《迪瓦拉賣羊》名師教案

1、PAGE5迪瓦拉賣羊名師教案教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)“迪、賴、坦”等12個(gè)生字。理解“維護(hù)、疑惑”等詞語(yǔ)的意思。2默讀課文，理解課文內(nèi)容，了解迪瓦拉遇到的難題。3理解、體會(huì)迪瓦拉由不理解中國(guó)筑路工人建立護(hù)欄到主動(dòng)幫助他們承擔(dān)責(zé)任的思想轉(zhuǎn)變。教學(xué)重點(diǎn)：1認(rèn)識(shí)“迪、賴、坦”等12個(gè)生字。理解“維護(hù)、疑惑”等詞語(yǔ)的意思。2默讀課文，理解課文內(nèi)容，了解迪瓦拉遇到的難題。教學(xué)難點(diǎn)：理解、體會(huì)迪瓦拉由不理解中國(guó)筑路工人建立護(hù)欄到主動(dòng)幫助他們承擔(dān)責(zé)任的思想轉(zhuǎn)變。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1迪瓦拉的故事是一個(gè)真實(shí)的故事，他有自己的煩惱，他的煩惱是什么啊2同學(xué)們自由表述。3這節(jié)課讓我們一起來(lái)了解一下這個(gè)故事吧！二、整體感知

2、自由讀課文，找出問(wèn)題和答案。1借助拼音朋友，快速默讀課文，并給課后的生字注音。2把你獲得的信息畫出來(lái)。三、認(rèn)識(shí)生字，讀準(zhǔn)字音1同桌指讀生字，檢查注音。2大家看，這是本課的生字，你都認(rèn)識(shí)嗎生讀生字，注意正音。迪、賴、坦、軌、譯、旦、柵、惑、則、置、維、簽3學(xué)生選擇自己喜歡的方式討論，交流識(shí)字的記憶方法。（重點(diǎn)交流容易混淆的字音和難寫字的字形）4你認(rèn)為這些生字中哪個(gè)最難學(xué)并說(shuō)一說(shuō)你是怎樣記住它的。給每個(gè)漢字組詞。學(xué)生讀此語(yǔ)。5給漢字組詞。出示云朵，學(xué)生讀出氣球上的詞語(yǔ)。預(yù)設(shè)：?jiǎn)⒌蠠o(wú)賴平坦路軌翻譯一旦柵欄疑惑否則放置維護(hù)簽字三、內(nèi)容研討想知道迪瓦拉的煩惱，我們還要了解一下野生動(dòng)物。預(yù)設(shè)：野生動(dòng)物，顧

3、名思義，為野外環(huán)境生長(zhǎng)繁殖的動(dòng)物，一般而言，具有以下特征：野外獨(dú)立生存，即不依靠外部因素如人類力量存活，此外還具有種群及排他性。我們?nèi)フn文中尋找答案吧！1朗讀課文，數(shù)一數(shù)課文有多少自然段，每個(gè)自然段都寫了什么，根據(jù)內(nèi)容理清課文脈絡(luò)。預(yù)設(shè)14個(gè)自然段。一（1）迪瓦拉60歲了，他唯一的謀生之道是牧羊。二（2-13）迪瓦拉賣羊的原因、經(jīng)過(guò)及滿意的結(jié)果。三（14）迪瓦拉由于問(wèn)題得到了圓滿解決，心中無(wú)比快樂。2出示句子：他一直孤獨(dú)地生活在內(nèi)羅畢山下，牧羊是他唯一的謀生之道。體會(huì)唯一、孤獨(dú)。牧羊人迪瓦拉的秘密牧場(chǎng)在哪里3出示句子：筆直的路軌遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸向遠(yuǎn)方，將茫茫的荒野一分為二。在迪瓦拉的眼里“路軌”的意義

4、是什么預(yù)設(shè)：路軌阻擋了牧羊。4迪瓦拉急匆匆地朝著中國(guó)人聚集的地方走去，他需要一個(gè)解釋。體會(huì)急匆匆，解釋的意思。否則這一大群羊就吃不上草，也意味著他吃不上飯。5讀一讀第七自然段，看看有什么發(fā)現(xiàn)預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)：修建柵欄，是為了防止野生動(dòng)物跑上鐵軌，受到傷害。在這條柵欄的某些地方，為野生動(dòng)物設(shè)施了綠色通道6朗讀課文后面的內(nèi)容，想一想迪瓦拉的煩惱解決了嗎是怎樣解決的呢7讀一讀第810自然段，看看中年人打算怎樣解決問(wèn)題預(yù)設(shè)：有兩個(gè)辦法可以解決迪瓦拉的難題：（1）在其他地方繼續(xù)牧羊（2）維護(hù)綠色通道，引導(dǎo)野生動(dòng)物8迪瓦拉的問(wèn)題是怎樣解決的他還滿意嗎迪瓦拉賣掉一半的羊后還很快樂，你懂得了其中的道理了嗎9朗讀課文，想一想開頭自然段和結(jié)尾自然段的重要性，想一想課文的順序。預(yù)設(shè)：遇到問(wèn)題提出解決方法解決問(wèn)題四、文章主題1小組討論文章主題預(yù)設(shè)：本文通過(guò)對(duì)迪瓦拉放牧的問(wèn)題得以圓滿解決的敘述，表達(dá)了援建人員想別人之所想，急別人之所急的崇高精