小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)運(yùn)動(dòng)和力《用氣球驅(qū)動(dòng)小車》教案

1、用氣球驅(qū)動(dòng)小車教學(xué)設(shè)計(jì)敘永縣水尾鎮(zhèn)中心小學(xué)校 楊光英教學(xué)目標(biāo):1、了解什么是推力和反沖力，知道氣球里的氣體噴出來(lái)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。2、觀察并畫出氣球噴氣方向和運(yùn)動(dòng)的方向，看一看噴氣方向和運(yùn)動(dòng)方向是否一致，并試著作出解釋。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，利用氣球讓小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)。4、懂得充氣后的氣球具有能量，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生動(dòng)力。5、了解生產(chǎn)生活中利用反沖力的例子，知道噴氣式飛機(jī)、火箭等等都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。教學(xué)重點(diǎn):1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，利用氣球反沖力使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)。2、了解反沖力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究用氣球驅(qū)動(dòng)小車，使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課

2、件、氣球小車、活動(dòng)手冊(cè)上的記錄表等等。教學(xué)過(guò)程:一、激趣老師的氣球有魔力，可以讓小車動(dòng)起來(lái)。今天這節(jié)課我們就去看看怎樣讓氣球驅(qū)動(dòng)小車吧。板書課題：2用氣球驅(qū)動(dòng)小車二、探索活動(dòng)一：感受氣球噴出的氣體出示一個(gè)氣球，引導(dǎo)學(xué)生打足氣體之后，再放掉，感受一下放掉氣體時(shí)的感覺(jué)。指生說(shuō)一說(shuō)氣球打足氣體之后，再放掉時(shí)的感覺(jué)。預(yù)設(shè)：氣球打足氣體，然后再放掉，感覺(jué)會(huì)產(chǎn)生一股力量?；顒?dòng)二：觀察氣球噴氣方向和運(yùn)動(dòng)的方向1、提出活動(dòng)要求：把氣球吹足氣，再松開口部，觀察并畫出氣球噴氣方向和運(yùn)動(dòng)方向。2、出示活動(dòng)手冊(cè)上的“氣球運(yùn)動(dòng)方向與氣體噴出方向關(guān)系記錄表”，學(xué)生看一看，進(jìn)一步了解本次活動(dòng)的要求。3、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)出示課本44

3、頁(yè)下面兩幅圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，并讀一讀旁邊的文字，了解實(shí)驗(yàn)方法。把氣球口依次朝上、下、左、右，再把手放在氣球口，感受噴出的氣體，看一看氣體向哪個(gè)方向噴？氣球向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)？4、學(xué)生分小組操作實(shí)驗(yàn)，并且完成實(shí)驗(yàn)記錄。全班交流，展示同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)記錄。（預(yù)設(shè)：氣球運(yùn)動(dòng)方向與氣體噴出的方向完全是相反的。）5、出示課本44頁(yè)的資料，學(xué)生自由讀一讀，初步了解什么是推力？什么是反沖力？氣球里的氣體噴出時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力?；顒?dòng)三：用氣球驅(qū)動(dòng)小車1、教師引導(dǎo)：既然氣球里的氣體噴出時(shí)會(huì)產(chǎn)生一股反沖力，那么我們可不可以利用氣球的反沖力使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)呢，下面我們來(lái)通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這個(gè)問(wèn)題。2

4、、出示課本45頁(yè)上面用氣球驅(qū)動(dòng)小車的實(shí)驗(yàn)圖片，學(xué)生仔細(xì)看一看，并讀一讀上面的文字，了解本次實(shí)驗(yàn)的方法及要求。實(shí)驗(yàn)材料：氣球、小車及固定裝置等等實(shí)驗(yàn)方法：給氣球充足氣，然后把氣球固定在小車上，再把氣球的噴管打開，觀察實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)要領(lǐng)：注意按照實(shí)驗(yàn)步驟操作，本次實(shí)驗(yàn)可以多做幾次，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。3、學(xué)生分小組進(jìn)行活動(dòng)，完成本次實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論全班交流，說(shuō)一說(shuō)本小組的實(shí)驗(yàn)情況及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。4、出示課本45頁(yè)的資料，學(xué)生仔細(xì)讀一讀，了解這段文字的內(nèi)容，體會(huì)本次實(shí)驗(yàn)的原理。充氣后的氣球具有能量，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生動(dòng)力。5、教師小結(jié)：通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，可以利用氣球噴氣時(shí)

5、產(chǎn)生的動(dòng)力，使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)?；顒?dòng)四：改進(jìn)氣球小車，使它駛得更遠(yuǎn)1、教師引導(dǎo)：我們發(fā)現(xiàn)，利用氣球噴出時(shí)產(chǎn)生的動(dòng)力，可以使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)，那么，怎樣才能使小車行得快慢與什么因素有關(guān)呢？2、全班交流，做出自己的猜測(cè)。全班交流，得出結(jié)論。三、拓展1、在生產(chǎn)生活中，反沖力的作用被廣泛使用。2、出示課本45頁(yè)的火箭和飛機(jī)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看火箭升空和飛機(jī)飛行的圖片，再讀一讀旁邊的文字，了解反沖力在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。3、除了這些，大家還知道哪些反沖力的例子呢？預(yù)設(shè)：子彈、炮彈出膛，由于反沖會(huì)產(chǎn)生后座力。游泳、滑冰等一些運(yùn)動(dòng)，也是利用反沖力。一種俗稱“鉆天猴”的煙花，點(diǎn)火后飛到空中，然后爆炸，飛到空中的過(guò)程就是利用反沖力。四、總結(jié)這節(jié)課，我們利用氣球反沖力成功的驅(qū)動(dòng)了小車，知道了充氣后的氣球具有能量，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生動(dòng)力，這種力就是反沖力，同時(shí)反沖力在生產(chǎn)生活中有著廣泛的運(yùn)用，最突出的代表就是噴氣式飛機(jī)和火箭。五、創(chuàng)造課后