《電流的磁場(chǎng)》第1課時(shí)主題課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)書

1、PAGE8第2節(jié)電流的磁場(chǎng)第一課時(shí)電流的磁效應(yīng)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1初步認(rèn)識(shí)電能生磁，了解奧斯特實(shí)驗(yàn)2初步認(rèn)識(shí)通電螺線管外部的磁場(chǎng)，通過(guò)了解奧斯特實(shí)驗(yàn)和條形磁體外部的磁場(chǎng)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和知識(shí)遷移的能力3能用右手螺旋定則判斷通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向【過(guò)程與方法】1經(jīng)歷觀察和探究的過(guò)程，經(jīng)歷電生磁的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，簡(jiǎn)單描述在探究過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象2在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，并制定簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案3在討論、評(píng)估、交流中通過(guò)書面和口頭的方式表明自己的觀點(diǎn)，有評(píng)估和聽取別人意見的意識(shí)【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1通過(guò)了解物理知識(shí)轉(zhuǎn)化成為實(shí)際技術(shù)的過(guò)程，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)初步的創(chuàng)造發(fā)明的意

2、識(shí)2通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度重點(diǎn)難點(diǎn)【重點(diǎn)】1奧斯特實(shí)驗(yàn)及電流的磁效應(yīng)2通電螺線管周圍的磁場(chǎng)分布及右手螺旋定則的使用【難點(diǎn)】右手螺旋定則的使用教學(xué)過(guò)程知識(shí)點(diǎn)一奧斯特實(shí)驗(yàn)【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本P143144，完成以下問(wèn)題：1奧斯特實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：通電導(dǎo)線的周圍存在磁場(chǎng)2改變導(dǎo)線中電流的方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向改變，這說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)【合作探究】演示一奧斯特實(shí)驗(yàn)1將一枚磁針?lè)胖迷谥睂?dǎo)線下，使導(dǎo)線和電池觸接，連通電路，觀察小磁針的變化該現(xiàn)象說(shuō)明了什么答：磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明電流周圍有磁場(chǎng)2改變電流的方向，觀察磁針的變化磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎說(shuō)明了什么答：磁針轉(zhuǎn)動(dòng)方向相

3、反說(shuō)明電流的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)3斷開電路，觀察到了什么現(xiàn)象答：導(dǎo)線中無(wú)電流通過(guò)，小磁針恢復(fù)到原來(lái)的指向，不再發(fā)生偏轉(zhuǎn)【教師點(diǎn)撥】1奧斯特發(fā)現(xiàn)了電和磁的聯(lián)系，可以說(shuō)電磁學(xué)作為一個(gè)整體的科學(xué)是由奧斯特開創(chuàng)的2通電直導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)從材料上講：一切通電導(dǎo)體周圍都存在磁場(chǎng)，不論是鐵、銅、鋁等金屬做的導(dǎo)體【跟進(jìn)訓(xùn)練】奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了CA磁極之間的相互作用規(guī)律B地球是一個(gè)巨大的磁體C電流周圍存在著磁場(chǎng)D電流周圍存在著磁感應(yīng)線知識(shí)點(diǎn)二通電螺線管的磁場(chǎng)【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本P144146，完成以下問(wèn)題：1通電螺線管周圍的鐵屑分布情況與條形磁體周圍的鐵屑分布情況相似，因此，其周圍的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似2

4、右手螺旋定則的內(nèi)容：用右手握住螺線管，讓四指彎曲的方向跟螺線管中電流方向一致，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極【合作探究】演示二通電螺線管的磁場(chǎng)特點(diǎn)在一塊有機(jī)玻璃板上安裝一個(gè)用導(dǎo)線繞成的螺線管，板面上均勻地撒滿鐵屑，再給螺線管通以電流并輕輕敲擊玻璃板面，觀察玻璃板面上鐵屑的分布情況1通電螺線管外部的磁場(chǎng)與哪種磁體相似答：通電螺線管的外部磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似2改變電流方向，觀察到什么現(xiàn)象答：兩側(cè)小磁針的指向反轉(zhuǎn)演示三將匝數(shù)更多的螺線管接入如圖所示的電路中，再將小磁針?lè)胖迷诼菥€管附近，閉合開關(guān)，觀察小磁針的偏轉(zhuǎn)情況1該實(shí)驗(yàn)是如何判斷通電螺線管的磁場(chǎng)方向的原理是什么答：把小磁針?lè)謩e放在通電

5、螺線管的a、b端兩側(cè)，若小磁針的N極指向通電螺線管，則該端為S極；若小磁針的S極指向通電螺線管，則該端為N極；原理是同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引2觀察到了什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象答：螺線管的a端和小磁針的N極相吸；螺線管的b端和小磁針的S極相吸；這說(shuō)明通電螺線管周圍存在著磁場(chǎng)，其a端為S極，b端為N極3若要研究通電螺線管的磁場(chǎng)方向與電流大小的關(guān)系，應(yīng)如何操作研究與電流的方向關(guān)系時(shí)又該如何答：研究與電流大小的關(guān)系時(shí)，保持其他不變，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，看小磁針的指向是否發(fā)生變化；研究與電流方向的關(guān)系時(shí)，保持其他不變，調(diào)換電源正負(fù)極，看小磁針的指向是否發(fā)生變化演示四右手螺旋定則1你能用自己手指的關(guān)系

6、來(lái)描述通電螺線管的電流方向與N極的位置關(guān)系嗎答：用右手握住螺線管，讓四指彎曲的方向跟螺線管中電流方向一致，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極2如果條形磁體的磁性減弱了，你能用電流使它的磁性增強(qiáng)嗎應(yīng)該怎么辦答：能把條形磁體放在螺線管中，保證磁場(chǎng)方向和螺線管內(nèi)部磁場(chǎng)線方向相同，給線圈加上直流電，一段時(shí)間后，條形磁體的磁性就會(huì)變強(qiáng)【教師點(diǎn)撥】1通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似通電螺線管兩端的極性跟螺線管中電流的方向有關(guān)當(dāng)電流的方向變化時(shí)，通電螺線管的極性也發(fā)生改變2判斷右手四指的彎曲方向是否跟螺線管內(nèi)電流的環(huán)繞方向一致，是能否正確使用右手螺旋定則的關(guān)鍵，只有當(dāng)右手四指彎向電流的環(huán)繞方向時(shí)，大拇指所指的那一端才是螺線管的N極【跟進(jìn)訓(xùn)練】1判斷下面通電螺線管中的N極和S極解：2判斷通電螺線管中