2018年部編人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《傅雷家書》名著導(dǎo)讀及中考閱讀練習(xí)題和答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)傅雷家書名著導(dǎo)讀及中考閱讀練習(xí)題和答案一、傅雷家書概要：傅雷家書是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)7000多字，是一本“充滿著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望以及對(duì)和世界的高尚情感。這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)，是父子的真情流露。傅雷說(shuō)，他給兒子寫的信有好幾種作用：一、討論藝術(shù)；

2、二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的容，除了生活瑣事外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活如何勞逸結(jié)合、正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。還以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂(lè)作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等?？梢哉f(shuō)，傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰著名鋼琴大師、傅敏英語(yǔ)特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”，超脫小我，獨(dú)立

3、思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。讓我們一起感受那份動(dòng)人的舐?tīng)僦?。二、作者介紹：傅雷( 1908年4月7日1966年9月3日)，字怒安，號(hào)怒庵。中國(guó)著名的翻譯家、作家、教育家、美術(shù)評(píng)論家。早年留學(xué)法國(guó)巴黎大學(xué)。他翻譯了大量的法文作品,其中包括巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等名家著作。20世紀(jì)60年代初，傅雷因在翻譯巴爾扎克作品方面的卓越貢獻(xiàn)，被法國(guó)巴爾扎克研究會(huì)吸收為會(huì)員。傅雷先生一生譯著宏富，翻譯生涯歷三十年代載 ,譯文以傳神為特色，更兼行文流暢，用字豐富，工于色彩變化。傅雷翻譯的作品：翻譯作品共30余種，主要為法國(guó)文學(xué)作品。其中巴爾扎克占15種:有高老頭亞爾培薩伐龍歐地妮葛朗臺(tái)貝姨邦斯舅舅

4、夏倍上校奧諾麗納禁治產(chǎn)于絮爾彌羅埃賽查皮羅多盛衰記攪水女人都爾的本堂神父比哀蘭德幻滅貓兒打球記(譯文在“文化大革命期間被抄)。羅曼羅蘭4種:即約翰克利斯朵夫及三名人傳貝多芬傳米開朗琪羅傳托爾斯泰傳服爾德( 現(xiàn)通譯伏爾泰) 4種:老實(shí)人天真漢如此世界查第格梅里美2種:嘉爾曼高龍巴莫羅阿3種:服爾德傳人生五大問(wèn)題戀愛(ài)與犧牲。此外還譯有蘇卜的夏洛外傳，杜哈曼的文明，丹納的藝術(shù)哲學(xué)，英國(guó)羅素的幸福之路和生頓的英國(guó)繪畫等書。人物性格特點(diǎn)：傅雷：嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍,對(duì)親人(主要是兒子)無(wú)私的熱愛(ài),有良知，為人坦蕩，稟性剛毅傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功。傅聰：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有條

5、有理，嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛(ài)音樂(lè)傅敏：正直，善良，勤勤懇懇精彩語(yǔ)句：1、人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事，何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛(ài)的！2、人生之中，不如意的時(shí)候往往占大多數(shù)，此時(shí)心中的苦悶該如何排解，是任由郁悶的心情侵蝕自己的生活，還是用更積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)。3、一位純潔、正直、真誠(chéng)和靈魂有時(shí)會(huì)遭到意想不到的磨難、污辱、迫害、陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實(shí)的光芒不能永遠(yuǎn)湮滅，還是要為大家所認(rèn)識(shí)，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛(ài)。4、赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！一句話書評(píng)：苦心孤詣的教子篇一、填空題50個(gè)1、傅雷家書主要講的是(如何教育孩子 )。2、傅

6、雷家書曾榮獲“(全國(guó)首屆優(yōu)秀青年讀物)”.3、傅雷是我國(guó)著名文學(xué)(翻譯)家、文藝(評(píng)論)家。他翻譯的作品達(dá)（34 ）部，他從20世紀(jì)30年代起就致力于（法國(guó)）文學(xué)的譯介工作4、傅雷家書是傅雷寫給(傅聰 )的.5、傅雷家書摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的()封書信，最長(zhǎng)的一封七千多字。6、傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典一生苦心孤詣，哎心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：(傅聰)-著名鋼琴大師；(傅敏)-英語(yǔ)特級(jí)教師。7、傅雷家書是傅雷及其夫人寫給（傅聰傅敏）的家信摘編。寫信時(shí)間為（1954）年至（1966）年六月。8.在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的準(zhǔn)則，（學(xué)問(wèn)）第一（藝術(shù)）第一

7、(真理)第一。9、傅雷素來(lái)主教育的原則，即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為（人），次為（藝術(shù)家），再為（音樂(lè)家），終為（鋼琴家）。10、作為父母，傅雷夫婦不只重視對(duì)子女的（思想）、（道德）、（情操）和（傳統(tǒng)文化修養(yǎng)）方面的教育，同樣時(shí)刻關(guān)注著他們的（起居）、（飲食）、（冷暖）、（開支）等日常生活以及（婚姻家庭）生活的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。11、（杰維茨基）教授是傅聰留學(xué)波蘭時(shí)的鋼琴老師，是著名的學(xué)者，鋼琴教育家。12、.傅雷家書在12月的家信中，傅雷說(shuō)“毛選”中的（矛盾論）及（實(shí)踐論）可多看看，因?yàn)檫@兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法，加強(qiáng)理智和分析能力。13、真的，巴爾扎克說(shuō)得好：（有些

8、罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷?。?。14、傅雷告誡兒子，過(guò)多的音樂(lè)能麻痹人的感覺(jué)，使表演缺少生氣與新鮮感，從而損害自己的藝術(shù)，長(zhǎng)此以往，大有成為（鋼琴匠），甚至（奏琴的機(jī)器）的危險(xiǎn)。15、傅雷告訴兒子，想著過(guò)去的艱難，讓你以后遇到困難時(shí)更有勇氣去克服，不至于失掉信心！人生本是（沒(méi)窮盡沒(méi)終點(diǎn)的馬拉松賽跑）。16、今日之下，你已經(jīng)過(guò)掉了這一道驕傲自滿的關(guān)，但我始終是中國(guó)儒家的門徒，遇到極盛的事，必定要有（如臨深淵博）（如履薄冰）的格外重、危懼、戒備的感覺(jué)。17、一切做人的道理，你心里無(wú)不明白，吃虧的是（沒(méi)有事實(shí)表現(xiàn)），希望你從今以后，一輩子記住這一點(diǎn)（大小事都要對(duì)人家有交待）18、不要再已經(jīng)覺(jué)得疲倦的時(shí)候

9、再force自己。多留一份（元?dú)猓?，在長(zhǎng)里看還是（占便宜）的。19、關(guān)于感情問(wèn)題，無(wú)論如何要（克制），以（前途）為重，以（健康）為重。20、年輕人往往（高估）自己。21、傅雷教導(dǎo)兒子待人要（謙虛）、做事要（嚴(yán)謹(jǐn)）、禮儀要（得體）、；遇困難（不氣餒），獲大獎(jiǎng)（不驕傲）；要有和民族的（榮辱感），要有（藝術(shù)、人格）的尊嚴(yán)二、選擇題30個(gè)，每個(gè)1分1、傅雷的兒子是（ AC） A、傅聰B、傅作義B、傅敏2、傅雷是一個(gè)（A）的父親。 A、嚴(yán)厲盡責(zé)B、慈祥仁厚C、和藹可親3、傅雷家書凝聚著對(duì)（A）的愛(ài) A、祖國(guó)、兒子B、父母C、妻子4、傅雷的長(zhǎng)子是（B） A、傅敏B、傅聰C、傅震5、傅雷通過(guò)（C）方式，對(duì)兒

10、子的生活和藝術(shù)進(jìn)行指導(dǎo) A、當(dāng)面教誨B、C、書信6、傅雷對(duì)兒子的指導(dǎo)，都像（ A）一樣提出建議和意見(jiàn) A、良師益友B、老師C、好朋友7、這兩封家書，是針對(duì)兒子（ A）時(shí)而寫的 A、長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外B、學(xué)習(xí)不順利C、心情不好8、寫第一封家書的目的是（ B） A、告之家里情況B、勸慰?jī)鹤诱_對(duì)待情緒消沉9、寫第二封信的目的是（B）A、提醒兒子加強(qiáng)學(xué)習(xí)B、提醒兒子在取得成功時(shí)要保持謙卑、不懼孤獨(dú)10、可以概括第一封信的主題詞是（C ） A、開心B、努力C、堅(jiān)強(qiáng)11、可以概括第一封信的主題詞是（D ） A、開心B、努力C、堅(jiān)強(qiáng)、D、勝不驕敗不餒12、傅雷希望兒子成為（C ）的人 A、嚴(yán)肅正直B、隨和

11、C、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、敢于正視錯(cuò)誤13、傅雷認(rèn)為中國(guó)有史以來(lái)最好的文學(xué)批評(píng)是（C） A、資治通鑒B、論語(yǔ)C、人間詞話14、傅雷教育兒子的信條是（C）A、藝術(shù)上要取得成就B、隨遇而安C、先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂(lè)家，終為鋼琴家15、傅雷用（ C ）來(lái)指導(dǎo)兒子的藝術(shù)修養(yǎng) A、教授鋼琴B、聽(tīng)音樂(lè)C、書信的方式16、傅雷翻譯過(guò)的作品有（ABC） A、人間喜劇B、高老頭C、歐也妮葛朗臺(tái)17、這本書是一部（A） A、苦心孤詣的教子篇B、勵(lì)志篇B、隨筆18、傅聰最后成為了（B）大師 A、翻譯B、鋼琴C、書法19、傅雷是我國(guó)著名的（A ） A、翻譯B、鋼琴C、書法20、傅雷教育兒子要做一個(gè)（A）的藝術(shù)家 A、德藝兼

12、備、人格卓越B、技藝精湛21、傅雷曾翻譯過(guò)巴爾扎克的（ A ） A、人間喜劇B、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、C、復(fù)活22、傅雷教育兒子待人要（A），做事要（A） A、謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)B、嚴(yán)肅、認(rèn)真C、隨和隨意23、傅雷一生中任何時(shí)期，都沒(méi)忘記對(duì)（ C ）的忠誠(chéng) A、愛(ài)情B、朋友、C、文學(xué)24、傅雷說(shuō)，他最不贊成（A ） A、自己責(zé)備自己而不表現(xiàn)B、做錯(cuò)以后情緒不高C、做錯(cuò)以后若無(wú)其事25、傅雷家書是傅雷寫給（A） A、傅聰B、傅敏26、傅雷通過(guò)書信訓(xùn)練傅聰?shù)?，不但是文筆，尤其是（B） A、情懷B、思想C、情商27、傅雷說(shuō)，人總得常常（A）自己，不（）就解決不了問(wèn)題 A、放縱B、強(qiáng)迫C、教育28、傅雷說(shuō)，世界上最純潔

13、的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞（ A ） A、藝術(shù)B、書籍C、書法29、（A）是培養(yǎng)你心靈的酒漿 A、辛酸的眼淚B、優(yōu)異的成績(jī)C、周游世界30、人一輩子都在（A）中浮沉，惟有唐碌的人生活才如一潭死水 A、高潮-低潮B、平常C、煩惱三、簡(jiǎn)答題第一封家書、這封家書是在什么情況下寫的？寫信的目的是什么？是在兒子受到打擊意志消沉?xí)r寫的，勸慰?jī)鹤用鎸?duì)感情創(chuàng)傷要學(xué)會(huì)泰然處之。作者在信中告誡兒子“這種精神消沉的情形，以后還會(huì)有的”。、開頭為什么這樣稱呼“聰，親愛(ài)的孩子”？?jī)鹤釉诖驌糁?，父親用這樣親切疼愛(ài)的語(yǔ)氣對(duì)兒子進(jìn)行勸慰和開導(dǎo)，便于撫平兒子心靈的創(chuàng)傷、傅雷在信中是怎樣開解勸慰?jī)鹤拥模恳皇歉嬖V孩子在人生旅途上遇到精神

14、消沉的情形是難免的；二是開導(dǎo)兒子有困難要及時(shí)向父母傾訴；三是告訴兒子在失意中要控制好自己的情緒，尋求心理的平衡；四是鼓勵(lì)兒子要像克利斯多夫那樣，勇敢地面對(duì)困難和打擊。、“人一輩子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫”這句話的意思是什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。這句話飽含哲理，它形象地告訴人們，人的一生不可能一帆風(fēng)順，有成功，也失??；有得意，更有失落。因此要以一種達(dá)觀的心態(tài)坦然地面對(duì)人生的諸多痛苦。、作者在家書中舉克利多夫的例子的用意是什么？克利斯多夫的經(jīng)歷是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶，而傅聰在國(guó)外學(xué)音樂(lè)，一直以克利斯多夫?yàn)榘駱樱踔磷苑Q為克利斯多夫

15、。作者特舉克利斯多夫的例子正是為了激勵(lì)兒子勇敢地直面困難，從消沉中振奮起來(lái)，重新投入到藝術(shù)之中去，以早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想第二封家書6、第二封家書是在什么情況下寫的？在兒子取得巨大成功、被鮮花包圍時(shí)候?qū)懙摹?、傅雷對(duì)兒子演出的成功進(jìn)行怎樣的評(píng)價(jià)？為兒子取得的成就感到高興、幸福和驕傲，“要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)涕泗橫流的”，道出傅雷的喜悅之情。8、“世界上最高的最純潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)”，你同意作者的看法嗎？為什么藝術(shù)是藝術(shù)家們藝術(shù)才華的精妙體現(xiàn)，它能陶冶人們的情操，凈化人們的心靈，給人以美的享受，而且在欣賞藝術(shù)時(shí)，它沒(méi)有世俗的功利色彩，提升人的思想境界。所以，作者認(rèn)為最高的最純潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)。9、結(jié)合家書容，說(shuō)說(shuō)傅雷眼中“堅(jiān)強(qiáng)”的含義是什么？在傅雷的眼中，“堅(jiān)強(qiáng)”不僅是在失敗時(shí)能勇敢地直面現(xiàn)實(shí)，達(dá)觀地