第一課國家的主人廣泛的權利

1、人民當家作主的國家1、大家看見哪些地方懸掛國徽的？2、所有的公共和私人場合都能懸掛嗎？3、請大家觀察國徽的圖案是怎樣的？你知道每個圖案和整個圖案體現(xiàn)了什么嗎？ 革命傳統(tǒng)和民族精神工人階級農(nóng)民階級黨人民大眾表現(xiàn)了新中國的性質(zhì)：工人階級領導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的國家。1949年新中國成立時將人民民主專政確定為我國的國體 早在新民民主義革命時期(1949年6月)，毛澤東在論人民民主專政中明確提出建立人民民主專政共和國。我國的國家性質(zhì)我國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。我國現(xiàn)階段人民的構成在我國現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事

2、業(yè)的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民，都是國家和社會的主人。我國人民的地位 全體人民都是國家和社會的主人，都平等享有管理國家和社會事務的權力，共同建設自己偉大的國家。教材P5中的材料說明了什么？在我國，作為人民，憲法賦予了人民管理國家的權力。作為國家的公民，憲法和法律賦予了公民各項權利。 我國人民享有管理國家的權力，其具體途徑是人民選舉自己的代表即人大代表，組成各級人民代表大會，代表人民行使管理國家的權力。 （二）、法律確認、保障權利1、公民權利的含義 憲法和法律確認的公民權利。 你能舉一些我國公民享有的權利嗎？如：受教育的權利、人身自由權利、隱私權、名譽權 什

3、么是公民基本權利？你能舉些例子嗎？ 由憲法規(guī)定的公民權利，是最主要的、最根本的權利。如：政治權利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社會經(jīng)濟權利、文化教育權利 （1）人民和公民是一回事嗎？是不是年滿18周歲才成為公民？ （2）在押犯人是不是公民？他們是否享有公民權利？ 公民是一個法律概念，通常是指具有某國國籍的人。中華人民共和國憲法第33條規(guī)定：“凡是具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。”人民是一個政治概念。它一般是從政治上區(qū)分敵我，敵人不屬于人民的范疇。公民的范圍比人民的范圍廣。人民和公民的區(qū)別公民法律概念，與國籍密不可分被剝奪政治權利但是具有國籍的依舊為該國公民范圍大于人民，包括

4、人民人民政治概念，與“敵人”對應凡被剝奪政治權利的不稱為人民判斷下列屬于我國公民的有哪些？A美籍華人 （何潤東） B. 華僑C 我國未滿18周歲的未成年人D 具有中國國籍的外國人 E. 正在監(jiān)獄服刑的被剝奪政治權利的人公民的權利與公民的基本權利公民權利：憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益，這種權益受國家保護，有物質(zhì)保障。公民的基本權利：憲法規(guī)定的公民權利，最主要、最根本的權利沒有得到家庭、學校、社會的保障。（1）小寒的哪些權利受到了侵害？（2）小寒作為公民理應享有各項權利，可她的權利為什么未能實現(xiàn)？閱讀教材（P6）案例 撫養(yǎng)權、受教育權我們享有的權利，通過家庭、學校、社會以及他人來保障。其

5、中，最重要、最有效的是法律保障。小結：我國如何保障公民的權利？ 我國憲法明確規(guī)定：“國家尊重和保障人權?！蔽覈ㄟ^建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權利保障體制，保障公民的權利。2、立法保障的含義（P7） 將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以保護。結合案例，思考下列問題： （1）傅某把6名同學帶到治安室強行搜身是否侵犯了學生的權利？什么權利？ （2）6名同學該如何維護自己的合法權利？ （1）、傅某侵犯了學生的人身自由權利公民的人身（包括肉體和精神）由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵害的權利。 （2）、通過法律手段維護自己的合法權利，得到司法保障。（可向人民法院提起訴訟，要求恢復被侵害的權利，賠償造成的損失，懲罰侵權者，討回公道。）司法保障的含義（P7） 通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。司法保障的途徑是什么？ 我國憲法將審判權賦予各級人民法院。當我們的權益受到侵害時，有權向人民法院提起訴訟，要求恢復被侵害的權利，賠償造成的損失，懲罰侵權者，討回公道。司法保障的意義是什么？ 法律是保障我們權利的法寶，有了法律，我們就有了維權的利劍。從某種意義上說，社會進步的重要標志在于人權能夠得到尊重和保障。 公安機關人民檢察院人民法院執(zhí) 法 機 關小結一、人民是國家的主人 1