《電腦美術(shù)-巧用動漫形象》名師教案_第1頁
《電腦美術(shù)-巧用動漫形象》名師教案_第2頁
《電腦美術(shù)-巧用動漫形象》名師教案_第3頁
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1、PAGE3電腦美術(shù)-巧用動漫形象名師教案舒城縣杭埠鎮(zhèn)完美希望小學車曉紅學情分析：學生在前一課學了動漫動起來的漫面，知道用變形、夸張、比擬的手法來塑造動漫形象，對本課的動漫形象設(shè)計及運用起到了鋪墊作用。學生已學會了用光影魔術(shù)手美化照片（圖片），另外，在前幾冊美術(shù)教材中也穿插了電腦美術(shù)的畫圖方法。教學目標：1知識與技能：知識：學習使用電腦軟件的處理技術(shù)。技能：將動漫形象素材進行多種處理并能合理應用，感受電腦美術(shù)帶來的便捷和獨特的創(chuàng)作方法。2過程與方法：通過微課學習掌握如何制作賀卡，學習對素材進行加工、組合，從而創(chuàng)作出符合自己想法的電腦美術(shù)作品。3情感、態(tài)度和價值：通過學習提高學生對電腦美術(shù)的興趣，

2、體驗動漫形象的特點。利用電腦軟件實現(xiàn)自己的心理愿望，從中提升學生的綜合能力和人文素養(yǎng)。教學重點：培養(yǎng)學生運用電腦圖像處理的能力，把動漫形象和自己所需要的表現(xiàn)內(nèi)容進行有機的結(jié)合。教學難點：素材的選擇和處理、重組與變化。教學方法：微課學習、相互交流、實踐操作、同伴互助。教學用具準備：微課、相關(guān)素材等。課前學習微課:教學過程：一、回顧微課1電子賀卡的類型。你通過微課學習，知道了什么2回顧微課3交流：如何制作賀卡根據(jù)設(shè)計方案準備素材。先將用作插入水印的動漫形象摳圖，并另存為PNG格式。打開背景圖片。插入水印，并調(diào)整。編輯文字并設(shè)置文字效果。另存為JPG格式。二、學生制作電子賀卡1學生制作賀卡學生活動：自主操作、同學互助。教師活動：巡視指導

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