六上語文第1到5單元重點課文復(fù)習(xí)資料

1、李漢榮 。重點問題：說說作者在山中都拜訪了哪些朋友想一想課文為什老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、作者以山中訪友為題目是運用不但寫出了橋的古老，露珠這兩位朋友和作者之間的默契和親密的營造了一個如詩如畫的世界，郭楓。標(biāo)題含義：比喻句，指蟲子們的快樂天地。村落：草蟲居住的花色斑斕的小圓，看到花色斑斕的小圓蟲，把它們想象；看到推著食物行走的甲。作者充分發(fā)揮豐富的 （想象）運用（擬人、擬人的手法，將自然界的一而且也突出表達(dá)了作者對大小學(xué)李漢榮 。重點問題：說說作者在山中都拜訪了哪些朋友想一想課文為什老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、作者以山中訪友為題目是

2、運用不但寫出了橋的古老，露珠這兩位朋友和作者之間的默契和親密的營造了一個如詩如畫的世界，郭楓。標(biāo)題含義：比喻句，指蟲子們的快樂天地。村落：草蟲居住的花色斑斕的小圓，看到花色斑斕的小圓蟲，把它們想象；看到推著食物行走的甲。作者充分發(fā)揮豐富的 （想象）運用（擬人、擬人的手法，將自然界的一而且也突出表達(dá)了作者對大（一）第一單元重點課文： 山中訪友草蟲的村落。山中訪友么以山中訪友為題？答：作者拜訪的朋友”有落花、落葉等一切自然界的朋友。切都稱之為朋友，這樣寫更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。訪，拜訪；友：指山中的一切自然界的朋友。讀讀下面的句子，體會這樣寫的好處：啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了

3、幾百年了吧。答：作者把老橋比喻一位德高望重的老人是擬人的用法，了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對古橋的贊美和敬佩。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。答：擬人化的手法， 形象地表達(dá)了作者和鳥兒、情誼。中心思想：作者與山中朋友互訴心聲，自然的無限熱愛。寫作方法：構(gòu)思新奇、富有想象力的寫景散文，采用比喻、擬人、排比等手法使文筆生動活潑，很好地表達(dá)了對山中朋友的那份深厚感情。草蟲的村落洞穴。重點問題：想一想隨著作者的目光，你在草蟲的村落看到些什么？答：我們和作者一道在草蟲的村落看到了街道、小巷、來來往往的村民們，蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們、搬運食物的氣象觀測者、建筑工程師

4、。作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲把它想象成了“一位游俠”成“南國的少女”，看到振動翅膀的甲蟲，把它們想象“成音樂家”蟲，把它們想象成“從遠(yuǎn)方歸來的勞動者”中心思想：作者以奇異的想象， 追隨著一只爬行的小蟲， 對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。寫作方法： 這是一篇 散文，它在表達(dá)上頗具特色。比喻）等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前。（二）第二單元重點課文： 詹天佑懷念母親.（勘測兩端同時向中間鑿中部鑿井法、兩端鑿進法反不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，）的人。季羨林，我們還學(xué)過他寫的文章自己的花是讓別人看的經(jīng)常尤其作者是第一然而這凄涼并不

5、同普通的凄涼一樣，心中有憂愁、 有思念；甜蜜是因為回想起故國的親朋好在作者孤寂時陪伴著他，、戰(zhàn)爭與和平、復(fù)活等。還沒來！為什么把他們抱過來??？他會揍我的！）。中心思想：課寫了我國杰出愛國（勘測兩端同時向中間鑿中部鑿井法、兩端鑿進法反不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，）的人。季羨林，我們還學(xué)過他寫的文章自己的花是讓別人看的經(jīng)常尤其作者是第一然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，心中有憂愁、 有思念；甜蜜是因為回想起故國的親朋好在作者孤寂時陪伴著他，、戰(zhàn)爭與和平、復(fù)活等。還沒來！為什么把他們抱過來??？他會揍我的！）。中心思想：課寫了我國杰出愛國。標(biāo)題含義：是甜蜜的，濃濃的， 有說不出的味那也活該，線路）、（

6、開鑿隧道 ）、（設(shè)計人字形線路 ）。詹天佑開鑿居庸關(guān)采用的是（進法），開鑿八達(dá)嶺采用的是（工程師詹天佑克服重重困難主持修筑京張鐵路表現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能，映了中國人民的智慧和力量。人物評價：詹天佑是一個（熱愛祖國 ）的（不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛祖國懷念母親懷念兩個母親：親生母親和祖國母親。重點問題： 我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來頻來入夢是什么意思你知道祖國母親頻來入夢的原因嗎？答：頻來入夢的意思是經(jīng)常到夢中來。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國他鄉(xiāng)，次離開祖國，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。日有所思，夜有所想，所以祖國母親不斷在夢中浮現(xiàn)。道

7、，濃濃地糊在心頭。為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的？答：凄涼是因為作者身在異國小城，友，感到他們無處不在， 他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，心中自然又多了一絲安慰。中心思想：本文表達(dá)了作者對親生母親永久的思念和悔恨，對祖國母親不變的愛意和崇敬。寫作方法： 課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親 （一位是親生母親， 一位是祖國母親）的懷念。（三）第三單元重點課文： 窮人唯一的聽眾。窮人作家作品：這是（俄國）著名作家（列夫托爾斯泰）寫的一個（短篇）小說。列夫托爾斯泰的主要作品有安娜卡列尼娜重點問題： 她忐忑不安地想： 他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠

8、他受的了是他來啦？不，我自作自受嗯， 揍我一頓也好！ 問題：這一段采用了什么寫法？解釋詞語忐忑不安的意思，并分析桑娜當(dāng)時的心理？答：本段寫法：（心理描寫），省略號的連續(xù)運用，表明桑娜當(dāng)時的心理活動時斷時續(xù)，逼真地寫出了桑娜的（不安） 。忐忑不安形容心神不安定。桑娜抱回孤兒后，面對自己的五個孩.不知道怎么告訴丈夫自己把孤兒抱回家的事。他會說什么呢？這是還沒來！為什么活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！這些。古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下表示省略鐘敲。桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孩子落雪。重點問題：我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果發(fā)現(xiàn)缺乏自信。 她為維護我的自尊， 幫我樹立自信讓

9、有了面由沒有信心學(xué)會拉小提琴，贊揚了老教授愛護、不知道怎么告訴丈夫自己把孤兒抱回家的事。他會說什么呢？這是還沒來！為什么活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！這些。古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下表示省略鐘敲。桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孩子落雪。重點問題：我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果發(fā)現(xiàn)缺乏自信。 她為維護我的自尊， 幫我樹立自信讓有了面由沒有信心學(xué)會拉小提琴，贊揚了老教授愛護、 鼓勵年輕人成才的美由沒有信心學(xué)會拉小提琴，列數(shù)字科學(xué)準(zhǔn)確具體；舉例子具體真切；這個生命的搖但是她寧可讓丈到能到作比較突出強調(diào)；打比方形象起他；她擔(dān)心丈夫突然回來，夫揍一頓， 也要收養(yǎng)孤兒。寫出句中

10、省略號的作用。她忐忑不安地想：鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，把他們抱過來??？他會揍我的！那也省略號（表示心理活動的時斷時續(xù)）響的次數(shù)）。謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家里做些什么呢？省略號（表示語意的跳躍）。我嘛縫縫補補這些省略號（表示說話結(jié)巴，欲言又止）中心思想：贊揚了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。人物評價： 桑娜是一個 （勤勞能干， 愛護家人， 善良，富有同情心） 的婦女。漁夫是一個 （樸實善良，毅力頑強，熱愛生活，愛妻子）的丈夫。文章情節(jié)： 課文記敘了一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，的故事。唯一的聽眾不介意我在場，請繼續(xù)吧。 （老人真的耳聾了嗎？她為什

11、么說自己耳聾？）答：老人并沒有耳聾。作為一位音樂學(xué)院最有聲望的教授，老人聽出我拉得并不好，更從我被人發(fā)現(xiàn)后準(zhǔn)備溜走的舉動中，對老人拉琴的勇氣，老人謊稱自己耳聾。中心思想： 本文記敘了在一位音樂教授真誠無私的幫助下，夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，德，表達(dá)了對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。寫作方法：本文有兩條線索，一條是的心理、行動的變化，一條是老婦人的語言變化。文章情節(jié)： 本文記敘了我在一位音樂教授真誠無私的幫助下，能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事。（四）第四單元重點課文： 只有一個地球 這片土地是神圣的 。只有一個地球?qū)懽鞣椒ǎ罕疚氖且黄ㄕf明文） ，說明文常用的

12、說明方法有：下定義、舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方（比喻）畫圖表、引資料等。說明方法以與作用：生動。例如：地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球，這位人類的母親，.5.1 億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。西雅圖。重點問題：理解下面句子的含義：降臨在大地上的事，如果家園受到破壞， 那么任何對大地的影響，:人類不是大地的主人，只是大地上的一個群體。誰也沒有權(quán)利對大地人類屬于大地： 因為人類屬于大地，而且強化了作者想要表達(dá)X5.1 億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。西雅圖。重點問題：

13、理解下面句子的含義：降臨在大地上的事，如果家園受到破壞， 那么任何對大地的影響，:人類不是大地的主人，只是大地上的一個群體。誰也沒有權(quán)利對大地人類屬于大地： 因為人類屬于大地，而且強化了作者想要表達(dá)XX 紹興人。原名周樹人首次用魯迅作筆名，發(fā)表中狂人日記。他一生創(chuàng)作和翻譯了許多作品，”他們指我往常與生活在海邊的閏土相比，（列數(shù)字）同茫對地球的傷害都將演如小說集吶形成了鮮明的對比。 這句話表達(dá)了我對自面的面積是茫的宇宙相比，地球是渺小的。這片土地是神圣的終究會降臨在大地的孩子身上。答：地球是人類的家園，變成對人類自身的傷害。這句話直接點明了人類的生存與大地的密切關(guān)系。大地不屬于人類，而人類是屬于

14、大地的。答：大地不屬于人類的控制權(quán)，誰也不能憑借自己的喜好來對待神圣的大地。大地使人類的生命不斷得以繁衍、延續(xù)，離開大地，人類將無法生存。中心思想：本文是印第安酋長西雅圖的著名演說，他生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關(guān)系，強烈地表達(dá)了印第安人對土地?zé)o比眷戀的真摯情感。寫作方法：這是一篇 （演講稿）；文章結(jié)構(gòu) 總分總 ?！斑@片土地是神圣的這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生了一詠三嘆的表達(dá)效果，它的作用是：不僅使主題深化，的情感。（五）第五單元重點課文：少年閏土我的伯父魯迅先生 。少年閏土 作者與作品看 （資料袋內(nèi)容）魯迅原名周樹人，字豫才，國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說喊彷徨故事新編

15、，散文詩集野草 ，散文集朝花夕拾 ，雜文集墳熱風(fēng)華蓋集。課文選自他的小說故鄉(xiāng) 。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為民族魂評價他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。重點問題：閏土向我講述了哪幾件事？表現(xiàn)了閏土怎樣的特點？答：雪地捕鳥聰明能干， 見多識廣； 看瓜刺猹機智勇敢； 海邊拾貝、 看跳魚兒生活豐富多彩。（或為見多識廣） 。談?wù)剬Α八麄兌己臀乙粯樱豢匆娫鹤永锔邏ι纤慕堑奶炜者@句話的理解。的朋友（少爺）。院子里高墻上的四角的天空指我和往常的朋友生活的天地非常狹窄，由于整天關(guān)在高墻深院里，己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。中心思想：課文通過作者的回憶刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛聰

16、明能干的農(nóng)村少年閏土.有詳有略， 從不同的方面表現(xiàn)周曄。重點問題：我的伯父魯迅先生課文主要記敘了作者回憶碰壁表現(xiàn)了他對舊社會的痛恨；“哈哈！還是我的記性好。 ”談?wù)剬@句話的理解。魯迅有詳有略， 從不同的方面表現(xiàn)周曄。重點問題：我的伯父魯迅先生課文主要記敘了作者回憶碰壁表現(xiàn)了他對舊社會的痛恨；“哈哈！還是我的記性好。 ”談?wù)剬@句話的理解。魯迅魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點。這句話表“四周黑洞洞的” ，比喻當(dāng)時社會一XX 和自由都沒有。 碰壁是與反動勢力作斗爭時不懼迫害的頑強斗爭精神和魯迅魯迅先生給我留下深刻印象的幾件事，表現(xiàn)了熱愛勞動人民的思想感情，救護車夫則表現(xiàn)了他對勞也表達(dá)了作者對伯閏土的特點。寫作方法：四件事情，作者寫得有詳有略。人物評價：閏土是一個（見識豐富、活潑可愛、聰明能干）的農(nóng)村少年。我的伯父魯迅先生魯迅先生的哪幾件事，說說他給你留下了怎樣的印象？答：敘述了四件事：談水滸傳 、笑談“碰壁”、救助黃包車夫、關(guān)心女傭。笑談水滸傳表現(xiàn)了他對青少年的關(guān)心和愛護；動人民的深切同情和關(guān)心；關(guān)心女傭阿三則表現(xiàn)他