教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)

1、第 第 頁(yè)教育實(shí)習(xí)心得體會(huì) 教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選1 _年_月_日到_月_日在_中學(xué)高中部實(shí)習(xí)的生活，已在我的記憶中添上一個(gè)重要的頁(yè)碼。經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)，將來(lái)自己從事的工作并不肯定都是我們起初喜愛(ài)的工作，假如真是這樣，這個(gè)實(shí)習(xí)的意義無(wú)非就是一個(gè)記憶的標(biāo)簽。不過(guò)，在這段日子里，我受益匪淺，學(xué)到的東西也會(huì)讓自己更加勇猛、自信地努力向前。 _月_日，我們順當(dāng)?shù)诌_(dá)了_中學(xué)，在學(xué)校的安排下，當(dāng)天就開(kāi)始熟識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的狀況。最初的兩周主要的工作是協(xié)作老師上課，老師上課主要是針對(duì)每個(gè)同學(xué)不同程度、不同問(wèn)題單獨(dú)設(shè)計(jì)的，這在正常的學(xué)校是不會(huì)特地關(guān)注這些問(wèn)題孩子的。非常教育為這些孩子提供了適合他們的成長(zhǎng)環(huán)境。 我們的教

2、育實(shí)習(xí)還有除了教學(xué)工作，還有班主任工作，也就是既要教課又要帶班。 在把握老師與伙伴這兩種角色的時(shí)候，我對(duì)他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律有了更多的監(jiān)督，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團(tuán)體意識(shí)，正如_老師說(shuō)的，我們的課程很大程度上說(shuō)就是進(jìn)行思想道德教育。 雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間比預(yù)期的短了，但也給自己留下了思索。面對(duì)各種狀況，各種同學(xué)，作為一個(gè)師者能做的是什么?如何才算得上是一名合格的老師?更重要的是，在體會(huì)到老師工作的性質(zhì)后，老師職業(yè)在自己將來(lái)的工作定位中又有著怎樣的轉(zhuǎn)變? 師德是老師素養(yǎng)的靈魂，那不僅表現(xiàn)在他們對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，還表現(xiàn)在他們對(duì)自己的要求，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)這種職業(yè)的喜愛(ài)。在我實(shí)習(xí)期間，就看到了許多這

3、樣的老師，也誠(chéng)心感謝他們對(duì)我的教育和鼓舞。 這是一個(gè)實(shí)習(xí)課程，更是一段讓我體會(huì)教育工作以及思索自己人生定位的經(jīng)受。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)的許多因素不得不讓自己轉(zhuǎn)變初衷，所以，以后走這一條路的可能性或許很小。但是，在實(shí)習(xí)日子里學(xué)到的，感受到的，都將是一種財(cái)寶。 實(shí)習(xí)雖然很辛苦勞碌，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)是都一次特別有益的磨練和嘗試。最末我想誠(chéng)心感謝_中學(xué)讓我們有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)受，同時(shí)也誠(chéng)心感謝我們的指導(dǎo)老師_老師和班主任_老師，他們給了我們?cè)S多的指導(dǎo)和援助。 教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選2 匆忙的_個(gè)多月在手指間輕松地滑過(guò)，回頭翻看這一個(gè)月的每一天，哦，滿滿的全是充盈勞碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不

4、僅熬煉了自己，也使生活充斥樂(lè)趣，驚喜，有滋有味! 記得第一次面對(duì)五六十個(gè)淘氣可愛(ài)的孩子時(shí)，我慌了神，手足無(wú)措。之前學(xué)的一些方法根本沒(méi)方法在他們面前實(shí)施，只想逃開(kāi)。最盼望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)孩子。我實(shí)在沒(méi)有什么好方法讓那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先聽(tīng)課學(xué)習(xí)，一邊讓我熟識(shí)工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離遠(yuǎn)了還跟我溝通教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。 一節(jié)課的好與壞不僅反應(yīng)在教學(xué)質(zhì)量上也表達(dá)在課堂的管理上。課堂的秩序徑直影響教學(xué)質(zhì)量，而我認(rèn)為課堂秩序是需要師生之間的協(xié)作，需要長(zhǎng)時(shí)間的磨合而成的默契。這兩點(diǎn)恰恰是我這個(gè)新來(lái)老師所沒(méi)有

5、的，所以我們之間培育這種默契的空間是很大的。 在以后的工作中我的課堂也要下功夫提升。要備好每節(jié)課。好多家長(zhǎng)反映了不同孩子的不憐憫況，這是我在課堂上所沒(méi)留意過(guò)的。每次講完課覺(jué)得效果不錯(cuò)就好，沒(méi)有在意過(guò)孩子是否真的接受了，理解了。這是我在教學(xué)中的失誤。以后再備課時(shí)，不僅要想方法使課堂能吸引幼兒的留意，也要多改變形式使孩子能歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，學(xué)到知識(shí)，而不僅僅是流于形式! 這是我這一個(gè)月來(lái)感悟最深的兩點(diǎn)，教育及教學(xué)兩方面。作為一名老師，首先做好這兩方面的工作才能稱(chēng)得上為老師，所以在以后的工作中，我要自我督促，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，爭(zhēng)取做一名合格的老師同時(shí)也為了加強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解和掌控。 時(shí)間很快，

6、_個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了，在此期間留下了許多酸甜苦辣交織輝映的記憶充盈的生活很安心，也很歡樂(lè)。 教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選3 為期_周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師的不簡(jiǎn)單與肩負(fù)的重任。 時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過(guò)，在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品嘗。在_四中_個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充盈，很歡樂(lè)，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情。 在六周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課。高二不同于其它班級(jí)，它的教學(xué)工作繁復(fù)而又繁瑣，而且還面臨升到高三的壓力。在_周的實(shí)習(xí)階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師_老師。她為人親切熱忱

7、，她在教學(xué)工作方面提供應(yīng)我的指導(dǎo)特別多，可以說(shuō)“竭盡所能”，我特別感謝她! 教學(xué)工作中，我個(gè)人覺(jué)得要留意如下幾點(diǎn)： 1、仔細(xì)備課：在備課中，仔細(xì)討論教材，力求精確把握重難點(diǎn)，并著重參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫(xiě)具體詳細(xì)，從復(fù)習(xí)提問(wèn)、新課引入到講授都細(xì)心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。 2、試講：在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽(tīng)課并評(píng)課，訂正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、著重同學(xué)技能的培育：上課時(shí)著重與同學(xué)為主，重視發(fā)揮同學(xué)的積極性以及綜合技能的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)

8、律性和相互協(xié)作的技能。 做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作繁復(fù)而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名同學(xué)。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，予以同學(xué)援助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)懷他，照看他。 當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡(jiǎn)單做到。對(duì)同學(xué)要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心?！皭?ài)”是做好班主任工作的秘訣，只要上心去做，沒(méi)有做不好的。 接近結(jié)束時(shí)，很舍不得和同學(xué)們分開(kāi)，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每

9、天與他們談話談天，同學(xué)們給了我許多歡樂(lè)，我也從他們身上學(xué)到了許多，在這里，同學(xué)們給我留下了一段一段美妙的回憶。 _周的時(shí)間很快就過(guò)去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡樂(lè)歡樂(lè)，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味! 教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選4 通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。 在同學(xué)心理輔導(dǎo)員和高一班級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的同學(xué)如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、技能比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的伙伴。作為他們的伙伴，我惟有認(rèn)真傾聽(tīng)、耐煩詢(xún)問(wèn)、仔細(xì)思索，最終幫助他們加強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語(yǔ)文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我細(xì)

10、心備課、仔細(xì)組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清楚的話講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。 這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻技能突出的老師充斥自信的走過(guò)，走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí)。 同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問(wèn)、認(rèn)真聽(tīng)講，爾后以激烈的掌聲鼓舞，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步! 我，以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情，以一名一般老師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。 在此，我誠(chéng)心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的高校老師、關(guān)懷和援助過(guò)我的同學(xué)。 教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選5 20_年_月_日

11、20_年_月_日，為期整整兩個(gè)月的時(shí)間，卻讓我覺(jué)得如此短暫，意猶未盡。從一個(gè)懵懵懂懂、謹(jǐn)慎執(zhí)行著指導(dǎo)老師給出了任務(wù)的師范生到一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面、主動(dòng)予以建議的實(shí)習(xí)老師，這兩個(gè)月對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩大部分：課堂教學(xué)和班主任工作。在原任任課指導(dǎo)老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導(dǎo)和援助下，我很好的完成了教育實(shí)習(xí)的任務(wù)。 在教學(xué)工作方面，我積極聽(tīng)課，吸取各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式與教學(xué)閱歷，仔細(xì)備課，上心修改教案，與指導(dǎo)老師趙老師認(rèn)真核對(duì)教案，保證教案、教學(xué)課件規(guī)范、內(nèi)容精確、課堂可以順當(dāng)進(jìn)行。在進(jìn)行了課堂教學(xué)后，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師對(duì)我的課堂教學(xué)的建議，并協(xié)作予以改正，爭(zhēng)取在下堂

12、課中進(jìn)行改善。在課后能夠主動(dòng)積極的援助原任課老師批改作業(yè)，并且高質(zhì)量、高效率完成。主動(dòng)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)不同的同學(xué)的特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行不同程度的把關(guān)測(cè)試，援助他們實(shí)時(shí)消化所學(xué)的知識(shí)，高效率完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 在班主任工作方面，與同學(xué)形成良好的師生關(guān)系。熱心真誠(chéng)、同等的對(duì)待每一位同學(xué)。在班級(jí)管理方面，我積極主動(dòng)投身到班級(jí)各個(gè)方面中，小到自修課、眼保健操的監(jiān)督工作，大到運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱、陽(yáng)光體育，以及班隊(duì)課的重要班級(jí)事務(wù)中去。對(duì)每項(xiàng)工作，事無(wú)巨細(xì)，都能仔細(xì)負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干，保證班級(jí)能夠穩(wěn)步前進(jìn)。并且，在面對(duì)同學(xué)英語(yǔ)過(guò)關(guān)拖沓的問(wèn)題時(shí)，能不辭辛苦的早起為他們把關(guān)，不厭其煩的耐煩講解與開(kāi)導(dǎo)。在兩個(gè)星期的督促、勸解拖沓的同學(xué)過(guò)關(guān)之后，取得了良好的成效，懶散的同學(xué)能夠主動(dòng)積極地來(lái)過(guò)關(guān)，并在期中考試中取得明顯的進(jìn)步。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，由于兩位指導(dǎo)老師的悉心教育，學(xué)校老師們的熱忱援助和同學(xué)們的熱切協(xié)作，我特別圓滿的結(jié)束了這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。但是，同時(shí)我也發(fā)覺(jué)了自身存在的不足，比如上課時(shí)的小焦灼，課堂上對(duì)一些小環(huán)節(jié)的疏