高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：散文閱讀之線索類(lèi)題

1、散文閱讀：線索類(lèi)題引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、劇本等不同體裁的優(yōu)秀文學(xué)作品，使學(xué)生在感受形象、品味語(yǔ)言、體驗(yàn)情感的過(guò)程中提升文學(xué)欣賞能力，并嘗試文學(xué)寫(xiě)作，撰寫(xiě)文學(xué)評(píng)論，借以提高審關(guān)鑒賞能力和表達(dá)交流能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容（1）精讀古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受作品中的藝術(shù)形象，理解欣賞作品的語(yǔ)言表達(dá)，把握作品的內(nèi)涵，理解作者的創(chuàng)作意圖。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀寫(xiě)作經(jīng)歷，發(fā)揮想象，加深對(duì)作品的理解，力求有自己的發(fā)現(xiàn)。（2）根據(jù)詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、劇本不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式，從語(yǔ)言、構(gòu)思、形象、意蘊(yùn)、情感等多個(gè)角度欣賞作品，獲得審美體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)作品的美學(xué)價(jià)值，發(fā)現(xiàn)作者獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)造。（3）結(jié)合所閱讀

2、的作品，了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、劇本寫(xiě)作的一般規(guī)律。捕捉創(chuàng)作靈感，用自己喜歡的文體樣式和表達(dá)方式寫(xiě)作，與同學(xué)交流寫(xiě)作體會(huì)。嘗試?yán)m(xù)寫(xiě)或改寫(xiě)文學(xué)作品。課程標(biāo)準(zhǔn)作品的結(jié)構(gòu)是指作者行文思路的外在表現(xiàn)，指作品的整體構(gòu)思(布局謀篇)、行文線索以及段落間(各個(gè)部分和各個(gè)方面之間)的關(guān)系與安排。高考作品結(jié)構(gòu)題從其內(nèi)容上看有兩種考查方式：一是整體考查，即從總體上分析文章的結(jié)構(gòu)思路、線索、組材等；二是局部考查，即題目往往不是要求總體分析，而是選擇“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的段落或句子，分析其在全篇結(jié)構(gòu)思路中的作用，形成了考查作品結(jié)構(gòu)的特色題型句段結(jié)構(gòu)分析題。除此之外，還有直接與綜合兩種考查方式。直接考，就是直接要求分析句段

3、在結(jié)構(gòu)中的作用；綜合考，就是把結(jié)構(gòu)分析與內(nèi)容、主旨理解以及表達(dá)技巧放在一起綜合考查。另外，分析散文中穿插性材料作用題也會(huì)涉及作品結(jié)構(gòu)，應(yīng)予以關(guān)注。結(jié)構(gòu)思路即作者按照一定的條理表達(dá)思想的路徑、脈絡(luò)，是作品的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)，是作品的整體構(gòu)思、行文線索以及段落的關(guān)系與安排。具體命題角度為結(jié)構(gòu)思路和線索。教學(xué)要點(diǎn)1.線索內(nèi)涵貫串全文連綴人物和事件的順序叫線索。線索是散文組織安排材料的“綱”，是文章結(jié)構(gòu)的主線，抓住線索就抓住了作者的思路。結(jié)構(gòu)是文章的骨架，線索是文章的脈絡(luò)，二者是緊密聯(lián)系的。抓住散文中的線索，便可對(duì)作品的思路了然于胸，不僅有助于理解作者的寫(xiě)作意圖，而且也是對(duì)作者謀篇布局思路的鑒賞，從而透過(guò)散文

4、“形散” 的表象抓住其傳神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。一、線索類(lèi)題相關(guān)知識(shí)2.線索類(lèi)別3.線索作用兩大思考角度：(1)結(jié)構(gòu)上：組織材料，貫串全文；結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)集中；使行文富于變化。(2)內(nèi)容上：揭示主題； 表達(dá)某種情感或思緒；代表某種情景或狀態(tài)。題干示例文章的敘述線索是什么？設(shè)置這一線索有什么作用？聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析“杜鵑啼”在文章謀篇布局中的作用。本文的敘述線索是什么？有何作用？文章是如何組織到一起的？請(qǐng)分析。明辨題型題干中有“線索”“分析”“布局謀篇”“作用”等字眼二、怎樣確定是線索類(lèi)題荷塘月色中有兩條線索，請(qǐng)找出并分析其作用。答案要點(diǎn)兩條線索：游蹤線索和情感變化線索。作用：

5、結(jié)構(gòu)上，本文外部的游蹤線索和內(nèi)部的情感變化線索交織，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，形成一種圓形結(jié)構(gòu)形態(tài)。內(nèi)容上，兩線交織，有力地揭示了作者心情不平靜的原因答案啟示先從時(shí)間、空間、情感、物件等方面找出文章線索，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)角度來(lái)結(jié)合文本內(nèi)容分析其作用三、怎樣解答線索類(lèi)題高考江蘇卷)閱讀下面的作品，完成題目。比鄰而居 王安憶裝修的時(shí)候，有人提醒我，不要使用這條公共煙道，應(yīng)該堵上，另外在外墻上打一個(gè)洞，安置排油煙機(jī)的管子?？墒?，我沒(méi)聽(tīng)他的。好了，現(xiàn)在，鄰居家的油煙就通過(guò)我家的排油煙機(jī)管道，灌滿了廚房。我可以確定，我家廚房的油煙僅來(lái)自其中一家，因?yàn)橛蜔煹臍馕妒且环N風(fēng)格。怎么說(shuō)？它特別火爆?；ń贰⒗弊?、蔥、姜

6、、蒜、八角，在熱油鍋里炸了，轟轟烈烈起來(lái)了。這家人在吃方面還有一個(gè)特征，就是每頓必?zé)?，從不將就。時(shí)間長(zhǎng)了，我對(duì)他們生出一些好感，覺(jué)得他們過(guò)日子有著一股子認(rèn)真勁：一點(diǎn)不混。并且，也不奢侈。他們老老實(shí)實(shí)，一餐一飯地?zé)?，一股濃油赤醬的味，使人感到，是出力氣干活的人的胃口和口味，實(shí)打?qū)嵉?，沒(méi)有半點(diǎn)子虛頭。在我的印象中，他們沒(méi)落下過(guò)一頓。他們?cè)诔缘姆矫妫皇怯幸?guī)律，二是很節(jié)制。這些，都給人富足而質(zhì)樸的印象，是小康的生活氣息。小試牛刀有一段日子，在一日三餐之外，這家人還增添了兩次草藥的氣味。草藥的氣味也是濃烈的，“撲”一下進(jìn)來(lái)，涌滿了廚房。不知是因?yàn)椴菟帤獾挠绊?，還是實(shí)際情況如此，一日三餐的氣味不那么濃

7、郁了。倒不是變得清淡，而是帶些偃旗息鼓的意思。這段日子蠻長(zhǎng)的，這么算吧，每周燉一次雞湯，總共燉了四至五次。草藥的苦氣味和雞湯的香味，是這段時(shí)間油煙味的基調(diào)。這也是認(rèn)真養(yǎng)病的氣味：耐心，持恒，積極，執(zhí)著。之后，忽然有一天，我家的廚房里滾滾而來(lái)一股羊肉湯的氣味。這就知道，他們家人的病好了，要重重地補(bǔ)償一下，犒勞一下。倒不是吃得有多好，但它確有一種盛宴的氣氛，帶有古意。古人們慶賀戰(zhàn)功，不就是宰羊嗎？ 果然，草藥味從此消遁，燉湯的綿長(zhǎng)的氣味也消遁，余下一日三餐，火爆爆地，照常進(jìn)行。在較長(zhǎng)一段稔熟的相處之后，我家廚房來(lái)了一個(gè)不速之客，那是一縷咖啡的香氣。這是另一路的氣味，和他們家絕無(wú)相干。它悄悄地，夾在

8、花椒炸鍋的油煙里，進(jìn)來(lái)了。這是一股子虛無(wú)的氣息，有一種浮華的意思在里面， 和他們家實(shí)惠的風(fēng)格大相徑庭。因此，我斷定，這又是一戶新入住的人家，很沒(méi)經(jīng)驗(yàn)地，也將管子接進(jìn)了煙道，又恰逢順時(shí)順風(fēng)，于是，來(lái)到我家廚房湊熱鬧了。這一路的風(fēng)格顯然要溫和、光滑一些，比較具有裝飾感，喚起人的遐想。和它不那么實(shí)用的性格相符，它并不是按著一日三餐來(lái)，不大有定規(guī)，有時(shí)一日來(lái)一次，有時(shí)一日來(lái)兩次， 有時(shí)一日里一次不來(lái)，來(lái)時(shí)也不在吃飯的點(diǎn)上，而是想起了，就來(lái)，想不起，就不來(lái)，顯得有些孱弱似的。而那先來(lái)的，從來(lái)一頓不落，轉(zhuǎn)眼間，油煙全面鋪開(kāi)，又轉(zhuǎn)眼間，油煙席卷而去，總是叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)。但是，有時(shí)候， 夜已經(jīng)很深了，那新來(lái)的

9、，悄然而至?？Х鹊奈⒖嗟南阄叮瑥浡_(kāi)來(lái)。氣味終究有些雜了，可是涇渭分明，絕不混淆。你來(lái)我往，此起彼伏。再過(guò)段日子，又來(lái)了一個(gè)，顯見(jiàn)得是蘇錫幫的，氣味特別甜，空氣都能拉出絲來(lái)了。第四位又來(lái)了，它一方面缺乏個(gè)性，另一方面又頗善融會(huì)貫通。它什么都來(lái)：香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄欖油也有。于是，所有的氣味全打成一團(tuán)，再分不出誰(shuí)是誰(shuí)的來(lái)路。我們這些比鄰而居的人家，就這樣，不分彼此地聚集在了一處。這一日，廚房里傳出了艾草的熏煙。原來(lái)，端午又到了。艾草味里，所有的氣味都安靜下來(lái)，只由它彌漫， 散開(kāi)。一年之中的油垢，在這草本的芬芳中，一點(diǎn)點(diǎn)消除。漸漸的，連空氣也變了顏色，有一種灰和白在其中洇

10、染， 洇染成青色的。明凈的空氣其實(shí)并不是透明，它有它的顏色。文章的敘述線索是什么？設(shè)置這一線索有什么作用？審題判斷：題干中的“敘述線索”“作用”表明本題是厘出線索及分析其作用類(lèi)題目。 借鑒思考：借鑒教材荷塘月色線索提取的方法及分析其線索作用的方法。參考答案 (1)線索：氣味。(2)作用：以“氣味”為線索，串聯(lián)全文，便于把不同的生活狀態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)；以“氣味”為線索，體現(xiàn)不同的生活風(fēng)格，便于表達(dá)理解和包容各種生活狀態(tài)的思想。詳解精析：本題考查分析文章的線索及作用。本文主要寫(xiě)了聞到的比鄰而居的各家的氣味及由此引發(fā)的思考， 通篇都圍繞“氣味”著筆，所以“氣味”為本文的線索。圍繞這條線索，將各家的氣味貫串

11、起來(lái)，描寫(xiě)了比鄰而居的各家或?qū)嵈驅(qū)?、或浮華等不同的生活狀態(tài)、生活風(fēng)格，作者對(duì)此的感悟是“我們這些比鄰而居的人家，就這樣， 不分彼此地聚集在了一處”，表達(dá)出作者對(duì)各種生活狀態(tài)的理解和包容。第一，找出并點(diǎn)明文章的線索。找線索時(shí)注意以下三點(diǎn)：區(qū)分散文類(lèi)別，思索 8 大線索(上文線索類(lèi)別)了解文章的體裁分類(lèi)和表現(xiàn)手法。以物喻人的散文一般以作者對(duì)“物”的理解或情感為線索， 寫(xiě)景散文一般以游蹤或某一景物為線索，敘事記人散文一般以事情發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程或與人物交往的過(guò)程為線索，抒情散文往往以感情變化為線索。閱讀時(shí)抓住線索有助于把握文章的主旨。標(biāo)題顯線索注意文章標(biāo)題(有的標(biāo)題本身就是線索，或者直接顯示線索)反復(fù)

12、出現(xiàn)的語(yǔ)句注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)、句子。還要特別注意文中的議論、抒情部分，因?yàn)樯⑽闹械摹扒椤?，通常緊扣線索，或者顯示線索。技巧點(diǎn)撥第二，分析作用，先指出其作用，然后結(jié)合上下文內(nèi)容或全文內(nèi)容具體分析。 第三，運(yùn)用答題模板：線索作用分析。閱讀下面的文字完成下列各題。雙 城 記梁實(shí)秋我所謂的雙城是指我們的臺(tái)北與美國(guó)的西雅圖。對(duì)這兩個(gè)城市，我都有一點(diǎn)粗略的認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在所要談的只是就兩個(gè)城市，憑個(gè)人耳目所及，一些淺顯的感受或觀察?！百t者識(shí)其大，不賢者識(shí)其小”，如是而已。臺(tái)北地處亞熱帶，又是一個(gè)盆地，環(huán)市皆山。我從樓頭俯瞰，常見(jiàn)白茫茫的一片，好像有“氣蒸云夢(mèng)澤”的氣勢(shì)。 到了黃梅天，衣服被褥總是濕漉漉的。

13、夏季午后常有陣雨，來(lái)得驟，去得急，雷電交掣之后，雨過(guò)天青。西市在美國(guó)西北隅海港內(nèi)，其緯度相當(dāng)于我國(guó)東北之哈爾濱與齊齊哈爾，賴有海洋暖流調(diào)劑，冬天雖亦雨雪霏霏而不至于酷寒，夏季則早晚特涼，夜眠需擁重毯。也有連綿的霪雨，但晴時(shí)天朗氣清，長(zhǎng)空萬(wàn)里。四、模擬訓(xùn)練我從臺(tái)北來(lái)，著夏季衣裳，西市機(jī)場(chǎng)內(nèi)有暖氣，尚不覺(jué)有異，一出機(jī)場(chǎng)大門(mén)立刻覺(jué)得寒氣逼人，家人乃急以厚重 大衣加身。我深吸一口大氣，沁入肺腑，有似冰心在玉壺。我回到臺(tái)北去，一出有冷氣的機(jī)場(chǎng)，薰風(fēng)撲面，遍體生 津，儼如落進(jìn)一鑊熱粥糜。臺(tái)北之治安良好是舉世聞名的。我于三十幾年之中，只輪到一次獨(dú)行盜公然登堂入室，搶奪了一只手表和一把鈔票，而且他于十二小時(shí)內(nèi)

14、落網(wǎng)，于十二日內(nèi)伏誅。至于扒竊之徒，則何處無(wú)之？我于三十幾年中只失落了三支自來(lái)水筆，一次是在動(dòng)物園看蛇吃雞，一次是在公共汽車(chē)?yán)?，一次是在成都路行人道上。此外家里蒙賊光顧若干次。臺(tái)北民房窗上多裝鐵柵，其狀不雅，火警時(shí)難以逃生，久為中外人士所詬病。西市的屋窗皆不裝鐵欄，而且沒(méi)有圍墻， 頂多設(shè)短欄柵防狗。可是我在西市下榻之處，數(shù)年內(nèi)即有三次昏夜中承蒙嬉皮之類(lèi)的青年以啤酒瓶砸爛玻璃窗，報(bào)警后，警車(chē)于數(shù)分鐘內(nèi)到達(dá)，開(kāi)一報(bào)案號(hào)碼由事主收?qǐng)?zhí)，此后也就沒(méi)有下文。衙門(mén)機(jī)關(guān)的大扇門(mén)窗照砸，私人家里的窗戶算得什么!銀行門(mén)口大型盆樹(shù)也有人夤夜搬走。不過(guò)說(shuō)來(lái)這都是癬疥之疾。明火搶銀行才是大案子，西市也發(fā)生過(guò)幾起，報(bào)紙上

15、輕描淡寫(xiě)，大家也司空見(jiàn)慣，這是臺(tái)北所沒(méi)有的事。臺(tái)北市虎，目中無(wú)人，尤其是拚命三郎所騎的嘟嘟響冒青煙的機(jī)車(chē)，橫沖直撞，見(jiàn)縫就鉆，紅磚道上也常如虎出柙。有人說(shuō)這里的交通秩序之亂甲于全球，我沒(méi)有周游過(guò)世界，不敢妄言。西市的情形則確是兩樣。時(shí)常行人過(guò)街， 駕車(chē)的人停車(chē)向你點(diǎn)頭揮手，只是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)“您請(qǐng)!您請(qǐng)!”可是誰(shuí)也不能不承認(rèn)，臺(tái)北的計(jì)程車(chē)滿街跑，呼之即來(lái)，方便之極。西市計(jì)程車(chē)少，所以清早要雇車(chē)到飛機(jī)場(chǎng)，需要前一晚就要洽約，而且車(chē)費(fèi)也很高昂，不過(guò)不像我們桃園機(jī)場(chǎng)的車(chē)那樣的亂。吃在臺(tái)北，一說(shuō)起來(lái)就會(huì)令許多老饕流涎三尺。大小餐館林立，各種口味都有，有人說(shuō)中國(guó)的烹飪藝術(shù)只有在臺(tái)灣能保持于不墜。這個(gè)說(shuō)起來(lái)話

16、長(zhǎng)。目前在臺(tái)北的廚師，各省籍的都有，點(diǎn)一個(gè)辣子雞、醋溜魚(yú)、紅燒鮑魚(yú)、回鍋肉立刻就可以品出其中含有多少家鄉(xiāng)風(fēng)味。也許是限于調(diào)貨，手藝不便施展。例如烤鴨，就沒(méi)有一家能夠水準(zhǔn)， 因?yàn)楦緵](méi)有那種適宜于烤的鴨。大家思鄉(xiāng)嘴饞，依稀仿佛之中覺(jué)得聊勝于無(wú)而已。美國(guó)的食物，全國(guó)各地?zé)o大差異。常聽(tīng)人譏評(píng)美國(guó)人文化淺，不會(huì)吃。美國(guó)人不善烹調(diào)，也是事實(shí)，不過(guò)以他們 的聰明才智，如肯下工夫于調(diào)和鼎鼐，恐亦未必遜于其他國(guó)家。西市的人喜歡戶外生活，我們臺(tái)北的人好象是偏愛(ài)室內(nèi)的游戲。西市湖濱的游艇蟻聚，好多汽車(chē)頂上馱著機(jī)船滿 街跑。到處有人清晨慢跑，風(fēng)雨無(wú)阻?；?、爬山、露營(yíng)，青年人趨之若鶩。不知是誰(shuí)造了“月亮外國(guó)的圓”這

17、樣一句俏皮的反語(yǔ)。偏偏又有人喜歡搬出杜工部的一句詩(shī)“月是故鄉(xiāng)圓”，這就有點(diǎn)畫(huà)蛇添足了。我所描寫(xiě)的雙城，瑕瑜互見(jiàn)，也許揭了自己的瘡疤，長(zhǎng)了他人的志氣，也許沒(méi)有違反見(jiàn)賢思齊 聞過(guò)則喜的道理，惟讀者諒之。（1）下列對(duì)散文內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.作者在第四段中說(shuō)“臺(tái)北之治安良好是舉世聞名的”，用反語(yǔ)對(duì)臺(tái)北盜賊公然入室搶劫、扒竊之徒到處都是的社會(huì)治安狀況進(jìn)行暗嘲，用語(yǔ)詼諧幽默而又辛辣犀利。B.第六段作者寫(xiě)臺(tái)北大小餐館林立，匯聚了世界各地的菜品，每當(dāng)提及便令人垂涎，贊美了臺(tái)北飲食文化的博大寬廣，字里行間充滿了自豪感，也流露出淡淡的鄉(xiāng)愁。C.文中古典詩(shī)文名句俯拾即是，既內(nèi)容貼近，又形式

18、多樣，不但利于文章的表情達(dá)意，而且增添了作品的文化內(nèi)涵，顯示了梁實(shí)秋作為學(xué)者型作家的深厚的文化底蘊(yùn)。D.本文散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)村氣息，精致典雅的書(shū)面語(yǔ)與淺近活潑的口語(yǔ)相輔相成，形成一種以雅為本、俗中透雅的藝術(shù)品格，同時(shí)不乏機(jī)智幽默，亦莊亦諧、妙趣橫生。（2）本文語(yǔ)言精煉而意蘊(yùn)豐富，耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)境分析最后一段劃?rùn)M線話的內(nèi)在含意。（3）這篇文章充分體現(xiàn)了散文“形散神聚”這一特色，請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容對(duì)此特色加以分析?！痉治觥浚?）本題考查文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析和鑒賞能力。（2）本題考查對(duì)重要句子含義把握的能力。（3）本題考查把握散文藝術(shù)特色的能力?！窘獯稹浚?）本題考查文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分

19、析和鑒賞能力。解答本題，應(yīng)從語(yǔ)句理解、手法分析、人物環(huán)境情節(jié)分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。A 項(xiàng)，“辛辣犀利”錯(cuò)，梁實(shí)秋的嘲諷是溫和寬容的；B 項(xiàng)，范圍有誤，“世界”應(yīng)為“中國(guó)”；D 項(xiàng)“濃郁的鄉(xiāng)村氣息”錯(cuò)，因?yàn)閷?xiě)的是城市生活。故選 C。（2）本題考查對(duì)重要句子含義把握的能力。理解重要句子的含義，常需要查看它在文中的地位：如果是統(tǒng)領(lǐng)句， 那么解釋句意時(shí)要從后面的語(yǔ)段中梳理內(nèi)容層次；如果是過(guò)渡句，就要密切關(guān)注上下文段的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解它的內(nèi)涵；如果是總結(jié)句，此時(shí)就需上溯，尋找相關(guān)信息，確定答案要點(diǎn)。這種方法的本質(zhì)，就是分析相關(guān)的語(yǔ)境。不過(guò)， 整體把握行文思路是解題的前提條件。抓住關(guān)鍵詞：“俏皮的反語(yǔ)”“畫(huà)蛇添足”，這突出對(duì)那些盲目自大，無(wú)法找尋他人長(zhǎng)處的人的一種諷刺與否定，強(qiáng)調(diào)國(guó)人應(yīng)該堅(jiān)信文化自信，不能妄自菲薄。（3）本題考查把握散文藝術(shù)特色的能力。“形散神聚”是散文寫(xiě)作的基本筆法。所謂“形散”，指兩個(gè)方面：一是題材海闊天空，不受限制，它不僅對(duì)這種文體的總體而言，即使就一篇散文，也可以天上地下，古往今來(lái)，不受時(shí)空限制，都可根據(jù)主題需要自由選擇，融于一篇。二是指筆法自由疏放，可以任意揮灑，縱橫馳騁。所謂“神聚” 就是主題要集中，它是貫穿全文的一根紅線。形散神聚，就是要求文章不但要具備鮮明而深