2020年部編版一年級下冊語文第五單元全單元課件

1、2020年部編版一年級下冊語文第五單元全單元課件2020年部編版一年級下冊語文第五單元全單元課件新課導入小動物歌新課導入小動物歌知識備查益蟲和害蟲 益蟲 對人類的生活和生產有幫助或有好處的昆蟲。如：蠶、蜘蛛、蜜蜂、蜻蜓、蚯蚓等。知識備查益蟲和害蟲 害蟲 危害人類生產或破壞人們生活、危害人們健康的昆蟲。如：蒼蠅、蚊子等。 害蟲 危害人類生產或破壞人們生活、危害人們健康的昆我會寫間jinzhn jin 中 間tin jin 田 間造句：老師問我們中間的杯子下邊有什么，沒有一個人猜出來。筆順：字詞學習我會寫間jinzhn jintin jin造句：迷m m l迷 路zhu m cn 捉 迷 藏造句：

2、他迷路了，不知道該走哪條路。筆順：迷m m lzhu m cn造句：他迷路了，不造zozh zo 制 造zo chun 造 船造句：這種汽車是為適應當?shù)厝说纳盍晳T而制造的。筆順：造zozh zozo chun造句：這種汽車是為適運ynyn dn 運 動yn yn 運 用造句：他每天早上都堅持運動一個小時。筆順：運ynyn dnyn yn造句：他每天早上都堅池chch tn 池 塘shu ch 水 池造句：池塘旁邊有一塊青青的草地。筆順：池chch tnshu ch造句：池塘旁邊有一塊歡hunhun shn xio y 歡 聲 笑 語hun l 歡 樂造句：新學期開始了，校園里又充滿了歡聲笑語

3、。筆順：歡hunhun shn xio yhun l網wn wn du 網 兜ji wn 結 網造句：小明打算用新做好的網兜去捕魚。筆順：網wn wn duji wn造句：小明打算用點擊視頻開始筆順學習吧！間迷造運池歡網點擊視頻開始筆順學習吧！間迷造運池歡網我會認蜻qn蜻蜓蜓tn蜻蜓我會認蜻qn蜻蜓蜓tn蜻蜓藏cn捉迷藏螞m螞蟻藏cn捉迷藏螞m螞蟻蟻y蟻穴食sh食物蟻y蟻穴食sh食物糧lin糧食蜘zh蜘蛛糧lin糧食蜘zh蜘蛛蛛zh蛛絲蛛zh蛛絲多音字kn（天空）kn（空地）空jin（中間）jin（間隔）間多音字kn（天空）kn（空地）空jin（中間）ji動 物 兒 歌dn w r 蜻 蜓 半

4、 空 展 翅 飛，蝴 蝶 花 間 捉 迷 藏。蚯 蚓 土里 造 宮 殿，螞蟻地 上 運 食 糧。蝌蚪 池 中 游 得 歡，蜘 蛛 房 前 結 網 忙。qn tn bn kn zhn ch fi h di hu jin zhu m cnqi yn t l zo n din m y d shn yn sh link du ch zhn yu de hun zh zh fn qin ji wn mn整體感知動 物 兒 歌dn w r 蜻 蜓 半 空 正確、流利地朗讀課文，想一想課文：一共講了幾種小動物？它們在夏天各有什么樣的活動？課文解讀 正確、流利地朗讀課文，想一想課文：一共講了幾種小動物蜻蜓半空

5、展翅飛蜻蜓半空展翅飛蝴蝶花間捉迷藏蝴蝶花間捉迷藏蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。 “半空”是蜻蜓飛行的樂園，“花間”是蝴蝶的舞臺，“捉迷藏”運用了擬人的手法，表現(xiàn)了蝴蝶在花叢中的自由自在。 蜻蜓在哪里“展翅飛”？蝴蝶又在哪里“捉迷藏”？這一句用了什么修辭手法？蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。 “半空”是蜻蜓飛行的蚯蚓土里造宮殿蚯蚓土里造宮殿螞蟻地上運食糧螞蟻地上運食糧蝌蚪池中游得歡蝌蚪池中游得歡 蝌蚪長大了會變成青蛙，專吃田里的害蟲。 蝌蚪長大了會變成什么？ 蝌蚪長大了會變成青蛙，專吃田里的害蟲。 蝌蚪長蜘蛛房前結網忙蜘蛛房前結網忙蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結網忙。 “歡”字表現(xiàn)了蝌蚪在池中歡快

6、地生活；“忙”字表現(xiàn)了蜘蛛的勤勞和注意力集中。 “歡”字和“忙”字各表現(xiàn)了什么？歡忙蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結網忙。 “歡”字表現(xiàn)了蝌蚪在拓展延伸螞蟻是怎樣尋找食物的： 當發(fā)現(xiàn)食物時，螞蟻會立刻返回蟻巢，它一邊走一邊分泌一種化學物質，在路上留下記號。它回到巢穴后，立即與其他螞蟻交流信息，然后帶領大家沿著這種化學物質的氣味去搬運食物。拓展延伸螞蟻是怎樣尋找食物的：課后作業(yè)1、有感情地朗讀課文。2、默寫生字詞。課后作業(yè)1、有感情地朗讀課文。課后習題參考答案朗讀課文。老師指導： 本文描寫的是小動物們在夏天活動的情形，朗讀時，要讀出小動物們在田野里活動的情趣，同時要注意讀出節(jié)奏。課后習題參考答案朗讀課

7、文。老師指導： 老師指導：這些都是出自本文的一些短語，大家可以采用齊讀、開火車讀、賽讀的方式記住它們。讀一讀，記一記。 蜻蜓展 翅 蝴 蝶 飛舞 蚯 蚓 松 土 螞蟻搬家 蝌 蚪游水 蜘蛛結網 zhn chh di wqi yn snbnjik du 老師指導：這些都是出自本文的一些短語，大家可以采用齊 同學們，這一課學習的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！ 同學們，這一課學習的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大R一年級下冊識字6 古對今R一年級下冊識字6 古對今新課導入對子歌新課導入對子歌知識備查對 子 也就是對聯(lián)。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調，字數(shù)相同，結構相對，

8、是一字一音的漢語語言獨特的藝術形式。對聯(lián)藝術是中華民族的文化瑰寶。知識備查對 子我會寫字詞學習古 d古 都 sh古 詩造句：大家七嘴八舌地討論著這座古都的歷史。筆順：我會寫字詞學習古 d sh造句：大家七嘴八舌涼lin lin kui 涼 快lin x 涼 席造句：小偉喜歡坐在樹下，因為很涼快。筆順：涼lin lin kuilin x造句：小偉細xx y細 雨z x仔 細造句：蒙蒙細雨使田野里的莊稼煥發(fā)出了勃勃生機。筆順：細xx yz x造句：蒙蒙細雨使田野里的莊稼煥發(fā)出夕xx yn夕 陽chn x 晨 夕造句：很多人都慕名前來欣賞這里的夕陽美景。筆順：夕xx ynchn x造句：很多人都慕名

9、前來欣賞李ll zi李 子xn l 姓 李造句：這兒有三個李子。筆順：李ll zixn l造句：這兒有三個李子。筆順：語y y wn語 文c y詞 語造句：在學習語文的過程中，我悟到了很多做人的道理。筆順：語y y wnc y造句：在學習語文的過程中，我香xin qn xin 清 香hu xin 花 香造句：花兒散發(fā)出陣陣清香。筆順：香xin qn xinhu xin造句：花點擊視頻開始筆順學習吧！古涼細夕李語香點擊視頻開始筆順學習吧！古涼細夕李語香我會認圓yun圓形嚴yn嚴寒我會認圓yun圓形嚴yn嚴寒寒hn寒冷酷k酷暑寒hn寒冷酷k酷暑暑sh暑假晨chn早晨暑sh暑假晨chn早晨朝zho朝

10、霞霞xi晚霞朝zho朝霞霞xi晚霞楊yn楊樹楊yn楊樹多音字朝cho（朝前）zho（朝陽）多音字朝cho（朝前）zho（朝陽）整體感知古 對 今 du jn古對 今，圓 對 方。嚴 寒 對酷 暑，春 暖 對 秋 涼。 du jn yun du fnyn hn du k sh chn nun du qi lin整體感知古 對 今 du jn古對 今，圓 對 方。 晨 對暮，雪 對 霜。和 風 對細雨，朝 霞 對夕 陽。桃 對李，柳 對 楊。 鶯歌 對 燕舞，鳥 語對 花 香。chn du m xu du shunh fn du x y zho xi du x ynto du l li du yn

11、yn du yn w nio y du hu xin 晨 對暮，雪 對 霜。chn du m xu朗讀課文，找一找，文中共有幾對反義詞？課文解讀古今圓方嚴寒酷暑春暖秋涼晨暮朝霞夕陽朗讀課文，找一找，文中共有幾對反義詞？課文解讀古今圓古對今圓對方古對今圓對方嚴寒對酷暑嚴寒極冷的冬天酷暑極熱的夏天嚴寒對酷暑嚴寒極冷的冬天酷暑極熱的夏天春暖對秋涼春暖秋涼春暖對秋涼春暖秋涼 春、夏、秋、冬是一年中的四個季節(jié)。春暖、酷暑、秋涼、嚴寒準確地概括了四個季節(jié)的特點。學了第1小節(jié)，你知道了什么？ 春、夏、秋、冬是一年中的四個季節(jié)。春暖、酷暑、秋涼、第2小節(jié)中共提到了哪些自然景物？晨對暮，雪對霜。第2小節(jié)中共提到

12、了哪些自然景物？晨對暮，雪對霜。和風對細雨和風溫和的風，多指春風。細雨很小的雨。和風對細雨和風溫和的風，多指春風。朝霞對夕陽朝霞早上的彩霞。朝霞對夕陽朝霞早上的彩霞。桃對李桃對李柳對楊柳對楊鶯歌對燕舞鶯歌燕舞黃鶯歌唱，燕子飛舞，形容大好春光或大好形勢。鶯歌對燕舞鶯歌燕舞黃鶯歌唱，燕子飛舞，形容大好春光或大好鳥語對花香鳥語花香鳥兒鳴唱，花兒飄香，形容春天景色美好。鳥語對花香鳥語花香鳥兒鳴唱，花兒飄香，形容春天景色美好。 描寫了春天鶯歌燕舞、鳥語花香、桃李成行、生機勃勃的景象。第3小節(jié)描繪了怎樣的景象？ 描寫了春天鶯歌燕舞、鳥語花香、桃李成行、生機勃勃的景拓展延伸寒對暑，早對晚。日月對星辰。祥云對

13、瑞雪，暮雨對朝煙。北斗七星三四點，南山萬壽千百年。對子歌拓展延伸寒對暑，早對晚。對子歌課后作業(yè)1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、默寫生字詞。課后作業(yè)1、有感情地朗讀課文。背誦課文。課后習題參考答案朗讀課文。背誦課文。（1）老師指導：本文以對子的形式呈現(xiàn)，共三小節(jié)，講述了大自然中各種自然現(xiàn)象及動植物的活動情況，每小節(jié)中第二行和第四行尾字押韻，讀起來朗朗上口，要讀出節(jié)奏感。（2）背誦指導：在熟讀的基礎上進行背誦。課后習題參考答案朗讀課文。背誦課文。（1）老師指導：本文以對讀一讀，記一記。 老師指導：這些詞語都是文中出現(xiàn)的新詞，同學們可以通過各種形式的朗讀記住它們。讀一讀，記一記。 老師指導：這些

14、詞語都是文中出現(xiàn)的新詞 同學們，這一課學習的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！ 同學們，這一課學習的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大R一年級下冊識字7 操場上R一年級下冊識字7 操場上新課導入圖片中的人物在做什么？新課導入圖片中的人物在做什么？知識備查大課間 時稍長 教室里 走廊上 講秩序 不亂闖樓道窄 別擁擠 上下樓 忌推搡 要活動 到操場做游戲 怡情趣 做做操 練協(xié)調 跳跳繩 增體力跑跑步 提速度 踢踢毽 技巧顯 跳跳舞 柔韌練打打球 精神抖 運動量 要適當 講文明 忌逞強新三字經課間活動知識備查大課間 時稍長 教室里 走廊上 講秩序 不我會寫打d造句：這些花朵經

15、得起風吹雨打，真堅強!筆順：字詞學習fn chu y d 風 吹 雨 打d j打 擊我會寫打d造句：這些花朵經得起風吹雨打，真堅強!筆順：字詞拍pipi shu拍 手pi qi拍 球造句：小明在練習著一邊跑一邊拍球。筆順：拍pipi shupi qi造句：小明在練習著一邊跑popo b跑 步bn po奔 跑造句：我們喜歡在陽光下奔跑。筆順：跑popo bbn po造句：我們喜歡在陽光下奔足zz qi足 球z j足 跡造句：放學了，我對小明說：“走，一起去踢足球?！惫P順：足zz qiz j造句：放學了，我對小明說：聲shnln shn 鈴 聲shn yn 聲 音造句：上課鈴聲響了，老師走了進來。

16、筆順：聲shnln shnshn yn造句：上課身shnshn t身 體shn bin 身 邊造句：看到有個孩子落水了，羅盛教奮不顧身地跳水救人。筆順：身shnshn tshn bin造句：看到有個孩子體tshn t 身 體 t y 體 育造句：他本人很喜歡運動，所以體育成績很不錯。筆順：體tshn t t y造句：他本人很喜歡運動點擊視頻開始筆順學習吧！足打體拍跑聲身點擊視頻開始筆順學習吧！足打體拍跑聲身我會認操co體操場chn操場我會認操co體操場chn操場拔b拔河踢t踢球拔b拔河踢t踢球鈴ln鈴鐺熱r熱愛鈴ln鈴鐺熱r熱愛鬧no熱鬧鍛dun鍛煉鬧no熱鬧鍛dun鍛煉煉lin冶煉你會認了嗎

17、？煉lin冶煉你會認了嗎？整體感知 聽課文朗讀，圈一圈：圈出課文中提到的體育活動。打球 拔河 拍皮球跳高 跑步 踢足球跳繩 踢毽 丟沙包整體感知 聽課文朗讀，圈一圈：圈出課文中提到的體育活動課文解讀看 圖 學 漢 字打 球d qi課文解讀看 圖 學 漢 字打 球d qi拔 河b h拔 河b h拍 皮 球 pi p qi 拍 皮 球 pi p qi 跳 高tio o跳 高tio o跑 步po b跑 步po b踢 足 球t z qi踢 足 球t z qid qi打 球b h拔 河 pi p qi 拍 皮 球你發(fā)現(xiàn)了什么？本組活動以用手為主，動詞都是提手旁 “扌”。扌d qib h pi p qi你

18、發(fā)現(xiàn)了什么tio o 跳 高 po b 跑 步t z qi踢 足 球你發(fā)現(xiàn)了什么？本組活動以用腳為主，動詞都是足字旁 “ ”。tio o po bt z qi你發(fā)拔 拍 跳 踢 跑皮球 足球 河 步 高找朋友97統(tǒng)編部編人教版拔 拍 跳 踢 跑皮球 你會說嗎？ 操場上真熱鬧呀！同學們有的 ，有的 ，還有的 。玩得可開心了！打球 拔河 拍皮球跳高 跑步 踢足球跳繩 踢毽 丟沙包你會說嗎？ 操場上真熱鬧呀！同學們有的 ln shn xin xi k le 鈴 聲 響， 下 課 了。co chn shn zhn r no 操 場 上， 真 熱 鬧。tio shn t jin di sh bo 跳 繩

19、 踢 毽 丟 沙 包，tin tin dun lin shn t ho 天 天 鍛 煉 身 體 好。讀一讀/找一找：這里寫了哪幾種體育活動？ln shn xin xi k跳 繩tio shn認一認跳 繩tio shn認一認踢 毽t jin踢 毽t jin丟 沙 包di sh bo丟 沙 包di sh bo 讀一讀，說一說：兒歌描寫的是什么時候的內容？同學們在干什么？鈴聲響，下課了。操場上，真熱鬧。跳繩踢毽丟沙包，天天鍛煉身體好。 下課后同學們在操場上活動的情景。同學們有的跳繩，有的踢毽，有的丟沙包。 讀一讀，說一說：兒歌描寫的是什么時候的內容？同學們在拓展延伸體育運動應注意哪些拓展延伸體育運動

20、應注意哪些課后作業(yè)（1）熟讀課文，會說體育活動的名稱。（2）你還喜歡什么體育活動？和同學說一說。課后作業(yè)（1）熟讀課文，會說體育活動的名稱。課后習題參考答案朗讀課文。朗讀指導： 本文是一組兒歌，描述了下課后同學們在操場上進行各種活動的情景。在朗讀時，要注意停頓和重讀，讀出課間活動的快樂。課后習題參考答案朗讀課文。朗讀指導：你喜歡什么體育活動？和同學說一說。參考答案： 我最喜歡的體育活動是拔河比賽。因為拔河比賽參加的人多，場面熱鬧，加油聲是一浪高過一浪。你喜歡什么體育活動？和同學說一說。參考答案： 同學們，這一課學習的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！ 同學們，這

21、一課學習的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大R一年級下冊識字8 人之初R一年級下冊識字8 人之初新課導入人之初新課導入人之初知識備查三字經 三字經與百家姓千字文并稱三大國學啟蒙讀物。三字經是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、朗朗上口。三字經內容廣泛，涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀三字經，可知千古事”。知識備查三字經我會寫之zhzn r yn zh 總 而 言 之zh jin 之 間造句：總而言之，你對爸爸撒謊這件事是錯誤的。筆順：字詞學習我會寫之zhzn r yn zhzh jin相xinxin tn 相 同xin xn 相 信造句：這兩個陶瓷碗上的花紋是相同的。筆順：相x

22、inxin tnxin xn造句：這兩近jnyun jn wn mn 遠 近 聞 名f jn附 近造句：叔叔是我們鎮(zhèn)上遠近聞名的學者。筆順：近jnyun jn wn mnf jn造句：習xlin x 練 習xu x 學 習造句：羽毛未豐的小鷹跟著媽媽練習飛翔。筆順：習xlin xxu x造句：羽毛未豐的小鷹跟著媽媽遠yunyo yun 遙 遠yun fn 遠 方造句：這條小路一直延伸到遠方。筆順：遠yunyo yunyun fn造句：這條小路一玉y y m玉 米y sh玉 石造句：我喜歡吃玉米。筆順：玉y y my sh造句：我喜歡吃玉米。筆順：義yy w義 務zhn y 正 義造句：保護草坪

23、是我們每個人的義務。筆順：義yy wzhn y造句：保護草坪是我們每個人的點擊視頻開始筆順學習吧！之相近習遠玉義點擊視頻開始筆順學習吧！之相近習遠玉義我會認初ch初中性xn個性我會認初ch初中性xn個性善shn慈善教jio教師善shn慈善教jio教師遷qin搬遷貴u昂貴遷qin搬遷貴u昂貴專zhun專心幼yu幼苗專zhun專心幼yu幼苗器q儀器器q儀器多音字教jio（教書）jio（教師）多音字教jio（教書）jio（教師）整體感知人 之 初rn zh ch人 之初，性 本 善，性 相 近，習 相 遠。茍 不教，性 乃 遷，教 之 道，貴 以 專。rn zh ch xn bn shn xn xi

24、n jn x xin yunu b jio xn ni qin jio zh do ui y zhun整體感知人 之 初rn zh ch人 之初，性 本 善子不學，非 所宜，幼不 學，老何為？玉不 琢，不 成 器，人不 學，不知 義。z b xu fi su y yu b xu lo h wiy b zhu b chn q rn b xu b zh y子不學，非 所宜，幼不 學，老何為？z b xu f 朗讀課文，找一找：課文所選的兩節(jié)三字經各講了什么內容？課文解讀 朗讀課文，找一找：課文所選的兩節(jié)三字經各講了什么人/之初，性/本善，性/相近，習/相遠。茍/不教，性/乃遷，教/之道，貴/以專。

25、子/不學，非/所宜，幼/不學，老/何為？玉/不琢，不/成器，人/不學，不/知義。我會讀：人/之初，性/本善，性/相近，習/相遠。我會讀： 人之初，性本善，性相近，習相遠。 譯文：人在初生時候，稟性本來都是善良的，天性本來人人大致接近，只是后天所處的環(huán)境和所受的教育不同，才形成巨大差別。 人之初，性本善，性相近，習相遠。 譯文：人在初 茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。 譯文：如果對孩子不嚴加教育，孩子善良的稟性就會改變。教育孩子的方法，貴在教導他學習專心致志，始終不懈。 茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。 譯文：如果對 思考：第一節(jié)主要講了什么內容？ 第一節(jié)三字經主要講了后天的環(huán)境和教育對孩子的重

26、要影響。 思考：第一節(jié)主要講了什么內容？ 第一節(jié)三字經主 子不學，非所宜，幼不學，老何為？ 譯文：孩子不讀書學習，這是很不應該的。幼小的時候不學習，長大以后還能有什么作為呢？ 子不學，非所宜，幼不學，老何為？ 譯文：孩子不 玉不琢，不成器，人不學，不知義。 譯文：美玉不經過雕琢，就不能成為有用的玉器；人不讀書學習，就不會懂得知識和道理。 玉不琢，不成器，人不學，不知義。 譯文：美玉不 思考：第二節(jié)主要講了什么內容？ 第二節(jié)用比喻的手法講述了學習的重要性，告訴我們人只有從小好好學習，長大了才能有所作為。 思考：第二節(jié)主要講了什么內容？ 第二節(jié)用比喻的新三字經勤學篇人之春，在少年，光陰迫，惜時間。

27、生有涯，知無限，苦攻讀，莫偷安。求學路，曲彎彎，路是弓，人是箭。頭不回，弦不斷，志不渝，永向前。拓展延伸新三字經勤學篇拓展延伸課后作業(yè)1、朗讀課文，背誦課文。2、默寫生字詞。3、閱讀三字經其它內容。課后作業(yè)1、朗讀課文，背誦課文。課后習題參考答案朗讀課文。背誦課文。 老師指導：三字經格式工整，講究押韻，讀起來朗朗上口，我們要注意停頓和重讀。課后習題參考答案朗讀課文。背誦課文。 老師指導：三字 老師指導：這四組詞語是本文生詞所組的詞語，我們可以通過多種形式的朗讀記住它們。讀一讀，記一記。 初始 初夏 天性 性格 專心 專門 善良 友善shlin 老師指導：這四組詞語是本文生詞所組的詞語，我們可以

28、通 同學們，這一課學習的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！ 同學們，這一課學習的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大R一年級下冊口語交際 打電話R一年級下冊口語交際 打電話打電話 你打過電話嗎？應該怎樣打電話呢？打電話 你打過電話嗎？應該怎樣打電話呢？交際指導1.仔細讀文，弄清要求。打電話前要仔細讀懂課本上的要求，從中確定好準備給誰打電話，想好電話接通后要說的內容，語言要簡潔、熱情。2.小組練習，注意禮節(jié)。在給別人打電話時，要先說自己是誰，開頭要問好，結尾要說再見。交際指導3.模擬表演，大家評議。在充分練習打電話之后，和同學分角色表演打電話。表演之后同學之間說說哪里說得好

29、，哪里說得不好。4.教師巡視指導，進行點評和總結。3.模擬表演，大家評議。在充分練習打電話之后，和同學分角色表交際示范 老師：同學們，今天我們來表演怎樣打電話，大家一定要記?。航o別人打電話時，語言要簡潔，開頭要問好，結尾要說再見。交際示范 老師：同學們，今天我們來表演怎樣打電話，大家 肖珂：我想打電話約明明一起踢球。我可以這樣說：“喂，你好！是明明嗎？我是肖珂。下午我們一起去踢球，好嗎？” 肖珂：我想打電話約明明一起踢球。我可以這樣說：“喂， 秀秀：我想打電話向老師請假，我會這樣說：“您好，請問是李老師嗎？我是秀秀，我生病發(fā)燒了，要去醫(yī)院，需要請一天假，請您批準?！?秀秀：我想打電話向老師請假

30、，我會這樣說：“您好，請問 蒙蒙：有一個叔叔打電話找爸爸，但是爸爸不在家，我會這樣說：“您好，叔叔，我是蒙蒙，爸爸不在家，待會他回來了我轉告他，讓他打給您好嗎？” 蒙蒙：有一個叔叔打電話找爸爸，但是爸爸不在家，我會這R一年級下冊語文園地五R一年級下冊語文園地五有 飯 能 吃 飽，有 水 把 茶 泡。有 足 快 快 跑，有 手 輕 輕 抱。有 衣 穿 長 袍，有 火 放 鞭 炮。qnfn nnchpopobinpobobo讀一讀有 飯 能 吃 飽，有 水 把 茶 泡。qnfn n我會認飯fn米飯能nn能干我會認飯fn米飯能nn能干飽bo吃飽茶ch喝茶飽bo吃飽茶ch喝茶泡po泡沫輕qn輕柔ru泡po泡沫輕qn輕柔ru鞭bin鞭炮炮po炮彈鞭bin鞭炮炮po炮彈有飯能吃飽，有水把茶泡。有足快快跑，有手輕輕抱。有衣穿長袍，有火放鞭炮。你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？說說你的發(fā)現(xiàn)。你能猜猜這幾句話說的是哪個字嗎？飽泡跑抱袍炮有飯能吃飽，有水把茶泡。你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？說說你的發(fā)現(xiàn)。你能猜飽=饣包泡=氵包