小學(xué)班主任心得感悟隨筆

1、小學(xué)班主心得感悟隨小學(xué)班主任心得隨筆 1在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作本班_名學(xué)生,男生多,女生少, 而且后進(jìn)生落后面很 ,們愛玩 ,愛鬧.面對不做作業(yè)的人 , 且差生基礎(chǔ)特別 上課思想不集中.作業(yè)拖拉.馬精選虎,你不催他可以幾天不交的情況.現(xiàn)就這半 學(xué)期工作總結(jié)如下:一.常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí).生 活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧.整潔的學(xué)習(xí).生活環(huán)境學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí) 際情況,明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人.如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員衛(wèi)生檢查員.紀(jì)律檢查 員等.同時,我利用班隊(duì).晨會讓全班同學(xué)討論明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能

2、做哪 些.我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比表彰日常行為規(guī)范好的同 學(xué),把他們的名字寫到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí).生 活習(xí)慣.二.關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生做一位快樂成功.受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任 首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育特別是要善待班級中的后進(jìn)生,恢 復(fù)他們的自信.激發(fā)他們的熱情.班級后進(jìn)生無非包括三類:1.學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2. 行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3.既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生.然而, 他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑.缺乏做人的自信或刻意的搗亂.通常我會跟他 們接觸.交談,有空的時候常跟他們談

3、心,談一些學(xué)習(xí)方法這些有意無意的談心, 往往會增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺得老師很在乎他們很看重他們,從而有一種心 靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng),鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣, 樹立起他們的自信心.在班內(nèi),我還常開展評比活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,并互 相說一說.我始終堅(jiān)信,以情動人.以理服人是最有效地班級管理辦法.本學(xué)期,我 始終愛字當(dāng)頭.以情動人.有幾個學(xué)困生的成績有很大提高.三.以身作則,為人師表,加強(qiáng)安全.行規(guī)的教育.我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育 者.平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多因此班主任的一舉一動,都將對 學(xué)生產(chǎn)生較大的影響.俗

4、話說:身教重于言教因此,我在教學(xué)中,批改作業(yè)認(rèn) 真仔細(xì),字跡端正清楚,及時糾正錯誤.平時,我都嚴(yán)格要求自己,做到要學(xué)生做 到的,老師先要做到.對于四年級的孩子來說正是接受各方面教育的最佳時機(jī), 除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人,安全意 識警鐘長鳴.以上就是我個人在工作中的一點(diǎn)得失體會當(dāng)然我做的還很不夠,有待于進(jìn)一 步提高,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中.小學(xué)班主任心得隨筆 2素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生使學(xué)生的思想道德.文化科學(xué)勞動技能. 身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育.這是一項(xiàng)長期的. 具有劃時代意義的改革.學(xué)

5、校教育是我國主要的教學(xué)形式班級授課制是學(xué)校教育 的基本形式.因此,作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重 任.小學(xué)班主任面對 歲-_._歲的兒童,工作更加繁重.我相信,任何一位班主 任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來那么,如何開展小學(xué)班主 任工作就至關(guān)重要.下面我談?wù)勛约旱捏w會.一.親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望.誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子.班主任要善于接近孩子,體 貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和 愛.這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ).研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件, 最好的途徑是通過活動觀察.

6、了解班風(fēng).學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的 文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力.氣質(zhì).性格. 愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子哪些是特別需要注意的學(xué)生 等等.在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋 友,樹立起班主任崇高的威望.那么,你的教育可能取得事半功倍的效果.二.干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng).一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的.小干部對班集體有著 以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手所以唯有慎重地選拔和

7、 培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力.干部隊(duì)伍的組建不能僅僅 作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的 先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的 同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識.能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力 求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面其三培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精 神,要能夠通過干部這個小集體建立正確.健全的輿論帶動整個班集體開展批評 與自我批評,形成集體的組織性.紀(jì)律性和進(jìn)取心亦即以面帶面.三.以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作良好的常規(guī)是進(jìn)行

8、正常的學(xué)習(xí)和生活的保障一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋.不合常規(guī)的 舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取 的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益.因此要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的 常規(guī)訓(xùn)練.訓(xùn)練的內(nèi)容包小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī). 課堂常規(guī).集會和出操常規(guī).衛(wèi)生常規(guī).勞動常規(guī)參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多 方面.訓(xùn)練可以通過集體或個人.單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具 體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,從命令的思想,具有自我約束力, 形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌.四.擬定集體與個人的遠(yuǎn).近期目標(biāo).有目標(biāo)才有動力.

9、班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小 組在知識.能力.情感等方面的遠(yuǎn).近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正 在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目.低效地學(xué)習(xí)和生活從而增強(qiáng)集體的凝聚力 和動力.然后,要對每一個學(xué)生擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn)近期目標(biāo),將集體的動力落實(shí)到 每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己.目標(biāo)的制定不是目的,如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的. 因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更 有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能跳一跳摘到蘋果,不能好高騖 遠(yuǎn),以免喪失孩子信心

10、.五.激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑競爭是一股巨大的.潛在的.其它任何外力都 不可能達(dá)到或代替的動力.班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的持久的競爭活動.必須強(qiáng) 調(diào),這是互助.友好的競爭而不是敵視和保守的競爭其目的是為了取得共同的.更 大的進(jìn)步.1.激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn).班級榮譽(yù)的爭取.留給老師的印象以及個人獲將情況等等 多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識這也是一種集體主義精神 的培養(yǎng).2.設(shè)立定期評價(jià)制度:評價(jià)手冊和月評表等相對固定的評價(jià)模式對學(xué)生個人和小組的各種表 現(xiàn)定期評價(jià),使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在在班上居何位置,從而增強(qiáng) 警惕性和進(jìn)取心.3.建立互助組:以互助

11、小組.1+1 小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式).小組幫助組員等等多 種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個人小組與集體奮斗的目標(biāo).4.獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進(jìn).指出缺點(diǎn).激勵所有學(xué)生爭 取更大的成績.獎勵比批評的教育效果更明顯六.重視主題班會與主題隊(duì)會的開展要注重每次活動的實(shí)效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮, 留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行.其主題可以根據(jù)社會影響.學(xué)生思想動向以 及偶發(fā)事件擬定.比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會我和小蘿卜頭教育學(xué)生正確 對待金錢的班會金錢是什么以及宏揚(yáng)紅巖精神的隊(duì)會熱血熱淚灑熱土等等,主題都非常優(yōu)秀小學(xué)班主任心得

12、隨筆 3本學(xué)期,我擔(dān)任的是四年級三班的班主任工作.這半年來,我們哭過,笑過,成 功過,失敗過但一切對我們來說都已不在重要重要的是我們師生能在這段旅 途中攜手互助,同舟共濟(jì),茁壯的成長起來.對我們來說這就是寶貴的人生財(cái)富!一 提起班主任的工作,我們就會很自然的想到瑣碎復(fù)雜這個詞尤其是身為小學(xué) 班主任的我們,每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子這就要求我們成為一個耐心. 細(xì)心.認(rèn)真的人.若談起班主任的工作,恐怕幾天幾夜也贅述不完,現(xiàn)僅從幾個方面 來概述我的班主任工作:一.親近學(xué)生,把愛灑向每一個學(xué)生的心田我們著名教育家夏丏尊說過:教育如同池塘里的水一樣,池塘里沒有水不能 稱之為池塘,同樣,教育沒有愛也不

13、能稱之為教育由此可見,一切成功的教育都 必須基于愛,借助于愛,歸結(jié)與愛,愛是教育的靈魂和真諦其實(shí),一個教師要做到 愛學(xué)生并不難,難的是能做到真心的愛班里的每一位學(xué)生包括那些成績差,紀(jì)律 差,資質(zhì)差的學(xué)生.這一點(diǎn)我深有體會,急得剛邁上三尺講臺的時候,我曾立下豪言 壯志:在今后的工作中,我一定要平等的對待每一位學(xué)生絕不偏心.讓每個孩子都 能分享到老師的愛!起初,我做到了:在工作中,耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué),用心的幫助學(xué)習(xí)吃力 的同學(xué),真心的鼓勵有進(jìn)步的同學(xué).那時,我看到的是他們每一個人身上的優(yōu)點(diǎn)和 可愛之處,可是隨著時間的推移,我的耐心沒了真心也淡了,取而代之的是不斷地 批評.指責(zé)和抱怨.看著這些

14、孩子的眼神一天天黯淡下去臉上的笑容也不在燦爛, 我的心里有說不出的難受.細(xì)細(xì)想來,在班里許多人之中最孤獨(dú)無助.最需要別人 關(guān)注的不就是那些學(xué)困生問題生嗎?們所承受的心理壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于 其他的學(xué)生,每天面對的是父母的指責(zé),同學(xué)的奚落老師的冷眼,他們內(nèi)心深處的 痛苦又有誰能了解呢?如果此時老師送給他們一束溫暖的目光,一句鼓勵的話語, 一聲親切的問候,他們會倍受感動,并銘記在心這也是我們做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 的有效途徑.二.嚴(yán)于律己,嚴(yán)格管理古人說:其身正,不令而從,其身不正,雖令不從.著名教育家加里寧也說 過:教師仿佛每天蹲在一面鏡子里,外面有幾百雙精敏的善于窺視教師優(yōu)缺點(diǎn)的 孩子的眼睛在不斷監(jiān)視你

15、.這就要求我們教師在日常生活中注意自己的一言一 行,嚴(yán)格要求自己,時時處處事事為學(xué)生樹立榜樣例如:我們班以前存在一個衛(wèi)生 問題是學(xué)生不能很好的保持地面的清潔.每天值日生辛苦清掃完教室后不久地面 就會出現(xiàn)碎紙片.鉛筆屑等雜物.在班會課上我苦口婆心的強(qiáng)調(diào)過,也想過多種方 法制止這種現(xiàn)象.比如:每人準(zhǔn)備一個塑料袋裝垃圾甚至讓值日生監(jiān)督發(fā)現(xiàn)誰地 下有紙就罰做值日等,但效果都不明顯.后來,有意無意的在他們面前順手撿拾 起來扔進(jìn)垃圾袋里.過了一段時間,我驚喜的發(fā)現(xiàn)班里的碎紙片少了.不僅如此,連 在走廊.校園里看到垃圾學(xué)生也能主動撿拾.我抓住機(jī)會對他們進(jìn)行大力表揚(yáng),為 其他學(xué)生樹立典范.久而久之,學(xué)生慢慢養(yǎng)

16、成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣;再有針對我們班 男生多.紀(jì)律亂的特點(diǎn),我發(fā)動全班同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生就對其進(jìn)行教 育,并且,我積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的課間活動如:看課外書.畫畫.到操場活動 等.對屢教不改 .自制力差的學(xué)生進(jìn)行個別教 ,發(fā)現(xiàn)他們的一點(diǎn)進(jìn)步就及時表 . 這樣一來,課間即使老師不在,大家都能自覺遵守紀(jì)律了紀(jì)律.衛(wèi)生工作有了一定 眉目后,我就把精力放在了學(xué)習(xí)上,雖然已是四年級的學(xué)生了,但他們并沒有良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣 .要表現(xiàn)在早自習(xí)的晨讀 ,管在三年級學(xué)生已有了一些學(xué)習(xí)意識 , 但經(jīng)過一個漫長的假期后,平時養(yǎng)成的好習(xí)慣也沒有了早晨到校后下地亂走.大 吵大叫.或是坐著發(fā)呆就是不愿意學(xué)習(xí).我看在眼

17、里急在心上.俗話說:一天之 計(jì)在于晨眼看著早晨的大好時光被白白浪費(fèi)掉而學(xué)生們卻毫不在乎.我真是又 急又氣.冷靜下來認(rèn)真思考,我決定分階段抓早自習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量.第一階段,我每天 早早到校跟班,帶著學(xué)生上自習(xí).過一段時間后我就放手讓班長組織上自習(xí),有了 前面的基礎(chǔ),大部分同學(xué)能比較投入地完成學(xué)習(xí)任務(wù)個別同學(xué)還是溜號,我及時 對其進(jìn)行教育,令其改正.帶全班都能在班長的帶領(lǐng)下認(rèn)真上自習(xí)后,我并沒有滿 足,而是向他們提出了更高的學(xué)習(xí)要求,每天到校后在無人看管下自覺上自習(xí).剛 開始,學(xué)生主動性差,只有幾個孩子自覺上自習(xí)于是,我在班上鄭重其事地對他們 點(diǎn)名表揚(yáng),并評選他們?yōu)榘嗉壍膶W(xué)習(xí)之星這件事對其他學(xué)生的餓觸

18、動很大,在以后的的自習(xí)中,大家紛紛效仿這幾個榜樣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在不知不覺中逐 漸養(yǎng)成并保持下來.班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也日漸濃厚三.善于抓住每一個有利的教育時機(jī)正確引導(dǎo)一個好的班集體是靠師生共同創(chuàng)建的由于我們班是后組建起來的同學(xué)們的 具體意識比較淡泊,班級缺少凝聚力.于是,我留心抓住身邊的每一次機(jī)會,對大家 進(jìn)行教育如:要求值日生要盡職盡責(zé)為大家服務(wù)樹立我為人人,人人為我的 思想,再有,本學(xué)期學(xué)校組織了秋季越野賽,我們班取得了團(tuán)體第一的好成績,我在 班上對運(yùn)動員那種為集體拼搏奉獻(xiàn)的餓精神進(jìn)行贊揚(yáng)除此之外,我還要求學(xué)生樹 立競爭意識與年組其他班在學(xué)習(xí).衛(wèi)生.紀(jì)律等方面比一比,由此,樹立學(xué)生的集體 主義

19、精神.同時,我還抓住每一次主題隊(duì)會.主題班會每月一期的墻報(bào)等對學(xué)生進(jìn) 行思想教育.在班級管理工作中,我本著多表揚(yáng).少批評.樹正氣.壓歪風(fēng)的宗旨,努力 打造一個積極進(jìn)取.奮發(fā)向上的班集體.總體看來在這半年的班主任工作中有收 獲也存在不足.比如:放學(xué)的秩序,間操的秩序不規(guī)范對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不到位.隨 著教齡的增長,我越來越深切地領(lǐng)會到班主任工作看似簡單實(shí)踐起來卻很難.它 是一門學(xué)問,是一門藝術(shù).不可小看這項(xiàng)工作.此,在今后的工作中,我一定要多 下功夫,深入細(xì)致地研究這門學(xué)問,爭取把自己的班主任工作做得更加完善.小學(xué)班主任心得隨筆 4漫長的暑假已經(jīng)結(jié)束,學(xué)生們就像一匹匹脫韁的野馬,突然被關(guān)到馬 圈中.

20、如何使這些小野馬幸福地回到馬圈中是我們班主任迫切需要解 決的問題.以下是本人擔(dān)任班主任工作以來的一點(diǎn)膚淺體會一.班干競選產(chǎn)生,學(xué)生當(dāng)家作主.我擔(dān)任中高年級班主任時,班干都是由競選產(chǎn)生.開學(xué)第一周,我讓每名學(xué)生 準(zhǔn)備好一篇競選演講稿.演講稿要說出自己的長處競選的職務(wù),怎么做好這項(xiàng)工 作.成績好的,可以競選學(xué)習(xí)委員;體育好的,可以競選體育委員;美術(shù)好的.,可以 競選美術(shù)課代表;勞動積極的,可以競選勞動委員歌唱得好的,可以競選音樂課代 表.例如:我們班今年有一位學(xué)習(xí)成績很差的同學(xué)從來沒有擔(dān)任過班干.通過 競選,成功當(dāng)上了勞動委員.這位同學(xué)的臉上掛上了燦爛的笑容,以前的自卑感一掃而空.通過民主競選,我

21、們班每個同學(xué)都感受到自己是班集體幸福的一員. 二.發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),從小事關(guān)心學(xué)生.每年開學(xué)后,我都在班級的板報(bào)上開辟了一個小小的專欄,即本周之星:有日 記大王 小畫家 ,智慧 .生標(biāo)兵 .班主任來 ,這是舉手之 , 可對學(xué)生來 , 能上光榮榜是一件多么令人高興的事.我還要求班長記下每個學(xué)生的生日,在學(xué)生 過生日的那天,利用學(xué)校的廣播臺,點(diǎn)一首歌祝福他因?yàn)楝F(xiàn)在的留守兒童特別多, 許多孩子都希望在生日那天能收到禮物,為他們點(diǎn)一首歌讓他們感受到班級大家 庭的溫暖,感受到幸福其實(shí)就在他們身邊.三.師生互通信件,搭起心靈橋梁.日記是學(xué)生心靈的窗戶,透過這扇窗,我們可以看見學(xué)生的內(nèi)心世界.學(xué)生寫 日記時,

22、可以把自己平時不敢說,不愿說的話寫出來這樣有利于老師及時發(fā)現(xiàn)問 題,解決問題.例如:去年我們班有一位學(xué)生在日記中寫到快畢業(yè)了,我和同學(xué) 照了幾張合影,而媽媽卻不給我照相的錢,我心里非常難過,我認(rèn)為活著一點(diǎn)意思 都沒有.看到這篇日記后,我很是震驚,想不到她小小年紀(jì)居然有這種不該有的 想法.在她的日記后我回了一封信,告誡她千萬不要有這種的錯誤的想法,老師一 定會幫她的.寫完回信后,我又馬上找她談心,除了她的顧慮.我還特意進(jìn)行了一 次家訪 委婉地把孩子在日記中的話告訴了家 ,誡家長對于青春叛逆期的孩子 , 說話做事一定要注意方式方法.千萬不能因?yàn)橐粫r之氣釀成大悲劇.此事圓滿解 決之后,笑容又綻放在了

23、她的臉上.班主任工作雖然很累,但我們只要用真情.真誠.火熱的青春,就能點(diǎn)亮學(xué)生的 心燈,給快樂加油!小學(xué)班主任心得隨筆 5我有幸參加了教育局組織的小學(xué)班主任全員培訓(xùn),通過這次培訓(xùn)我收獲很多. 從柳州市景行小學(xué)的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中我深感教 師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn).次的學(xué)習(xí),深深觸動我的是在班級 中看似不起眼的小事,也能折射出深奧的教育思想班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著,對每 件事情都要認(rèn)真進(jìn)行反思.總結(jié),才能不斷進(jìn)步班主任工作中沒有小事,任何一件 事情,都要認(rèn)真對待.現(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個人的想法,如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)一下:一.努力充實(shí)自己.做一個合

24、格的班主任,必須努力去學(xué)習(xí),不斷提高自身的管理水平和能力. 一是向書本去學(xué),學(xué)習(xí)新的教育思想.現(xiàn)代教育理論.科學(xué)的管理方法和手段. 二是向同行學(xué)習(xí),要經(jīng)常向管理有方.管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),同他們互相切磋.互相交流.取長補(bǔ)短.三是做中學(xué).學(xué)中做,人們常說教師要給學(xué)生一杯水,自己得有常流水,這就要 求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí),在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上不斷地改進(jìn)完善,讓自 己的班主任工作做得有聲有色.二.愛學(xué)生.愛是教育永恒的主旋律.作為班主任更要愛學(xué)生,對于每一個學(xué)生都像對待自 己的孩子一樣來關(guān)愛.要用真誠的愛去感化學(xué)生觸動他們的心靈.在學(xué)生偶爾犯 錯時,要動之以情曉之以理.對于留守兒童和學(xué)困

25、生盡一切努力,給他們愛,給他 們尊重,給他們希望,不僅教師如此,還要教育其他學(xué)生如此,要學(xué)會欣賞他們,發(fā) 現(xiàn)他們的閃光點(diǎn).班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生讓孩子們感受到 時刻生活在愛的家園里.親其師,信其道,樣,教育管理起學(xué)生來就會起到事 半功倍的效果.三.建立良好的師生關(guān)系.班主任對全班所有學(xué)生都要一視同仁公平對待,不能歧視任何一個學(xué)生對 于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛要用換位思考替學(xué)生 著想.在教育學(xué)生的過程中,要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈,想一想自己在與學(xué)生 同齡時的行為與想法;正確把握學(xué)生行為的性質(zhì)分清是故意的,還是無意的,是惡 意的,還是善意的,要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā)選擇合理的解決問題的方法 方式,不簡單粗暴,不去傷害學(xué)生.在課余時間走到學(xué)生中,到學(xué)生休息的課間中 去,到宿舍中去,到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流營造一種平等氣氛,讓師生關(guān)系更 加融洽.四.用人格去影響學(xué)生.老師的言