小學數(shù)學四年級上冊四 運算律乘法分配律教案_第1頁
小學數(shù)學四年級上冊四 運算律乘法分配律教案_第2頁
小學數(shù)學四年級上冊四 運算律乘法分配律教案_第3頁
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文檔簡介

1、乘法分配律教學設計教學內容：四年級下冊教科書36頁例3。教學目標：引導學生探索、發(fā)現(xiàn)乘法分配律；初步學習用乘法分配律解決簡單的實際問題；培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，發(fā)展學生的思維能力。教學重點：引導學生探索、發(fā)現(xiàn)乘法分配律。教學難點：靈活運用乘法分配律。教學過程：一、創(chuàng)設情境，獲取信息。出示信息：參加植樹活動的有25個小組，每個小組有4名男生、2名女生。 根據(jù)這些信息，可以提出哪些問題？ 二、自主探索，獲取新知。 1、解決問題。 （1）今天我們重點來研究“一共有多少名同學參加植樹活動”這個問題。 （2）出示應用題：學校開展植樹活動，共有25個小組參加。每個小組有4名男生，2名女生。一共有多少名同學參加

2、植樹活動？ （3）解答問題。（教師巡視） 2、交流。 （1）說出算式、算理及計算過程（教師通過課件演示幫助理解算理）。 （2）板書：（4+2）25=425+225 3、探究規(guī)律。 （1）把式子補充完整。 （3+5）2= (20+30）3= （2）觀察、比較：上面這些等式等號左邊有什么特點？等號右邊呢？ （3）概括規(guī)律。（并揭示課題） 4、用字母表示。(a+b)c= 5、看書質疑。 三、應用新知，解決問題。 1、填一填。 （4+6）12= 12+ 12 （15+25）4=15 +25 25（2+4）=25 +25 （10+20）a=10 +20 2、判斷。 （4+8）25=425+825 （ ）

3、 64 64+36 64=(64+36) 64 （ ） a (15+21)= a15+a 21 （ ） 56（19+28）=56 19+28 （ ） 32 (7 3)=32 7+32 3 （ ） 3、選一選。（下面哪些算式運用了乘法分配律？） 1173+117 7=117(3+7) 24(5+12)=2417 4 a+a5= (4+5) a 36 (4 6)=36 6 4 4、比一比。然后分組進行比賽，哪組同學算得快。（讓學生明白要根據(jù)數(shù)的特點進行簡便計算。）（1）25（200+4）25200+254 2096+20420（96+4）（2）516-565（16-6） 265105-2655265（105-5） 5、學校開展植樹活動，共有25個小組參加。每個小組有4名男生，2名女生。參加植樹活動男生比女生多多少人？ 四、總結全課，暢談收獲。這節(jié)課，有什么收獲和體會？ 附：板書 乘法分配律 （4+2）2

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