病房，少了一份陌生，多了一份和藹;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份寬慰;少了一份擔(dān)憂，多了一份真摯。在這里，我不單真切學(xué)到了知識，還理解了一些道理。踏扎實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提升自己與人交流的能力，成立優(yōu)異的醫(yī)

19、患關(guān)系，遵照導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實質(zhì)，起誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻自己的力量!第三部分：暑期醫(yī)院實習(xí)領(lǐng)會暑期醫(yī)院見習(xí)心得領(lǐng)會2022年夏季，我結(jié)束了大一的生活，馬上進入大二。為了達成學(xué)校的暑期實習(xí)活動，讓自己有一個豐富而存心義的暑期，我選擇去我縣第四人民醫(yī)院實習(xí)。我在骨科呆了整整一個月，因為我的專業(yè)是痊愈治療。我認(rèn)為在骨科實習(xí)對我未來的學(xué)習(xí)很有幫助。固然我是大一的學(xué)生，還沒有接觸過多的臨床知識，對好多東西都很懵懂，但是這一個月的見習(xí)使我對臨床知識，對書本的學(xué)習(xí)有了一個嶄新的認(rèn)識，也為此后的臨床知識學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，以下是我此次見習(xí)的幾點領(lǐng)會：一、對于一個陌生的環(huán)境，我們第一一定熟習(xí)它。在醫(yī)院，第一要明確各

20、科室的散布和主要職能要責(zé)任，特別是影像室和查驗室。這樣當(dāng)病人向你問路時你就不會顯得很癡人。你也能夠幫助你的老師教一些東西。而后你一定適應(yīng)這類環(huán)境，認(rèn)識每個部門的規(guī)則矩，而后去按他們的規(guī)矩做事。二、“勤勞”一詞不單是勤勞，并且是勤勞。在醫(yī)院實習(xí)時期，我每日都努力更為勤勞帶教早到，在這段早到的時間內(nèi)我選擇了幫帶教整理病歷以及潔凈下科室的衛(wèi)同學(xué)們，而后閱讀一些骨科有關(guān)的資料來解決他們知識的不足，因為我的老師都是愛學(xué)習(xí)的人，他們有好多的資料都放在科室里，這樣我就有更多的機遇接觸到醫(yī)學(xué)知識。三，踴躍主動，敢于面對。作為一個見習(xí)生，假如想輕松，你就能夠看作什么事情我沒看見。我什么都不用想。作為一名實習(xí)生，

21、我不不過關(guān)注教課處跑，各處看看就行，要把自己看作一名實習(xí)生，看作一名工作人員，主動要我要求做一些事情。一開始，我看到了太多的醫(yī)療糾葛，在醫(yī)院里發(fā)現(xiàn)了觸的都是病人，我懼怕一不當(dāng)心就出了事，不單給自己帶來麻煩，也給帶教帶為了麻煩，所以我選擇只看，不敢要求任何東西。我用那種方法學(xué)的東西極少。還好，我的兩位帶教很合格，也很負(fù)責(zé)，一位帶教會啟迪和鼓舞我去做一些事另一個去了教堂，讓我做點什么。所以此后我會幫病人沖洗傷口，換敷料，辦理一些雜七雜八的事情，帶教會帶我去做手術(shù)，甚至有時還讓我做助手。其實不是全部的老師都會盡到他們的責(zé)任，所以你一定主動要求做一些事情，這樣你才能學(xué)習(xí)到更多，掌握更多，勇敢的去試試，

22、去練習(xí)，見習(xí)碰到的問題都會水到渠成。四、按規(guī)章制度做事，配合優(yōu)異。醫(yī)院是一個特別重視無菌手術(shù)的地方，全部都要做到無菌操作的要求。所以按規(guī)章做事是很有必需的。在手術(shù)時，能很好的與其余醫(yī)生之間的合作是一個困難的挑戰(zhàn)，但假如我們想有更多的手術(shù)機遇，我們一定這樣做，要不帶教此后都不喊你登臺了。因為我只好幫提提拉鉤，剪線等小事情，所以在螺紋切割過程中，注意螺紋切割的長度和地點，并有正確的螺紋切割方法，這將在未來使用外科書上會有講到。再有還要認(rèn)真的看，認(rèn)真的總結(jié)，看看醫(yī)生之間是如何配是的，我知道未來如何辦理相同的狀況。五，掌握安閑，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我的帶教老師下午一般都不忙，所以在這個時間內(nèi)我會常常問老師一些問

23、題，因為老師忙的時候沒有時間回答你的問題問題。在這段安閑的時間內(nèi)，帶教會教給我一些推拿手法，如何扎針，拔火罐。只需你想學(xué)習(xí)。抓住機遇，努力學(xué)習(xí)，多問問題，你必定會有所收獲。六，記好慣例，學(xué)好本科。對于科室的常用藥物最好都記得，一般一個科室就幾種記著常用藥物應(yīng)當(dāng)不難。實習(xí)科目的基本操作和診斷方法以下：見習(xí)的時候要注意及學(xué)會帶教的各樣檢查手段，操作步驟及定位重點。記得如骨科住院慣例檢查、術(shù)前慣例檢查、術(shù)后慣例護理、術(shù)后痊愈治療。對于骨科常有的一些病術(shù)后痊愈是特別重要的，這個跟我所學(xué)專業(yè)有關(guān)，所以我特別重視這項研究。學(xué)有所悟，學(xué)有所記，學(xué)有所得。以上就是我這一個月的領(lǐng)會。此次的見習(xí)給我留下了很深刻的

24、印像，也給了我好多意想不到的收獲，經(jīng)過此次見習(xí)，我更為深刻的認(rèn)識了醫(yī)生這個職位的職責(zé)，此次見習(xí)也開啟了我此后見習(xí)實習(xí)生活的大門。作為一名醫(yī)科大學(xué)生，經(jīng)過實踐提升自己的醫(yī)療技術(shù)和能力是最重要的。我想在實習(xí)時期最大限度地發(fā)揮我的醫(yī)療能力。暑期時期，我終于找到了在中醫(yī)院實習(xí)的機遇。這是一個極其難得的實習(xí)機遇。只有幾個地方，所以當(dāng)我聽聞我能夠去實習(xí)時，我特別快樂！我懷著非常喜悅的心情到達犍為縣中醫(yī)院，帶著徘徊與緊張的心情，開始了為期一個月的臨床護理實踐生涯!當(dāng)我拿實在習(xí)報告踏進中醫(yī)院的門檻時，心理感覺特別激動，因為從今日開始，我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里見習(xí)。時到現(xiàn)在日，實踐結(jié)束了，本來迷惑與無

25、知，現(xiàn)此刻滿載而回。臨床實習(xí)不單是穩(wěn)固和增強理論學(xué)習(xí)的階段，也是護理技術(shù)操作的訓(xùn)練和鍛煉，也是最正確的崗前培訓(xùn)。固然這段時間很短，但對我們每一個人來說都很重要。我們珍惜這段時間，珍惜每日鍛煉和自我提升的機遇，珍惜難得的師徒之情。實踐從前，是科教科老師依據(jù)我們的需要和上崗要求安排一致培訓(xùn)，包含：一、認(rèn)識醫(yī)院概略簡介。二、認(rèn)識學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。三、知道治安管理的一般知識。四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、理解醫(yī)療文書的書寫。六、掌握有關(guān)護理知識。七、理解院內(nèi)感染。八、認(rèn)識手術(shù)室的有關(guān)知識。此間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看對于醫(yī)療糾葛的專家講座及急救辦理方面的錄像，讓我們對實質(zhì)的臨床工

26、作有了初步認(rèn)識，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。當(dāng)我第一次進入病房時，我老是感覺茫然。我在護理工作中處于一種陌生的狀態(tài)，我仍舊沒有形成在這樣一個新環(huán)境中我能做什么的觀點。好運的是，我們有老師介紹病房的結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)驗和豐富的老師，使我們能夠快速適應(yīng)醫(yī)院的護理工作。能夠趕快適應(yīng)醫(yī)院的環(huán)境，為醫(yī)院的實習(xí)和工作打下了優(yōu)異的基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)被視為實習(xí)階段的第一收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會成長，在新的環(huán)境中生計。護士的工作是特別沉重與凌亂的，只管在從前前也有所感悟，但是真切進入病房后，感想又更深了。確實，護士的活很瑣碎，很凌亂，還可以夠說是很卑微，但是透過多半人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨到的魅力。醫(yī)院不可以能沒有護士，

27、這就說了然護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完好的系統(tǒng)，堪稱麻雀雖小，五臟俱全，也正因這樣，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可以或缺的作用。因為有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的認(rèn)識護理工作，更詳細而詳細的認(rèn)識這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護理，建立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了優(yōu)異的工作態(tài)度。練習(xí)的第一天清晨，我很早就到達了醫(yī)院。當(dāng)時8點還沒有開始交接班。我隨著護士給病人換床單、量體溫等。8點鐘，醫(yī)生和護士準(zhǔn)時交接班。當(dāng)班醫(yī)生和護士昨晚報告了病人的狀況，而后臥床醫(yī)生疏別開始查房。我隨著他們，認(rèn)真傾聽他們?nèi)绾螜z查患者并咨詢他們?？粗麄冎?jǐn)

28、小慎微的工作態(tài)度，我的內(nèi)心不由充滿了敬意。第一，醫(yī)生咨詢患者的癥狀，如發(fā)熱、痛苦、飲食、排泄正常、多尿、少尿等。而后，醫(yī)生認(rèn)真察看患者的體征，有時會敲擊，最后下達醫(yī)囑。這時，護士們開始緊張地比較醫(yī)囑，依據(jù)醫(yī)囑服藥治療。護士每4小時檢查一次體溫，并繪制體溫曲線供醫(yī)生參照。別的，他們每半小時巡視一次房間，檢查能否有任何異樣狀況。下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個議論會，我也靜靜的到達那邊，認(rèn)真的聽他們的議論，并把重點都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時間了?；氐剿奚?，我總結(jié)了今日的收獲和疑問，感覺今日真是過到好充分啊!在我看來，當(dāng)我去病房實習(xí)時，接觸最多的是病人。我對各樣疾病有著深刻的認(rèn)識，對各

29、樣基礎(chǔ)護理操作有著透辟的掌握。實踐的最大和最后目的是培育優(yōu)異的操作技術(shù)，提早提升各樣護理能力。所以，在教課老師松手不看的原則下，我們踴躍爭取每一個鍛煉機遇，如導(dǎo)尿、床上洗發(fā)、床上檫浴、自動洗胃、靜脈輸液等基礎(chǔ)護理操作。同時，還不停豐富臨床理論知識，踴躍思慮各樣問題，對自己不懂的問題虛心討教育師或其余老師，并做知識筆錄。當(dāng)老師沒有時間回答時，我們會在下班后找書，更好地增強理論知識與臨床實踐的聯(lián)合。前衛(wèi)縣中醫(yī)院實習(xí)科室多為整體病房。我們大部分人都追隨稱職的護士。在跟從患者負(fù)責(zé)老師的同時，我們將增強對患者病情的察看，提升對患者疾病的認(rèn)識，對患者進行各樣健康知識的宣傳教育，鍛煉我們運用所學(xué)知識的能力。

30、依據(jù)醫(yī)院要求，踴躍達成病案書寫、教課查房、小班教課，培育了書寫、組織、表達能力?？偟膩碚f，實習(xí)時期的第三次收獲也是最大的收獲：護理操作技術(shù)有所提升，疾病意識水平有所提升，各項護理工作逐漸嫻熟。在培育優(yōu)異職業(yè)技術(shù)的同時，也培育了優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過思慮從一個例子中得出推論。在醫(yī)院實踐時期，我們所做的全部都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格恪守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，全部操作都嚴(yán)格依據(jù)無菌原則，嚴(yán)格履行三查七對。在科室里，我們都是認(rèn)真仔細的做好各項工作，恪守?zé)o菌原則，履行核對制度，培育著優(yōu)異的工作方式，這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個收獲吧，雖不可以說很大，卻也是特別重要，不可以或缺的收獲。作為一名醫(yī)科大

31、學(xué)生，經(jīng)過實踐提升自己的醫(yī)療技術(shù)和能力是最重要的。我想在實習(xí)時期最大限度地發(fā)揮我的醫(yī)療能力。暑期時期，我終于找到了在中醫(yī)院實習(xí)的機遇。這是一個極其難得的實習(xí)機遇。只有幾個地方，所以當(dāng)我聽聞我能夠去實習(xí)時，我特別快樂！我懷著非常喜悅的心情到達犍為縣中醫(yī)院，帶著徘徊與緊張的心情，開始了為期一個月的臨床護理實踐生涯!當(dāng)我拿實在習(xí)報告踏進中醫(yī)院的門檻時，心理感覺特別激動，因為從今日開始，我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里見習(xí)。時到現(xiàn)在日，實踐結(jié)束了，本來迷惑與無知，現(xiàn)此刻滿載而回。臨床實習(xí)不單是穩(wěn)固和增強理論學(xué)習(xí)的階段，也是護理技術(shù)操作的訓(xùn)練和鍛煉，也是最正確的崗前培訓(xùn)。固然這段時間很短，但對我們每一

32、個人來說都很重要。我們珍惜這段時間，珍惜每日鍛煉和自我提升的機遇，珍惜難得的師徒之情。實踐從前，是科教科老師依據(jù)我們的需要和上崗要求安排一致培訓(xùn)，包含：一、認(rèn)識醫(yī)院概略簡介。二、認(rèn)識學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。三、知道治安管理的一般知識。四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、理解醫(yī)療文書的書寫。六、掌握有關(guān)護理知識。七、理解院內(nèi)感染。八、認(rèn)識手術(shù)室的有關(guān)知識。此間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看對于醫(yī)療糾葛的專家講座及急救辦理方面的錄像，讓我們對實質(zhì)的臨床工作有了初步認(rèn)識，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。當(dāng)我第一次進入病房時，我老是感覺茫然。我在護理工作中處于一種陌生的狀態(tài)，我仍舊沒有形成在這樣一個新環(huán)

33、境中我能做什么的觀點。好運的是，我們有老師介紹病房的結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)驗和豐富的老師，使我們能夠快速適應(yīng)醫(yī)院的護理工作。能夠趕快適應(yīng)醫(yī)院的環(huán)境，為醫(yī)院的實習(xí)和工作打下了優(yōu)異的基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)被視為實習(xí)階段的第一收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會成長，在新的環(huán)境中生計。護士的工作是特別沉重與凌亂的，只管在從前前也有所感悟，但是真切進入病房后，感想又更深了。確實，護士的活很瑣碎，很凌亂，還可以夠說是很卑微，但是透過多半人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨到的魅力。醫(yī)院不可以能沒有護士，這就說了然護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完好的系統(tǒng)，堪稱“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因

34、這樣，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可以或缺的作用。因為有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的認(rèn)識護理工作，更詳細而詳細的認(rèn)識這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護理，建立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了優(yōu)異的工作態(tài)度。練習(xí)的第一天清晨，我很早就到達了醫(yī)院。當(dāng)時8點還沒有開始交接班。我隨著護士給病人換床單、量體溫等。8點鐘，醫(yī)生和護士準(zhǔn)時交接班。當(dāng)班醫(yī)生和護士昨晚報告了病人的狀況，而后臥床醫(yī)生疏別開始查房。我隨著他們，認(rèn)真傾聽他們?nèi)绾螜z查患者并咨詢他們?？粗麄冎?jǐn)小慎微的工作態(tài)度，我的內(nèi)心不由充滿了敬意。第一，醫(yī)生咨詢患者的癥狀，如發(fā)熱、痛苦、飲食、排泄正常、多尿、少尿等。而后，醫(yī)生認(rèn)真察看患者的體

35、征，有時會敲擊，最后下達醫(yī)囑。這時，護士們開始緊張地比較醫(yī)囑，依據(jù)醫(yī)囑服藥治療。護士每4小時檢查一次體溫，并繪制體溫曲線供醫(yī)生參照。別的，他們每半小時巡視一次房間，檢查能否有任何異樣狀況。下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個議論會，我也靜靜的到達那邊，認(rèn)真的聽他們的議論，并把重點都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時間了。回到宿舍，我總結(jié)了今日的收獲和疑問，感覺今日真是過到好充分啊!在我看來，當(dāng)我去病房實習(xí)時，接觸最多的是病人。我對各樣疾病有著深刻的認(rèn)識，對各樣基礎(chǔ)護理操作有著透辟的掌握。實踐的最大和最后目的是培育優(yōu)異的操作技術(shù)，提早提升各樣護理能力。所以，在“松手、不看、不擔(dān)憂”的教課原則下，我們踴躍爭取每一個鍛煉機遇，如導(dǎo)尿、床上洗發(fā)、床上檫浴、自動洗胃、靜脈輸液等基礎(chǔ)護理操作。同時，還不停豐富臨床理論知識，踴躍思慮各樣問題，對自己不懂的問題虛心討教育師或其余老師，并做知識筆錄。當(dāng)老師沒有時間回答時，我們會在下班后找書，更好地增強理論知識與臨床實踐的聯(lián)合。前衛(wèi)縣中醫(yī)院實習(xí)科室多為整體病房。我們大部分人都追隨稱職的護士。在跟從患者負(fù)責(zé)老師的同時，我們將增強對患者病情的察看，提升對患者疾病