優(yōu)質(zhì)課比賽碰撞課件

1、2022/10/111碰撞第十六章 第四節(jié)寧師中學(xué)2022/10/101碰第十六章 第四節(jié)寧師中學(xué)2022/10/112 一、溫 故 而 知 新 1、動(dòng)量守恒定律的內(nèi)容是什么？其表達(dá)式又是什么？2、機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容是什么？其表達(dá)式又是什么？3、能量守恒定律的內(nèi)容是什么？2022/10/102 一、溫 故 而 知 新 12022/10/113 你能舉例說(shuō)明生活當(dāng)中的碰撞現(xiàn)象嗎？ 二、新 課 引 入2022/10/103 二、新 課 引 2022/10/114 三、新 課 教 學(xué) 根據(jù)下列大家所舉例的碰撞情況，說(shuō)說(shuō)碰撞有什么顯著的特點(diǎn)？ 認(rèn)識(shí)碰撞的特點(diǎn)2022/10/104 三、新 課 教 學(xué)

2、 2022/10/115 下面是一幅由計(jì)算機(jī)描繪的，用傳感器測(cè)量的兩個(gè)物體碰撞過(guò)程中的相互作用力隨時(shí)間變化的F-t圖像，圖像說(shuō)明了碰撞有什么特點(diǎn)？1、認(rèn)識(shí)碰撞的特點(diǎn)2022/10/105 下面是一幅由計(jì)算機(jī)描繪的，用傳感2022/10/116研究碰撞的方法 1、碰撞具有如上的特點(diǎn)，那么我們應(yīng)該采用什么樣的方法去研究碰撞現(xiàn)象呢？用牛頓運(yùn)動(dòng)定律可以嗎？為什么？2、那么該怎樣處理碰撞問(wèn)題呢？ 3、 能量有多種多樣，與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的能量是什么能量呢？碰撞前后這種能量是否也守恒呢？ 2022/10/106研究碰撞的方法 1、碰撞具有如2022/10/117 以下兩種碰撞，哪種碰撞機(jī)械能守恒？哪種不守恒？ 2

3、022/10/107 以下兩種碰撞，哪種碰撞機(jī)2022/10/118 第二小組展示并得出結(jié)論2022/10/108 第二小組展示并得出結(jié)論2022/10/119彈性碰撞：碰撞過(guò)程中機(jī)械能守恒非彈性碰撞：碰撞過(guò)程中機(jī)械能不守恒完全非彈性碰撞：是非彈性碰撞的特例，碰撞后 兩 物粘合在一起，以共 同的速度一起運(yùn)動(dòng)。此時(shí)機(jī)械能損失最大。從能量變化方面分類無(wú)論是哪種碰撞，都遵守動(dòng)量守恒定律。分類方式之一：2022/10/109彈性碰撞：碰撞過(guò)程中機(jī)械能守恒非彈性碰2022/10/1110 正 碰 與 斜 碰2022/10/1010 正 碰 與 斜 碰2022/10/11111、正碰也叫對(duì)心碰撞： 2、斜

4、碰也叫非對(duì)心碰撞： 碰前運(yùn)動(dòng)速度與兩球心的連線在同一條直線上，碰后兩球的速度仍會(huì)沿著這條直線。 碰前運(yùn)動(dòng)速度與兩球心連線不在同一直線上，碰后兩球的速度都會(huì)偏離原兩球心的連線。 碰撞前 碰撞后 碰撞前 碰撞后從碰撞的速度方向來(lái)分類 分類方式二： 2022/10/10111、正碰也叫對(duì)心碰撞： 2022/10/1112 一維彈性碰撞研究： 例：在光滑的水平面上，假設(shè)物體以m1速度v1與原來(lái)靜止的物體發(fā)生彈性碰撞，碰撞后它們的速度分別為v1 和v2，試推導(dǎo)v1和v2的表達(dá)式.2022/10/1012 一維彈性碰撞研究： 2022/10/1113 （1）若m1=m2,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？ 當(dāng)碰撞的兩個(gè)物

5、體的質(zhì)量相等時(shí)，碰撞前后兩個(gè)物體互相交換了速度，這種現(xiàn)象叫做速度交換現(xiàn)象.2022/10/1013 （1）若m1=m2,會(huì)出現(xiàn)2022/10/1114 下面的這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置叫做牛頓搖籃。如果拉開最左邊的小球，你能說(shuō)出將會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象嗎？（素材有第五小組成員提供）2022/10/1014 下面的這個(gè)實(shí)2022/10/1115 （2）若m1 m2 ，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？（3）若m1 m2 ，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？2022/10/1015 （2）若m1 m2 ，會(huì)2022/10/1116課本16頁(yè)“思考與討論”（1）作圖的理論依據(jù)是什么？（2）如果 mA mB ，試簡(jiǎn)要描述碰撞的情景？(將（1）、 （2）兩

6、問(wèn)做到作業(yè)本上）。（3）若A為a粒子，B為金原子核，試簡(jiǎn)要描述碰撞情景？（已知a粒子的質(zhì)量數(shù)為4，金原子質(zhì)量數(shù)為197） 非對(duì)心碰撞定性研究：非對(duì)心碰撞是平面內(nèi)的二維碰撞，定量研究比較復(fù)雜。但可以根據(jù)動(dòng)量守恒定律，定性地描述碰撞情景。2022/10/1016課本16頁(yè)“思考與討論” 非對(duì)2022/10/1117 微觀粒子的碰撞散 射1、微觀粒子發(fā)生對(duì)心碰撞的概率很小，大多數(shù)粒子發(fā)生非 對(duì)心碰撞2、與宏觀物體碰撞相互接觸不同的是，微觀粒子相互接近 時(shí)并不發(fā)生直接接觸。3、大多數(shù)粒子在發(fā)生非對(duì)心碰撞后飛向四面八方。因此微觀粒子的碰撞又叫做散射。散射同樣遵循動(dòng)量守恒定律。2022/10/1017 微

7、觀粒子的碰撞2022/10/1118本節(jié)課的學(xué)習(xí)思路是怎樣的呢? 首先，從碰撞的特點(diǎn)出發(fā),探索解決碰撞類問(wèn)題的方法; 其次，按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的原則, 采用理論和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法分析了一維彈性碰撞的特性; 最后，通過(guò)定性分析二維彈性碰撞，引申到微觀粒子的散射，說(shuō)明研究碰撞對(duì)探索微觀世界的意義. 【學(xué)習(xí)小結(jié)】2022/10/1018本節(jié)課的學(xué)習(xí)思路是怎樣的呢? 2022/10/11191、質(zhì)量為m速度為v的A球，跟質(zhì)量為3m的靜止B球發(fā)生正碰，碰撞可能是彈性，也可能非彈性，碰后B球的速度可能是以下值嗎？（A）0.6v (B)0.4v (C)0.2v解：B球速度的最小值發(fā)生在完全非彈性碰撞情形由動(dòng)量守恒：B球速度的最大值發(fā)生在彈性碰撞時(shí)：所以，只有0.4v是速度可能值2022/10/10191、質(zhì)量為m速度為v的A球，跟質(zhì)量為