詩(shī)歌鑒賞中的意象-完整版獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、課題名稱：詩(shī)歌鑒賞中的意象單位：哈爾濱市第三中學(xué)校人教普通高中課表實(shí)驗(yàn)教材高二語(yǔ)文選修作者：王寶華鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧 評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)版）意象的概念意象的題型意象的作用意象的概念意象主觀的情感客觀的物象融入了作者主觀情感的客觀物象意象的題型篩選指認(rèn)意象分析意象特征篩選指認(rèn)意象例1【2006年浙江卷】閱讀下面一首元曲，然后回答問題。 【正宮】叨叨令無(wú)名氏 溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路，白云滿地?zé)o尋處。說與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來儂家鸚鵡洲邊住?！咀ⅰ?jī)z：我鸚鵡洲：此處為“漁父

2、居處”的代稱。 本曲前四句運(yùn)用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖景，其 意象體現(xiàn)出溫潤(rùn)柔美的特征，而 意象則給人以飄逸渺遠(yuǎn)的感受。 流水 白云分析意象特征閱讀下面這首清詩(shī)，然后回答問題。 秋海棠 袁枚 小朵嬌紅窈窕姿，獨(dú)含秋氣發(fā)花遲。 暗中自有清香在，不是幽人不得知。【注】袁枚，三十多歲以后不再出仕，過了幾十年悠游林泉山野的閑適生活。詩(shī)人筆下的秋海棠具有哪些特征？請(qǐng)概括回答。“小朵嬌紅窈窕姿”寫秋海棠花朵嬌小、顏色紅艷、姿態(tài)美麗；“獨(dú)含秋氣”寫秋天開花；“自有清香”寫自有香氣。意象的作用把握傳統(tǒng)內(nèi)涵借助意象特征結(jié)合背景經(jīng)歷把握傳統(tǒng)內(nèi)涵【2012年四川卷】閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。 子規(guī)【注】

3、 元曹伯啟 蜀魄曾為古帝王，千聲萬(wàn)血送年芳。 貪夫倦聽空低首，遠(yuǎn)客初聞已斷腸。 錦水春殘花似雨，楚天夢(mèng)覺月如霜。 催歸催得誰(shuí)歸去，唯有東郊農(nóng)事忙?！咀ⅰ孔右?guī)：即杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所化。本詩(shī)主要表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)任選能表現(xiàn)這種情感的兩個(gè)意象簡(jiǎn)要分析。借助意象特征【2008年安徽卷】閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。 小孤山宋謝枋得 人言此是海門關(guān)，海眼無(wú)涯駭眾觀。 天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。 堅(jiān)如猛士敵場(chǎng)立，危似孤臣末世難。 明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。注小孤山：位于安徽宿松縣城南65公里的長(zhǎng)江之中，四無(wú)依傍，地勢(shì)險(xiǎn)要，是南宋軍事要地。謝枋得：宋弋陽(yáng)（今屬江西）人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被元人脅迫至燕京，絕食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。詩(shī)中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？結(jié)合背景經(jīng)歷【2008年湖北卷】閱讀下面這首宋詞，聯(lián)系其寫作背景，回答問題。 臨江仙 宋侯蒙未遇行藏誰(shuí)肯信，如今方表名蹤。無(wú)端良匠畫形容。當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。方得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。雨余時(shí)候夕陽(yáng)紅。幾人平地上，看我碧宵中。【寫作背景】據(jù)宋人洪邁夷堅(jiān)志記載：侯蒙其貌不揚(yáng)，年長(zhǎng)無(wú)成，屢屢被人譏笑。有輕薄少年畫其形貌于風(fēng)箏上，侯蒙見之大笑，作臨江仙詞題其上。后一舉登第，官至宰相。三國(guó)演義的開篇詞臨江仙上闋“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡