科技館社會實踐報告

1、Word 科技館社會實踐報告 我為你整理了多篇科技館社會實踐報告范文，盼望對您的工作學習有關(guān)心。 第一篇：科技實踐活動報告 科技活動是讓廣闊同學充分感悟科學魅力，培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量的一種有益的活動，我校樂觀響應上級部門的號召開展了科技活動周。在本次活動中，通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、制作一個科技作品等，努力加強對同學進行科技教育，不斷提高同學的科學素養(yǎng)。以下對我校這次科技活動周工作進行總結(jié)： 一、加強管理，抓好領(lǐng)導隊伍建設 1、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。依據(jù)我們學校實際狀況，立足于農(nóng)村現(xiàn)實，著眼于農(nóng)村特色，開展豐富多彩的科普活動。 2、

2、學?？萍蓟顒又茉谛ｉL指導下，詳細活動開展了以下幾個方面：觀看科普片、運用廢舊物品進行小制作、電腦愛好小組、小論文評比、科普黑板報評比和科普學問競賽等。提倡建立資源節(jié)省型、環(huán)境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。 二、完善機制，在實踐中不斷充實。 1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學校的科技活動搞得有聲有色。 2、學校領(lǐng)導的重視，并賜予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常進行。 三、重視常規(guī)，落實科普教育工作。 1、學校常常利用學校宣揚欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意

3、識深化人心，為學?？萍冀逃钠占按蛳聢詫嵉妮浾摶A。 2、組織同學開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。 3、與此同時，我們還仔細組織訓練，激發(fā)同學對科技方面的愛好，提高了同學的動手操作力量和討論力量。 四、因地制宜，抓好各項目建設。 1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技節(jié)活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，同學喜愛，真正做到了人人參加。 2、在本周活動中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了學問產(chǎn)權(quán)教育與創(chuàng)造專利申請學問講座，利用廢舊物品進行科學小制作等等。同學愛好濃，參加率高。收到許多

4、作品等。 3、在本次活動中，同學的制作成果展現(xiàn)了同學的創(chuàng)新精神和風貌，同學的科普學問推廣體現(xiàn)了我校對科學文化學問的重視，也體現(xiàn)了學校領(lǐng)導對科技學科的重視，充分展現(xiàn)了我校全體師生的在科技活動周上的風采，展現(xiàn)了同學對將來生活的全新概念。 科學的進展是無止境的，同學創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們信任：在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，在廣闊老師的努力拼搏下，我校的科技教育肯定會有更美妙的明天。 其次篇：學校生社會實踐報告 勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀中同學，有著較高的文化素養(yǎng)，應當樂觀參與勞動。于是，在學校生活的最終一個寒假，我們九（2）班的集體團員們進行了社會實踐活動。 我們在社區(qū)里清掃垃圾

5、，發(fā)送宣揚單，盼望這些微不足道的舉動能增加人們的一點環(huán)保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。一切預備就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣揚單，雖然有些行人接過宣揚單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告知他們說：“這是有關(guān)環(huán)保的宣揚單，盼望您能仔細地看一下，為愛護環(huán)境獻一份力，感謝！”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信念，更加努力的進行社會實踐活動。 我們的舉動迎來了很多行人們的贊揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人觀察我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學校里的

6、榜樣。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力，連續(xù)埋頭苦干。 很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結(jié)束了。在大家的歡樂聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了很多。 我感受深的是萬事都不是那么簡單的，只有自己不斷克服困難才會勝利，做事要仔細踏實。假如我不去認仔細真地做一遍，就發(fā)覺不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲?！?假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎?一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說校內(nèi)里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校內(nèi)，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書

7、寫一份滿足的答卷 在注意素養(yǎng)教育的今日，高校生假期社會實踐作為促進高校生素養(yǎng)教育,加強和改進青年同學思想政治工作，引導同學健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高同學實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)力量的重要途徑，始終來深受學校的高度重視。社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進程的重要手段。它有助于當代高校生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是高校生學習學問、熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。 高校是一個小社會，步入高校就等于步入半個

8、社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導我們深化社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進社會制造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)高校生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結(jié)合，為國家與社會的全面進展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的進展貢獻力氣為社會制造

9、了新的財寶。 這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的非常充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的學問，它讓你開闊視野、了解社會、深化生活、回味無窮。也對自己始終非常想了解的電腦學問有了更進一步的深化。社會實踐作為廣闊青年同學接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年同學的成長、成才有著極為重要的作用。 這次假期實踐我以“善用學問，增加社會閱歷，提高實踐力量，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。 雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)學問，專業(yè)力量上有所提升但是我感覺我懂得了太多的書本上沒

10、有的東西，假期實踐 增加了我的辦事力量交往力量，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。 時間飛逝，寒氣逼人，寒假在不知不覺中到來了。在學校，主要是學習專業(yè)學問，利用每次活動的機會表現(xiàn)自己，增長自己的閱歷。但我深知在學校學到的閱歷遠不足以將來在社會上立足，所以我要利用寒假時間到社會中實踐，積累更多的閱歷，進一步提高和完善自己。 放假回到家除夕將至，雖然賜予我的空閑時間不多，但是我不會鋪張這些珍貴的時間。經(jīng)伴侶介紹，我來到了一家產(chǎn)地私人開的機械廠尋求機會，這個工廠是特地生產(chǎn)小四輪的。由于春節(jié)將至，廠里的工作都基本停止，若想進到他們的生產(chǎn)一線了解他們的工作狀況是有肯定難度的。而且

11、我發(fā)覺，這個工廠里的員工大部分都是男工。廠里的負責人知道我的來意后他自己為我的這種精神所感動，但是他不能支配我到一線的崗位上讓我體驗工人們的辛苦，但他可以帶我去參觀他們各個崗位的工作。雖說當時得知不能下到崗位上實踐心里是有點失落，但老板的熱忱和關(guān)心我又從新興奮起來。 來到生產(chǎn)車間，一眼望去都是清一色的男工，女工寥寥無幾。而且，車間里都是一股機油味，工人們都躺在車床下工作，身上的衣服都沾滿了黑漆漆的油漆和機油。我這下才明白為什么這個廠里男工居多。他們并沒留意到我們的到來，全身心的投入到工作中。聽負責人說，他們都是從離工廠比較遠的地方來的，最遠的有將近100公里。為了養(yǎng)家糊口，他們無從選擇，早上8

12、點鐘上班，他們5、6點鐘就得從家里動身，從沒發(fā)覺遲到現(xiàn)象。而晚上也許有8點鐘才回到家，他們從沒向廠里埋怨過。他們工作仔細，不怕苦不怕累，喜愛自己的職業(yè)、喜愛自己的崗位。我聽完負責人的敘述不禁對他們產(chǎn)生尊敬之情，他們是我學習的好榜樣。他們憑借自己勤勞的雙手制造生活，追求自己想要的生活，不畏艱辛，風里來雨里去，堅守自己的崗位，或許會有些迫不得已，但他們從不厭煩這種生活，厭煩這種工作。這正是我需要向他們學習的地方，出了社會以后，肯定要吃得苦，從一線開頭做起，喜愛自己所從事的職業(yè)。 由于工廠還是在生產(chǎn)，所以我們不行以停留太久。我們便走出了生產(chǎn)基地，當時，負責人的話久久的在我的耳邊回蕩，腦海里出現(xiàn)出他們

13、風里來與離去的情形，他們給我的啟示實在很大。在預備離開的時候，負責人語重心長地對我說了一些話，他叫我努力學習，珍惜學習的機會，有了文化學問出來工作就相對輕松一些，肯定要肯吃苦，能放得下自己的架子，英勇的面對生活帶給我們的挑戰(zhàn)。 雖然這次實踐不是真正意義上的實踐，但我覺得他勝似真正意義上的實踐。這次實踐是我在學校里學習學不到的，我會牢記這一次實踐，記住勤勞的工人們，記住負責人的話，我會把他們的這種精神帶到學習中來，努力的提高自己。 第三篇：學校生社會實踐報告 “實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“愛護”的生活重新增加一些顏色，準確地說

14、，這是一個“過程”，過程當中夾雜著忙與歡樂。 “萬事開頭難”這話一點兒也不假，雖然我參加實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。 南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會。況且也不需要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過。學不到一點學問。學的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的關(guān)心。哀嘆啊，哀嘆。 奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無限。

15、我跟他說，我學的是機電專業(yè)，但沒學過什么專業(yè)課程，我還順便提及輔修過市場營銷這門課程。他頓了頓，想了想說，我這兒的機器上有許多針，各種各樣的型號都有，分類很嚴密。有時是大的一排，有時是小的一排，大小有時又要交叉相差。這樣吧，我先把你支配到拌料間，去學習一下材料的安排和用料的平安。然后去銷售部門吧。我點了點頭，同意了。 其次天一大早，我就跟著張廠長來到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領(lǐng)了我來到一個姓趙的師傅面前說，趙師傅，這是從學校里來參與暑期社會實踐的，您就好好照看照看吧。 我站在那兒，盯著趙師傅嫻熟的勞碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。我緘默著，雖然我知道“緘默是金

16、”，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依舊緘默著。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的進展，塑料的降解功能。 塑料是一個新興行業(yè)，進展時間還不長。但目前隨著塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來越嚴峻。而21世紀又是一個環(huán)保世紀，為了愛護我們的家園，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題，就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的，可降解的。連我們廠也都要這樣?，F(xiàn)在中國的一般老百姓還在追求價的廉宜和牢固度，而國外卻都已向環(huán)?？繑n了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品，就是由于產(chǎn)品的質(zhì)量不合格，無環(huán)保性能，不行降解。 降解塑料與同類的一般塑料具有相當或相近的應用性能和衛(wèi)生性能，在完成其使用功能后，

17、能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被汲取的碎末。并隨著時間的推移進一步降解成為CO2和水。但從總體而言，當前降解塑料還處于技術(shù)階段，有待于進一步深化討論，工藝進一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場化進程中。 暑期的實踐生活雖然不長，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)受。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活，但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是簡單的，靠蠻勁和熱血是無法解決的，誰能保證這些有效期有多長。 我感謝我的實踐生活，它考驗了我，激勵了我，使我由貪玩變得好學，由懶散變得勤快，由茫然變得自信，由

18、稚嫩變得成熟。 第四篇：毛概社會實踐報告 (一)前言 暑假一轉(zhuǎn)瞬就過去了，在這短短的一個多月里我體會到許多，感受也很深。通過這個暑假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的歡樂和光榮。在中國的教育里，我們學的都是理論學問，真正用到的卻不多。理論加實踐才是最科學的學習方法。 實踐的時間是從8月23日到8月30日，實踐的主題是進行相關(guān)的專業(yè)實踐學習，主要內(nèi)容有刷盤子、擦酒杯、上菜、整理餐具等等。現(xiàn)將本次實踐活動的有關(guān)狀況報告如下： (二)基本狀況以及工作體會 第一天進去做事覺得感覺很驚奇，由于以前始終都是以消費者的身份進的酒店，這次的身份卻是一個服務生。第一個感覺就是首先要把心態(tài)調(diào)整好。酒店的老板娘我熟悉

19、，平常都叫她阿姨。人很和善，第一天來什么也不懂，她就叫了一個老生來教我。平常在酒店吃的時候不覺得，來工作的才知道酒店的工作還真是挺累人的，每個細節(jié)都要弄好。第一天是試工，我在努力的學習，雖然說有點累，但我仍舊很樂觀、很投入，感到很愿意，由于這究竟是我本次社會實踐的第一步嘛。所以在那一天的時間里，雖然說有一點點累，但卻都覺得挺充實的。 我們每天8點半上班始終到晚上9點半。我們每天的工作就是在客人來之前把房間弄潔凈，客人吃飯的時候，負責上菜報菜名，幫客人倒酒、換餐盤之類的雜活。在我看來最辛苦的，就是每次客人吃飯的時候你必需站在外面等候，一天下來腿跟腰都很痛，剛開頭的時候真的有點受不了。所以服務生的

20、工作看似簡潔，但操作起來還是挺麻煩的。 由于這個緣由，剛開頭工作的時候感到有一點緊急，但越是緊急我就越必需鼓起士氣，因此漸漸的我就習慣了。后來證明，我還是很幸運的，由于這給了我一個自立熬煉、自立挑戰(zhàn)的機會。 (三)實踐感悟以及心得體會 我以“善用專業(yè)學問，增加社會閱歷，提高實踐力量，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參與這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。現(xiàn)在舉例如下： 一.在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社

21、會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、急躁、虛心地接受。 二. 在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。就像剛開頭時我到飯店那樣有一點害怕，但后來是自信給了我士氣。有自信使你更有活力更有精神。 三. 在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。自己覺得困難挺多的、缺乏社會閱歷等種種緣由往往使自己覺得自己很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。所以應當嘗試著克服自己內(nèi)心的恐驚。如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！睉?zhàn)勝自我，只有制

22、服自己才能制服世界。 四. 在工作中要不斷地豐富學問。學問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。 (四)我存在的問題以及幾點思索 在實踐過程中，我也發(fā)覺了自身存在的一些問題： 第一，我的人際交往的力量還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學習。 其次，缺乏社會閱歷，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當。 雖然在實踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得傲慢的閃光點的。我參與社會實踐有著不畏困難的精神，敢于實踐，對工作布滿熱忱，細心真誠。通過參與社會實踐，我熟悉到，在生活中吸取四周人的閱歷和閱歷，把握一些社會禮儀的技巧是極為必

23、要的。充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點，取長補短，總結(jié)閱歷，吸取教訓，使自己對將來布滿信念，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎。 這次社會實踐使我們多了一次與社會充分接觸，增加了社交力量及實踐力量的機會。實踐活動的勝利，為我們下一次實踐做了較好的鋪墊，也為我系以后的同學參加社會實踐活動打下了堅決的基礎。我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素養(yǎng)，努力學好自己的專業(yè)技能，將來回報父母，回報一切關(guān)懷我的人。 第五篇：社會實踐報告 這是邁入高校校門后的其次個暑假，這就意味著很快要步入社會了，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了增長見識積累閱歷，為了以后能有更好的進展，在這個暑期我選擇從事一份與自己專業(yè)

24、相關(guān)的工作! 我在_美藝術(shù)培訓中心擔當一名初級的電子琴老師。老師與同學一對一上課，跟我學習電子琴的都是初學者，他們之中年齡最小的有四歲，的五十歲，看著他們滿腔熱忱的來學習，我是多么想把自己所學的，都漸漸的仔細的教給他們。老師，當然最主要的是講課，如何傳授學問給自己的同學，教學方法、教學態(tài)度是非常重要的。 現(xiàn)在回想起來，依舊清楚地記得第一次上課時的場景，當真正面對同學時，竟然有些語無倫次，總是感覺有些話講的不是那么全面與精確?；蛟S，正所謂萬事開頭難，沒有閱歷難免在講課時講的不全面，為了能教好每一位同學，我盡全力彌補自己的不足，虛心向其他優(yōu)秀老師學習，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量

25、，并且每次上完課都作總結(jié)，便利積累與改進，在后來的教課過程中，依據(jù)每個人的詳細狀況不斷改進自己的講課方法，使同學們學的更扎實。 雖然只有短短兩個月的教課時間，我卻從中學到了許多學問與閱歷，我認為作為一名老師，應當擺正心態(tài)，不要高高在上目中無人;要依據(jù)同學課上的反映，準時調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，留意調(diào)動同學的心情，牢牢吸引住同學，要叫同學對老師的講課心悅誠服;要做到心情飽滿，講課時抑揚頓挫，做到吐字清楚，聲音嘹亮;不要一開頭就給同學立法規(guī)，給同學來個下馬威，過于嚴厲 的老師會給同學的心理造成肯定的壓力，使同學產(chǎn)生恐驚心理，影響師生關(guān)系;面帶微笑，語氣溫柔，多與同學互動，使得課堂氣氛活躍，不要死板。

26、 通過教課我還有以下幾點感悟： 一、以人為本，因材施教，發(fā)揮每個人的共性特長 仔細了解每一位同學，限度地發(fā)掘他的共性。有的同學被普遍認為沒有多少天賦，而我卻不這樣認為。其實，人對音樂的感受力量是與生俱來的。從這個角度來說，每個人都有音樂天賦，只不過表現(xiàn)狀態(tài)有差異而已。 所以，作為一名優(yōu)秀老師，應當具有一雙慧眼，去發(fā)覺每個同學身上獨特的性格，這樣同學在表現(xiàn)音樂時才有自己的風格。因此，我認為：一個人是否能彈好琴，不僅在于他們是否有天賦，更重要的是老師是否因材施教，是否正確地引導他走進音樂了解音樂。 二、啟發(fā)式教學，留意培育同學的的音樂想象力 在學琴過程中，讓同學們單純?nèi)ダ斫獬橄蟮囊魳泛芾щy。在不理解音樂的狀況下，他們的演奏只是把無聲的樂譜變成了有聲的音符。為了讓他們充分理解音樂，精確 表達音樂的內(nèi)涵，我把音樂所要表達的內(nèi)容，及其創(chuàng)作目的和背景用做嬉戲和講故事的方式來表現(xiàn)，給他們一個充分的想象空間。 三、由淺入深，培育同學對音樂的認知力量和感受力量 音樂教育是一種審美教育，情感教育，旨在培育同學學習音樂的愛好，陶冶其高尚情操，健全其審美心理。在音樂教學中，不能只注意技能的訓練，不能只為了考級而學習。而是應在初學音樂時，就讓他們感受到什么是