“我”和“我們”-完整版獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、我和我們 小董的爸爸初中畢業(yè)已經(jīng)20年了，為了方便與初中同學(xué)聯(lián)系，他在“中國(guó)同學(xué)錄”上建立了班級(jí)同學(xué)網(wǎng)頁。幾天之后，班里絕大多數(shù)同學(xué)登錄了網(wǎng)頁。他們一起交流信息，回憶美好的初中生活，深切感受到當(dāng)初班集體的溫暖和同學(xué)之間的濃濃情誼。 * 為什么畢業(yè)20年后，他們?nèi)阅芨惺艿疆?dāng)初班集體的溫暖？ * 20年后我們也能再相聚嗎？ ，一個(gè)溫馨的詞語，它不能離開個(gè)體而存在。集體集體與個(gè)體 , 也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。 一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。 雷 鋒 個(gè)體集體與個(gè)體2、集體的含義： 集體是許多人集合起來的、有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體。 1、個(gè)體與集體關(guān)系：相互依存。 （1）

2、 集體是由個(gè)人組成的,不能離開個(gè)體而存在。 （2）個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體，只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。（一）個(gè)體與集體 集體與團(tuán)伙的區(qū)別？ 集體的含義：是由許多人集合起來的、有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體。 團(tuán)伙的含義：一些人簡(jiǎn)單地聚合在一起或是為了錯(cuò)誤目標(biāo)而組織起來的群體。團(tuán)伙不是真正意義上的集體。 什么是真正意義上的集體呢？（一個(gè)真正的集體，必須具有的主要特點(diǎn)有哪些?）答：有共同的目標(biāo) ；有組織性和紀(jì)律性； 具有一定的組織制度，擁有集體的組織機(jī)構(gòu)，有一定的集體活動(dòng)準(zhǔn)則，以及集體成員對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)則的遵守；各部分之間存在一定的關(guān)系，相互依賴，并與其它的集體有機(jī)地聯(lián)系。 （

3、1）集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系： 一般情況下，個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的。但有時(shí)候個(gè)人利益與集體利益也會(huì)發(fā)生矛盾。 （2）當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或者犧牲一些個(gè)人利益，這就是集體主義。集體利益與個(gè)人利益李某是一名普通學(xué)生，大家都叫他“管事大王”。為了美化教室，他動(dòng)員大家從家里帶來了一些花卉；鄰班同學(xué)來借衛(wèi)生工具，他記在心里及時(shí)要回；班級(jí)參加學(xué)校的競(jìng)賽，他一天往公布成績(jī)的布告欄跑好幾趟，然后在第一時(shí)間向全班發(fā)布本班的參賽成績(jī)一次，李同學(xué)要求值日馬虎的同學(xué)重新打掃教室，值日生氣呼呼地沖他大嚷：“你是衛(wèi)生委員嗎？真是多管閑事！”他是多管閑事嗎？需要他這樣的

4、人嗎？如何對(duì)待這類人呢？多管閑事！太臟了，得再掃一遍。 集體是我們每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集體，為集體出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。為什么說：關(guān)愛集體 人人有責(zé)？ 國(guó)家修建一條省道，通過某村，涉及拆房，因補(bǔ)償太低村民不愿房屋被拆，工作人員說：“國(guó)家為民造福，你們應(yīng)該全力支持?！比绻闶窃摯宕迕瘢銜?huì)怎么對(duì)工作人員說。 答：我會(huì)說：“為民造福是大好事，我會(huì)堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益。但是我不能只顧集體利益，不顧個(gè)人利益，我個(gè)人正當(dāng)、合理的利益是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的。 只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動(dòng)；上課時(shí)有人講話，影響老師教學(xué)；衛(wèi)生打掃馬虎

5、，教室臟亂； 某校七年級(jí)5班，許多同學(xué)：我班存在這些現(xiàn)象嗎？還有其他不文明現(xiàn)象嗎？這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響？(學(xué)習(xí)、交往、發(fā)展等)如何改變班級(jí)的這種狀況？從這個(gè)事例中可以發(fā)現(xiàn)個(gè)體利益與集體利益有什么關(guān)系？ 風(fēng)氣不好的班級(jí)對(duì)個(gè)體學(xué)習(xí)、生活帶來消極影響。大家共同努力！ （1）集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。一旦集體利益受損，個(gè)體利益也難以保證；只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。 （2）保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。 因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。（怎樣做？）集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系：1、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮

6、譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。校運(yùn)動(dòng)會(huì)2、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。3、關(guān)愛集體，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。故事1：很久很久以前，有個(gè)國(guó)王，他有十個(gè)兒子，這十個(gè)兒子平時(shí)因爭(zhēng)權(quán)奪利，相互間勾心斗角，擾得整個(gè)皇宮不得安寧。一天，老國(guó)王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個(gè)兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓十個(gè)兒子每人折一支，十個(gè)兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國(guó)王又拿出十支箭，并把這十支箭 緊緊地捆扎在一起，讓十個(gè)兒子折，可十個(gè)兒子用盡力氣，誰也折不斷。故事2：一只獵食的豹子盯上

7、了三只野豬，它想，只要猛撲過去，三只野豬必然競(jìng)相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛撲過去，可三只野豬非但沒有跑，反倒一齊迎戰(zhàn)，豹子只得落荒而逃。借助群體的合力，三只野豬戰(zhàn)勝了兇殘的豹子。故事3：某處人家，人都因事出去了，只有跛子與瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子見了，大叫起來，可是不會(huì)走路，著急也沒用。瞎子能走路，卻不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起來。瞎子背著跛子，跛子指導(dǎo)方向，由瞎子背著走路，這才逃出了這所火宅。這三個(gè)故事說明了什么？相互團(tuán)結(jié)，集體的力量才會(huì)更大！1、反對(duì)個(gè)人主義： （1）將個(gè)人利益凌駕于集體利益之上,過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人的利益,不顧他人和集體

8、的利益,是個(gè)人主義的表現(xiàn)。 （2）個(gè)人主義傷害的不僅是集體和他人，最終也必然傷害到自己。2、反對(duì)小團(tuán)體主義： （1）小團(tuán)體主義就是擴(kuò)大了的個(gè)人主義。 （2）其實(shí)質(zhì)就是將局部的利益凌駕與集體利益之上。 。 （3）其特點(diǎn)是當(dāng)小團(tuán)體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，首先考慮個(gè)人和小團(tuán)體的利益分析：P13許一凡的難題預(yù)習(xí)思考：1.為什么說團(tuán)結(jié)就是力量？（作用）2.什么是真正的團(tuán)結(jié)？3.為什么既要競(jìng)爭(zhēng)又要善于合作？ （二者的關(guān)系、重要性） 4.談?wù)剬?duì)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)。5.談?wù)剬?duì)合作的認(rèn)識(shí)。集體的力量人 多 力 量 一定 大 嗎？為什么眾人拾柴會(huì)火焰高，而三個(gè)和尚卻沒水喝呢？眾人拾柴火焰高！一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒

9、水喝。那么，集體的力量取決于什么？不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。集體的力量閱讀14頁蜂窩的“暖氣設(shè)備”思考：材料告訴了我們什么？集體的力量在于團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。集體的力量團(tuán)結(jié)就是力量舉例：1、我國(guó)歷史上有哪些團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難的故事；2、現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”的事例有哪些。集體的力量古：赤壁之戰(zhàn)；兩次國(guó)共合作抗日；今：抗洪搶險(xiǎn)；汶川救災(zāi)；08奧運(yùn)；曹中幸?；鹗斋@天空?qǐng)F(tuán)結(jié)的作用？ 1、正因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)協(xié)作，才使人類一次次戰(zhàn)勝自然災(zāi)害；使人類取得了輝煌的成就；人類的現(xiàn)代化建設(shè)不斷前進(jìn)。 2、在班

10、級(jí)和學(xué)校里，團(tuán)結(jié)協(xié)作可以促進(jìn)我們的進(jìn)步、成長(zhǎng)和發(fā)展。 比一比 對(duì)比下面兩組成語的區(qū)別，請(qǐng)給每組再補(bǔ)充一些意義相近的成語或諺語。同心同德 同舟共濟(jì) 萬眾一心 - - 四分五裂 勾心斗角 一盤散沙 - -齊心協(xié)力 同心合力 眾志成城 患難與共 眾虎同心 同甘共苦 榮辱與共 肝膽相照 一心同歸 和平統(tǒng)一1、萬夫一力，天下無敵。 2、 三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。3、 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。4、 天時(shí)不如地利，地利不如人和。5、 人心齊，泰山移。6、 團(tuán)結(jié)就是力量。關(guān)于團(tuán)結(jié)的成語或諺語：關(guān)于不團(tuán)結(jié)的成語或諺語：支離破碎 拉幫結(jié)派 各奔東西 給同學(xué)們的建議 一：幾個(gè)同學(xué)在踢球時(shí)打碎了教室的玻璃。老

11、師查問是誰干的，沒有人站出來承認(rèn)，全班同學(xué)都默不作聲。誰都不想“出賣”同學(xué)，破壞班里的“團(tuán)結(jié)”氣氛。 二：小組學(xué)習(xí)中，小組長(zhǎng)為了怕給小組扣分，沒有把小組檢查的真實(shí)情況反映給老師，怕影響自己小組的團(tuán)結(jié)和成績(jī)。情景再現(xiàn)討論：你認(rèn)為這是團(tuán)結(jié)嗎？什么是真正的團(tuán)結(jié)？ 我們班是否遇到過類似的事情？遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎么辦？收獲天空對(duì)真正團(tuán)結(jié)的正確的認(rèn)識(shí) 勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，不掩飾自己的缺點(diǎn)，對(duì)別人的缺點(diǎn)敢于提出誠(chéng)懇的批評(píng)，正確對(duì)待同學(xué)間的矛盾。 請(qǐng)欣賞下列一組圖片，說一說圖片說明了什么？你有哪些感受？田徑賽場(chǎng)招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)球比賽 他們之間的配合是多么重要，在這里，合作不但是獲得表演成功的必要條件，

12、有時(shí)甚至是保障生命安全的必要條件。以上圖片說明了什么呢？社會(huì)生活中競(jìng)爭(zhēng)與合作同在，成功需要合作。競(jìng)爭(zhēng)與合作？集體的力量2001南京冠生園月餅遭禁服用興奮劑背 后 鏟 球 下列的競(jìng)爭(zhēng)正當(dāng)嗎 ? 競(jìng)爭(zhēng)的意義是什么 ? 討論： 在我們的班級(jí)與學(xué)校生活中，存在哪些不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)？ 怎樣的競(jìng)爭(zhēng)才能實(shí)現(xiàn)雙贏？對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)： 敢于競(jìng)爭(zhēng)意味著對(duì)自己有信心； 真正的競(jìng)爭(zhēng)是在承認(rèn)別人的長(zhǎng)處、為他人喝彩的同時(shí)，努力發(fā)揮自身的潛力，爭(zhēng)取超越他人，最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。 競(jìng)爭(zhēng)意味著“雙贏”。那些借助不正當(dāng)手段而獲勝的競(jìng)爭(zhēng)不是真正意義上的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)樗皇菍?shí)力的較量，其最終的結(jié)果有可能是兩敗俱傷。 收獲空間 2013年是中國(guó)載人

13、航天走過10周年的光輝節(jié)點(diǎn)，“年度致敬群體”的殊榮被頒給了“敢上九天攬?jiān)隆钡闹袊?guó)航天人。載人航天工程師一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)與工程相結(jié)合的綜合性系統(tǒng)工程，超過萬人的科學(xué)家、科技專家、工程技術(shù)人員參加了“神舟” 載人飛船的研制和發(fā)射工作。他們相互合作，服從統(tǒng)一指揮，一絲不茍，確保了整個(gè)工程萬無一失，圓滿成功。成功來自合作在載人飛船的研制和發(fā)射中，如果沒有各方面人員的精誠(chéng)合作，結(jié)果會(huì)怎樣？ 談?wù)勀銓?duì)合作的認(rèn)識(shí)。說說你打算以后如何與同學(xué)合作？收獲天空1、對(duì)合作的認(rèn)識(shí) （1） 善于合作，意味著能夠看到同伴的長(zhǎng)處，與同伴互幫互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短； （2） 意味著為了集體的利益和目標(biāo)，集體成員能夠主動(dòng)與他人合作，不計(jì)較個(gè)

14、人的一時(shí)得失，為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而盡心盡力。這種作風(fēng)可以成為團(tuán)隊(duì)精神。 （3） 團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體成功的重要保障。成功的集體離不開成員間的合作。收獲天空1、集體的力量和集體的發(fā)展，有賴于集體中的每個(gè)成員既敢于競(jìng)爭(zhēng)，有善于合作。一個(gè)缺乏競(jìng)爭(zhēng)的集體，將失去前進(jìn)的動(dòng)力；一個(gè)沒有合作的集體，將一事無成。 2、合作與競(jìng)爭(zhēng)看似矛盾，實(shí)質(zhì)上是互相聯(lián)系、密不可分的。兩者共存才能促使集體形成合力并不斷發(fā)展壯大，才能推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展。總結(jié)：集體中合作與競(jìng)爭(zhēng)兩者關(guān)系（為什么既要競(jìng)爭(zhēng)又要善于合作？）眾人劃槳開大船一支竹篙呀，難渡汪洋海 眾人劃槳喲，開動(dòng)大帆船一棵小樹呀，弱不禁風(fēng)雨 百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒一

15、加十，十加百，百加千千萬 你加我，我加你，大家心相連同舟嘛共濟(jì)海讓路， 號(hào)子嘛一喊，浪靠邊 百舸嘛爭(zhēng)流，千帆進(jìn)，波濤在后，岸在前 一根筷子呀，輕輕被折斷 十雙筷子牢牢抱成團(tuán)一個(gè)巴掌呀，拍也拍不響 萬人鼓掌喲，聲呀聲震天，聲震天一加十，十加百，百加千千萬 你加我，我加你，大家心相連同舟嘛共濟(jì)海讓路， 號(hào)子嘛一喊，浪靠邊百舸嘛爭(zhēng)流，千帆進(jìn)，波濤在后，岸在前1、遼寧師大有兩位女生，一位是中國(guó)第一位聾啞大學(xué)生，另一位是中國(guó)第一位盲人大學(xué)生。她們組成“聯(lián)合艦隊(duì)”，克服了一個(gè)又一個(gè)生活困難，完成了學(xué)業(yè)。這說明 （ ）團(tuán)結(jié)合作可以克服困難只有殘疾人才需要合作團(tuán)結(jié)合作可以共同進(jìn)步團(tuán)結(jié)合作才能完成偉大事業(yè)A、

16、B、 C、 D、沙場(chǎng)點(diǎn)兵D2、舉世矚目的“神七”發(fā)射成功，不僅僅是我國(guó)航天科技成果的展示，還是團(tuán)結(jié)合作的典范。航天員在飛船中諸如航天服的組裝穿著、出艙及之后的各種活動(dòng)、宇宙間進(jìn)行的多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，無一例外都對(duì)航天員相互協(xié)調(diào)合作的水平提出了極高的要求。這說明（ ）A、集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要團(tuán)結(jié)合作 B、競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互對(duì)立的C、個(gè)人在集體中沒有必要發(fā)揮特長(zhǎng)D、個(gè)人無法獨(dú)立完成某項(xiàng)具體任務(wù)A3、抗震救災(zāi)中流傳著這樣一條短信：“再小的愛心，乘以十三億，就會(huì)成為愛的海洋；再大的困難，除以十三億，就會(huì)變得微不足道?！睂?duì)此，理解不正確的是 （ ）A、個(gè)人獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛心微不足道B、集體的力量是無窮的C、只有人人主動(dòng)承

17、擔(dān)責(zé)任，才能共創(chuàng)美好幸福生活D、“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗壓力。A4、2008年6月28日，創(chuàng)造了多個(gè)世界之最的的舉世矚目的“鳥巢”工程落成典禮儀式在北京舉行。面對(duì)記者的采訪，“鳥巢”總工程師李久林說：“榮譽(yù)不是我一個(gè)人的，是千千萬萬工作者共同的勞動(dòng)，沒有我們之間的合作，鳥巢是不會(huì)建成的。”李久林的話告訴我們 （ ）依靠集體的團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝個(gè)人無法克服的困難只要通力合作，就一定能戰(zhàn)勝一切科技難題合作是一種力量，合作有助于事業(yè)的成功善于合作是時(shí)代的要求A、 B、 C、 D、B5、某班主任班級(jí)管理中采用了這樣的辦法：全班分為7個(gè)小組，每組8人；組內(nèi)根據(jù)各項(xiàng)表現(xiàn)排出1-8名，第一名獎(jiǎng)分，第八名扣分；小組間排出1-7名，第一名每人獎(jiǎng)分，第七名每人扣分，每周一核算，學(xué)期末統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)思考：（1）這個(gè)辦法體現(xiàn)了什么道理？（2）請(qǐng)對(duì)這一做法，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。（3）在這樣的集體中，需要一種什么精神？談?wù)剬?duì)這種精神的認(rèn)識(shí)。（1）這個(gè)辦法體現(xiàn)了什么道理？答：體現(xiàn)了在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中 合作，競(jìng)爭(zhēng)合作雙贏的原則。（2）請(qǐng)對(duì)這一做法，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。答：只有在個(gè)人努力的基礎(chǔ)上，才能使自己加分，集體成績(jī)提高；而集體成績(jī)的提高又會(huì)使個(gè)人得到加分，最終達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)、合作雙贏的目的。（3）在這樣的集體中，需要一