小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

1、小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 學(xué)校一班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作方案（精選14篇） 學(xué)校一班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 為扎實(shí)而有效地推動(dòng)一班級(jí)組老師的專業(yè)成長(zhǎng)，以學(xué)校教育處工作方案為依據(jù)，以實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂為目標(biāo)，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探究討論。本學(xué)期綻開(kāi)重常規(guī)，抓教研為主線的課堂討論。 二、現(xiàn)狀分析 本教研組有4名老師，愛(ài)崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。雖然教齡都不算少，但全都新近考調(diào)入城小，又全都是大班額現(xiàn)象，并且教學(xué)雙班，心理和精力都有待好好調(diào)整。由于是新學(xué)期，故存在一些問(wèn)題，例如：同學(xué)剛剛從學(xué)前班升入學(xué)校，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力;同學(xué)的差異較大

2、，還需老師更樂(lè)觀地探究有效的教學(xué)策略。 三、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)課堂教學(xué)與常規(guī)管理，優(yōu)化過(guò)程管理，不斷提高課堂效益，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。 2、仔細(xì)抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。 3、立足課堂，樂(lè)觀吸取先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式精華，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭(zhēng)取在每次單元過(guò)關(guān)測(cè)試中能取得優(yōu)異的成果。 4、從多方位、多角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素養(yǎng)教育落到實(shí)處。 四、工作重點(diǎn) 1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)貫徹并落實(shí)教學(xué)六仔細(xì)。 2、在同學(xué)中開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)共性和諧進(jìn)展。 3、注意培育同學(xué)

3、的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 五、工作措施 1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教 學(xué)質(zhì)量。 要做到深備課，做到不備課不進(jìn)課堂;實(shí)上課，注意同學(xué)獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程;精作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化，準(zhǔn)時(shí)反饋;活教法，以敏捷多變的方法進(jìn)行教學(xué)。仔細(xì)落實(shí)好集體備課制度，樂(lè)觀協(xié)作教科研的工作，做好新備課的嘗試與探究，集體備好課后再延長(zhǎng)到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于備上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。 2、連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書(shū)寫和保持作業(yè)本干凈的習(xí)慣，自覺(jué)驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注意同學(xué)用心聽(tīng)講的習(xí)慣。 老師

4、應(yīng)制造條件，充分利用一切機(jī)會(huì)，使同學(xué)在課堂教學(xué)中能夠精力集中、用心聽(tīng)講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。首先老師在教學(xué)中要做到：合理安排教學(xué)時(shí)間，采納多種多樣的教學(xué)方法用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，形象化的直觀教學(xué)來(lái)吸引同學(xué)的留意力。從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，抓住同學(xué)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，深化淺出，使同學(xué)都能聽(tīng)得懂。留意調(diào)動(dòng)和保持同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，不講刺激同學(xué)的語(yǔ)言，教態(tài)和氣可親。用心聽(tīng)講是同學(xué)在數(shù)學(xué)課上接受信息、獵取學(xué)問(wèn)的基本保證。一方面老師在講課時(shí)要留意突出重點(diǎn)，擅長(zhǎng)捕獲同學(xué)的留意，擅長(zhǎng)奇妙提問(wèn)，啟發(fā)思維，引起愛(ài)好。另一方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，留意提出明確的用心聽(tīng)講的詳細(xì)要求，逐條落實(shí)。 3、開(kāi)

5、展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。 要讓同學(xué)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)、人人都獲得必需的數(shù)學(xué)、不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展。 (1)開(kāi)展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。 (2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算競(jìng)賽等! 4、樂(lè)觀協(xié)作教科室工作，仔細(xì)上好每一節(jié)公開(kāi)課，樂(lè)觀聽(tīng)取學(xué)校優(yōu)秀老師的示范課，并做好聽(tīng)課記錄，仔細(xì)學(xué)習(xí)。 5、準(zhǔn)時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，準(zhǔn)時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行仔細(xì)的分析與反思，并與組內(nèi)成員溝通探討、梳理教學(xué)思路。 6、仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)地支配好本班級(jí)的測(cè)試，組織好閱卷工作，對(duì)結(jié)果進(jìn)

6、行統(tǒng)計(jì)分析。 7、仔細(xì)閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)掃瞄，樂(lè)觀參加教研中心組織的課例研討活動(dòng)和網(wǎng)上問(wèn)題溝通。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素養(yǎng)。 8、樂(lè)觀參與各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，使老師素養(yǎng)提高。 9、自覺(jué)地搞課題討論，把教學(xué)中的問(wèn)題當(dāng)課題，做好資料的收集。 以上是本組的初步方案和設(shè)想，詳細(xì)的實(shí)施還將以學(xué)校的支配準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱忱投入新學(xué)期的工作中，扎實(shí)完成工作任務(wù)。 學(xué)校一班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 我們一班級(jí)數(shù)學(xué)老師20 xx年將連續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所力量爭(zhēng)在教學(xué)觀念上落實(shí)一個(gè)新字，在課堂教學(xué)上突出一個(gè)實(shí)字，在常規(guī)工作中力求一個(gè)細(xì)字。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，努力提

7、高自身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平。 二、工作目標(biāo) 1、本組老師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣，做到扎實(shí)有效。 2、激發(fā)本班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好和樂(lè)觀性，營(yíng)造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。 3、連續(xù)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣，留意同學(xué)課堂上的用眼衛(wèi)生。 4、使本組老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。 5、互幫互助，細(xì)心預(yù)備，力爭(zhēng)上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課活動(dòng)。 三、工作內(nèi)容 1、仔細(xì)鉆研教材，制造性地使用教材。 新教材中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上制造性的使用教材，用活教材，并留意在進(jìn)

8、行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性學(xué)問(wèn)教學(xué)的同時(shí)，留意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理力量等)的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展上。 2、改革課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。 課堂始終是素養(yǎng)教育的主陣地，是同學(xué)煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以同學(xué)為主體，努力創(chuàng)設(shè)同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)在觀看、試驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)、感悟?qū)W問(wèn)、經(jīng)受過(guò)程，并留意培育同學(xué)的問(wèn)題意識(shí)，在使同學(xué)心理有平安感、自由感的環(huán)境中充分進(jìn)展其問(wèn)題意識(shí)、解決問(wèn)題的實(shí)踐力量、探究意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。 3、狠抓課堂教學(xué)管理。 完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，建立

9、新型的教學(xué)管理制度，嚴(yán)格按課程表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，課上老師語(yǔ)言規(guī)范，鮮亮生動(dòng);嚴(yán)密系統(tǒng)，不說(shuō)廢話，不說(shuō)閑談，杜絕課堂的盲目性和隨便性。 4、加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。 本學(xué)期老師在電子備課的基礎(chǔ)上同時(shí)要加強(qiáng)復(fù)備課，教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、緣由分析、改進(jìn)對(duì)策等，而不僅僅是對(duì)某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)析，教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行，不能把它放在教學(xué)后記之中。 三、教研措施 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新課標(biāo)、新教材。全體老師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，樂(lè)觀實(shí)踐、探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐

10、，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探究、討論、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。 2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅(jiān)持以備課討論為重點(diǎn)，以課例討論為核心。 3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會(huì)，反思要深刻。通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研力量。 4、充分利用采納集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使老師準(zhǔn)時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展老師學(xué)問(wèn)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富老師的教育教學(xué)理論，提升老師的理論水平和教學(xué)教研水平。 5、加強(qiáng)對(duì)在數(shù)學(xué)教學(xué)中一班級(jí)同學(xué)審題習(xí)慣

11、的培育，讓一班級(jí)的孩子養(yǎng)成肯定的審題力量。 五、預(yù)期達(dá)到的成效： 1、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和效率。 2、爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀教研組的稱號(hào)，并涌現(xiàn)出多名活動(dòng)樂(lè)觀分子。 學(xué)校一班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作方案 篇3 一.指導(dǎo)思想 本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題討論為主線，引導(dǎo)成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深化開(kāi)展課題討論活動(dòng)，樂(lè)觀實(shí)施素養(yǎng)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍.以規(guī)范教學(xué)過(guò)程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推動(dòng)素養(yǎng)教育和課程改革工作，開(kāi)展校本教研，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、供求進(jìn)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，

12、團(tuán)結(jié)全都，幫助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作，提高數(shù)學(xué)教研效率。 二.主要工作 1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量 要做到深備課，做到不備課不進(jìn)課堂;實(shí)上課，注意同學(xué)獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程;精作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化，準(zhǔn)時(shí)反饋;活教法，以敏捷多變的方法進(jìn)行教學(xué)。仔細(xì)落實(shí)好集體備課制度，樂(lè)觀協(xié)作教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延長(zhǎng)到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于備上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。 2、加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 包括正確書(shū)寫和保持作業(yè)本干凈的習(xí)慣，自覺(jué)驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)

13、慣等，尤其是注意同學(xué)用心聽(tīng)講的習(xí)慣。 3、開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng) 要讓同學(xué)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)、人人都獲得必需的數(shù)學(xué)、不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展。 (1)開(kāi)展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。 (2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算競(jìng)賽等! (3)落實(shí)集體備課。我們將以周周有課聽(tīng)為依托，加強(qiáng)集體備課，提高老師研討課的質(zhì)量。備課時(shí)通過(guò)集體爭(zhēng)論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。 (4)抓作業(yè)輔導(dǎo)。制定作業(yè)目標(biāo)。掌握作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無(wú)漏批、

14、誤批，有批閱日期，有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。 三.教研支配 九月份： 1.制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方案。 2.老師暑期讀書(shū)溝通會(huì)，目的提升老師教學(xué)理論水平。 3.周周有課聽(tīng)位置研討(主講人：) 十月份： 1.主題教研：如何培育同學(xué)口算力量。 2.周周有課聽(tīng)0的熟悉和有關(guān)0的加減法研討(主講人：) 3.周周有課聽(tīng)熟悉圖形研討(主講人：) 4.周周有課聽(tīng)8、9的熟悉和加減法研討(主講人：) 5.周周有課聽(tīng)連加、連減、加減混合研討(主講人：) 6.教學(xué)常規(guī)工作檢查。 十一月份： 1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課數(shù)學(xué)樂(lè)園展現(xiàn)。 2.期中考試復(fù)習(xí)方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。 3.周周有課聽(tīng)20以內(nèi)的進(jìn)位加法研討(主講人：) 十二

15、月份： 1.作業(yè)檢查、教學(xué)常規(guī)工作檢查。 2.老師讀好書(shū)、助成長(zhǎng)讀書(shū)溝通會(huì)。 3.老師反思溝通會(huì)。 4.教研組制定期末總復(fù)習(xí)方案。 一月份： 1.本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。 2.迎接期末考試。 學(xué)校一班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想： 在新的學(xué)期里，我們一班級(jí)數(shù)學(xué)老師將連續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所力量爭(zhēng)在教學(xué)觀念上落實(shí)一個(gè)“新”字，在課堂教學(xué)上突出一個(gè)“實(shí)”字，在常規(guī)工作中力求一個(gè)“細(xì)”字。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，努力提高自身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平。 二、工作目標(biāo)： 1、本組老師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣，做到扎實(shí)有效。 2、激發(fā)本班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好和樂(lè)觀性，營(yíng)造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。 3

16、、連續(xù)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣，留意同學(xué)課堂上的用眼衛(wèi)生。 4、使本組老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。 5、互幫互助，細(xì)心預(yù)備，力爭(zhēng)上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課活動(dòng)。 6、協(xié)作學(xué)校的“青藍(lán)工程”，關(guān)懷青年老師的成長(zhǎng)，給青年老師的課堂教學(xué)提出中肯的看法和合理化建議，關(guān)心其講好“青藍(lán)工程”青年老師匯報(bào)課。 三、主要工作： 1、備課，上課： 開(kāi)學(xué)初，本組老師首先仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真通覽教材，然后按學(xué)校的統(tǒng)一要求仔細(xì)備課，沒(méi)有教案堅(jiān)決不能進(jìn)課堂。備課時(shí)，不僅備教材，也要備同學(xué)。上課前先對(duì)同學(xué)有個(gè)初步的了解，對(duì)同學(xué)可能消失的問(wèn)題有思想預(yù)備，充分猜

17、測(cè)到同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難，急躁細(xì)致地關(guān)心同學(xué)解決困難。上課時(shí)，樂(lè)觀實(shí)行敏捷多變的教學(xué)方法，激活數(shù)學(xué)課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，以適應(yīng)當(dāng)前的教育，教學(xué)的改革。 2、同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的形成： 俗話說(shuō)的好：“良好的開(kāi)端是勝利的一半”，為了讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中能應(yīng)付自如。在平常的教學(xué)中，連續(xù)培育同學(xué)正確的書(shū)寫姿態(tài)，書(shū)寫方法，良好的聽(tīng)課習(xí)慣，仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且督促他們能持之以恒地堅(jiān)持下去。 3、輔導(dǎo)： 一班級(jí)的兩位數(shù)學(xué)老師雖然一個(gè)人教兩個(gè)班，任務(wù)重、工作累，但是我們也要堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，力爭(zhēng)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。仔細(xì)協(xié)作學(xué)校的學(xué)困生跟蹤轉(zhuǎn)化課題討論，仔細(xì)撰寫學(xué)困生案例及分

18、析，把學(xué)困生的輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。 4、作業(yè)的布置與批改： 作業(yè)的設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，又要留意質(zhì)的精當(dāng)，老師批改要正確準(zhǔn)時(shí)，字跡端正，符號(hào)規(guī)范，要有日期、等級(jí)，激勵(lì)性語(yǔ)言等。 5、組織好課堂達(dá)標(biāo)和單元測(cè)試： 仔細(xì)對(duì)待課堂達(dá)標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的狀況，改進(jìn)課堂教學(xué)中的不足。仔細(xì)對(duì)待單元測(cè)試，按學(xué)校統(tǒng)一要求，集思廣益，反復(fù)推敲，制造性地出好每一個(gè)單元的測(cè)試卷，利用好每一次單元測(cè)試，組織好每一單元的測(cè)試，填寫好每一次的同學(xué)成果，給同學(xué)打上A，B，C，D不同等級(jí)，取代原來(lái)的分?jǐn)?shù)制，閱完卷后準(zhǔn)時(shí)寫出測(cè)試分析，寫好改進(jìn)措施，了解同學(xué)的把握狀況，為以后的教學(xué)工作積累珍貴的閱歷。 6、聽(tīng)課評(píng)課： 克服

19、困難力爭(zhēng)一學(xué)期聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，邊聽(tīng)邊思，準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，向授課水平高的老師虛心學(xué)習(xí)，給授課老師提出自己的合理化建議。 7、寫好反思，教育隨筆，老師日志等： 在每節(jié)課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思，準(zhǔn)時(shí)捕獲課堂中的閃光點(diǎn)，寫出高質(zhì)量的教育隨筆;仔細(xì)撰寫老師日志，力爭(zhēng)做一個(gè)筆耕不輟的學(xué)習(xí)型老師。 8、教研活動(dòng)： 樂(lè)觀參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，不缺席，認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)記，不斷提升自己的教學(xué)討論水平;仔細(xì)對(duì)待小組的集體備課活動(dòng)，定地點(diǎn)，定主講人，細(xì)心預(yù)備材料，準(zhǔn)時(shí)上交材料。仔細(xì)完成學(xué)校布置的材料撰寫工作。組織好組內(nèi)老師相互關(guān)心，細(xì)心預(yù)備，力爭(zhēng)上好每一堂課，隨時(shí)接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查。這學(xué)期的工作重點(diǎn)放在100以內(nèi)的兩位

20、數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法及兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法上，我們將利用教研活動(dòng)和平常的課余時(shí)間群策群力，把這一工作做好。 學(xué)校一班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 以以學(xué)校數(shù)學(xué)工作方案為指導(dǎo)，依托新課程的深化推動(dòng)，樂(lè)觀探究教育質(zhì)量的內(nèi)涵進(jìn)展 促進(jìn)老師、同學(xué)的可持續(xù)成長(zhǎng)，以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的討論與改革為切入口，加大教研、教改力轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，連續(xù)樂(lè)觀探究在新課程改革背景下的學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)素養(yǎng)教育。全面落實(shí)學(xué)校提出的九字方針.即三主四導(dǎo)五勤三程式. 二、工作重點(diǎn)與措施 1 .加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)觀念。鼓舞老師利用業(yè)

21、余時(shí)間閱覽，做讀書(shū)筆記，進(jìn)一步提升自己的教育、教學(xué)理論水平。組織老師樂(lè)觀參與每周二下午的教研活動(dòng)。鼓舞老師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務(wù)筆記。 2 .加強(qiáng)數(shù)學(xué)課改組成員的討論意識(shí)，把怎樣在課堂上應(yīng)用合作學(xué)習(xí)作為本學(xué)期的討論重點(diǎn)，并能把討論的過(guò)程、討論的思想準(zhǔn)時(shí)輻射到各學(xué)校，關(guān)心廣闊老師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，逐步抓好同學(xué)自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。 3 .在老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，讓老師在教育理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話中進(jìn)一步激活思想，不斷總結(jié)。本學(xué)期將連續(xù)組織參與上級(jí)各部門組織的各類評(píng)比活動(dòng)，組織教學(xué)案例(設(shè)計(jì))評(píng)比活動(dòng)。 4 、加強(qiáng)同研一節(jié)課的討論力度。組織全組老師參與學(xué)校的三輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，

22、共同討論，共同成長(zhǎng)，讓同學(xué)得到實(shí)惠。組織本組成員開(kāi)展坐莊式教研。當(dāng)次主持教研的老師要將自己在同研一節(jié)課教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)覺(jué)的問(wèn)題或產(chǎn)生困惑進(jìn)行提煉，事先做肯定的討論，(如：上網(wǎng)收集相關(guān)資料;到圖書(shū)室借閱有關(guān)書(shū)籍。)然后再組織本組老師進(jìn)行爭(zhēng)論溝通。力爭(zhēng)通過(guò)自己主持的教研活動(dòng)能解使問(wèn)題得到解決。做到在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，吸取優(yōu)秀的閱歷，不斷充實(shí)自己，提高組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研力量。連續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)聽(tīng)課、上討論課觀摩課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，并結(jié)合學(xué)科帶頭人的展現(xiàn)活動(dòng)，促其進(jìn)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動(dòng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍素養(yǎng)的全面提高。 5 .重視同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。才能從根本上促進(jìn)每位同學(xué)的

23、進(jìn)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為討論重點(diǎn)，讓同學(xué)生動(dòng)地、富有共性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為同學(xué)成長(zhǎng)的一個(gè)起點(diǎn)。 6 .做好課堂小測(cè)的試驗(yàn)。加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的討論，提高其實(shí)效性、針對(duì)性和反饋性。仔細(xì)討論新的課程背景下對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)，加大改革的力度，轉(zhuǎn)變將考試作為唯一評(píng)價(jià)手段，過(guò)分注意結(jié)果的做法，對(duì)同學(xué)的進(jìn)展過(guò)程作出全面客觀的評(píng)價(jià)。要面對(duì)全體同學(xué)，樂(lè)觀輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難同學(xué)，使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高，仔細(xì)做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，避開(kāi)繁雜、無(wú)效、重復(fù)的練習(xí)，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。有條不紊，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，努力實(shí)現(xiàn)有效訓(xùn)練出成果。 7 .樂(lè)觀參與教學(xué)試驗(yàn)小班化教學(xué)，收集、整理對(duì)試驗(yàn)教材的

24、評(píng)價(jià)看法與修改建議，總結(jié)教改閱歷。 8 、做好數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課，進(jìn)展同學(xué)的思維。 我們把數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練當(dāng)成一門課程來(lái)開(kāi)展，一是能更好地促進(jìn)同學(xué)數(shù)學(xué)思維力量的進(jìn)展，符合課改的要求;二是填補(bǔ)了我們課改中弱項(xiàng)。我們教研組提出了進(jìn)展為本、主動(dòng)參加、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)勝利四個(gè)方面的要求。教學(xué)內(nèi)容形式生動(dòng)、活潑，符合同學(xué)年齡特點(diǎn)，富于啟發(fā)性、趣味性和全面性，可以擴(kuò)高校生的視野，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)觀性。教學(xué)后重反思總結(jié)。 三、活動(dòng)內(nèi)容及支配 五月份： 1 、同研一節(jié)課，共同備課。 2 、連續(xù)聽(tīng)課、評(píng)課，寫反思和評(píng)課報(bào)告。 3 、連續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)學(xué)科素養(yǎng)教育理論，以更好地指導(dǎo)工作。 總之，本月我們要實(shí)實(shí)在在的把課備好，

25、把課上好，把同學(xué)輔導(dǎo)好，在教學(xué)討論活動(dòng)中，我們要堅(jiān)持一手抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，一手抓課程改革的不斷深化，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，完成教學(xué)任務(wù)的目的，讓同學(xué)快樂(lè)，家長(zhǎng)放心。 學(xué)校一班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題討論為主線，引導(dǎo) 數(shù)學(xué) 成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深化開(kāi)展課題討論活動(dòng)，樂(lè)觀實(shí)施素養(yǎng)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍.以規(guī)范教學(xué)過(guò)程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推動(dòng)素養(yǎng)教育和課程改革工作，開(kāi)展校本教研，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、供求進(jìn)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛

26、圍，團(tuán)結(jié)全都，幫助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作，提高數(shù)學(xué)教研效率。 二、教研目標(biāo) 以課改為中心，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，以新的教育理念指導(dǎo)實(shí)踐。強(qiáng)化教學(xué)管理和質(zhì)量意識(shí)，轉(zhuǎn)變教研風(fēng)氣，樹(shù)立正確教研觀，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 三、集體備課的詳細(xì)要求和原則 1.集體備課的實(shí)施程序應(yīng)按典型引路-評(píng)析-反思-研討教法-形成共案-完成個(gè)案六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。 本學(xué)期，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，從中搜尋典型課例供老師觀看，評(píng)析，學(xué)習(xí)其中的亮點(diǎn)，用于自己的課堂教學(xué)中，并大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力提高每位老師的課堂教學(xué)效率。 2、準(zhǔn)時(shí)制定教研工作方案。 數(shù)學(xué)備課組要圍繞數(shù)學(xué)教研專題，并結(jié)合本組實(shí)際，定出本班級(jí)數(shù)學(xué)教研課題，并制定出操作性強(qiáng)

27、的教學(xué)教研工作方案。 3、開(kāi)展好每周一次的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。 備課組要依據(jù)教研方案，圍繞教研課題，充分發(fā)揮集體備課、說(shuō)課、評(píng)課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。每次教研活動(dòng)要嚴(yán)明紀(jì)律，實(shí)行考勤，做到一保四有(即保證教研活動(dòng)時(shí)間、有教研主題內(nèi)容、有中心發(fā)言人，有效果，有記載)，防止走過(guò)場(chǎng)。 4、集體備課要遵循兩個(gè)原則：創(chuàng)新原則-有用原則。 通過(guò)開(kāi)展案例研討、同課異構(gòu)等形式，追求集體備課和教學(xué)研討實(shí)效性，提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)的質(zhì)量和效果，切實(shí)提高數(shù)學(xué)老師的教學(xué)水平和教研力量。 四、集體備課措施 1.備課組長(zhǎng)的工作要仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂(lè)觀主動(dòng)，團(tuán)結(jié)全組成員奮力拼搏，勇于開(kāi)拓，樂(lè)觀進(jìn)取。 2

28、.規(guī)范集體備課。形成研討風(fēng)氣，提高備課質(zhì)量。 3.加強(qiáng)教學(xué)傳，帶，幫，做到指導(dǎo)急躁，學(xué)習(xí)虛心，相互爭(zhēng)論，共同提高。 4.常常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，定期進(jìn)行公開(kāi)課。并仔細(xì)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。 5.注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高組員素養(yǎng)，加強(qiáng)溝通爭(zhēng)論，形成良好的學(xué)習(xí)討論風(fēng)氣。 6.加強(qiáng)檢查，定期聽(tīng)取同學(xué)和班主任看法，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。 為扎實(shí)而有效地推動(dòng)一班級(jí)組老師的專業(yè)成長(zhǎng)，以學(xué)校教育處、教科研處工作方案為依據(jù)，實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂為目標(biāo)，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探究討論。本學(xué)期綻開(kāi)重常規(guī)，抓教研為主線的課堂討論。 五、現(xiàn)狀分析 本教研組7名老師愛(ài)崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍始終濃，呈現(xiàn)良好

29、的的勢(shì)態(tài)。但我們還存在一些問(wèn)題，例如：同學(xué)剛剛從幼兒園升入學(xué)校，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力;同學(xué)的差異較大，還需老師更樂(lè)觀地探究有效的教學(xué)策略。 六、工作措施 1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量 要做到深備課，做到不備課不進(jìn)課堂;實(shí)上課，注意同學(xué)獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程;精作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化，準(zhǔn)時(shí)反饋;活教法，以敏捷多變的方法進(jìn)行教學(xué)。仔細(xì)落實(shí)好集體備課制度，樂(lè)觀協(xié)作教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延長(zhǎng)到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于備上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。 2、連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培育良好的

30、學(xué)習(xí)習(xí)慣 包括正確書(shū)寫和保持作業(yè)本干凈的習(xí)慣，自覺(jué)驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注意同學(xué)用心聽(tīng)講的習(xí)慣。 老師應(yīng)制造條件，充分利用一切機(jī)會(huì)，使同學(xué)在課堂教學(xué)中能夠精力集中、用心聽(tīng)講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。首先老師在教學(xué)中要做到：合理安排教學(xué)時(shí)間，采納多種多樣的教學(xué)方法用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，形象化的直觀教學(xué)來(lái)吸引同學(xué)的留意力。從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，抓住同學(xué)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，深化淺出，使同學(xué)都能聽(tīng)得懂。留意調(diào)動(dòng)和保持同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，不講刺激同學(xué)的語(yǔ)言，教態(tài)和氣可親。用心聽(tīng)講是同學(xué)在數(shù)學(xué)課上接受信息、獵取學(xué)問(wèn)的基本保證。一方面老師在講課時(shí)要留意突出重點(diǎn)，擅長(zhǎng)

31、捕獲同學(xué)的留意，擅長(zhǎng)奇妙提問(wèn)，啟發(fā)思維，引起愛(ài)好。另一方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，留意提出明確的用心聽(tīng)講的詳細(xì)要求，逐條落實(shí)。 3、開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng) 要讓同學(xué)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)、人人都獲得必需的數(shù)學(xué)、不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展。 (1)開(kāi)展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。 (2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算競(jìng)賽等! 4、充分發(fā)揮名師作用，開(kāi)展組內(nèi)互幫互助小組 開(kāi)設(shè)教研課，組織組內(nèi)教壇新星、骨干老師、學(xué)科帶頭人等名師充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，力爭(zhēng)組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)老師輪番上

32、研討課，本學(xué)期，每位老師依據(jù)狀況至少要上一節(jié)公開(kāi)課，其他老師仔細(xì)聽(tīng)課和評(píng)課，聽(tīng)課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。老師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多探討、多溝通、多反思、多總結(jié) 。教研活動(dòng)以素養(yǎng)教育為中心，以學(xué)校教育處工作方案為依據(jù)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，深化推動(dòng)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 5、準(zhǔn)時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué) 在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，準(zhǔn)時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行仔細(xì)的分析與反思，并與組內(nèi)成員溝通探討、梳理教學(xué)思路。 6、仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)地支配好本班級(jí)的周清測(cè)試，組織好閱卷工作，對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 7、仔細(xì)閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)掃

33、瞄，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素養(yǎng)。 8、樂(lè)觀參與各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，使老師素養(yǎng)提高。 9、自覺(jué)地搞課題討論，把教學(xué)中的問(wèn)題當(dāng)課題，做好資料的收集。 以上是本組的初步方案和設(shè)想，詳細(xì)的實(shí)施還將以學(xué)校的支配準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱忱投入新學(xué)期的工作中，扎實(shí)完成工作任務(wù)。 七、詳細(xì)支配 九月份 第1周：備課組活動(dòng)內(nèi)容：制定教學(xué)進(jìn)度表 第2周：備課組活動(dòng)內(nèi)容 1、制定本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容綱要。 2、爭(zhēng)論如何進(jìn)行養(yǎng)成教育及同學(xué)行為習(xí)慣的培育。 3、組織聽(tīng)課評(píng)課。 第4周： 1 檢查同學(xué)作業(yè)書(shū)寫狀況，作業(yè)正確率狀況，從中調(diào)查同學(xué)學(xué)問(wèn)欠缺點(diǎn)，并準(zhǔn)時(shí)加以反饋。 2 分析本周教學(xué)內(nèi)容。 3 反思上

34、周的教學(xué)、總結(jié)閱歷。 4 學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn) 十月份 第6周： 1 組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課的溝通反饋 2 本周教學(xué)內(nèi)容的分析 3 溝通課堂同學(xué)學(xué)習(xí)狀況及紀(jì)律狀況 第8周： 1 反饋上周的檢查狀況 2 本周教學(xué)內(nèi)容的分析 十一月份 第10周 1 本周教學(xué)內(nèi)容的分析 2 檢查備課量及作業(yè)批改狀況 2 探討部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)方案 3 預(yù)備備課組教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 第12周： 1本周教學(xué)內(nèi)容的分析 2 分析各班的上課狀況，查找差距，提出改進(jìn)方法 3 反思教學(xué)方法 十二月份 第14周： 1本周教學(xué)內(nèi)容的分析 2 檢查教案，同學(xué)作業(yè)等狀況并反饋 3 進(jìn)行單項(xiàng)學(xué)問(wèn)的測(cè)試 4 探討學(xué)法及教法 第16-19周 1 回顧本學(xué)期的學(xué)

35、問(wèn)，自評(píng)同學(xué)的把握程度狀況 2制定復(fù)習(xí)方案 3做好試卷分析工作 4 學(xué)期結(jié)束工作 學(xué)校一班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 我們一班級(jí)數(shù)學(xué)老師20 xx年將連續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所力量爭(zhēng)在教學(xué)觀念上落實(shí)一個(gè)“新”字，在課堂教學(xué)上突出一個(gè)“實(shí)”字，在常規(guī)工作中力求一個(gè)“細(xì)”字。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，努力提高自身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平。 二、工作目標(biāo) 1、本組老師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣，做到扎實(shí)有效。 2、激發(fā)本班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好和樂(lè)觀性，營(yíng)造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。 3、連續(xù)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣，留意同學(xué)課堂上的用眼衛(wèi)生。 4、使本組老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平在

36、原有水平上有進(jìn)一步的提升。 5、互幫互助，細(xì)心預(yù)備，力爭(zhēng)上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課活動(dòng)。 三、工作內(nèi)容 1、仔細(xì)鉆研教材，制造性地使用教材。 新教材中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上制造性的使用教材，用活教材，并留意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性學(xué)問(wèn)教學(xué)的同時(shí)，留意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理力量等)的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展上。 2、改革課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。 課堂始終是素養(yǎng)教育的主陣地，是同學(xué)煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以同

37、學(xué)為主體，努力創(chuàng)設(shè)同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)在觀看、試驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)、感悟?qū)W問(wèn)、經(jīng)受過(guò)程，并留意培育同學(xué)的問(wèn)題意識(shí)，在使同學(xué)心理有平安感、自由感的環(huán)境中充分進(jìn)展其問(wèn)題意識(shí)、解決問(wèn)題的實(shí)踐力量、探究意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。 3、狠抓課堂教學(xué)管理。 完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，嚴(yán)格按課程表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，課上老師語(yǔ)言規(guī)范，鮮亮生動(dòng);嚴(yán)密系統(tǒng)，不說(shuō)廢話，不說(shuō)閑談，杜絕課堂的盲目性和隨便性。 4、加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。 本學(xué)期老師在電子備課的基礎(chǔ)上同時(shí)要加強(qiáng)復(fù)備課，教學(xué)后記的撰寫可以從正反

38、兩方面分析教學(xué)中的得與失、緣由分析、改進(jìn)對(duì)策等，而不僅僅是對(duì)某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)析，教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行，不能把它放在教學(xué)后記之中。 三、教研措施 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新課標(biāo)、新教材。全體老師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，樂(lè)觀實(shí)踐、探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探究、討論、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。 2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅(jiān)持以備課討論為重點(diǎn)，以課例討論為核心。 3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫出深

39、刻的教學(xué)感悟和體會(huì)，反思要深刻。通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研力量。 4、充分利用采納集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使老師準(zhǔn)時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展老師學(xué)問(wèn)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富老師的教育教學(xué)理論，提升老師的理論水平和教學(xué)教研水平。 5、加強(qiáng)對(duì)在數(shù)學(xué)教學(xué)中一班級(jí)同學(xué)審題習(xí)慣的培育，讓一班級(jí)的孩子養(yǎng)成肯定的審題力量。 五、預(yù)期達(dá)到的成效： 1、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和效率。 2、爭(zhēng)取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號(hào)，并涌現(xiàn)出多名活動(dòng)樂(lè)觀分子。 學(xué)校一班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作方案 篇8 一.指導(dǎo)思想 本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)

40、，以課堂教學(xué)為中心，以課題討論為主線，引導(dǎo)成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深化開(kāi)展課題討論活動(dòng)，樂(lè)觀實(shí)施素養(yǎng)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學(xué)過(guò)程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推動(dòng)素養(yǎng)教育和課程改革工作，開(kāi)展校本教研，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、供求進(jìn)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)全都，幫助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作，提高數(shù)學(xué)教研效率。 二.主要工作 1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量 要做到深備課，做到不備課不進(jìn)課堂;實(shí)上課，注意同學(xué)獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程;精作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化，準(zhǔn)時(shí)反饋;活教法，以敏捷多變的方法進(jìn)行教學(xué)。仔

41、細(xì)落實(shí)好集體備課制度，樂(lè)觀協(xié)作教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延長(zhǎng)到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。 2、加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 包括正確書(shū)寫和保持作業(yè)本干凈的習(xí)慣，自覺(jué)驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注意同學(xué)用心聽(tīng)講的習(xí)慣。 3、開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng) 要讓同學(xué)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)、人人都獲得必需的數(shù)學(xué)、不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展。 (1)開(kāi)展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。 (2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)

42、算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算競(jìng)賽等! (3)落實(shí)集體備課。我們將以周周有課聽(tīng)為依托，加強(qiáng)集體備課，提高老師研討課的質(zhì)量。備課時(shí)通過(guò)集體爭(zhēng)論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。 (4)抓作業(yè)輔導(dǎo)。制定作業(yè)目標(biāo)。掌握作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無(wú)漏批、誤批，有批閱日期，有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。 三.教研支配 九月份： 1.制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方案。 2.老師暑期讀書(shū)溝通會(huì)，目的提升老師教學(xué)理論水平。 3.周周有課聽(tīng)位置研討(主講人：) 十月份： 1.主題教研：如何培育同學(xué)口算力量。 2.周周有課聽(tīng)0的熟悉和有關(guān)0的加減法研討(主

43、講人：) 3.周周有課聽(tīng)熟悉圖形研討(主講人：) 4.周周有課聽(tīng)8、9的熟悉和加減法研討(主講人：) 5.周周有課聽(tīng)連加、連減、加減混合研討(主講人：) 6.教學(xué)常規(guī)工作檢查。 十一月份： 1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課數(shù)學(xué)樂(lè)園展現(xiàn)。 2.期中考試復(fù)習(xí)方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。 3.周周有課聽(tīng)20以內(nèi)的進(jìn)位加法研討(主講人：) 十二月份： 1.作業(yè)檢查、教學(xué)常規(guī)工作檢查。 2.老師“讀好書(shū)、助成長(zhǎng)”讀書(shū)溝通會(huì)。 3.老師反思溝通會(huì)。 4.教研組制定期末總復(fù)習(xí)方案。 一月份： 1.本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。 2.迎接期末考試。 學(xué)校一班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作方案 篇9 一、指導(dǎo)思想 以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校的“

44、信息化生態(tài)課堂”為基準(zhǔn)，通過(guò)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)老師間的溝通與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行，使備課過(guò)程成為老師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的討論過(guò)程，從而大大提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、現(xiàn)狀分析 我們一班級(jí)數(shù)學(xué)組有x名數(shù)學(xué)老師，愛(ài)崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍始終深厚，呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài)。謝至富老師是我們數(shù)學(xué)大組的教研組組長(zhǎng)，始終來(lái)對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、精益求精，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格，有著豐富的教學(xué)閱歷和同學(xué)管理閱歷。我們緊跟著謝組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)論。以飽滿的工作熱忱、精益求精的

45、工作態(tài)度堅(jiān)持集體備課，仔細(xì)落實(shí)不流于形式，貫徹?cái)?shù)學(xué)組的工作方案，為創(chuàng)先進(jìn)備課組而努力。但我們還存在一些問(wèn)題，例如：同學(xué)剛剛從幼兒園升入學(xué)校，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力；同學(xué)的差異較大，還需老師更樂(lè)觀地探究有效的教學(xué)策略。 三、工作重點(diǎn)：口算速度及正確率、作業(yè)隨堂化 四、教研組工作目標(biāo)： 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，將新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)工作實(shí)踐中去，進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，重視對(duì)學(xué)科課程的討論，加強(qiáng)信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。 2.樂(lè)觀探究新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)進(jìn)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，為同學(xué)的健康進(jìn)展、全面進(jìn)展制造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。 3.在教學(xué)中設(shè)計(jì)符合同學(xué)學(xué)習(xí)水

46、平的作業(yè)，適當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)一些拓展孩子思維的作業(yè)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量。 4.樂(lè)觀開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高教育質(zhì)量 五、詳細(xì)活動(dòng)措施： 1.嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校工作方案、教研室工作方案、數(shù)學(xué)教研組方案和備課組工作方案開(kāi)展本組的備課討論，并做好相關(guān)備課資料的積累。 2.仔細(xì)鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù)。細(xì)心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。 3.備課探討時(shí)，專心聽(tīng)，多提出修改看法，著重提出值得探討的問(wèn)題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。 4.集體備課作為參考樣本，每一位老師要依據(jù)自己理解、班級(jí)同學(xué)實(shí)際，作出相應(yīng)的修改。 5.提倡教學(xué)相長(zhǎng)，平常多開(kāi)展個(gè)人

47、間的合作研討，溝通教學(xué)閱歷，爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課質(zhì)量。 6.提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料，努力吸取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。 7.仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)地支配好本班級(jí)的月清測(cè)試，組織好閱卷工作，對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 8.開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。 要讓同學(xué)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展”。 (1)開(kāi)展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。 (2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算競(jìng)賽等！ (3)學(xué)校這學(xué)期舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，我們一班級(jí)組預(yù)備的

48、項(xiàng)目是開(kāi)展數(shù)學(xué)字華容道競(jìng)賽。 學(xué)校一班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作方案 篇10 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題討論為主線，引導(dǎo) 數(shù)學(xué) 成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深化開(kāi)展課題討論活動(dòng)，樂(lè)觀實(shí)施素養(yǎng)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍.以規(guī)范教學(xué)過(guò)程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推動(dòng)素養(yǎng)教育和課程改革工作，開(kāi)展校本教研，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、供求進(jìn)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)全都，幫助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作，提高數(shù)學(xué)教研效率。 二、教研目標(biāo) 以課改為中心，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，以新的教育理念指導(dǎo)實(shí)踐。強(qiáng)化教學(xué)管理和質(zhì)量

49、意識(shí)，轉(zhuǎn)變教研風(fēng)氣，樹(shù)立正確教研觀，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 三、集體備課的詳細(xì)要求和原則 1.集體備課的實(shí)施程序應(yīng)按典型引路-評(píng)析-反思-研討教法-形成共案-完成個(gè)案六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。 本學(xué)期，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，從中搜尋典型課例供老師觀看，評(píng)析，學(xué)習(xí)其中的亮點(diǎn)，用于自己的課堂教學(xué)中，并大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力提高每位老師的課堂教學(xué)效率。 2、準(zhǔn)時(shí)制定教研工作方案。 數(shù)學(xué)備課組要圍繞數(shù)學(xué)教研專題，并結(jié)合本組實(shí)際，定出本班級(jí)數(shù)學(xué)教研課題，并制定出操作性強(qiáng)的教學(xué)教研工作方案。 3、開(kāi)展好每周一次的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。 備課組要依據(jù)教研方案，圍繞教研課題，充分發(fā)揮集體備課、說(shuō)課、評(píng)課的作用

50、，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。每次教研活動(dòng)要嚴(yán)明紀(jì)律，實(shí)行考勤，做到一保四有(即保證教研活動(dòng)時(shí)間、有教研主題內(nèi)容、有中心發(fā)言人，有效果，有記載)，防止走過(guò)場(chǎng)。 4、集體備課要遵循兩個(gè)原則：創(chuàng)新原則-有用原則。 通過(guò)開(kāi)展案例研討、同課異構(gòu)等形式，追求集體備課和教學(xué)研討實(shí)效性，提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)的質(zhì)量和效果，切實(shí)提高數(shù)學(xué)老師的教學(xué)水平和教研力量。 四、集體備課措施 1.備課組長(zhǎng)的工作要仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂(lè)觀主動(dòng)，團(tuán)結(jié)全組成員奮力拼搏，勇于開(kāi)拓，樂(lè)觀進(jìn)取。 2.規(guī)范集體備課。形成研討風(fēng)氣，提高備課質(zhì)量。 3.加強(qiáng)教學(xué)傳，帶，幫，做到指導(dǎo)急躁，學(xué)習(xí)虛心，相互爭(zhēng)論，共同提高。 4.常常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，定期進(jìn)行公

51、開(kāi)課。并仔細(xì)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。 5.注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高組員素養(yǎng)，加強(qiáng)溝通爭(zhēng)論，形成良好的學(xué)習(xí)討論風(fēng)氣。 6.加強(qiáng)檢查，定期聽(tīng)取同學(xué)和班主任看法，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。 為扎實(shí)而有效地推動(dòng)一班級(jí)組老師的專業(yè)成長(zhǎng)，以學(xué)校教育處、教科研處工作方案為依據(jù)，實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂為目標(biāo)，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探究討論。本學(xué)期綻開(kāi)重常規(guī)，抓教研為主線的課堂討論。 五、現(xiàn)狀分析 本教研組7名老師愛(ài)崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍始終濃，呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài)。但我們還存在一些問(wèn)題，例如：同學(xué)剛剛從幼兒園升入學(xué)校，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力;同學(xué)的差異較大，還需老師更樂(lè)觀地探究有效的教學(xué)策

52、略。 六、工作措施 1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量 要做到深備課，做到不備課不進(jìn)課堂;實(shí)上課，注意同學(xué)獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程;精作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化，準(zhǔn)時(shí)反饋;活教法，以敏捷多變的方法進(jìn)行教學(xué)。仔細(xì)落實(shí)好集體備課制度，樂(lè)觀協(xié)作教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延長(zhǎng)到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于備上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。 2、連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 包括正確書(shū)寫和保持作業(yè)本干凈的習(xí)慣，自覺(jué)驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注意同學(xué)用心聽(tīng)講的習(xí)慣。 老師應(yīng)制造條

53、件，充分利用一切機(jī)會(huì)，使同學(xué)在課堂教學(xué)中能夠精力集中、用心聽(tīng)講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。首先老師在教學(xué)中要做到：合理安排教學(xué)時(shí)間，采納多種多樣的教學(xué)方法用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，形象化的直觀教學(xué)來(lái)吸引同學(xué)的留意力。從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，抓住同學(xué)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，深化淺出，使同學(xué)都能聽(tīng)得懂。留意調(diào)動(dòng)和保持同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，不講刺激同學(xué)的語(yǔ)言，教態(tài)和氣可親。用心聽(tīng)講是同學(xué)在數(shù)學(xué)課上接受信息、獵取學(xué)問(wèn)的基本保證。一方面老師在講課時(shí)要留意突出重點(diǎn)，擅長(zhǎng)捕獲同學(xué)的留意，擅長(zhǎng)奇妙提問(wèn)，啟發(fā)思維，引起愛(ài)好。另一方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，留意提出明確的用心聽(tīng)講的詳細(xì)要求，逐條落實(shí)。 3、開(kāi)展形式多

54、樣的數(shù)學(xué)活動(dòng) 要讓同學(xué)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)、人人都獲得必需的數(shù)學(xué)、不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展。 (1)開(kāi)展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。 (2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算競(jìng)賽等! 4、充分發(fā)揮名師作用，開(kāi)展組內(nèi)互幫互助小組 開(kāi)設(shè)教研課，組織組內(nèi)教壇新星、骨干老師、學(xué)科帶頭人等名師充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，力爭(zhēng)組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)老師輪番上研討課，本學(xué)期，每位老師依據(jù)狀況至少要上一節(jié)公開(kāi)課，其他老師仔細(xì)聽(tīng)課和評(píng)課，聽(tīng)課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。老師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)

55、習(xí)、多探討、多溝通、多反思、多總結(jié) 。教研活動(dòng)以素養(yǎng)教育為中心，以學(xué)校教育處工作方案為依據(jù)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，深化推動(dòng)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 5、準(zhǔn)時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué) 在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，準(zhǔn)時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行仔細(xì)的分析與反思，并與組內(nèi)成員溝通探討、梳理教學(xué)思路。 6、仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)地支配好本班級(jí)的周清測(cè)試，組織好閱卷工作，對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 7、仔細(xì)閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)掃瞄，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素養(yǎng)。 8、樂(lè)觀參與各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，使老師素養(yǎng)提高。 9、自覺(jué)地搞課題討論，把教學(xué)中的問(wèn)題當(dāng)課題，做好資料的收集。

56、 以上是本組的初步方案和設(shè)想，詳細(xì)的實(shí)施還將以學(xué)校的支配準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱忱投入新學(xué)期的工作中，扎實(shí)完成工作任務(wù)。 七、詳細(xì)支配 九月份 第1周：備課組活動(dòng)內(nèi)容：制定教學(xué)進(jìn)度表 第2周：備課組活動(dòng)內(nèi)容 1、制定本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容綱要。 2、爭(zhēng)論如何進(jìn)行養(yǎng)成教育及同學(xué)行為習(xí)慣的培育。 3、組織聽(tīng)課評(píng)課。 第4周： 1 檢查同學(xué)作業(yè)書(shū)寫狀況，作業(yè)正確率狀況，從中調(diào)查同學(xué)學(xué)問(wèn)欠缺點(diǎn)，并準(zhǔn)時(shí)加以反饋。 2 分析本周教學(xué)內(nèi)容。 3 反思上周的教學(xué)、總結(jié)閱歷。 4 學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn) 十月份 第6周： 1 組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課的溝通反饋 2 本周教學(xué)內(nèi)容的分析 3 溝通課堂同學(xué)學(xué)習(xí)狀況及紀(jì)律狀況 第

57、8周： 1 反饋上周的檢查狀況 2 本周教學(xué)內(nèi)容的分析 十一月份 第10周 1 本周教學(xué)內(nèi)容的分析 2 檢查備課量及作業(yè)批改狀況 2 探討部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)方案 3 預(yù)備備課組教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 第12周： 1本周教學(xué)內(nèi)容的分析 2 分析各班的上課狀況，查找差距，提出改進(jìn)方法 3 反思教學(xué)方法 十二月份 第14周： 1本周教學(xué)內(nèi)容的分析 2 檢查教案，同學(xué)作業(yè)等狀況并反饋 3 進(jìn)行單項(xiàng)學(xué)問(wèn)的測(cè)試 4 探討學(xué)法及教法 第16-19周 1 回顧本學(xué)期的學(xué)問(wèn)，自評(píng)同學(xué)的把握程度狀況 2制定復(fù)習(xí)方案 3做好試卷分析工作 4 學(xué)期結(jié)束工作 學(xué)校一班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作方案 篇11 一、指導(dǎo)思想 為扎實(shí)而有效地

58、推動(dòng)一班級(jí)組老師的專業(yè)成長(zhǎng)，以學(xué)校教育處工作方案為依據(jù)，以實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂為目標(biāo)，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探究討論。本學(xué)期綻開(kāi)重常規(guī)，抓教研為主線的課堂討論。 二、現(xiàn)狀分析 本教研組有4名老師，愛(ài)崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。雖然教齡都不算少，但全都新近考調(diào)入城小，又全都是大班額現(xiàn)象，并且教學(xué)雙班，心理和精力都有待好好調(diào)整。由于是新學(xué)期，故存在一些問(wèn)題，例如：同學(xué)剛剛從學(xué)前班升入學(xué)校，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力;同學(xué)的差異較大，還需老師更樂(lè)觀地探究有效的教學(xué)策略。 三、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)課堂教學(xué)與常規(guī)管理，優(yōu)化過(guò)程管理，不斷提高課堂效益，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。 2、仔細(xì)

59、抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。 3、立足課堂，樂(lè)觀吸取先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式精華，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭(zhēng)取在每次單元過(guò)關(guān)測(cè)試中能取得優(yōu)異的成果。 4、從多方位、多角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素養(yǎng)教育落到實(shí)處。 四、工作重點(diǎn) 1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)貫徹并落實(shí)教學(xué)六仔細(xì)。 2、在同學(xué)中開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)共性和諧進(jìn)展。 3、注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 五、工作措施 1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教 學(xué)質(zhì)量。 要做到深備課，做到不備課不進(jìn)課堂;實(shí)上課，

60、注意同學(xué)獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程;精作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化，準(zhǔn)時(shí)反饋;活教法，以敏捷多變的方法進(jìn)行教學(xué)。仔細(xì)落實(shí)好集體備課制度，樂(lè)觀協(xié)作教科研的工作，做好新備課的嘗試與探究，集體備好課后再延長(zhǎng)到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于備上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。 2、連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書(shū)寫和保持作業(yè)本干凈的習(xí)慣，自覺(jué)驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注意同學(xué)用心聽(tīng)講的習(xí)慣。 老師應(yīng)制造條件，充分利用一切機(jī)會(huì)，使同學(xué)在課堂教學(xué)中能夠精力集中、用心聽(tīng)講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。首先老師在教學(xué)中要做到