小學(xué)語文 部編版 三年級(jí)下冊《語文園地二》（第一課時(shí)） 課件

1、部編版語文三年級(jí)下冊語文園地二主講人：深圳市福田區(qū)福苑小學(xué) 羅娜 語文園地二（第一課時(shí)） 深圳市福田區(qū)福苑小學(xué) 羅娜統(tǒng)編義務(wù)教育教科書語文三年級(jí)下冊抗疫情公益微課，部分圖片來自部編版電子教材、百度抗疫公益微課，部分圖片來自部編版電子教材、百度 回顧自己在本單元的學(xué)習(xí)中讀過的寓言故事，說說自己對(duì)寓言的認(rèn)識(shí)。交流平臺(tái) 寓言故事中的人物常常做出違反常理的事情，讓我們感到滑稽可笑。交流平臺(tái) 寓言故事常常會(huì)告訴我們一定的道理，讓我們受到啟發(fā)。交流平臺(tái) 許多寓言故事給我留下了深刻印象。烏鴉喝水狐假虎威揠苗助長 這些故事我讀過以后就不會(huì)忘。交流：你印象最深刻的寓言形象是誰？ 中，我印象最深的是 因?yàn)?揠苗助

2、長種田人他太愚蠢，竟做出違背禾苗生長規(guī)律的事。交流平臺(tái) 寓言故事蘊(yùn)含著道理。讀了守株待兔，我明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。 拓展：你一定也讀過很多寓言故事，它們分別蘊(yùn)含著怎樣的道理？ 讀了 ，我明白了 陶罐和鐵罐 要正確對(duì)待自己的長處和別人的短處。交流平臺(tái) 寓言故事能讓我想到生活中的許多人和事。說一說：讀了寓言，你想到了哪些人和事？ 讀了 ，我想到了 守株待兔 許多身體健康的人沿街乞討。交流平臺(tái)寓言是精簡且有意思的小故事，讀后給人留下深刻的印象。寓言蘊(yùn)含著深刻的道理。寓言是生活中的一面鏡子，讀后會(huì)給我們的生活帶來啟發(fā)。寓言故事的特點(diǎn)閱讀寓言的好處詞句段運(yùn)用說說下面兩組詞語有什么特點(diǎn)

3、，照樣子寫幾個(gè)。 源源不斷 津津有味 _ _ 無憂無慮 無邊無際 _ _依依不舍格格不入無窮無盡無拘無束 “AABC”式無（ ）無（ ）yul寫一寫“AABC” 式詞語滔滔不絕頭頭是道息息相關(guān)孜孜不倦亭亭玉立歷歷在目無（ ）無（ ）式詞語無影無蹤無牽無掛無聲無息無緣無故無法無天無時(shí)無刻詞句段運(yùn)用讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩支美麗的角呢！” “真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。 詞句段運(yùn)用句子中加點(diǎn)的部分是什么？有何作用？ 帶有動(dòng)作和神態(tài)的提示語。 這樣的提示語能使讀者更清楚地了解故事

4、中人物說話時(shí)的心情、語氣。找一找本單元中含有動(dòng)作、神態(tài)的提示語的句子還有哪些？“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問?！皢?，這里有一個(gè)罐子！”一個(gè)人驚訝地說。 他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我 的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生?！碧钜惶顙寢宊:“你怎么穿這么少啊？”弟弟_，低聲說:“我錯(cuò)了!”他_:“你真是急死我了!” “這次我終于可以好好玩了！”姐姐_。攥起拳頭怒吼皺起了眉頭耷拉著腦袋興奮地說學(xué)寫“通知” 通 知 一種應(yīng)用文 用簡明的文字告訴有關(guān)人員需要從事某項(xiàng)工作或參加某一活動(dòng)。 讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個(gè)通知。通 知 4月9日下午3點(diǎn)，請全體同學(xué)到操場集合，觀看文

5、藝表演。 少先隊(duì)大隊(duì)部 4月7日通知各班班長 領(lǐng)取新校服。通知全班同學(xué) 參觀博物館。通知的格式通 知 4月9日下午3點(diǎn)，請全體同學(xué)到操場集合，觀看文藝表演。 少先隊(duì)大隊(duì)部 4月7日標(biāo)題：居首行中間 正文：另起一行，前面空兩格落款：分兩行居正文右下方 署名發(fā)通知日期正文的要素 4月9日下午3點(diǎn)，請全體同學(xué)到操場集合，觀看文藝表演。時(shí)間4月9日下午3點(diǎn)地點(diǎn)操場通知對(duì)象全體同學(xué)事件觀看文藝表演通知各班班長 領(lǐng)取新校服。寫通知通 知 請各班班長于今日下午3點(diǎn)到學(xué)校后勤辦公室領(lǐng)取新校服。 校長 9月3日通知全班同學(xué)參觀博物館。寫通知通 知 5月8日上午8點(diǎn)，請全班同學(xué)在校門口集合，共同坐車去博物館參觀。 班主