大專足球運動員與教練心理競技能力之研究課件

1、自我效能與休閒運動參與唯信能入，唯智能度1自我效能與休閒運動參與唯信能入，唯智能度1 ，在有目的的情境中，個人對自己(或別人對自己 )所預期者，常在自己以後行為結果中應驗。2 ，在有目的的情境中，個人對自己(或別人對自己 )所預期者自我效能的意涵自我效能是指個人在預期情境中( )，執(zhí)行此一行動並達到此一行動的能力判斷()。更進一步說自我效能是一種特殊情境的自信心。 3自我效能的意涵自我效能是指個人在預期情境中( )，執(zhí)行此一自我效能是自我參照想法的重要來源 4自我效能是自我參照想法的重要來源 4自我效能的向度 自我效能水準( ) 自我效能的強度( ) 類化()5自我效能的向度 自我效能水準(

2、) 5自我效能水準自我效能水準是指個體期望表現(xiàn)能達到或是可以執(zhí)行完成目標行為的數(shù)目。6自我效能水準自我效能水準是指個體期望表現(xiàn)能達到或是可以執(zhí)行完自我效能的強度是指個體期望成功地完全每一工作成份或每一水準的決心。自我效能水準7自我效能的強度是指個體期望成功地完全每一工作成份或每一水準的類化自我效能類化是指個體考量自己可以有效執(zhí)行範圍的數(shù)目。是一種較概化的效能感，例如要增進體適能，個體除了跑步外，也可以從事游泳、騎腳踏車或打球等活動。 8類化自我效能類化是指個體考量自己可以有效執(zhí)行範圍的數(shù)目。是一影響自我效能的因素 成就經(jīng)驗( )： 替代性經(jīng)驗( ) 言語的說服( ) 生理的狀態(tài)( ) 意象經(jīng)驗

3、( )情緒狀態(tài)( )9影響自我效能的因素 成就經(jīng)驗( )： 9成就經(jīng)驗成就經(jīng)歷是自我效能知覺四個來源中最具影響力者。因為它是個人在過去的成功與失敗的經(jīng)歷，如果過去的親身經(jīng)歷是成功的，那麼就會提昇自我效能的預期，若一再失敗自我效能的預期則會降低，特別是失敗的經(jīng)驗發(fā)生在早期、無法反映努力的程度或是外在環(huán)境的轉換時。 10成就經(jīng)驗成就經(jīng)歷是自我效能知覺四個來源中最具影響力者。因為它替代性經(jīng)驗所謂替代性的經(jīng)驗是指觀察他人成功地執(zhí)行某些工作，亦會提昇效能的自我知覺。也就是觀察到別人能夠順利地完成工作，經(jīng)由這樣的行為示範亦會影響到個體的自我效能。在運動訓練與教學過程中教練常會藉由觀賞錄影帶中示範動作，提昇

4、運動員與學生的自我效能。11替代性經(jīng)驗所謂替代性的經(jīng)驗是指觀察他人成功地執(zhí)行某些工作，亦言語的說服言語的說服是提昇自我效能的另外一種技巧。言語的說服效果雖然比不上成就經(jīng)歷和替代性的經(jīng)驗但往往是老師和教練時常使用的方法。 12言語的說服言語的說服是提昇自我效能的另外一種技巧。言語的說服生理的狀態(tài)人們有時會經(jīng)由生理狀態(tài)的訊息來判斷他們自己的執(zhí)行能力。認為喚醒()的知覺會經(jīng)由效能期望而影響行為。另外，個體亦會將疲勞程度、體能狀況與疼痛強度等生理訊息當作是效能的指標。 13生理的狀態(tài)人們有時會經(jīng)由生理狀態(tài)的訊息來判斷他們自己的執(zhí)行能意象經(jīng)驗個人可以藉由意象自己或他人有效或無效的行為，來製造在未來情境中

5、有效能與無效能的信念。14意象經(jīng)驗個人可以藉由意象自己或他人有效或無效的行為，來製造在情緒狀態(tài)雖然生理線索是情緒的重要成分，情緒經(jīng)驗並非單純是生理覺醒的產(chǎn)品。因此，情緒或 心情可能是瞭解自我效能的另一種訊息。15情緒狀態(tài)雖然生理線索是情緒的重要成分，情緒經(jīng)驗並非單純是生理成就經(jīng)歷替代性經(jīng)驗口語的說服生理狀態(tài)效能預期情緒反應思考型態(tài)行為型態(tài)運動表現(xiàn)效能預期的影響因素與表現(xiàn)之間的關係模式意像經(jīng)驗情緒狀態(tài)16成就經(jīng)歷替代性經(jīng)驗口語的說服生理狀態(tài)效能預期情緒反應思考型態(tài)自信或自我效能的差異 自我效能是指個體在面對不同情境時，對於自己具有執(zhí)行能力的認知與評估(包含對手實力、本身的技術、場地適應等的評估)

6、，如同()所言的狀態(tài)運動信心；而自信則是比較概念化的信念，是個體的一種心理傾向。 17自信或自我效能的差異 自我效能是指個體在面對不同情境時，對於自我效能與運動信心 水準 狀態(tài)運動信心 自我效能 運動信心 強度 特質運動信心 效能強度 18自我效能與運動信心 19 19()() , , . , , ., , .20() , , .20 , , , . , , ., , .21 , , , 21 . ., , . , , , , , .22 . 22信 解 行 證信每一個人都相信他所相信的解思惟與抉擇後的取捨(正確的認知)行實踐與行持證體驗到自己所信與所行的內(nèi)涵23信 解 行 證信每一個人都相信他所相信的應用方面設定接近式目標設定表現(xiàn)目標選擇適當?shù)慕虒W錄影帶給予適當?shù)墓膭钐峁┻m當?shù)恼T因24應用方面設定接近式目標24結語自我效能是一種特殊情境的自信，它是