小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)九 除法《農(nóng)家小院》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)九 除法《農(nóng)家小院》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)九 除法《農(nóng)家小院》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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1、第九單元除法 農(nóng)家小院教學(xué)目標(biāo): 1.結(jié)合“農(nóng)家小院”具體情境,經(jīng)歷尋找信息,提出問題,分析和解決問題的過程,學(xué)習(xí)解決問題的方法,進(jìn)一步鞏固除法的意義。 2.能夠運(yùn)用乘法、除法與倍的知識(shí)分析和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,初步培養(yǎng)分析和解決問題的實(shí)際能力。 3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,初步培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn):能夠運(yùn)用乘法、除法與倍的知識(shí)分析和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 教學(xué)難點(diǎn):初步培養(yǎng)分析和解決問題的實(shí)際能力。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體 教學(xué)過程: 一.情境導(dǎo)入 秋天到了,農(nóng)民伯伯又是一個(gè)大豐收,同學(xué)們?cè)谶@個(gè)小院里,大家能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息?學(xué)生思考。 二.探索新知 1.仔細(xì)觀察圖畫,說你說你發(fā)

2、現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息? 2.說一說,你能提出哪些可以用乘法或除法解決的問題? 生:墻上掛著多少根玉米?(同學(xué)們是怎么數(shù)的呢?請(qǐng)同學(xué)說出自己的方法。)生:54個(gè)柿子,每盒裝六個(gè)需要裝幾盒?(運(yùn)用除法來計(jì)算。) 生:黃瓜的高度是青椒的幾倍。(倍數(shù)關(guān)系。) 學(xué)生暢所欲言 平均每個(gè)籠子住幾只兔子? 農(nóng)家小院 (1)墻上掛著多少根玉米? (2)54個(gè)柿子,每盒裝六個(gè)需要裝幾盒? (3)黃瓜的高度是青椒的幾倍 (4)平均每個(gè)籠子住幾只兔子 3.找找生活中可以用乘法或除法解決的問題,并嘗試解答。 三.鞏固練習(xí) 練一練: 1.老師發(fā)給我們24張彩紙我們小組要平均分,每人幾張? 2.第1題:提出哪些數(shù)學(xué)問題? 3.第2題:提出問題,獨(dú)立完成,老師指導(dǎo)。 4.第題:小組同學(xué)一起完成。 四.全課總結(jié) 同學(xué)們今天大家有哪些收獲?結(jié)合今天課堂上所學(xué)的內(nèi)容,總結(jié)乘法,除法和倍數(shù)的關(guān)系。是同學(xué)更加清晰的理解并能更好的運(yùn)用。 四、板書設(shè)計(jì) 農(nóng)家小院 提問:回答 墻

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