高一語文《紀(jì)念劉和珍君》-精講版課件

1、1926年3月，奉系軍閥張作霖在日本帝國主義支持下進兵關(guān)內(nèi)，馮玉祥率領(lǐng)的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國主義公開援助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量?，炮擊國民軍。國民軍開炮還擊。日本帝國主義便向當(dāng)時的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國駐北京公使，借口維護辛丑條約，提出種種無理條件，并且在天津附近集中各國軍隊，準(zhǔn)備武力進攻。 寫作背景（大沽口事件）3月18日，北京的工人、學(xué)生、市民五千多人在天安門前舉行反對八國最后通牒的示威大會，共產(chǎn)黨人李大釗在會上作了演講。會后，兩千多名群眾組成請愿團，到段祺瑞執(zhí)政府前請愿。這時數(shù)百名荷槍實彈的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群眾隊伍開槍射擊。 隨后，士

2、兵們又手持馬刀、刺刀追殺群眾。群眾死47人，傷200多人，死難烈士中就有北京女子師范大學(xué)學(xué)生劉和珍、楊德群。魯迅稱這一天為“民國以來最黑暗的一天”。 浩 氣 長 存 嗚呼！三月一十八！作詩：劉半農(nóng) 作曲：趙元任 嗚呼三月一十八，北京殺人如亂麻！民賊大試毒辣手，半天黃塵翻血花！晚來城郭啼寒鴉，悲風(fēng)帶雪吹！地流赤血成血洼！死者血中躺！傷者血中爬！ 嗚呼三月一十八，北京殺人如亂麻！養(yǎng)官本是為衛(wèi)國！誰知化作豺與蛇！高標(biāo)廉價賣中華！甘拜異種作爹媽！愿梟其首籍其家！死者今已矣，生者肯放他？！ 嗚呼三月一十八！北京殺人如亂麻！一個苦難的民族需要什么樣的人?郁達(dá)夫 懷魯迅 沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最

3、可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護，愛戴，崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。因魯迅的一死，使人自覺出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家。魯迅的靈柩，在夜陰里被埋入淺土中去了；西天角卻出現(xiàn)了一片微紅的新月。魯迅的魅力魯迅的魅力清醒的孤獨的深刻的悲涼的力量之聲假如這樣的青年一殺就完，要知道屠殺者也決不是勝利者。中國要和愛國者的滅亡一同滅亡如果中國還不至于滅亡，則已往的史實示教過我們，將來的事便要大出于屠殺者的意料之外。無花的薔薇這不是一件事結(jié)束，是一件事的開頭。墨寫的謊言，決掩不住血寫的事實。血債必須用同物償還。拖欠得愈久，就要付更大的利息！

4、記 念 劉 和 珍 君記 念 劉 和 珍 君聆聽魯迅的聲音整體把握之一：本文的中心內(nèi)容是_。整體把握之一：本文的中心內(nèi)容是_。評述“三一八”慘案整體把握之一：本文的中心內(nèi)容是_。圍繞這一中心，作者寫了幾類人？分別是怎樣的態(tài)度和情感？評述“三一八”慘案反動勢力（當(dāng)局者、幾個所謂學(xué)者文人、有惡意的閑人、流言家、八國聯(lián)軍、中外的殺人者）反動勢力（當(dāng)局者、幾個所謂學(xué)者文人、有惡意的閑人、流言家、八國聯(lián)軍、中外的殺人者）反動勢力憤怒（當(dāng)局者、幾個所謂學(xué)者文人、有惡意的閑人、流言家、八國聯(lián)軍、中外的殺人者）反動勢力憤怒控訴（當(dāng)局者、幾個所謂學(xué)者文人、有惡意的閑人、流言家、八國聯(lián)軍、中外的殺人者）反動勢力憤

5、怒控訴痛斥愛國青年（劉和珍、楊德群、張靜淑、四十余被害的青年、數(shù)百死傷者、請愿的群眾）愛國青年（劉和珍、楊德群、張靜淑、四十余被害的青年、數(shù)百死傷者、請愿的群眾）愛國青年沉痛哀悼（劉和珍、楊德群、張靜淑、四十余被害的青年、數(shù)百死傷者、請愿的群眾）愛國青年沉痛哀悼熱烈頌揚（劉和珍、楊德群、張靜淑、四十余被害的青年、數(shù)百死傷者、請愿的群眾）愛國青年沉痛哀悼熱烈頌揚激勵告誡中間狀態(tài)的“庸人”（無惡意的閑人）中間狀態(tài)的“庸人”（無惡意的閑人）中間狀態(tài)的“庸人”失望（無惡意的閑人）中間狀態(tài)的“庸人”失望批評（無惡意的閑人）中間狀態(tài)的“庸人”失望批評呼喚他們不一定沒有愛國心，但是害怕官府；他們可能同情革命

6、者，但是不敢冒死；他們不滿現(xiàn)實，但是茍且偷安；他們從皇民變國民，只不過少了一根辮子，一樣的都是奴隸；他們談?wù)撚⑿鄣谋粴?，卻絲毫不明白英雄是為大眾而死；他們有時會有五分鐘熱度，但是短暫的狂熱過去，他們很快把一切遺忘湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校整體把握之二：思路和線索1. 記念緣起（一、二）整體把握之二：思路和線索1. 記念緣起（一、二）2. 追述慘案（三、四、五）整體把握之二：思路和線索整體把握之二：1. 記念緣起（一、二）2. 追述慘案（三、四、五）3. 慘案意義（六、七）思路和線索湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校記念緣起湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校記念緣起湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校必要在哪？ 奠烈士記念緣起湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)

7、校必要在哪？ 奠烈士記念緣起湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 控罪行必要在哪？ 奠烈士 醒庸人記念緣起湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 控罪行必要在哪？線 索1.“我也早覺得有寫一點東西的必要了”2.“可是我實在無話可說”線 索1.“我也早覺得有寫一點東西的必要了”2.“可是我實在無話可說”線 索 紀(jì)念烈士，寄托哀思。1.“我也早覺得有寫一點東西的必要了”2.“可是我實在無話可說”線 索 紀(jì)念烈士，寄托哀思。對烈士的深切痛惜與悼念，對反動派暴行的無比憤慨,對流言家的誣蔑深惡痛絕到達(dá)極點，難以用語言表達(dá)。3.“我也早覺得有寫一點東西的必要了” “我正有寫一點東西的必要了”3.“我也早覺得有寫一點東西的必要了” “我正有

8、寫一點東西的必要了” 認(rèn)清世界面目，不要忘記烈士的鮮血，警醒“庸人”世界保持記性，喚醒“沉睡”的易忘的民眾覺醒。表達(dá)了痛苦感和責(zé)任感。追述慘案 生前事追述慘案 生前事追述慘案 犧牲后 生前事 死難時追述慘案 犧牲后三個部分之間的聯(lián)系？ 生前事 死難時追述慘案 犧牲后劉和珍：身份：學(xué)生外貌：始終微笑著的，和藹的（四次）事跡：預(yù)訂莽原反抗校長心憂母校欣然請愿結(jié)果：被虐殺、被誣蔑渴求真理富有斗爭精神有遠(yuǎn)見，有思想和藹善良為中國而死的中國的青年“”悲劇 是將美的東西毀滅了給人看線 索4.“我還有什么話可說呢？”5.“我還有要說的話”線 索4.“我還有什么話可說呢？”執(zhí)政府虐殺的慘象，文人誣蔑的流言，使我憤怒到了極點，以此來呼吁衰亡民族奮起反抗。5.“我還有要說的話”線 索4.“我還有什么話可說呢？”執(zhí)政府虐殺的慘象，文人誣蔑的流言，使我憤怒到了極點，以此來呼吁衰亡民族奮起反抗。5.“我還有要說的話”欲揭露事實真相，表達(dá)了揭露黑暗，記錄歷史的勇氣和責(zé)任感。線 索慘案意義作者對請愿的評價？慘案意義作者對請愿的評價？ 勸誡生者慘案意義改革自然免不于流血，但流血非即等于改革。血的應(yīng)用，正如金錢一般，吝嗇固然是不行的，浪費也大大的失算。這回死者的留給后來的功德，是在撕去了許多東西的人相，露出