頂崗實(shí)習(xí)的教師教學(xué)反思_第1頁(yè)
頂崗實(shí)習(xí)的教師教學(xué)反思_第2頁(yè)
頂崗實(shí)習(xí)的教師教學(xué)反思_第3頁(yè)
頂崗實(shí)習(xí)的教師教學(xué)反思_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

-本頁(yè)僅作為文檔封面使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可 -內(nèi)頁(yè)可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小 -來(lái)三中已經(jīng)快兩月了時(shí)光匆匆如白駒過(guò)隙這兩月之間雖 是一晃而過(guò)卻也相當(dāng)充實(shí)每天有孩子們相伴與同伴分其中的 酸甜苦辣不一二足從緊張不安到漸漸從容從毫無(wú)章法到試探摸索從關(guān)注個(gè)人 到顧全大局學(xué)生們?cè)谶M(jìn)步我們?cè)诔砷L(zhǎng)成長(zhǎng)是在每一次的嘗試 中成長(zhǎng)在每一次目光的碰撞中成長(zhǎng)在每一次言語(yǔ)的交鋒中欣 喜的看到孩子們的 . 一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,為那些無(wú)所謂的笑容和態(tài)度又 憤又憂更使我苦惱憂愁的是如何挖空心思地精心準(zhǔn)備好每一堂課設(shè)計(jì)的精彩而能吸引其興趣從小處說(shuō)在每一堂課中能使更 多的孩子參與進(jìn)來(lái)真正學(xué)到東西往大處說(shuō)讓班上更多的孩子喜 歡上我的課喜歡上學(xué)習(xí)這就是我的目標(biāo)不是只關(guān)注那些知道學(xué)習(xí)的優(yōu)等生這才是老師存在的價(jià)值吧反思不足的話突然意識(shí)到自己的課堂用語(yǔ)不夠精彩可能是 很大程度上的不習(xí)慣吧這一點(diǎn)是急需改進(jìn)的還有就是講好多東 西比較空洞沒(méi)有舉出具體的事例或者老師說(shuō)得多學(xué)生說(shuō)的少 上課時(shí)要把時(shí)間放手給學(xué)生讓他們多犯錯(cuò)誤才能更好的運(yùn)用 1263模式這樣有時(shí)候可能會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間也有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)我始料 未及的狀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論