小學(xué)英語(yǔ)川教（三起）五年級(jí)上冊(cè)Unit Happy Family教案

1、Welcometomyhome.教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)：a）學(xué)習(xí)家具和日常用品類單詞bed，bookshelf，chair，desk.b）表示某地存在某物的句型“Thereisa”2）語(yǔ)言技能：a)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)有關(guān)家具和日常用品類單詞。b)在特定的場(chǎng)景中進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和表演。 3）情感態(tài)度：讓學(xué)生愛(ài)自己的家和家人。二、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：a）單詞的正確發(fā)音。 b）句型“Thereisa”理解和運(yùn)用。 難點(diǎn)：a）通過(guò)自然拼讀發(fā)記憶單詞。 b）單詞bookshelf的發(fā)音。 c）能運(yùn)用簡(jiǎn)單的句型熟練地與同伴交流家的信息。 三、教學(xué)過(guò)程I、Warmingup & Lead-in1）Greeti

2、ngtoeachother 2）老師帶來(lái)一個(gè)禮物（gift），分組PK，贏得小組可以獲得禮物。Chant用于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，導(dǎo)入新課“Welcome to my home”。 Presentation1)整體感知請(qǐng)同學(xué)看圖片，猜一猜這是誰(shuí)的家。再聽(tīng)錄音檢查猜想是否正確。2)學(xué)習(xí)前兩幅圖運(yùn)用TPR教學(xué)前兩幅圖的內(nèi)容。3).聽(tīng)錄音，讓學(xué)生判斷哪附圖是婷婷家。4)聽(tīng)錄音，學(xué)習(xí)婷婷房間的物品單詞（bed.chair.desk.bookshelf）。并引入句型there is .的學(xué)習(xí).5)師通過(guò)chant向?qū)W生介紹自己的房間，練習(xí)句型以及詞匯。6).通過(guò)自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生閱讀并完成判斷題，學(xué)習(xí)最后一幅圖。3.Practice1) listen and repeat2)work in pairs 同桌角色扮演，最后通過(guò)配音的方式交流展示學(xué)習(xí)效果。4.ProductionGroup work以“Welcometomyhome!”為主題，小組設(shè)計(jì)自己喜歡的房間。使用投影，展示學(xué)生設(shè)計(jì)的房間。學(xué)生全部到講臺(tái)前分別向全班同學(xué)介紹。 Summing-up 1)與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容2)情感升華：“Eastorwest,homeisbest”“金窩銀窩，不如自己的狗窩?！?、Home