有關(guān)微笑四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)微笑四篇有關(guān)微笑作文四篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是我為大家收集的微笑作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 微笑作文 篇1 早晨，陽(yáng)光總是早早的照進(jìn)來(lái)，就算是陰云密布，它也總會(huì)照進(jìn)來(lái)，用開(kāi)心的心情去迎接新一天的開(kāi)始，給自己一個(gè)微笑是最好的激勵(lì)。生活不可能是一帆風(fēng)順的，它的痛楚與磨難也是你成長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)的。就看你能不能挺過(guò)去讓陽(yáng)光重灑大地。 記得這一次期中考試，考試前我對(duì)自己信心十足，相信自己一定能考好?？墒堑鹊娇纪暝囄彝耆笛哿耍锢碛泻?/p>

2、多題都不會(huì)，連自己最擅長(zhǎng)的文科都考砸了。果真不出我所料我的物理沒(méi)及格，文科成績(jī)比上次少了三十多分，成績(jī)發(fā)下來(lái)的那一刻我完全崩潰了。 我好想跑到一個(gè)沒(méi)有人的地方，一個(gè)人好好的悄悄。天色漸漸暗淡,沉郁的氣氛曼延著,烏云劃破天際,緊接著,傾盆大雨隨之而落,路上的學(xué)生們都加快了腳步,樹(shù)木仿佛失去了往日的綠,變得無(wú)光,街上一片冷清。唯有我一個(gè)人散步街頭，微微細(xì)雨隨風(fēng)舞蹈潤(rùn)著我的臉頰，雨水打濕了我的衣服，洗掉我身上的煩擾，還我清醒的頭腦。一個(gè)躲在房間里，看著自己的考試卷，把頭蒙在被子里大哭了一場(chǎng)，可是想想哭又有什么用呢? 我心中的愁還是沒(méi)有化解開(kāi)。我沒(méi)有偉人的豁達(dá)，一切煩擾煙消云散，從頭再來(lái)：我沒(méi)有隱者的

3、閑靜，與青山綠水為伴;我沒(méi)有天才的頭腦，任何東西一學(xué)就會(huì)。就在我為成績(jī)而發(fā)愁的時(shí)候，天空放晴，一縷溫暖的陽(yáng)光照射了進(jìn)來(lái)，是那樣的明媚，照亮了我的眼。 對(duì)呀，誰(shuí)不會(huì)在生活中面臨種種挫折與不幸?誰(shuí)不會(huì)有心情惆悵的日子?讓陽(yáng)光射入心中，給自己一個(gè)微笑。把每一次失敗都化作前進(jìn)的動(dòng)力，不去自卑;把每一次成功想成一種幸運(yùn)，不去自傲。正如普希金的假使生活欺騙了你一樣，不要凄愴，不要心急!惆悵的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，開(kāi)心的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)憧憬未來(lái)，現(xiàn)在卻常是惆悵。一切都是瞬息，一切都將過(guò)去，而那過(guò)去了的就會(huì)成為親切的懷戀! 給自己一個(gè)微笑，每天帶著開(kāi)心的心情出門(mén)，用信心擊敗憂愁，成功近了，幸福也就不遠(yuǎn)

4、了! 微笑作文 篇2 “九十五分？我詫異了。我深深地被這個(gè)成績(jī)震住了，天哪，我竟然能考出這個(gè)成績(jī)！我看了看出錯(cuò)的題目，無(wú)奈的搖了搖頭，回到家，確定會(huì)被媽媽、爸爸罵“死的。同時(shí)，我也會(huì)成為別人的笑料，我該怎么辦？難倒不把考試成績(jī)告訴他們？ 正在我想象著別人會(huì)怎么看我的時(shí)候，突然，有一個(gè)人拍了拍我的肩膀。這可把我嚇得魂飛魄散了，我以為是媽媽來(lái)了，趕快從臉上強(qiáng)“擠出一個(gè)笑容。我細(xì)心一看，那不是我們班的“頑皮包嘛，她也太會(huì)惡作劇了。我就用惡狠狠的目光“射向她，她見(jiàn)我便猜透了我的心思，“灰溜溜地走開(kāi)了。 轉(zhuǎn)念又想，假如我直接把分?jǐn)?shù)告訴媽媽，她會(huì)不會(huì)夸我是個(gè)誠(chéng)懇的孩子？突然，又有一個(gè)人拍了拍我的肩膀，我認(rèn)

5、為那個(gè)人確定又是“頑皮包，便說(shuō)：“你一直這樣，不無(wú)聊嗎？沒(méi)想到，那個(gè)人竟然是媽媽，我便問(wèn)：“媽媽，你怎么來(lái)了？媽媽說(shuō)：“今天是這個(gè)學(xué)期的最終一天，我當(dāng)然要早點(diǎn)來(lái)接你嘍！我拿出書(shū)包，懷著十五個(gè)吊桶打水七上八下的心情說(shuō)：“我們快回家吧！“考試考了多少分？我怯懦 的說(shuō)：“數(shù)學(xué)考得不好，其它都挺好的。媽媽緊追不舍：“數(shù)學(xué)考多少分？“九十五分。我顫抖的說(shuō)。媽媽的臉“刷的一下沉了下來(lái)，我心里就更擔(dān)驚受怕了，意想不到的是，媽媽沒(méi)有責(zé)怪我：“只要你努力了就好，我不在乎分?jǐn)?shù)。說(shuō)著，給了我一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑。媽媽說(shuō)的這句話讓我很感動(dòng)，我心想：媽媽，感謝你，我會(huì)更加努力的，我會(huì)回報(bào)你的。所以，我現(xiàn)在一定要做出行動(dòng)，

6、回報(bào)媽媽。 可能讓我們感恩的事微不足道，但我們要時(shí)刻懷著一顆感恩的心，去對(duì)待身邊的人和物。媽媽的微笑照亮了我的心田，讓我在前行的路上充滿力量，我愛(ài)我的媽媽。 微笑作文 篇3 您的微笑，如和善的春風(fēng)。記得那天，您在講臺(tái)上講課講得神采飛揚(yáng)，而我在下面和同桌探討著一道題目。不久，您發(fā)現(xiàn)了我們，用嚴(yán)肅的目光批評(píng)我。下課后，您把我叫到您的辦公室。我以為您會(huì)再次批評(píng)我甚至?xí)蛭?。可是恰恰相反，您笑著輕聲問(wèn)我：“你告訴老師，你們說(shuō)了些什么？我躊躇了一下，但看著您的笑臉，還是吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我，我和同桌，正在探討一道口語(yǔ)交際題。您接著說(shuō)：“下次可要一心聽(tīng)講呀！我紅著臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。 下課啦！在教室里悶了四

7、十分鐘的同學(xué)們蜂擁而出，在操場(chǎng)上盡情地跳呀，鬧哇，好喧嚷！我則如一只不合群的鳥(niǎo)兒，孤零零地立在教室門(mén)口。您走出來(lái)，遇見(jiàn)了在門(mén)口呆立的我，您笑了，笑得很美。您說(shuō)：“下課了，就該和同學(xué)們?cè)谝黄?。我望著您，點(diǎn)點(diǎn)頭。此后，我如迷途知返的大雁，馬上去尋覓雁群，瘋著玩去了。我想，此時(shí)您的微笑就如秋日的涼風(fēng)，吹得我清爽無(wú)比。 高興的課間十分鐘降臨，在講臺(tái)上大講特講的數(shù)學(xué)老師卻無(wú)下課之意。唉十分鐘的時(shí)間又如沙漏那般逐漸滴漏。不過(guò)，老師還是大發(fā)慈悲留了五分鐘給我們。我們一蜂窩地?fù)沓鋈?，跑向廁所。此時(shí)，人多，門(mén)窄，要出門(mén)可得費(fèi)一番力氣，當(dāng)時(shí)我并未有“花木蘭這種稱號(hào)，更無(wú)那般刁蠻，只是一個(gè)被別人招來(lái)喚去的嫻靜女孩。

8、等教室里的人走得差不多了，我再緩緩出去，但還是有一位平日看我不順眼的女生使出壞心眼，推了我一把，害我在門(mén)檻那摔倒了，腿摔傷不說(shuō)，還把褲子摔破了。我沒(méi)哭，自己去找您。您一見(jiàn)我這樣，嚇了一大跳，趕快給我清理傷口。您看我沒(méi)哭，臉上露出了笑容，說(shuō)了句：“不錯(cuò)呀！。這笑容如冬日的暖陽(yáng)，讓我感到無(wú)比的溫暖。 您是誰(shuí)？您便是我的啟蒙老師汪老師！您的微笑，已經(jīng)深深地烙在了我的心底。 微笑作文 篇4 無(wú)論是在老師還是同學(xué)的眼里，我都是一個(gè)沉穩(wěn)大方、開(kāi)朗可愛(ài)的男孩子?？烧l(shuí)也不知道我曾經(jīng)是個(gè)對(duì)人不搭不理的“冷男孩。 “有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。記得一年級(jí)的時(shí)候，由于剛來(lái)到學(xué)校，我感覺(jué)

9、什么都是陌生的，總擔(dān)憂這個(gè)，畏懼那個(gè)，所以對(duì)誰(shuí)都不理不睬，甚至開(kāi)學(xué)好久了，周邊同學(xué)的名字叫什么都不知道。我每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，把自己封閉在一個(gè)人的世界里，一點(diǎn)兒也不開(kāi)心。有一天，老師來(lái)了個(gè)突然襲擊考試。我拿出筆盒，尋覓鉛筆，可誰(shuí)知鉛筆不是斷了芯，就是沒(méi)有削好。眼看著同學(xué)們低頭“唰唰地寫(xiě)著試卷，我急得滿頭大汗，不停地東張西望。這時(shí)，同桌看出了我的心思，不聲不響地從筆盒里拿出一支削好的鉛筆，遞給我。我接過(guò)他手里的鉛筆，默然了一下，向他投去了一絲會(huì)心的微笑：感謝。他也露出了璀璨的笑容。 這是我在學(xué)校第一次與人交流，雖然時(shí)間很短，但第一次讓我感受到了同學(xué)之間那真誠(chéng)的微笑和友情帶給人的溫暖與開(kāi)心。 回到家，我將這件事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完之后，激勵(lì)我