人才培養(yǎng)選拔和使用-余世維課件

1、人才培養(yǎng)選拔和使用余世維 人才培養(yǎng)選拔和使用余世維 “人才”與“人員”的主要分別在 哪里？ 人才的價值應(yīng)該較高，報酬 也較高，更重要的，他的貢 獻(xiàn)也必須較高。 “人才”與“人員”的主要分別在說 明 1. 人才的價值應(yīng)指他在企業(yè)或組織中的生產(chǎn)力。 a、從公司的角度看，上這個崗位需具備什么“價值”（條件）？說 明 1. 人才的價值應(yīng)指他在企業(yè)或組織中的生產(chǎn)b、他的“價值”哪些現(xiàn)在可以利用，哪些未來才能利用？C、他的價值在公司中與產(chǎn)業(yè)中相對不同的程度有多少？b、他的“價值”哪些現(xiàn)在可以利用，哪些未來才能利用？說 明 2. 人才的貢獻(xiàn) 公司支付的報酬a、“貢獻(xiàn)潛力”如何證明？如果他是一個新人。b、支付

2、報酬可以考慮“階段性調(diào)整”，在貢獻(xiàn)大小還無法確認(rèn)以前。說 明 2. 人才的貢獻(xiàn) 公司支付的報酬aC、報酬除基本薪資以外，還可以考慮團(tuán)隊(duì)獎金、教育獎金與紅利。人才培養(yǎng)選拔和使用-余世維課件思 考 一個人才的應(yīng)有貢獻(xiàn)在公司里發(fā)揮不出來是因?yàn)槭裁矗?提示 高管未充分授權(quán) 沒有配套的制度與人手 企業(yè)文化不對 思 考 一個人才的應(yīng)有貢獻(xiàn)在公司里發(fā)揮不出來是因?yàn)槭裁矗?在自己公司里培養(yǎng)一個人才， 最快的方法是什么？ 因?yàn)楣緲I(yè)務(wù)擴(kuò)張得很快， 人才總是不夠，令人激賞的 人才就更稀少了。 在自己公司里培養(yǎng)一個人才，說 明 1. 培養(yǎng)人才基本上應(yīng)該是實(shí)施“干部儲備”制度。 a、各種崗位的資格要求應(yīng)該做成表列而且

3、量化。說 明 1. 培養(yǎng)人才基本上應(yīng)該是實(shí)施“干部儲備”b、見習(xí)經(jīng)理（各級主管）計(jì)劃包括“崗位模擬”、“問題分析”、“決策擬演”等等方法。C、準(zhǔn)人才對自己的分?jǐn)?shù)差距和職位生涯規(guī)劃應(yīng)該可以查知。b、見習(xí)經(jīng)理（各級主管）計(jì)劃包括“崗位模擬”、“問題分析”、說 明 2. 快速培養(yǎng)一個人才，就像叫一份快餐一樣 簡單、精致、可口、快速。 a、指派一位“輔導(dǎo)員”就最重要的功能密集教育。b、帶在高管的旁邊隨時作 on-line 沙盤操演。說 明 2. 快速培養(yǎng)一個人才，就像叫一份快餐一樣C、暫時性調(diào)派，與原主管一起工作。人才培養(yǎng)選拔和使用-余世維課件 從外面挖掘一個人才，你要注 意什么？ 用較高的待遇挖一個

4、現(xiàn)成的 人才是大多數(shù)公司的常用手法。 從外面挖掘一個人才，你要注 提拔一個“準(zhǔn)人才”，高管應(yīng)該協(xié) 助他什么？防范他什么？ 準(zhǔn)人才是接近人才的人員，所以還要拉一下。因?yàn)椴皇谴_定的人才，所以也要盯一下。 提拔一個“準(zhǔn)人才”，高管應(yīng)該協(xié) 即使是人才，還是有等級與功能 之分。你知不知道他的弱點(diǎn)與極 限在哪里？ 這世上沒有完人。一件事不可能 什么人都會做；一個人也不可能什么事都會做。用對地方 即使是人才，還是有等級與功能用對 公司發(fā)展有不同的階段，可以對 人才也有不同的定位。你會不會 區(qū)隔你的人才？ 打天下與治天下的人不 同。 小飯館與大餐廳的掌廚也應(yīng) 該不同。用對時間 公司發(fā)展有不同的階段，可以對用對 人才也有不像人才的時候，是 因?yàn)槭裁矗?中庸：“君子慎其獨(dú)也?！?孔子：“七十隨心所欲不逾矩。” 人才也有不像人才的時候，是 為什么很多人才留不??？是他 的問題，還是你的問題？ 經(jīng)濟(jì)剛剛起飛的地方都有這種現(xiàn)象，問題是我們有沒有心理準(zhǔn)備。 為什么很多人才留不??？是他 你眼中的人才在全體員工眼中 是不是人才？ 人才除了與高管互補(bǔ)，還要對公司有用。 你眼中的人才在全體員工眼中 從毛澤東到蔣介石，為什么他們 用人考慮的第一標(biāo)準(zhǔn)都不是“聰明 才智”？ 聰明不一定忠誠；才智不代表可靠。頭角崢嶸也不絕對是心態(tài)正確。 從毛澤東到蔣介石，為什么