2018年部編人教版八年級下冊語文《傅雷家書》名著導讀及中考閱讀練習題和答案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)傅雷家書名著導讀及中考閱讀練習題和答案一、傅雷家書概要：傅雷家書是我國著名文學翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信，最長的一封信長達7000多字，是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物”；字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望以及對和世界的高尚情感。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛，是父子的真情流露。傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：一、討論藝術；

2、二、激發(fā)青年人的感想；三、訓練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實的“鏡子”。信中的容，除了生活瑣事外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道“的榮辱、藝術的尊嚴”，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。同時對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活如何勞逸結合、正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。還以相當多的篇幅談美術，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術修養(yǎng)等?？梢哉f，傅雷夫婦作為中國父母的典，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰著名鋼琴大師、傅敏英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，超脫小我，獨立

3、思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。讓我們一起感受那份動人的舐犢之情。二、作者介紹：傅雷( 1908年4月7日1966年9月3日)，字怒安，號怒庵。中國著名的翻譯家、作家、教育家、美術評論家。早年留學法國巴黎大學。他翻譯了大量的法文作品,其中包括巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等名家著作。20世紀60年代初，傅雷因在翻譯巴爾扎克作品方面的卓越貢獻，被法國巴爾扎克研究會吸收為會員。傅雷先生一生譯著宏富，翻譯生涯歷三十年代載 ,譯文以傳神為特色，更兼行文流暢，用字豐富，工于色彩變化。傅雷翻譯的作品：翻譯作品共30余種，主要為法國文學作品。其中巴爾扎克占15種:有高老頭亞爾培薩伐龍歐地妮葛朗臺貝姨邦斯舅舅

4、夏倍上校奧諾麗納禁治產(chǎn)于絮爾彌羅埃賽查皮羅多盛衰記攪水女人都爾的本堂神父比哀蘭德幻滅貓兒打球記(譯文在“文化大革命期間被抄)。羅曼羅蘭4種:即約翰克利斯朵夫及三名人傳貝多芬傳米開朗琪羅傳托爾斯泰傳服爾德( 現(xiàn)通譯伏爾泰) 4種:老實人天真漢如此世界查第格梅里美2種:嘉爾曼高龍巴莫羅阿3種:服爾德傳人生五大問題戀愛與犧牲。此外還譯有蘇卜的夏洛外傳，杜哈曼的文明，丹納的藝術哲學，英國羅素的幸福之路和生頓的英國繪畫等書。人物性格特點：傅雷：嚴謹、認真、一絲不茍,對親人(主要是兒子)無私的熱愛,有良知，為人坦蕩，稟性剛毅傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功。傅聰：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有條

5、有理，嚴謹，熱愛音樂傅敏：正直，善良，勤勤懇懇精彩語句：1、人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事，何況母親的眼淚永遠是圣潔的，慈愛的！2、人生之中，不如意的時候往往占大多數(shù)，此時心中的苦悶該如何排解，是任由郁悶的心情侵蝕自己的生活，還是用更積極的態(tài)度來面對。3、一位純潔、正直、真誠和靈魂有時會遭到意想不到的磨難、污辱、迫害、陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實的光芒不能永遠湮滅，還是要為大家所認識，使它的光焰照徹人間，得到它應該得到的尊敬和愛。4、赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！一句話書評：苦心孤詣的教子篇一、填空題50個1、傅雷家書主要講的是(如何教育孩子 )。2、傅

6、雷家書曾榮獲“(全國首屆優(yōu)秀青年讀物)”.3、傅雷是我國著名文學(翻譯)家、文藝(評論)家。他翻譯的作品達（34 ）部，他從20世紀30年代起就致力于（法國）文學的譯介工作4、傅雷家書是傅雷寫給(傅聰 )的.5、傅雷家書摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的()封書信，最長的一封七千多字。6、傅雷夫婦作為中國父母的典一生苦心孤詣，哎心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子：(傅聰)-著名鋼琴大師；(傅敏)-英語特級教師。7、傅雷家書是傅雷及其夫人寫給（傅聰傅敏）的家信摘編。寫信時間為（1954）年至（1966）年六月。8.在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的準則，（學問）第一（藝術）第一

7、(真理)第一。9、傅雷素來主教育的原則，即父母應該給孩子的人生信條是：先為（人），次為（藝術家），再為（音樂家），終為（鋼琴家）。10、作為父母，傅雷夫婦不只重視對子女的（思想）、（道德）、（情操）和（傳統(tǒng)文化修養(yǎng)）方面的教育，同樣時刻關注著他們的（起居）、（飲食）、（冷暖）、（開支）等日常生活以及（婚姻家庭）生活的每一個細枝末節(jié)。11、（杰維茨基）教授是傅聰留學波蘭時的鋼琴老師，是著名的學者，鋼琴教育家。12、.傅雷家書在12月的家信中，傅雷說“毛選”中的（矛盾論）及（實踐論）可多看看，因為這兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法，加強理智和分析能力。13、真的，巴爾扎克說得好：（有些

8、罪過只能補贖，不能洗刷?。?4、傅雷告誡兒子，過多的音樂能麻痹人的感覺，使表演缺少生氣與新鮮感，從而損害自己的藝術，長此以往，大有成為（鋼琴匠），甚至（奏琴的機器）的危險。15、傅雷告訴兒子，想著過去的艱難，讓你以后遇到困難時更有勇氣去克服，不至于失掉信心！人生本是（沒窮盡沒終點的馬拉松賽跑）。16、今日之下，你已經(jīng)過掉了這一道驕傲自滿的關，但我始終是中國儒家的門徒，遇到極盛的事，必定要有（如臨深淵博）（如履薄冰）的格外重、危懼、戒備的感覺。17、一切做人的道理，你心里無不明白，吃虧的是（沒有事實表現(xiàn)），希望你從今以后，一輩子記住這一點（大小事都要對人家有交待）18、不要再已經(jīng)覺得疲倦的時候

9、再force自己。多留一份（元氣），在長里看還是（占便宜）的。19、關于感情問題，無論如何要（克制），以（前途）為重，以（健康）為重。20、年輕人往往（高估）自己。21、傅雷教導兒子待人要（謙虛）、做事要（嚴謹）、禮儀要（得體）、；遇困難（不氣餒），獲大獎（不驕傲）；要有和民族的（榮辱感），要有（藝術、人格）的尊嚴二、選擇題30個，每個1分1、傅雷的兒子是（ AC） A、傅聰B、傅作義B、傅敏2、傅雷是一個（A）的父親。 A、嚴厲盡責B、慈祥仁厚C、和藹可親3、傅雷家書凝聚著對（A）的愛 A、祖國、兒子B、父母C、妻子4、傅雷的長子是（B） A、傅敏B、傅聰C、傅震5、傅雷通過（C）方式，對兒

10、子的生活和藝術進行指導 A、當面教誨B、C、書信6、傅雷對兒子的指導，都像（ A）一樣提出建議和意見 A、良師益友B、老師C、好朋友7、這兩封家書，是針對兒子（ A）時而寫的 A、長大成人、留學海外B、學習不順利C、心情不好8、寫第一封家書的目的是（ B） A、告之家里情況B、勸慰兒子正確對待情緒消沉9、寫第二封信的目的是（B）A、提醒兒子加強學習B、提醒兒子在取得成功時要保持謙卑、不懼孤獨10、可以概括第一封信的主題詞是（C ） A、開心B、努力C、堅強11、可以概括第一封信的主題詞是（D ） A、開心B、努力C、堅強、D、勝不驕敗不餒12、傅雷希望兒子成為（C ）的人 A、嚴肅正直B、隨和

11、C、樂觀堅強、敢于正視錯誤13、傅雷認為中國有史以來最好的文學批評是（C） A、資治通鑒B、論語C、人間詞話14、傅雷教育兒子的信條是（C）A、藝術上要取得成就B、隨遇而安C、先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家15、傅雷用（ C ）來指導兒子的藝術修養(yǎng) A、教授鋼琴B、聽音樂C、書信的方式16、傅雷翻譯過的作品有（ABC） A、人間喜劇B、高老頭C、歐也妮葛朗臺17、這本書是一部（A） A、苦心孤詣的教子篇B、勵志篇B、隨筆18、傅聰最后成為了（B）大師 A、翻譯B、鋼琴C、書法19、傅雷是我國著名的（A ） A、翻譯B、鋼琴C、書法20、傅雷教育兒子要做一個（A）的藝術家 A、德藝兼

12、備、人格卓越B、技藝精湛21、傅雷曾翻譯過巴爾扎克的（ A ） A、人間喜劇B、戰(zhàn)爭與和平、C、復活22、傅雷教育兒子待人要（A），做事要（A） A、謙虛、嚴謹B、嚴肅、認真C、隨和隨意23、傅雷一生中任何時期，都沒忘記對（ C ）的忠誠 A、愛情B、朋友、C、文學24、傅雷說，他最不贊成（A ） A、自己責備自己而不表現(xiàn)B、做錯以后情緒不高C、做錯以后若無其事25、傅雷家書是傅雷寫給（A） A、傅聰B、傅敏26、傅雷通過書信訓練傅聰?shù)?，不但是文筆，尤其是（B） A、情懷B、思想C、情商27、傅雷說，人總得常常（A）自己，不（）就解決不了問題 A、放縱B、強迫C、教育28、傅雷說，世界上最純潔

13、的歡樂，莫過于欣賞（ A ） A、藝術B、書籍C、書法29、（A）是培養(yǎng)你心靈的酒漿 A、辛酸的眼淚B、優(yōu)異的成績C、周游世界30、人一輩子都在（A）中浮沉，惟有唐碌的人生活才如一潭死水 A、高潮-低潮B、平常C、煩惱三、簡答題第一封家書、這封家書是在什么情況下寫的？寫信的目的是什么？是在兒子受到打擊意志消沉時寫的，勸慰兒子面對感情創(chuàng)傷要學會泰然處之。作者在信中告誡兒子“這種精神消沉的情形，以后還會有的”。、開頭為什么這樣稱呼“聰，親愛的孩子”？兒子在打擊之下，父親用這樣親切疼愛的語氣對兒子進行勸慰和開導，便于撫平兒子心靈的創(chuàng)傷、傅雷在信中是怎樣開解勸慰兒子的？一是告訴孩子在人生旅途上遇到精神

14、消沉的情形是難免的；二是開導兒子有困難要及時向父母傾訴；三是告訴兒子在失意中要控制好自己的情緒，尋求心理的平衡；四是鼓勵兒子要像克利斯多夫那樣，勇敢地面對困難和打擊。、“人一輩子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫”這句話的意思是什么？說說你的理解。這句話飽含哲理，它形象地告訴人們，人的一生不可能一帆風順，有成功，也失??；有得意，更有失落。因此要以一種達觀的心態(tài)坦然地面對人生的諸多痛苦。、作者在家書中舉克利多夫的例子的用意是什么？克利斯多夫的經(jīng)歷是一切藝術家的縮影與結晶，而傅聰在國外學音樂，一直以克利斯多夫為榜樣，甚至自稱為克利斯多夫

15、。作者特舉克利斯多夫的例子正是為了激勵兒子勇敢地直面困難，從消沉中振奮起來，重新投入到藝術之中去，以早日實現(xiàn)自己的夢想第二封家書6、第二封家書是在什么情況下寫的？在兒子取得巨大成功、被鮮花包圍時候寫的。7、傅雷對兒子演出的成功進行怎樣的評價？為兒子取得的成就感到高興、幸福和驕傲，“要是我們在會場上，一定會涕泗橫流的”，道出傅雷的喜悅之情。8、“世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術”，你同意作者的看法嗎？為什么藝術是藝術家們藝術才華的精妙體現(xiàn)，它能陶冶人們的情操，凈化人們的心靈，給人以美的享受，而且在欣賞藝術時，它沒有世俗的功利色彩，提升人的思想境界。所以，作者認為最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術。9、結合家書容，說說傅雷眼中“堅強”的含義是什么？在傅雷的眼中，“堅強”不僅是在失敗時能勇敢地直面現(xiàn)實，達觀地