浙江省紹興市2019-2020學(xué)年高二語文下學(xué)期期末調(diào)測試題(含參考答案)

1、 浙江省紹興市 2019-2020 學(xué)年高二語文下學(xué)期期末調(diào)測試題注意事項(xiàng)：1. 本試題卷滿分 150 分，考試時(shí)間 150 分鐘。2. 請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案填寫在答題紙上。一、語言文字運(yùn)用下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是四面八方飛掠（l ）而起的鳥鳴，為窗外的滴水密致地鑲嵌（qi n）一層金絲銀縷，讓滴 水成為一只時(shí)光里自然妥帖的琥珀。晨光呈現(xiàn)黃酒的質(zhì)地，透明澄（chng）澈；竹林浸潤在晨光里，那最純粹的綠，像一個(gè)呱 呱（gu）墜地的嬰兒第一眼看到的江南。登山的臺階闃（q）無一人，兩邊全是寂靜得令人嗒（d）然若失的山林，巍然聳立著，遠(yuǎn) 遠(yuǎn)看去，猶如遺失的仙境一

2、般詭異。當(dāng)祖先在暗夜中踽踽（q）獨(dú)行時(shí)，溪邊水草豐美的棲遁之地便成為他們的歸宿， 于是生存、 定居、繁殖便成為世代相承的應(yīng) （yng）諾。閱讀下面的文字，完成下面小題。愛荷華小城的燈光混著月光透過窗簾洇染進(jìn)來，橘黃色的光一直讓我有人在他鄉(xiāng)之感； 窗 外是條河， 只有在夜晚才能聽見水流的聲音。 我把讀過的長篇小說在腦子里又過了一遍， 還是 沒一個(gè)結(jié)構(gòu)能幫得上忙。 要表達(dá)的東西很多，那些溢出的、人物和故事不堪重負(fù)的部分怎么辦？ 【甲】我在床上翻烙餅，越想越興奮：頭腦里開始像月光一樣清明。 【乙】突然火花一閃，真 的火花一閃，我?guī)缀蹩匆娏四堑拦?，聽見了“啪”的一聲，一道光直沖腦門：為什么非得從既 有

3、的長篇結(jié)構(gòu)找啟示？為什么非得寫得 “像”那些被認(rèn)可的長篇？ 【丙】量體裁衣， 因地制宜； 只要最好的，不要最貴的。兩年多里我一直在最“貴”的經(jīng)典中尋找合適的結(jié)構(gòu)與借鑒，忘了 我要做的其實(shí)跟它們不同。一旦從某個(gè)思維定式中解放出來， 新鮮的想法就如同月光和水聲一樣涌進(jìn)房間。 我從床上 起來，開始像建筑師一樣在白紙上畫小說的結(jié)構(gòu)圖。 這個(gè)美國十月的后半夜于我如此清晰， 因 為它成為我長篇小說耶路撒冷的一個(gè)標(biāo)示。文段中的加點(diǎn)詞語，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是洇染B. 不堪重負(fù) C. 一旦 D. 標(biāo)示文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是甲 B. 乙 C. 丙下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是陜西的考古學(xué)家在清理墓

4、穴時(shí)收集到大量石制工具， 其中有砍刀器、 石核等是用石英砂巖打 制而成的。疫情防控期間， 各地博物館暫停開放， 但新技術(shù)應(yīng)用打開了另一扇窗口， 使觀眾足不出戶就 能領(lǐng)略到中華文化的無窮魅力。當(dāng)前，我國在國際分工合作中過分集中于產(chǎn)品加工制造的現(xiàn)狀， 是由于勞動(dòng)力價(jià)格低廉而導(dǎo) 致的“比較優(yōu)勢”所決定的。位于蘇州的王錫爵故居俗稱“太師第門樓” ，是明代修建的古建筑，有相當(dāng)?shù)奈奈飪r(jià)值和旅 游價(jià)值。下列語段排序順序正確的一項(xiàng)是 果子有不少是由西山與北山來的，西山的沙果、海棠，北山的黑棗、柿子，進(jìn)了城還帶著一 層白霜兒呀！花草是種費(fèi)錢的玩藝，可是此地的“花草兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而 種

5、一院子花，即使算不了什么，可是到底可愛呀。雨后，韭菜葉子上往往還帶著雨時(shí)濺起的泥點(diǎn)。對于物質(zhì)上，我卻喜愛北平的花多菜多果子多。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，是多么省錢省事而也是足以招來蜂蝶呀！ 至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黃瓜、菠菜等等，大多數(shù)是直接由城外擔(dān)來而送到家門口 的。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩一般的美麗。A. B. C. D.在空格處各填寫一句話。要求：仿照前一句，語義連貫，句式基本一致。 鮮花餅是以云南特有的食用玫瑰花入料的酥餅， 是具有云南特色的云南經(jīng)典點(diǎn)心代表。 鮮 花餅，包裹著玫瑰的精粹，（ 1）。送你一盒鮮花餅，饋贈(zèng)一片陽光的甜潤；送你一盒鮮花餅，（ 2）。二、現(xiàn)代

6、文閱讀（一）閱讀下面的文字，完成各題?；罩菸幕饕侵敢曰罩?（古又稱新安郡） 為地域依托， 淵源于歷史上人與自然及人們之 間對象性而形成的特定生活結(jié)構(gòu)體系。同任何文化一樣，它也包括物質(zhì)文化、制度文化、意識 形態(tài)以及內(nèi)隱的心態(tài)、 價(jià)值系統(tǒng)等文化心理結(jié)構(gòu)， 并且在各個(gè)文化層面都創(chuàng)造出輝煌的富于鮮 明特色的成果，影響播及全國各地?；罩荼M管處于山越之地，但其主體文化卻并非山越土著文化。 “自昔戰(zhàn)亂，中原衣冠多避 地來此”，為徽州奠定了豐厚的正統(tǒng)中原文化根基。崇山峻嶺的屏閉翼護(hù)又使徽州地區(qū)形成一 個(gè)相對獨(dú)立的文化發(fā)展區(qū)域， 中原文化與土著文化包括匯聚于此的南北各地多種文化因此互相 碰撞，互相選擇，最后

7、形成具有鮮明特色的地方文化?；罩菸幕滋N(yùn)深厚， 傳統(tǒng)悠久。 新儒學(xué)的代表人物二程與朱熹皆與徽州有極深淵源； 儒學(xué) 觀念和儒學(xué)禮義對徽州社會各階層影響至深，所謂“道學(xué)淵源在新安久矣” ，并且逐步發(fā)展成 新安理學(xué)等體系和流派。儒學(xué)興盛，加上徽州相對隔絕的地理?xiàng)l件，使這里的家庭文化十分凝重， “新安各姓，聚 族而居，絕無雜姓擅入者。 其風(fēng)最為近古雖千丁之族， 未嘗散處；千載之譜系，絲毫不紊”。 家庭、宗族認(rèn)同感強(qiáng)烈， 宗法觀念盛行，其傳統(tǒng)的倫理與道德規(guī)范體系基本建筑于家族本位上， 是傳統(tǒng)文化家國同構(gòu)原則的典型體現(xiàn)。中國傳統(tǒng)文化精神是排斥商業(yè)精神的， 但徽州山多田少地瘠， 因此，外出經(jīng)商是謀生的重 要

8、手段?！按蟮只账?，人十三在邑，十七在天下，其著則十一在內(nèi)，十九在外。 ”他們在長期商 業(yè)經(jīng)營實(shí)踐中創(chuàng)造出股份式、 承攬式等經(jīng)營方式， 并在資金所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)劃分、 利潤分配等 各方面有所創(chuàng)新與發(fā)展。 徽商經(jīng)營活動(dòng)的實(shí)際需要還直接刺激了數(shù)學(xué)、 地理水文學(xué)的發(fā)展， 如 程大位（算法統(tǒng)宗） 、黃汴一統(tǒng)路程圖記等。這些生產(chǎn)方式上的變革與科技進(jìn)步在一定程 度上萌現(xiàn)了早期科學(xué)精神與近現(xiàn)代化因素的某些端倪?；罩菸幕且匀鍖W(xué)倫理、 宗族觀念、 商業(yè)精神為三大基本內(nèi)核， 在正統(tǒng)中原文化基礎(chǔ)上 通過商業(yè)實(shí)踐熔鑄變通， 發(fā)展成為一種完整嚴(yán)密、 自成體系的多層次文化系統(tǒng)， 并演化為當(dāng)?shù)?特有的社會關(guān)系、價(jià)值體系、行

9、為模式和廣博精深的諸種具象文化風(fēng)采。對“徽州文化”的理解不正確的一項(xiàng)是徽州文化是源于中國歷史上人與自然、 人們之間相互關(guān)系而形成的獨(dú)具特色、 影響廣泛的地 域文化。徽州文化是包括物質(zhì)文化、 制度文化、 意識形態(tài)以及心理狀態(tài)、 價(jià)值系統(tǒng)等文化心理結(jié)構(gòu)的文化體系。徽州文化是一種家庭文化十分凝重、宗族認(rèn)同感強(qiáng)烈、宗法觀念盛行的封閉性的文化系統(tǒng)?；罩菸幕匀鍖W(xué)倫理、 宗族觀念、 商業(yè)精神為基本內(nèi)核， 是具備特有的社會關(guān)系、 價(jià)值體系、 行為模式的文化系統(tǒng)。根據(jù)本文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是徽州文化突破了中國農(nóng)耕文明、倫理道德與宗族體制相結(jié)合的傳統(tǒng)文化精神?；罩菸幕醪絽f(xié)調(diào)了傳統(tǒng)社會倫理道德與商

10、業(yè)精神的矛盾?；罩菸幕┎杀婇L，吸收四方文化成果，一定程度上實(shí)現(xiàn)了自我突破?；罩菸幕慌懦馍虡I(yè)精神，致使徽州地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后。概括形成徽州文化特征的幾點(diǎn)成因。（二）閱讀下面的文字，完成各題。鑒賞家（節(jié)選）汪曾祺 全縣第一個(gè)大畫家是季匋民，第一個(gè)鑒賞家是葉三。葉三是個(gè)賣果子的。 葉三只是從心里喜歡畫，他從不瞎評論。季淘民畫完了畫，釘在壁上，自己負(fù)手遠(yuǎn)看，有 時(shí)會問葉三：“好不好？”“好！“好在哪里？” 葉三大都能一句話說出好在何處。季匋民畫了一幅紫藤，問葉三。 葉三說：“紫藤里有風(fēng)?！薄斑恚∧阍趺粗?？”“花是亂的?！薄皩O了！”季匋民提筆題了兩句詞： “深院悄無人，風(fēng)拂紫藤花亂。 ” 季匋民畫

11、了一張小品，老鼠上燈臺。葉三說“這是一只小老鼠。 ”“何以見得?！薄袄鲜蟀盐舶途碓跓襞_柱上。它很頑皮。 ”“對！”季匋民最愛畫荷花。 他畫的都是墨荷。 他佩服李復(fù)堂， 但是畫風(fēng)和復(fù)堂不似。 李畫多凝重， 季匋民飄逸。李畫多用中鋒，季匋民微用側(cè)筆， - 他寫字寫的是章草。李復(fù)堂有時(shí)水墨淋漓， 粗頭亂服，意在筆先；季匋民沒有那樣的恣悍，他的畫是大寫意，但總是筆意俱到，收拾得很 干凈，而且筆致疏朗，善于利用空白。他的墨荷參用了張大千，但更為舒展。他畫的荷葉不勾 筋，荷梗不點(diǎn)刺，且喜作長幅，荷梗甚長，一筆到底。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來，季匋民一高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫完了，問 葉三：“如何

12、？”葉三說：“四太爺，你這畫不對。 ”“不對？”“紅花蓮子白花藕。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花 的蓮子?！薄笆菃?？我頭一回聽見！ ” 季匋民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩：“紅花蓮子白花藕， 果販葉三是我?guī)?。慚愧畫家少見識， 為君破例著胭脂?！?季匋民送了葉三很多畫。有時(shí)季匋民畫了一張畫，不滿意，團(tuán)掉了。葉三撿起來，過 些日子送給季匋民看看，季匋民覺得也還不錯(cuò)，就略改改，加了題，又送給了葉三。季匋民送 給葉三的畫都是題了上款的。 葉三也有個(gè)學(xué)名， 他五行缺水， 起名潤生。季匋民給他起了個(gè)字， 叫澤之。 送給葉三的畫上， 常題“澤之三兄雅正”。有時(shí)

13、徑題“畫與葉三”。季匋民還向他解釋： 以排行稱呼，是古人風(fēng)氣，不是看不起他。有時(shí)季匋民給葉三畫了畫，說： “這張不題上款吧，你可以拿去賣錢有上款不好賣。 ” 葉三說：“題不題上款都行。不過您的畫我不賣。 ”“不賣？”“一張也不賣？” 他把季匋民送他的畫都放在他的棺材里。十多年過去了。季匋民死了。葉三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季匋民墳上供一 供。季匋民死后， 他的畫價(jià)大增。 日本有人專門收藏他的畫大家知道葉三手里有很多季匋民的 畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說：“不賣?！庇幸惶煊幸粋€(gè)外地人來拜望葉三， 葉三看了他的名片， 這人的姓很奇怪， 姓“辻”，叫“辻 聽濤”

14、。一問，是日本人。辻聽濤說他是專程來看他收藏的季匋民的畫的。因?yàn)槭沁h(yuǎn)道來的， 葉三只得把畫拿出來。 辻聽濤非常虔誠， 要了清水洗了手， 焚了一炷香， 還先對畫軸拜了三拜，然后才展開。他一邊看，一邊不停地贊嘆：“喔！喔！真好！真是神品！ ”辻聽濤要買這些畫，要多少錢都行。葉三說：“不賣?！鞭y聽濤只好悵然而去。 葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季匋民的畫和父親一起裝在棺材里，埋了。葉三“喜歡畫”體現(xiàn)在哪些方面？分析波浪線“十多年過去了”單獨(dú)成段的好處。賞析畫橫線段的語言。探究小說最后為何要敘述辻聽濤買畫的情節(jié)？三、古代詩文閱讀（一）閱讀下面的文言文，完成各題。泌南農(nóng)舍記（明）王鈺吾家居泌水之南

15、七世矣。山可樵，水可漁，可牧可耕，不邇 喧囂，不鄰強(qiáng)梗，不尚險(xiǎn)健， 故士之端謹(jǐn)者樂居焉。邑東郭史氏之后曰公仁者， 買田筑室于泌南之宣塢， 去吾家二里許， 題其室曰“泌南農(nóng)舍”。 常過予，請?jiān)唬骸皽乇厩嘀輳埵?，其后子孫蕃衍，或居南之越城，遷剡。至唐中宗神龍間，有 祖諱萬和者，葬親于諸暨，遂家焉。自是支流益盛，其居于剡者曰玉芝，居諸暨者曰廬幕，曰梅演，曰石磴，曰超越，曰陶朱，曰獨(dú)山上店，皆吾張也。溫自七世祖由超越遷居?xùn)|郭浣東， 張氏祖諱彥璋，以史氏孤無子，因后之，而仍其姓。溫性樸野，且不樂喧鬧，不嗜市里賈衢之 事，放誕者不樂與之游，強(qiáng)梗者不樂與之交，險(xiǎn)健者不能與之辨，惟依山林之勝，以耕以耨，暇則取

16、書之易通者觀焉，冀于此終身。愿為 記之?！庇喽仁哭r(nóng)工商四民之中莫?jiǎng)谟谵r(nóng)故井田之制二畝半在田春夏居之以耕耨二畝半在邑秋冬 居之以享祀。公仁之農(nóng)舍，將遺子及孫，入吾鄉(xiāng)樸原之俗歟？抑如井田，春夏資以治生，而東 郭于以敦孝養(yǎng)歟？然予有說焉。公仁之嚴(yán)父年高而康強(qiáng)，公仁冢子 也，東郭之享祀不能無。然藉于泌南也，信矣。泌南一歲沾手涂足之勞，必于肅霜滌場之余，羔羊朋酒之饗，雍雍怡怡于東郭一堂之上，亦不知其 勞矣。視彼軒輊公私，剝離癡蠢，以暫隆忽替 ，若蜉蝣蠛蠓之過日，其賢不肖，何如也？公仁喜曰：“可以記矣。”遂書?！咀ⅰ口Ｗ樱旱臻L子。隆替：興衰。的一項(xiàng)邇：接近過：拜訪對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確A.不邇

17、喧囂常過予C.因后之孝養(yǎng)：贍養(yǎng)父母后：通“厚”，優(yōu)待D.東郭于以敦孝養(yǎng)歟下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ 3 分）A. 葬親于諸暨善假于物也以史氏孤無子幾以不納死而仍其姓蟹六跪而二螯愿為記之為刎頸之交下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析不正確的一項(xiàng)是A.作者喜歡泌南那里的風(fēng)土人情，尤其值得慶幸的是遇到一位勤勉敦厚的叫張溫的農(nóng)民。 B.張姓的祖先是外地輾轉(zhuǎn)遷來的，后來過繼給史家，但還是姓張，在泌南買地造房的是張溫張溫居住在泌南，但因?yàn)楦赣H年邁康健，所以也要回到城東去拜見父親，享受天倫之樂。作者寫這篇“記”的目的，是借題發(fā)揮說明中國農(nóng)民辛苦的狀況和質(zhì)樸原始的風(fēng)俗。用“ / ”給文中畫波浪

18、線的部分?jǐn)嗑?。余度士農(nóng)工商四民之中莫?jiǎng)谟谵r(nóng)故井田之制二畝半在田春夏居之以耕耨二畝半在邑秋冬居之 以享祀。把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（ 1）故士之端謹(jǐn)者樂居焉。（2）惟依山林之勝，以耕以耨，暇則取書之易通者觀焉。（二）閱讀下面這首詩，完成各題。邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人?！咀ⅰ慷粒憾墓?jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。簡析“抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。作者是怎樣寫“思家”的？語言上又有什么特點(diǎn)？（三）閱讀下面的材料，完成各題。子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？” （論

19、 語為政）孟子曰：“事，孰為大？事親為大。守，孰為大？守身為大。不失其身而能事親者，吾聞 之矣；失其身而能事其親者，吾未之聞也。 ”（孟子離婁上）下面兩句中加點(diǎn)詞在文章中具體意思分別指的是什么。弟子服其勞： 先生饌：對孔子和孟子的孝道進(jìn)行簡要評析。（四）古詩文默寫。補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。 （只選 3 小題）（ 1），。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 （杜甫登高）（ 2），。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。 （李密陳情表）（3）恨相見得遲， 怨歸去得疾。，。（王實(shí)甫長亭送別）（ 4）子曰：“， 。舉一隅不以三隅反， 則不復(fù)也?！保ㄕ撜Z）（5）誤落塵網(wǎng)中， 一去三十年。，。（陶淵明歸園田

20、居）四、作文閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 豐子愷說過下面一段話 你若愛，生活哪里都可愛。 你若恨，生活哪里都可恨。 你若感恩，處處可感恩。 你若成長， 事事可成長。不是世界選擇了你，是你選擇了這個(gè)世界。對此，你有什么思考？請寫一篇論述類文章加以闡明。 【注意】角度自選，立意自定，題目自擬。明確文體，不得寫成詩歌。不得少于800 字。不得抄襲、套作。2019學(xué)年第二學(xué)期高中期末調(diào)測高二語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、語言文字運(yùn)用（共 20 分）（3分） A（B呱g，C嗒t ，D踽 j）（ 3 分） D（“標(biāo)示”是動(dòng)詞，改為名詞“標(biāo)識” ）（2分） A（冒號改為逗號）（3 分）B（A“有”與“用打制而成

21、”兩個(gè)結(jié)構(gòu)雜糅， C“由于”改為“由”，D“明 代修建的古建筑”有誤）（3 分） B（參見教材）（6分）示例（ 1）氤氳著心靈的純真（ 2）饋贈(zèng)幸福永恒的味道（每句 3 分，其中“句式” 1分，“語義” 2分）二、現(xiàn)代文閱讀（共 30 分） （一）閱讀下面的文字，完成各題。 （10 分）（3 分）C（錯(cuò)在“封閉性的文化系統(tǒng)”請看文章末段“通過商業(yè)實(shí)踐熔鑄變通”之說）（3分） D（該項(xiàng)“致使”之說文中無據(jù)，或者說前后無因果關(guān)系）（4分）（1）中原文化與本土文化交融（ 2）儒家興盛（ 3）山多田少地瘠（外出謀生，經(jīng)營 活動(dòng)）。（答出其中一點(diǎn)給 1 分，兩點(diǎn)給 2分，三點(diǎn)給 4 分） （二）閱讀下面

22、的文字，完成各題。 （20 分）（4 分）（1）有鑒賞眼光，把季匋民團(tuán)掉的畫撿起來，又給他看； （2）珍惜畫以至于偏執(zhí)， 把季匋民送他的畫不賣，都放在他的棺材里。 （答出一點(diǎn)給 2 分）（4 分）（1）起承上啟下的作用，前文是兩人的交情，一個(gè)畫，一個(gè)鑒賞，一個(gè)贈(zèng)送，一 個(gè)珍藏；后文是寫兩人離別后的狀況。 （2）內(nèi)容上留白，說明十多年一貫如此，同時(shí)舒緩小說 節(jié)奏，不至于敘述太緊湊。 （答出一點(diǎn)給 2 分）（6 分）（1）多用專業(yè)術(shù)語，如“勾筋” “點(diǎn)刺”，尤其和大畫家李復(fù)堂教學(xué)對比，顯得季 匋民的畫確實(shí)有水平； （2）描寫多用短句，語言爽利干脆，不至于影響小說敘述進(jìn)程； （3）用 第三者視角敘述

23、而不是小說中人物敘述， 一是小說里的人物沒有這個(gè)學(xué)術(shù)水平， 真實(shí)體現(xiàn)人物 形象；二是體現(xiàn)本文敘事客觀的風(fēng)格。 （答出其中一點(diǎn)給 2 分，意思相近即可）（6 分）（1）從側(cè)面寫出季匋民影響大，他繪畫水平確實(shí)高， （2）虛實(shí)結(jié)合，豐富人物形 象，襯托出葉三鑒賞水平確實(shí)高， （3）高價(jià)求購和死后埋了進(jìn)行對比， 突出葉三對季畫的喜歡， 更能夠突出兩人身份懸殊而惺惺相惜，情義無價(jià)的主題。 （答出其中一點(diǎn)給 2 分，意思相近即 可）三、古代詩文閱讀（共 40 分）（一）閱讀下面的文言文，完成各題。 （20 分）（3 分）C（動(dòng)詞，過繼為后代）（3分）B（“因?yàn)椤?，A前“在”后“向”，C前“卻”后“且”，D

24、前“替”后“成為”）（3 分）D（“中國農(nóng)民辛苦的狀況”錯(cuò)）（3 分）余度士農(nóng)工商四民之中 / 莫?jiǎng)谟谵r(nóng) / 故井田之制 / 二畝半在田 /春夏居之以耕耨 / 二畝 半在邑/ 秋冬居之以享祀。（答對兩處給 1分）（8 分）（1）（3分）所以端正慎重的讀書人樂意居住在那里（句式 1 分，“焉” 1 分，通順1 分）（ 2）（5 分）只想靠著美麗富饒的山林， 耕種除草， 空閑時(shí)就拿簡單容易讀懂的書來閱讀。 （句 式 1 分，“惟”、“勝”、“耨”各 1 分，通順 1 分）【譯文】 我家居住在泌水之南一家，已經(jīng)是第七代了。在泌南，山上可以砍柴，水里可以捕魚，可以放牧可以耕種，不接近喧囂之地，沒有強(qiáng)硬

25、無禮的鄰居，不崇尚鋌而走險(xiǎn)，所以端正慎重的 讀書人樂意居住在那里?？h城東史家的后代叫張公仁 （張溫）的，也在泌南之宣塢買田造房子， 離開我家二里左右， 他給自己的房子題字叫“泌南農(nóng)舍” 。他常常訪問我，請求我說： “我祖先本來是青州張氏，后 來子孫蕃衍，有的遷居到江南紹興，再遷到嵊州。到唐中宗神龍年間，我祖張萬和，在諸暨埋 葬親人，于是在這里居住了。從這以后支流更多，有居住在嵊州的村子叫玉芝村，居住在諸暨 的村子，有廬幕村、梅演村、石磴村、超越村、陶朱村、獨(dú)山上店村，都有我們姓張的居住。 我自從七世祖由超越遷居城東浣東村， 我的祖先張彥璋， 因?yàn)槭肥瞎陋?dú)無子， 于是做史氏的后 代，但仍舊姓張。

26、我性情質(zhì)樸粗野，而且不喜歡喧鬧，不喜歡街市里巷商業(yè)方面，不喜歡與狂 放者結(jié)交，不喜歡與強(qiáng)硬無禮者結(jié)交，不喜歡與鋌而走險(xiǎn)者爭辯，只想靠著美麗富饒的山林， 耕種除草， 空閑時(shí)就拿簡單容易讀懂的書來閱讀， 希望這樣度過一生。 請你替我寫幾句話吧。 ” 我想，士農(nóng)工商四民之中，最辛苦的莫過于農(nóng)民。所以井田制規(guī)定，二畝半田在野外，春 夏居住在那里以便播種收獲， 二畝半田在城邊， 秋冬居住在那里以便祭祀。 張公仁的農(nóng)舍是要 給子孫萬代的， 這符合我老家樸實(shí)原始的習(xí)俗吧？或者如井田制， 春夏播種收勞作辛苦， 秋冬 便回城東祭祀贍養(yǎng)雙親？雖然這樣，我還是有話要說。張公仁的父親年高而康強(qiáng)， 張公仁是家里的嫡子， 城東的祭祀不能沒有。 但他又確實(shí)居住 在泌南。在泌南一年，往往忙碌辛苦，但一定要在秋冬之際，肥肉美酒大餐，快快樂樂，回到 城東享受天倫之樂，也不覺得勞作有多少勞苦了?？此降臉幼?，遠(yuǎn)離了蠢笨，比那匆 忙度日的螞蟻，好不好誰知道呢？張公仁高興說：“就這樣寫吧?！蔽矣谑蔷瓦@樣寫了。 （二）閱讀下面這首詩，完成各題。 （8 分