《會(huì)睡覺(jué)的植物》課件

1、蘇教版 一年級(jí)下冊(cè) 第十四課會(huì)睡覺(jué)的植物蘇教版 一年級(jí)下冊(cè) 第十四課會(huì)睡覺(jué)的植物激趣導(dǎo)入工作學(xué)習(xí)睡覺(jué)激趣導(dǎo)入工作學(xué)習(xí)睡覺(jué)激趣導(dǎo)入小狗睡覺(jué)老虎睡覺(jué)激趣導(dǎo)入小狗睡覺(jué)老虎睡覺(jué)激趣導(dǎo)入白天生長(zhǎng)晚上睡覺(jué)激趣導(dǎo)入白天生長(zhǎng)晚上睡覺(jué)激趣導(dǎo)入會(huì)睡覺(jué)的 植 物zh w激趣導(dǎo)入會(huì)睡覺(jué)的 植 物zh w初讀感知jing ch bng qng ting m fng p jin yng我 來(lái) 認(rèn) 生 字zuxin mib h x習(xí) 作 休 你 每 閉 合mng 明初讀感知jing ch bng qng ting初讀感知我來(lái)認(rèn)偏旁“每”的偏旁是“作”的偏旁是“閉”的偏旁是“明”的偏旁是母亻門(mén)日初讀感知我來(lái)認(rèn)偏旁“每”的偏旁

2、是“作”的偏旁是“閉”的偏旁是初讀感悟初讀感悟初讀感知展開(kāi)低垂合攏折疊閉眼需要 葉柄植物 我 來(lái) 組 詞初讀感知展開(kāi)低垂合攏折疊閉眼需要 葉柄植物 我 來(lái) 組 詞精讀領(lǐng)悟課文都講述了哪幾種植物？講述了三葉草、蒲公英、胡蘿卜三種植物。精讀領(lǐng)悟課文都講述了哪幾種植物？講述了三葉草、蒲公英、胡蘿卜精讀領(lǐng)悟 有一種三葉草，只要天一黑，它就睡了。在陽(yáng)光下，它每個(gè)葉柄上的三片小葉，都展開(kāi)在空中。到了晚上，三片小葉就會(huì)折疊起來(lái)，好像人閉上了眼睛。精讀領(lǐng)悟 有一種三葉草，只要天一黑，它就睡了。在精讀領(lǐng)悟白天的三葉草3個(gè)。晚上的三葉草精讀領(lǐng)悟白天的三葉草3個(gè)。晚上的三葉草精讀領(lǐng)悟 三葉草主要有兩種類(lèi)型，即白花三

3、葉草和紅花三葉草。三葉草是優(yōu)質(zhì)的豆科牧草，即可放養(yǎng)牲畜，又可飼喂草食性魚(yú)類(lèi)。其中，白花三葉草，可作為城市綠化建植草坪的優(yōu)良植物。精讀領(lǐng)悟 三葉草主要有兩種類(lèi)型，即白花三葉草和紅花精讀領(lǐng)悟同學(xué)們能不能猜到，為什么要叫它為三葉草嗎？因?yàn)樗總€(gè)葉柄上只有三片葉子。白天和晚上的三葉草有什么不一樣呢？白天它的葉片都伸展著，晚上葉片就合到了一起。精讀領(lǐng)悟同學(xué)們能不能猜到，為什么要叫它為三葉草嗎？因?yàn)樗總€(gè)精讀領(lǐng)悟三葉草是怎樣來(lái)休息的呢？把葉子折疊。在形容三葉草葉子折疊睡覺(jué)的時(shí)候，用了一個(gè)擬人的手法，你們能找出擬人的句子嗎？到了晚上，三片小葉就會(huì)折疊起來(lái)，好像人閉上了眼睛。這是把什么比作什么了？把三片小葉折

4、疊比作了人閉上眼睛。精讀領(lǐng)悟三葉草是怎樣來(lái)休息的呢？把葉子折疊。在形容三葉草葉子精讀領(lǐng)悟 植物的花也一樣。夜晚，蒲公英的花兒向上合攏，胡蘿卜的花兒向下低垂，都表明它們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 蒲公英花 胡蘿卜花精讀領(lǐng)悟 植物的花也一樣。夜晚，蒲公英的花兒向上合精讀領(lǐng)悟蒲公英這段中說(shuō)了哪兩種植物也會(huì)睡覺(jué)？胡蘿卜精讀領(lǐng)悟蒲公英這段中說(shuō)了哪兩種植物也會(huì)睡覺(jué)？胡蘿卜精讀領(lǐng)悟白天蒲公英的花是展開(kāi)的，夜晚它的花就合攏了。 白天 晚上 精讀領(lǐng)悟白天蒲公英的花是展開(kāi)的，夜晚它的花就合攏了。 白天 精讀領(lǐng)悟那蒲公英有什么功效呢？具有利尿、清熱解毒、祛斑等功效。精讀領(lǐng)悟那蒲公英有什么功效呢？具有利尿、清熱解毒、祛斑等功效精

5、讀領(lǐng)悟蒲公英我們認(rèn)識(shí)完了，下面我們?cè)撊ズ驼l(shuí)交朋友了呢？ 胡蘿卜胡蘿卜要想睡覺(jué)，從哪可以看出來(lái)呢？胡蘿卜花精讀領(lǐng)悟蒲公英我們認(rèn)識(shí)完了，下面我們?cè)撊ズ驼l(shuí)交朋友了呢？ 胡精讀領(lǐng)悟它的花會(huì)怎么樣呢？低垂精讀領(lǐng)悟它的花會(huì)怎么樣呢？低垂精讀領(lǐng)悟白天 夜晚胡蘿卜的功效：補(bǔ)肝明目，清熱解毒。精讀領(lǐng)悟白天 夜晚胡蘿卜的功效：補(bǔ)肝明目，清熱解毒。歸納總結(jié)植物的睡眠和我們?nèi)艘粯?，也是一種自我保護(hù)，是為了更好的成長(zhǎng)。歸納總結(jié)植物的睡眠和我們?nèi)艘粯?，也是一種自我保護(hù)，是為了更好歸納總結(jié)本文講述了哪三種植物的睡眠？三葉草、蒲公英、胡蘿卜。歸納總結(jié)本文講述了哪三種植物的睡眠？三葉草、蒲公英、胡蘿卜。歸納總結(jié)花低垂葉子折疊花

6、合攏歸納總結(jié)花低垂葉子折疊花合攏課堂總結(jié) 同學(xué)們，植物不僅葉子會(huì)睡覺(jué)，花也需要睡覺(jué)。大自然給我們的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，我們一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，去了解和認(rèn)知我們的大自然。課堂總結(jié) 同學(xué)們，植物不僅葉子會(huì)睡覺(jué)，花也需要睡覺(jué)。大自然課堂練習(xí)1.我會(huì)擴(kuò)詞。作（ ）（ ）明（ ）（ ）習(xí)（ ）（ ） 作業(yè)明天學(xué)習(xí)作文明亮復(fù)習(xí)課堂練習(xí)1.我會(huì)擴(kuò)詞。作業(yè)明天學(xué)習(xí)作文明亮復(fù)習(xí)我會(huì)寫(xiě)到了晚上，三片小葉就會(huì)折疊起來(lái)，好像人閉上了眼睛。 好像 。 落葉蝴蝶一樣在空中跳舞這里把 比作 。 落葉蝴蝶我會(huì)寫(xiě)到了晚上，三片小葉就會(huì)折疊起來(lái)，好像人閉上了眼睛。作業(yè)布置1.朗讀課文，再分 角色演一演。2. 完成課后習(xí)題。作業(yè)

7、布置1.朗讀課文，再分板書(shū)設(shè)計(jì)會(huì)睡覺(jué)的植物 三葉草 葉子 折疊 蒲公英 花 合攏 胡蘿卜 花 低垂 板書(shū)設(shè)計(jì)會(huì)睡覺(jué)的植物 三葉草 有時(shí)候，人太清醒反而覺(jué)得累，覺(jué)得不快樂(lè)，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個(gè)人面前一文不值，卻在另一個(gè)人面前是無(wú)價(jià)之寶。謹(jǐn)記自己的價(jià)值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會(huì)結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長(zhǎng)途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺(jué)得路越走越窄，苦越來(lái)越深。其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己

8、。許多人，不是擦肩，就是錯(cuò)過(guò)，總是無(wú)緣;許多事，不是無(wú)能，就是無(wú)情，總是無(wú)緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時(shí)，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時(shí)，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿(mǎn)很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無(wú)奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛(ài)，恰恰不能;生活，有許多無(wú)能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說(shuō)的不行;不愿做的，卻又不能，不想說(shuō)的，就是不行。我們就是這樣無(wú)奈，無(wú)能。何時(shí)，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個(gè)世界有兩件事我們不能不做：一是趕

9、路，二是停下來(lái)看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽(yáng)光般的心態(tài)。沒(méi)有愛(ài)的生活就像一片荒漠，贈(zèng)人玫瑰，手有余香“學(xué)會(huì)愛(ài)別人，其實(shí)就是愛(ài)自己”，讓愛(ài)如同午后陽(yáng)光，溫暖每個(gè)人的心房。人生感悟：學(xué)會(huì)愛(ài)別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話(huà)不要只顧一時(shí)痛快信口開(kāi)河，“良言一句三冬暖，傷人一語(yǔ)六月寒”說(shuō)話(huà)要用腦子。不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂(lè)善好施，

10、常與交往，“平時(shí)多燒香，急時(shí)有人幫”，所以，“人情要多儲(chǔ)存，就像銀行存款，存的越多，時(shí)間越長(zhǎng)，紅利就越大。人生感悟：多儲(chǔ)存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時(shí)候做決斷，要學(xué)會(huì)換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬(wàn)不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會(huì)知足。人生最大的煩惱是從沒(méi)有意義的比較開(kāi)始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒(méi)鞋穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)腳”。人生感悟：真正學(xué)會(huì)知足。如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和

11、小人生氣計(jì)較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒(méi)有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂(lè)的去面對(duì)。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時(shí)，你就會(huì)享受到生活的樂(lè)趣。人生感悟：享受工作的快樂(lè)。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒(méi)有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點(diǎn)，即使遠(yuǎn)了，但是只要你沒(méi)改密碼，再相見(jiàn)的時(shí)候也會(huì)自動(dòng)連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛(ài)敢恨快意人生，要么沒(méi)心每肺扮傻到底，

12、別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過(guò)不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事。看別人不順眼，其實(shí)是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬(wàn)不要總是跟別人過(guò)不去，更不要跟自已過(guò)不去。如果是一堆蘋(píng)果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會(huì)變壞，你將永遠(yuǎn)吃不到好的，人生亦如此。人，總愛(ài)跟別人比較，看看有誰(shuí)比自己好，又有誰(shuí)比不上自己。而其實(shí)，為你的煩惱和憂(yōu)傷墊底的，從來(lái)不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除

13、埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類(lèi)的勵(lì)志語(yǔ)錄未來(lái)幸福就在于此。青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。12、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過(guò)程