《單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘》教案

1、PAGE4課題整式的乘法-單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能經(jīng)歷探索單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的運(yùn)算法則的過程，會(huì)進(jìn)行整式相乘的運(yùn)算。過程與方法在探索過程中，體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系情感價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)化思想和解決問題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的運(yùn)算法則的探索教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算和化簡教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境主體探究合作交流應(yīng)用提高媒體資源多媒體投影教學(xué)過程教學(xué)流程教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)鞏固同底數(shù)冪，冪的乘方，積的乘方三個(gè)法則及不同點(diǎn)。思考回答回顧知識(shí)提出問題引入新課光的速度約為3105千米秒，太陽光照射到地球上需要的時(shí)間大約是5102秒，你知道地球與太陽的距離約是多

2、少千米嗎（1）怎樣計(jì)算（3105）（5102）計(jì)算過程中用到哪些運(yùn)算律及運(yùn)算性質(zhì)（2）如果將上式中的數(shù)字改為字母，比如ac5bc2怎樣計(jì)算這個(gè)式子說明：（3105）（5102），它們相乘是單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘思考探索引入課題單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式1、單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則：單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘，把它們的系數(shù)、相同字母分別相乘，對(duì)于只在一個(gè)單項(xiàng)式里含有的字母，則連同它的指數(shù)作為積的一個(gè)因式2、例題：計(jì)算：（1）（5a2b）（3a）；（2）（2）3（5y2）（注意規(guī)范書寫）學(xué)生黑板板演探究歸納法則練習(xí)鞏固1、計(jì)算：（1）3253；（2）4y（2y2）；（3）（32y）3（4）；（4）（2a）3（3a）2

3、2、下面計(jì)算的對(duì)不對(duì)如果不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎樣改正（1）3a32a2=6a6；（2）2232=64；（3）3242=122；（4）5y3y5=15y15板書口答鞏固知識(shí)鞏固提高1（-22y）2-2a（32105241034-4y-2y252312a3b6-ab3-a2b37-2n1yn-3y-y3y-2板演鞏固提高應(yīng)用課堂小結(jié)1、單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則：單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘，把它們的系數(shù)、相同字母分別相乘，對(duì)于只在一個(gè)單項(xiàng)式里含有的字母，則連同它的指數(shù)作為積的一個(gè)因式2、方法歸納：積的系數(shù)等于各系數(shù)的積，應(yīng)先確定符號(hào)。相同字母相乘，是同底數(shù)冪的乘法。只在一個(gè)單項(xiàng)式里含有的字母，要連同它的指數(shù)寫在積里，注意不要把這個(gè)因式丟掉。單項(xiàng)式乘法法則對(duì)于三個(gè)以上的單項(xiàng)式相