小班音樂活動教案：找小貓教案(附教學反思)

1、小班音樂活動教案：找小貓教案(附教學反思)小班音樂活動找小貓教案（附教學反思）主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，能按音樂節(jié)奏合拍地做貓走路的動作，并依據(jù)歌詞內(nèi)容變換動作，幼兒通過商量、溝通、遷移經(jīng)驗探究游戲玩法，并遵守游戲規(guī)章，有肯定自控力量，合適幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看找小貓教案吧。活動目標：1能按音樂節(jié)奏合拍地做貓走路的動作，并依據(jù)歌詞內(nèi)容變換動作。2幼兒通過商量、溝通、遷移經(jīng)驗探究游戲玩法，并遵守游戲規(guī)章，有肯定自控力量。3能心情快樂地參與游戲，體驗集體游戲的歡樂。4愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。5培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒

2、的表現(xiàn)力?；顒又攸c難點：活動重點：學習找小貓的游戲?；顒与y點：遵守游戲規(guī)章，有肯定的自控力量?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：會唱歌曲找小貓；玩過躲貓貓的游戲。物質(zhì)準備：貓媽媽的頭飾若干，小貓胸貼人手一個?；顒舆^程：一、律動小貓走進場師：咦，你們看我是誰呀？我是貓媽媽。你們是（貓寶寶），寶寶們，我的寶寶在哪里？全體幼兒隨音樂學小貓走。二、學習音樂游戲找小貓1.復習歌曲找小貓師：聽這是什么歌嗎？我們一起來唱一唱吧！2.商量游戲玩法。（1）引導幼兒探究小貓躲的游戲規(guī)章師：歌曲里有誰呀？（老貓、小貓）它們玩了一個什么游戲呢？怎么躲？那我們一起來躲一躲？（2）玩游戲第一段，再次穩(wěn)固游戲規(guī)章。（幼兒坐在小椅子上玩一

3、遍）幼兒嘗試在唱到找個地方躲躲好時躲起來，明白摸到頭的寶寶，就是被媽媽找到了。三、完好游戲找小貓1幼兒、老師分角色游戲，引導幼兒找不同的地方躲。當媽媽問：我的小貓在哪里？時引導幼兒學說：喵喵，在這里。幼兒說短句：我躲在2.再次玩游戲，引導幼兒找空地方游戲。要求：小貓們?nèi)ザ愕臅r分，不推不擠，要留意安全。3.請個別幼兒扮老貓進行游戲。教學反思：這節(jié)找小貓主要以游戲的形式進行教學。作為老師的我，自始至終是以貓媽媽的身份進入游戲的，是以游戲的情景貫穿整個活動的。從活動目標上看：大多數(shù)幼兒能按音樂節(jié)奏合拍地做貓走路的動作，能在老師的提示下遵守游戲規(guī)章，有肯定自控力量，體驗到了集體游戲的歡樂。但是，第二個目標達成度還不夠高。主要原因是在活動中過早的進入集體游戲的環(huán)節(jié)，部分孩子對規(guī)章的把握還不夠清楚，導致一些孩子在游戲中過于關(guān)注躲的情節(jié)，忽視了規(guī)章的傾聽，遵守規(guī)章的意識不夠。整節(jié)活動各個環(huán)節(jié)幼兒的參與性也很強，并且能歡樂地做動作，孩子們的音樂的節(jié)奏感和動作協(xié)調(diào)性都得到了提高，他們在玩中樂，玩中學，在輕松快樂的氣氛中獲得進展。但在一些環(huán)