減負工作總結(jié)10篇

1、減負工作總結(jié)減負工作總結(jié)（一）：減負提質(zhì)，這個話題也許并不新鮮，但卻從提出的那一天開始似乎就已經(jīng)注定無法讓人 忽略。減負、減負，我們喊了似乎許多年了，各種形式的減負也的的確確層出不窮。然而減 負究竟是什么一、課業(yè)負擔課業(yè)負擔過重的根源較多，一是教學的重知輕能，認為學生所掌握的課本知識越多質(zhì)量 越高，教學中不抓重點，講得多，練得也多，企圖提高學生的應(yīng)試潛力，這是基于對知識的 價值的錯誤理解，認為只有多學點課本知識，才會有完美的前途。于是教師采取一切手段， 將越來越多的課業(yè)負擔加給學生。然而很多事實證明：過剩的學習無效。只有當知識在生活 中發(fā)揮作用時，知識對掌握者來說才是有用的?，F(xiàn)行的中國教育，普

2、遍存在學習過剩現(xiàn)象就 是學生學了一大堆無用的知識。這是造成學生學習負擔過重的重要原因。二是教學方法的以 拙代巧，一些教師沒有認真研究教法，不思考學生的學習時間與學習成本，為應(yīng)試保險，以 大投入換小產(chǎn)出，從而造成超多的過度學習。學校也處在重重壓力之中，家長的贊同，社會的承認，上級的評判等，尤其是前兩者， 往往很大程度上著眼在升學人數(shù)上。同時在教育評估機制還不完善的這天，上級主管部門的 評判過程中，升學率也是主要指標。盡管招生部門的一再擴招，但升學現(xiàn)象過獨木橋，而升 學考試分數(shù)則成了過橋的唯一通行證，倘若升學成績不理想，學校、學生都會被打入冷宮， 升學率成了學校榮譽和地位的代名詞，學校的工作不得不

3、處處圍繞著升學轉(zhuǎn)，學生上學演繹 成了一切以入學為起點，以升學為終點的馬拉松。孩子從進校那一天起，他們稚嫩的肩上就 扛起了父母沉甸甸的期望。巨大的升學壓力引發(fā)了學校、教師、家長幾方面的種種政策。學 生們的書包和大腦就這樣在教師、家長、社會的重重灌輸中沉重了起來。減輕學生課業(yè)負擔，務(wù)求實效，教育部有關(guān)人士曾提醒我們，減負工作個性要注意把握 和處理好三個關(guān)系，防止工作的片面性。一是要把握好減輕學生過重負擔與提高教學質(zhì)量的 關(guān)系。二是要把握好減輕學生過重負擔與培養(yǎng)學生頑強意志、刻苦學習精神的關(guān)系。三是要 全面理解減輕學生負擔工作的實質(zhì)，把握好度，注意防止工作的片面性，既不能對減負工作 落實不力，又不能

4、走另一個極端。減負決不意味著降低對學生學業(yè)應(yīng)有的要求和降低教學質(zhì)量，必要的負擔是學生成長和 發(fā)展的推動力，過重的負擔則會成為學生成長和發(fā)展的阻力。減負是減掉那些妨礙學生身心 健康和全面發(fā)展的過重負擔，消除那些機械的、重復的、盲目的、無用的勞動，更好地激發(fā) 學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量。改革考試制度、考試資料和考試方法，是減負工作的一項重要資料。但減負并不意味著 取消考試，而是減少考試次數(shù)，改革考試資料，為掌握學生的學習狀況而進行的考試是很有 必要的，沒有考試就不利于教師了解學生狀況，不利于教學相長到底做得怎樣，也不利于學 校據(jù)此調(diào)整教學方法。考試是手段，而不是目的，是為了及時反饋教學狀

5、況。像美國等發(fā)達 國家，也不會廢除考試。關(guān)鍵在怎樣考，要把握好考試的度。減負的同時也要加強培養(yǎng)學生能吃苦耐勞的精神，在減掉那些妨礙學生身心健康和全面 發(fā)展的過重負擔過程中，讓學生獲得更多的主動發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐潛力的空間，培 養(yǎng)學生的刻苦鉆研、用心探索的精神。二、心理上的負擔生性活潑好動的孩子，對于枯燥的學習，幾乎有一種本能的拒絕，尤其是在課業(yè)負擔過 重的狀態(tài)下，對學習有一種畏懼、厭煩心理體驗，視學習為迫不得已，很難忍受的事。同樣 的學習任務(wù)，對有的學生適宜，而對另外的學生可能不堪負重，作為教師就就應(yīng)重視學生的 學習心理體驗，從調(diào)節(jié)學生的學習態(tài)度，激發(fā)學習興趣入手，優(yōu)化學生的學習心理素質(zhì)

6、，使 學生能從苦中尋樂，隨時主動地自我調(diào)節(jié)，持續(xù)樂觀平和的心境。的確，課業(yè)的沉重使我們迫切地想要放松和休息，但減負后，有的學生的心理壓力卻反 而增大了，尤其是部分基礎(chǔ)稍差的求上進的學生，很容易對自己的前途感到憂心忡忡，心理 壓力劇增。一些成績比較優(yōu)秀的學生，也同樣對突然減輕的課業(yè)感到不適應(yīng)，容易擔心跟不 上別人，因此而導致學習成績的下滑。在這些心理的影響下，即使學校、教師真正地做到了 減負，學生心理上仍然簡單不了。實際上，如果我們不能改變以分數(shù)為根本的教育觀念，就 很難說能真正地實現(xiàn)減負，只要中考、高考指揮棒在學生的眼中仍然有分量，那么他們的精 神狀態(tài)始終不能減負。當然，在轟轟烈烈的教育改革中

7、，難免有不和諧的音符出現(xiàn)，切實轉(zhuǎn)變學生課業(yè)負擔過 重，實現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，小平同志曾說，一個學校能不能為社會建設(shè)培養(yǎng)合 格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有社會主義覺悟，有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。這對 我們教師提出了更高的要求，不單是要求業(yè)務(wù)素質(zhì)好，同時還要思想素質(zhì)好。學校無小事， 事事有教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。高素質(zhì)的教師隊伍，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。因 此，我們教師務(wù)必加強學習，做到業(yè)務(wù)精良、情操高尚、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。減負工作總結(jié)（二）：減負工作總結(jié)2015年的工作就要結(jié)束了，在這一年的減負工作中，我校本著切實減輕學生的課業(yè)負 擔，全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)發(fā)展為原則，在

8、減負方面做了超多務(wù)實的工作，為了更好的發(fā) 揚成績、發(fā)現(xiàn)不足，在這學期即將結(jié)束之際，把我校2015年在減負方面所做的具體工作總 結(jié)如下：一、依據(jù)計劃實施減負工作在年初，我校制定了具有本校特色的減負工作計劃，在計劃中，明確了減負的職責與需 要做的具體工作，使得減負工作得以有條不紊的開展。二、完善減負領(lǐng)導小組針對本學期我校人員調(diào)動的狀況，我校完善了以校長為組長的減負領(lǐng)導小組，具體的減 負工作由小學教導主任和中學教導主任進行指導，全體教師為減負職責人，使得全校教師都 是減負工作的實施者。三、在與全體教師簽訂了減負職責書的基礎(chǔ)上，與新教師補簽了減負職責書為了明確減負工作的具體職責，我校與全體教師簽訂了減

9、負職責書。針對本學期有新教 師的狀況，又與新教師補簽了減負職責書。在職責書中，全體教師明確了減負工作的具體職 責，確立了自己今后減負工作的具體方向。四、定期進行檢查，每個月定期對減負計劃中的資料進行全面的檢查，并把檢查結(jié)果及 時進行通報。.我校能開設(shè)所有課程，每門課程只使用了一本上級下發(fā)的教科書，嚴格執(zhí)行了一科一 輔的原則，沒有私自亂訂輔導材料的現(xiàn)象。在授課過程中，沒有私自串課的現(xiàn)象，都能按課 程表進行上課。.我校節(jié)假日不上課，不收費上課和有償補課，教師也沒有參加有償家教的現(xiàn)象。.嚴格執(zhí)行作息時間，小學在?；顒訒r間不超過6小時，中學在?；顒訒r間不超過8 小時。.嚴格控制作業(yè)量，一、二年級不留置

10、書面課外作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)時間不超過 15分鐘，小學五、六年級和初中各年級不超過20分鐘。.嚴格控制考試次數(shù)，每學期對學生進行兩次考核，一次是期中的階段性測試，一次是 期末考試，考試不以分數(shù)排行次。學生的學業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、 及格、不及格。.我校今年沒有組織學生參加任何形式的學科競賽。7.每一天保證學生有一小時的體育活動時間，學校的圖書室、實驗室、微機室、運動場 在課余時間一律向?qū)W生開放，豐富了學生的課余時間。8.學校每學期利用各班級家長會的時間，開展家長學校的活動，和全體家長溝通、交流 教育經(jīng)驗，幫忙家長改變思想，營造學校、社會、家庭三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境?？傊?/p>

11、我校的減負工作在教學領(lǐng)域開展得有聲有色，今后的工作任重而道遠，我們將會 繼續(xù)努力把減負工作做得更好。減負工作總結(jié)（三）：減負工作總結(jié)一年來，我縣減輕農(nóng)民負擔工作在市減負辦、縣委、縣政府高度重視下、以三個代表重 要思想為指導，認真貫徹執(zhí)行中央一號文件精神。圍繞黨的十六大四中、五中全會，從維護 農(nóng)村發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā)，切實落實農(nóng)村稅費改革和減負的各項政策規(guī)定，堅持綜合治理、 標本兼治、狠抓上級政策落實、強化監(jiān)督管理，努力使農(nóng)民負擔進一步減輕，涉農(nóng)負擔的突 出問題減少。確保農(nóng)民負擔不反彈、農(nóng)民利益不受侵犯。現(xiàn)將一年以來我縣減負工作開展狀 況總結(jié)如下：一、全面貫徹落實中央關(guān)于農(nóng)村稅費改革的有關(guān)規(guī)定我

12、縣著眼于減輕農(nóng)民負擔，全面開展農(nóng)村稅費改革試點工作。一年以來，總體上政策落 實狀況良好，改革進展順利。對稅改前稅費尾欠暫緩清收基本能嚴格執(zhí)行，在對明確了對已 收取的2014年以來提留統(tǒng)籌費，應(yīng)無條件如數(shù)退還給農(nóng)民;繼續(xù)暫緩清收農(nóng)民農(nóng)村稅費改革 前發(fā)生的稅費尾欠，待經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)民承受潛力增強后再作處理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基本上能規(guī)定 及時地清退到農(nóng)戶。稅改轉(zhuǎn)移支付資金的分配和支付也得到較好的落實。同時，加大也了減 負和稅改政策的宣傳力度，向廣大農(nóng)村群眾宣傳稅改和減負政策，確保農(nóng)村稅費改革這項惠 民政策真正落到實處。二、減輕農(nóng)民負擔四項制度得到較好的實施（一）涉及農(nóng)民負擔案（事）件職責追究制我縣繼續(xù)堅持和

13、完善減輕農(nóng)民負擔工作黨政主要 領(lǐng)導親自抓、負總責的領(lǐng)導職責制，認真貫徹落實中辦201435號文件精神，嚴肅查處各 種侵犯農(nóng)民權(quán)益的違法行為，努力把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。今年以來全縣沒有發(fā)生重大的涉 及農(nóng)民負擔案（事）件。（二）農(nóng)村訂閱報刊費用限額制縣委宣傳、糾風、物價、減負等有關(guān)部門加強協(xié)作配合， 齊抓共管，把農(nóng)村訂閱報刊費用限額制落到實處，在全縣減負檢查中沒有發(fā)現(xiàn)以代繳方式超 限訂閱報刊現(xiàn)象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基層組織、學校沒有替農(nóng)民、學生代訂報刊、代扣代繳訂閱費用。（三）涉農(nóng)稅收、價格和收費公示制我縣涉農(nóng)收費單位均能嚴格按照發(fā)改委價格2014297 號文件規(guī)定執(zhí)行做好公示工作，增加收費的透明度，能做好

14、收費公示欄動態(tài)管理，遇到有關(guān) 規(guī)定調(diào)整變動，能及時更新有關(guān)資料，確保公示的準確性。對歷年來公布取消和降低涉農(nóng)收 費項目和降低的標準進行全面清理，對不貼合規(guī)定的一律給予取消或糾正。（四）農(nóng)村義務(wù)教育一費制我縣根據(jù)閩價2014259號福建省物價局、財政廳、教育廳、 農(nóng)民負擔監(jiān)督管理辦公室關(guān)于印發(fā)福建省義務(wù)教育階段學校實行一費制收費辦法的意見 的文件精神，嚴格執(zhí)行一類縣雜費最高標準，縣物價、縣減負辦同縣財政、教育、針對本地 經(jīng)濟發(fā)展水平和群眾的承受潛力，提出標準方案，舉行聽證會，充分聽取社會各方面意見， 由縣政府批準后付諸實施。各個學校都能嚴格一費制的有關(guān)收費管理，收費用于補充學校公 用經(jīng)費不足，雜

15、費實行收支兩條線管理。有力地遏制了農(nóng)村中小學亂收費問題的產(chǎn)生。三、繼續(xù)做好農(nóng)民負擔（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放工作認真組織做好農(nóng)民負擔（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放工作，全縣共發(fā)放農(nóng)民負擔（監(jiān)督）明白卡 7.6萬份，于6月底已全部發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。并發(fā)文到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求各抓實抓好此項工作。確保 （監(jiān)督）明白卡入戶率到達99%。透過（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放，使農(nóng)民群眾更全面地了解涉農(nóng)收 費項目和收費標準和部分已取消、嚴禁面向農(nóng)民收取的項目。四、強監(jiān)督檢查，全面治理農(nóng)村三亂問題縣減負辦以整改檢查發(fā)現(xiàn)問題為重點，以解決減輕農(nóng)民負擔熱點為突破口，綜合運用全 面檢查、專項檢查和暗訪等農(nóng)民負擔檢查方法，根據(jù)榕農(nóng)負監(jiān)201407號關(guān)于面

16、向村群 眾經(jīng)濟組織三亂行為開展專項檢查的通知和榕農(nóng)負監(jiān)201409號關(guān)于開展半年農(nóng)民負 擔專項檢查的通知文件要求，縣減負辦與縣經(jīng)管站對縣部分村群眾經(jīng)濟組織政務(wù)支出的狀 況，進行抽樣專項審計和農(nóng)民負擔專項檢查，把問題發(fā)此刻基層，解決在基層。五、建立完善一事一議籌資投勞制度我縣組織減負工作人員到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展一事一議籌資投勞宣傳活動。引導村干部要 克服畏難情緒，細致做好村民工作，防止一事一議引發(fā)新的農(nóng)民負擔。要正確引導農(nóng)民自愿 捐資參與村內(nèi)生產(chǎn)公益事業(yè)建設(shè)，防止把自愿捐資演變?yōu)樾碌臄偱珊图Y。六、認真做好群眾來信來訪受理工作，查處涉農(nóng)負擔案件和違規(guī)行為。認真接待農(nóng)民群眾來信來訪，傾聽社會和群眾呼

17、聲，進行政策法規(guī)咨詢，解決農(nóng)民反映 的問題。一年，縣減負辦農(nóng)民負擔來信、來電、來訪25起，反映的問題涉及農(nóng)村稅費征收、 教育亂收費和農(nóng)民建房收費等，每起信訪件都在必須時間內(nèi)給予及時核查，及時反饋農(nóng)民。 對縣人大代表縣十四屆人大一次會議上提出大洋鎮(zhèn)際尾村因?qū)W校危房建設(shè)，被城建部門收取 教育附加費，地材砂石等硬性規(guī)定要稅務(wù)發(fā)票，加重了村級負擔的推薦進行了認真答復。5 月份根據(jù)群眾來電，縣減負辦及時受理了一中學收費不規(guī)范問題，要求列出退款計劃，退還 合理款項。透過做好這項工作，該校已于6月底將不合理收取15850元款退還給學生。勵志 天下1232014年我縣減負工作將繼續(xù)堅持執(zhí)行上級減輕農(nóng)民負擔有關(guān)

18、方針、政策，鞏固減負工 作成果，防止反彈，進一步減輕農(nóng)民負擔。減負工作總結(jié)（四）：學生減負年度工作總結(jié)本學期，學校全面貫徹落實青島市教育局關(guān)于加強中小學作業(yè)建設(shè)的暫行規(guī)定和市北區(qū) 中小學生課業(yè)負擔征求意見稿的精神，切實減輕學生的課業(yè)負擔，提高學生的綜合素質(zhì)。總 結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視，監(jiān)管措施到位。1、嚴格規(guī)范教學用書。堅持用好上級規(guī)定使用的教學用書及教輔材料，并且開展了調(diào) 查工作，調(diào)查學生書包是否出現(xiàn)了其它用書及規(guī)定之外的教輔材料。本學期在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn) 了家長給學生購買的教輔材料，學校立刻通知任課教師對家長的行為進行了規(guī)勸和制止。2、嚴格控制學生在校時間和活動總量。學校嚴格按照作息時間表開展教

19、學活動，學生 每一天在校學習的時間不超過小時。每一天在校有小時的體育活動時間。學校領(lǐng)導堅持了每 一天檢查制度的落實狀況，當場反饋實施狀況，發(fā)現(xiàn)有不貼合要求的現(xiàn)象立即整改。3、嚴格授課程序，不隨意加深課程難度加快新課進度。學校領(lǐng)導分學科跟蹤了教研活 動和課堂教學，取得第一手資料，督促教師嚴格按照減負的相關(guān)規(guī)定開展教學活動。4、嚴格規(guī)范考試管理制度。每學期只進行一次期末檢測，并且不給學生排行次，以減 輕學生的心理壓力。5、嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準。按照國家新課程計劃的要求開齊開全課程，上足課 時。嚴格按照教學計劃落實教學進度。學校堅持了每一天檢查課程的落實狀況，每月反饋備 課與教學的狀況。6、學

20、校領(lǐng)導嚴禁利用節(jié)假日組織學生在校或異地進行群眾補課；嚴禁教師進行有償家 教。此類現(xiàn)象在學校內(nèi)杜絕。二、改革作業(yè)類型，規(guī)范學生作業(yè)管理。為了杜絕超多作業(yè)對學生學習發(fā)展造成阻滯，避免因為超多作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我 校大力推進學生作業(yè)改革，到達了減輕學生作業(yè)負擔的同時，增強學生的學習興趣，使學生 作業(yè)的有效性大大加強。1、語數(shù)英教研組堅持每周研究一次學生作業(yè)布置，在作業(yè)資料、數(shù)量、要求等方面， 經(jīng)過組內(nèi)成員群眾討論，提出學生作業(yè)周布置計劃，填寫作業(yè)布置計劃與反饋記錄表。教導 處跟蹤檢查作業(yè)的布置與作業(yè)的落實狀況。2、精選作業(yè)資料，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置依據(jù)新 課程標準

21、和教材資料，認真精選具有典型性和代表性的習題，精選精練。學校于10月和11 月分別進行了作業(yè)的檢查，就作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行了集中反饋。3、豐富作業(yè)形式，布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)的答案需要學生透過詢問親 友、查找資料、動手實踐等方式獲得，避免了單一性抄寫作業(yè)的乏味性和無創(chuàng)造性。4、尊重學生學習上的差異性，給學生選取的權(quán)利。教師采用必做作業(yè)+選做作業(yè)模式， 使各層次的學生都有收獲。5、建立了教師先做作業(yè)制度。教師提前感受作業(yè)的難易與所用的時間，為學生做作業(yè) 打好前站。6、建立了作業(yè)統(tǒng)籌制。班主任負責，語數(shù)英每一天作業(yè)量統(tǒng)一協(xié)調(diào)時間，每一天由三 個不同層次的學生簽字確認作業(yè)時間。7、開展作

22、業(yè)評比制度。本學期末的作業(yè)評比中，語數(shù)英分別有6個班級獲得了優(yōu)秀作 業(yè)獎。三、今后努力方向今后，就應(yīng)加強對作業(yè)批改過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行匯總與反思的工作，并且與作業(yè)講評 相結(jié)合，根據(jù)作業(yè)錯誤找到學生思維上的障礙，然后透過講評來理清思路，克服障礙，從而 促進學生的思維發(fā)展。減負工作總結(jié)（五）：學校減負工作總結(jié)一、成立學校減負督導小組為使減負工作得到真正實施，切實改變固有的教學模式，突出以人為本，以學生全面均 衡學習發(fā)展的培養(yǎng)為目標，將素質(zhì)教育落到實處，我校個性成立了學校減負督導小組。減負 督導小組由校長、黨支部書記王鎖庚牽頭，由學校教導處、各教研組以及一線教師隊伍中的 骨干構(gòu)成。在減負工作中，減負

23、督導小組用心向廣大教師和家長進行減負宣傳，組織大家學習減負 資料，帶給減負工作的研討，協(xié)調(diào)減負中出現(xiàn)的來自于學校、家庭、社會三方面的沖突，對 落實減負工作的順利實施發(fā)揮了重要的作用！二、轉(zhuǎn)變教師思想觀念許多教師認為：減輕學生課業(yè)負擔問題，是個實踐問題，不是理論問題。主要是有令不 行，有禁不止。針對著一種看法，學校減負督導小組組織了廣大教師進行討論，使廣大教師 明確這個問題既是實踐問題，也是理論問題。例如為什么要減輕學生的過重負擔？學生負擔 過重已經(jīng)造成了哪些危害？怎樣減輕學生的過重負擔？減輕了負擔會不會降低教育質(zhì)量？ 等等。這些問題均屬于認識問題，都涉及理論問題。這些問題如不解決，就不可能在行

24、動上 堅決貫徹，就必然出現(xiàn)有令不行，有禁不止的現(xiàn)象。學校還透過組織教師深入學習上級文件及教育教學的新理念使教師自覺從三個方面負重， 努力使學生減負。一是思想上負重，即從實施素質(zhì)教育的大局出發(fā)，切實減輕學生過重負擔為己任，以學 生的全面健康的學習生活為目的，使學生體味到成長中的快樂，使學生透過不斷地學習擴大 視野，看到紛繁美麗的大千世界，使學習融入學生成長的過程之中，并為培養(yǎng)學生的終身學 習打下良好的基矗二是在業(yè)務(wù)上負重，一絲不茍，更新觀念，解放思想。透過學習和工作中的實踐、總結(jié)， 不斷提高自身的從教素質(zhì)和潛力。并且，在課堂教學實踐中扎扎實實地做好各項教學工作， 以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁

25、，提高教學效果。新課程標準更加以人為本，重視對學生全方位的培養(yǎng)，重視學生在學習過程中的體驗； 社會發(fā)展日新月異，各行業(yè)調(diào)整周期也更加迅速，跨行業(yè)人才明顯短缺；號稱第三次工業(yè)革 命的電子計算機、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展我撼的時代正在以一種前所未有的速度向前發(fā)展， 這一切也對從教者本身提出了更高的要求。現(xiàn)代教育理念認為：一個稱職的教師，光有專業(yè) 知識是不夠的，還務(wù)必不斷改善教學方法，掌握教學藝術(shù)。我校也注重對廣大教師進行培訓，開展教學研討活動，用心組織教師之間互相聽課，互 相評價，取長補短；用心為教師的進修創(chuàng)造條件，使教師知識層次不斷提高。當然，減負是 減輕學生不必要的負擔，而非不要學習中正常的負擔。

26、在課堂上要切實落實素質(zhì)教育理念， 面向全體學生、全面提高學生素質(zhì)、創(chuàng)設(shè)互動發(fā)展的課堂教學模式。不斷改善教學方法，注 重啟發(fā)學生自主思維，盡量使學生在課堂上動腦想、開口講、動手實踐。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng) 新精神和動手潛力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。同時，我校教學主管部門也認識到，要真正減負，并且寓教于樂，教師本身的心理狀況 就應(yīng)是良好的。為使教師更好的服務(wù)于教學，更好的貫徹執(zhí)行減負精神，由我校黨支部牽頭， 邀請心理醫(yī)生為廣大教師定期進行心理咨詢，使進行教學工作的各位老師具有良好的心態(tài)。 在實際中起到了很大的作用，為創(chuàng)造樂教樂學，寓教于樂的愉快的情景教育創(chuàng)設(shè)了條件。三、規(guī)范學

27、生作業(yè)管理，改革作業(yè)類型不可否認，學生還有幾大的負擔來自于作業(yè)。動輒重復性的作業(yè)，繁重的課業(yè)負擔不僅 僅不能使學生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高，還極大的扼殺了學生的創(chuàng)造力，也是許 多學生產(chǎn)生了厭學情緒。為了杜絕超多作業(yè)對學生學習發(fā)展造成阻滯，避免因為超多作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我 校減負督導小組主要從規(guī)范學生作業(yè)管理著手，大力推進學生作業(yè)改革，認真貫徹執(zhí)行教育 部門對學生作業(yè)的各項要求，到達了減輕學生作業(yè)負擔的同時，顯著增強了學生的學習興趣， 使學生作業(yè)的有效性大大加強。我校嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)資料貼合大綱、教材的要求，難易適度，課內(nèi)作業(yè)應(yīng)能夠保 證大部分學生可在課堂上完成；課外作業(yè)分量要適

28、中，注意突出訓練重點，創(chuàng)造性的突破學 習中的難點，盡量減輕學生負擔。一、二年級不留書面的課外作業(yè)，其它年級每一天課業(yè)總 量力求貼合以下要求：三年級不超過40分鐘，四、五、六年級不超過一小時。絕對禁止以 增加作業(yè)量的方式來懲罰學生。注重學生作業(yè)的量的同時，我校教學部門還用心的推行作業(yè)類型改革。我們認識到兒童 的興趣是十分大的動力！當學生在完成自己十分感興趣的活動的時候，他們不會覺得是一種 負擔。如何使作業(yè)成為學生一項感興趣的活動？這是我校在推行減負工作中突破的一個難點。 基于此，我校對學生作業(yè)實施大膽改革，以各年級組為單位，根據(jù)教學要求及學生的實際狀 況制定有效、合理、少量的作業(yè)，做到少而精。我

29、們也鼓勵教師多與學生交流，了解學生的 興趣所在，使作業(yè)資料貼近學生心靈，聯(lián)系學生的生活實際應(yīng)用，舉一反三。教導處也定期 對學生作業(yè)進行檢查，根據(jù)實際狀況讀學生作業(yè)的布置、批閱進行相應(yīng)的指導。四、杜絕教學輔導資料的征訂由于各方面的原因，超多的教學輔導資料涌現(xiàn)。其中更是良莠不齊，許多交付資料知識 盲目的進行知識堆砌，注重于對知識的死記硬背，更有甚者，錯誤百出，學生花費超多的時 間和精力完成后，不僅僅未能得以提高，反而深受其害。因此，我校致力于將教學輔導資料 從孩子們的書包中請出去。我校減負督導小組要求學校、教導處和教師切實做到：不濫訂復習資料、不向?qū)W生推薦 各種用書。用心倡導聯(lián)系作業(yè)的精練、高效，

30、嚴格過程管理和終端評價相結(jié)合五、大力進行宣傳，將減輕學生課業(yè)負擔這一宗旨推廣到家庭、到社會。減輕中小學生課業(yè)負擔，喊了多年尚無成效，學生家長也是個重要因素。不少家長望子 成龍心切，總嫌學校作業(yè)量不足，想方設(shè)法增加孩子的學習量。當然，在幾年以來的減負工作中我們也遇到了一些有待解決的問題，例如，學校雖然在 減負，校外的課余輔導班卻層出不窮，長期構(gòu)成的家長間的攀比又使家長對此類輔導班趨之 若鷲，無疑從另一方面加重了學生的課業(yè)負擔。個別教師也片面的人為減負就是教學的量和 質(zhì)以期降低，教學觀念有待改變在今后的工作中，我校必將更加堅定地貫徹執(zhí)行減負精神，不斷深化教育改革，不斷提 高教學質(zhì)量，使我校減負不減

31、質(zhì)這一宗旨的一個出色的體現(xiàn)，也是每一個孩子都感受成長的 快樂和擁有知識的喜悅！減負工作總結(jié)（六）：減負工作總結(jié)本學期，學校全面貫徹落實青島市教育局關(guān)于加強中小學作業(yè)建設(shè)的暫行規(guī)定和市北區(qū) 中小學生課業(yè)負擔征求意見稿的精神，切實減輕學生的課業(yè)負擔，提高學生的綜合素質(zhì)?？?結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視，監(jiān)管措施到位。1、嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準。按照國家新課程計劃的要求開齊、開全課程，上足 課時。嚴格按照教學計劃落實教學進度。學校堅持了每一天檢查課程的落實狀況，每月反饋 備課與教學的狀況。2、嚴格授課程序，不隨意加深課程難度、加快新課進度。學校領(lǐng)導分學科跟蹤了教研 活動和課堂教學，取得第一手資料，督促教

32、師嚴格按照減負的相關(guān)規(guī)定開展教學活動。3、嚴格控制學生在校時間和活動總量。學校嚴格按照作息時間表開展教學活動，學生 每一天在校學習的時間不超過6小時。每一天在校有1小時的體育活動時間。學校領(lǐng)導堅持 了每一天檢查制度的落實狀況，當場反饋實施狀況，發(fā)現(xiàn)有不貼合要求的現(xiàn)象立即整改。4、嚴格規(guī)范教學用書。堅持用好上級規(guī)定使用的教學用書及教輔材料，并且開展了調(diào) 查工作，調(diào)查學生書包是否出現(xiàn)了其它用書及規(guī)定之外的教輔材料。本學期在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn) 了家長給學生購買的教輔材料，學校立刻通知任課教師對家長的行為進行了規(guī)勸和制止。5、嚴格規(guī)范考試管理制度。每學期只進行一次期末檢測，并且不給學生排行次，以減 輕學生的

33、心理壓力。6、學校領(lǐng)導嚴禁利用節(jié)假日組織學生在?；虍惖剡M行群眾補課;嚴禁教師進行有償家教。此類現(xiàn)象在學校內(nèi)杜絕。二、改革作業(yè)類型，規(guī)范學生作業(yè)管理。為了杜絕超多作業(yè)對學生學習發(fā)展造成阻滯，避免因為超多作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我 校大力推進學生作業(yè)改革，到達了減輕學生作業(yè)負擔的同時，增強學生的學習興趣，使學生 作業(yè)的有效性大大加強。1、語數(shù)英教研組堅持每周研究一次學生作業(yè)布置，在作業(yè)資料、數(shù)量、要求等方面， 經(jīng)過組內(nèi)成員群眾討論，提出學生作業(yè)周布置計劃，填寫作業(yè)布置計劃與反饋記錄表。教導 處跟蹤檢查作業(yè)的布置與作業(yè)的落實狀況。2、精選作業(yè)資料，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置依

34、據(jù)新 課程標準和教材資料，認真精選具有典型性和代表性的習題，精選精練。學校于10月和11 月分別進行了作業(yè)的檢查，就作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行了集中反饋。3、豐富作業(yè)形式，布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)的答案需要學生透過詢問親 友、查找資料、動手實踐等方式獲得，避免了單一性抄寫作業(yè)的乏味性和無創(chuàng)造性。4、尊重學生學習上的差異性，給學生選取的權(quán)利。教師采用必做作業(yè)+選做作業(yè)模式， 使各層次的學生都有收獲。5、建立了教師先做作業(yè)制度。教師提前感受作業(yè)的難易與所用的時間，為學生做作業(yè) 打好前站。6、建立了作業(yè)統(tǒng)籌制。班主任負責，語數(shù)英每一天作業(yè)量統(tǒng)一協(xié)調(diào)時間，每一天由三 個不同層次的學生簽字確認作業(yè)時

35、間。7、開展作業(yè)評比制度。本學期末的作業(yè)評比中，語數(shù)英分別有6個班級獲得了優(yōu)秀作 業(yè)獎。三、今后努力方向今后，就應(yīng)加強對作業(yè)批改過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行匯總與反思的工作，并且與作業(yè)講評 相結(jié)合，根據(jù)作業(yè)錯誤找到學生思維上的障礙，然后透過講評來理清思路，克服障礙，從而 促進學生的思維發(fā)展。減負工作總結(jié)（七）：一年來，我縣減輕農(nóng)民負擔工作在市減負辦、縣委、縣政府高度重視下、以三個代表重 要思想為指導，認真貫徹執(zhí)行中央一號文件精神。圍繞黨的十六大四中、五中全會，從維護 農(nóng)村發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā)，切實落實農(nóng)村稅費改革和減負的各項政策規(guī)定，堅持綜合治理、 標本兼治、狠抓上級政策落實、強化監(jiān)督管理，努力使農(nóng)民

36、負擔進一步減輕，涉農(nóng)負擔的突 出問題減少。確保農(nóng)民負擔不反彈、農(nóng)民利益不受侵犯?，F(xiàn)將一年以來我縣減負工作開展狀 況總結(jié)如下：一、全面貫徹落實中央關(guān)于農(nóng)村稅費改革的有關(guān)規(guī)定我縣著眼于減輕農(nóng)民負擔，全面開展農(nóng)村稅費改革試點工作。一年以來，總體上政策落 實狀況良好，改革進展順利。對稅改前稅費尾欠暫緩清收基本能嚴格執(zhí)行，在對明確了對已 收取的20XX年以來提留統(tǒng)籌費，應(yīng)無條件如數(shù)退還給農(nóng)民;繼續(xù)暫緩清收農(nóng)民農(nóng)村稅費改革 前發(fā)生的稅費尾欠，待經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)民承受潛力增強后再作處理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基本上能規(guī)定 及時地清退到農(nóng)戶。稅改轉(zhuǎn)移支付資金的分配和支付也得到較好的落實。同時，加大也了減 負和稅改政策的宣傳力

37、度，向廣大農(nóng)村群眾宣傳稅改和減負政策，確保農(nóng)村稅費改革這項惠 民政策真正落到實處。二、減輕農(nóng)民負擔四項制度得到較好的實施（一）涉及農(nóng)民負擔案（事）件職責追究制我縣繼續(xù)堅持和完善減輕農(nóng)民負擔工作黨政主要 領(lǐng)導親自抓、負總責的領(lǐng)導職責制，認真貫徹落實中辦20XX35號文件精神，嚴肅查處各 種侵犯農(nóng)民權(quán)益的違法行為，努力把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。今年以來全縣沒有發(fā)生重大的涉 及農(nóng)民負擔案（事）件。（二）農(nóng)村訂閱報刊費用限額制縣委宣傳、糾風、物價、減負等有關(guān)部門加強協(xié)作配合， 齊抓共管，把農(nóng)村訂閱報刊費用限額制落到實處，在全縣減負檢查中沒有發(fā)現(xiàn)以代繳方式超 限訂閱報刊現(xiàn)象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基層組織、學校沒有替農(nóng)民

38、、學生代訂報刊、代扣代繳訂閱費用。（三）涉農(nóng)稅收、價格和收費公示制我縣涉農(nóng)收費單位均能嚴格按照發(fā)改委價格20XX297 號文件規(guī)定執(zhí)行做好公示工作，增加收費的透明度，能做好收費公示欄動態(tài)管理，遇到有關(guān) 規(guī)定調(diào)整變動，能及時更新有關(guān)資料，確保公示的準確性。對歷年來公布取消和降低涉農(nóng)收 費項目和降低的標準進行全面清理，對不貼合規(guī)定的一律給予取消或糾正。（四）農(nóng)村義務(wù)教育一費制我縣根據(jù)閩價20XX259號福建省物價局、財政廳、教育廳、 農(nóng)民負擔監(jiān)督管理辦公室關(guān)于印發(fā)福建省義務(wù)教育階段學校實行一費制收費辦法的意見 的文件精神，嚴格執(zhí)行一類縣雜費最高標準，縣物價、縣減負辦同縣財政、教育、針對本地 經(jīng)濟發(fā)

39、展水平和群眾的承受潛力，提出標準方案，舉行聽證會，充分聽取社會各方面意見， 由縣政府批準后付諸實施。各個學校都能嚴格一費制的有關(guān)收費管理，收費用于補充學校公 用經(jīng)費不足，雜費實行收支兩條線管理。有力地遏制了農(nóng)村中小學亂收費問題的產(chǎn)生。三、繼續(xù)做好農(nóng)民負擔（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放工作認真組織做好農(nóng)民負擔（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放工作，全縣共發(fā)放農(nóng)民負擔（監(jiān)督）明白卡 7.6萬份，于6月底已全部發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。并發(fā)文到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求各抓實抓好此項工作。確保 （監(jiān)督）明白卡入戶率到達99%。透過（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放，使農(nóng)民群眾更全面地了解涉農(nóng)收 費項目和收費標準和部分已取消、嚴禁面向農(nóng)民收取的項目。四、強監(jiān)督檢查，

40、全面治理農(nóng)村三亂問題縣減負辦以整改檢查發(fā)現(xiàn)問題為重點，以解決減輕農(nóng)民負擔熱點為突破口，綜合運用全 面檢查、專項檢查和暗訪等農(nóng)民負擔檢查方法，根據(jù)榕農(nóng)負監(jiān)20XX07號關(guān)于面向村群 眾經(jīng)濟組織三亂行為開展專項檢查的通知和榕農(nóng)負監(jiān)20XX09號關(guān)于開展半年農(nóng)民負 擔專項檢查的通知文件要求，縣減負辦與縣經(jīng)管站對縣部分村群眾經(jīng)濟組織政務(wù)支出的狀 況，進行抽樣專項審計和農(nóng)民負擔專項檢查，把問題發(fā)此刻基層，解決在基層。五、建立完善一事一議籌資投勞制度我縣組織減負工作人員到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展一事一議籌資投勞宣傳活動。引導村干部要 克服畏難情緒，細致做好村民工作，防止一事一議引發(fā)新的農(nóng)民負擔。要正確引導農(nóng)民自愿

41、 捐資參與村內(nèi)生產(chǎn)公益事業(yè)建設(shè)，防止把自愿捐資演變?yōu)樾碌臄偱珊图Y。六、認真做好群眾來信來訪受理工作，查處涉農(nóng)負擔案件和違規(guī)行為。認真接待農(nóng)民群眾來信來訪，傾聽社會和群眾呼聲，進行政策法規(guī)咨詢，解決農(nóng)民反映 的問題。一年，縣減負辦農(nóng)民負擔來信、來電、來訪25起，反映的問題涉及農(nóng)村稅費征收、 教育亂收費和農(nóng)民建房收費等，每起信訪件都在必須時間內(nèi)給予及時核查，及時反饋農(nóng)民。 對縣人大代表縣十四屆人大一次會議上提出大洋鎮(zhèn)際尾村因?qū)W校危房建設(shè)，被城建部門收取 教育附加費，地材砂石等硬性規(guī)定要稅務(wù)發(fā)票，加重了村級負擔的推薦進行了認真答復。5 月份根據(jù)群眾來電，縣減負辦及時受理了一中學收費不規(guī)范問題，要求

42、列出退款計劃，退還 合理款項。透過做好這項工作，該校已于6月底將不合理收取15850元款退還給學生。20XX年我縣減負工作將繼續(xù)堅持執(zhí)行上級減輕農(nóng)民負擔有關(guān)方針、政策，鞏固減負工 作成果，防止反彈，進一步減輕農(nóng)民負擔。減負工作總結(jié)（八）：本學期，學校全面貫徹落實青島市教育局關(guān)于加強中小學作業(yè)建設(shè)的暫行規(guī)定和市北區(qū) 中小學生課業(yè)負擔征求意見稿的精神，切實減輕學生的課業(yè)負擔，提高學生的綜合素質(zhì)?？?結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視，監(jiān)管措施到位。1、嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準。按照國家新課程計劃的要求開齊、開全課程，上足 課時。嚴格按照教學計劃落實教學進度。學校堅持了每一天檢查課程的落實狀況，每月反饋 備課與

43、教學的狀況。2、嚴格授課程序，不隨意加深課程難度、加快新課進度。學校領(lǐng)導分學科跟蹤了教研 活動和課堂教學，取得第一手資料，督促教師嚴格按照減負的相關(guān)規(guī)定開展教學活動。3、嚴格控制學生在校時間和活動總量。學校嚴格按照作息時間表開展教學活動，學生 每一天在校學習的時間不超過6小時。每一天在校有1小時的體育活動時間。學校領(lǐng)導堅持 了每一天檢查制度的落實狀況，當場反饋實施狀況，發(fā)現(xiàn)有不貼合要求的現(xiàn)象立即整改。4、嚴格規(guī)范教學用書。堅持用好上級規(guī)定使用的教學用書及教輔材料，并且開展了調(diào) 查工作，調(diào)查學生書包是否出現(xiàn)了其它用書及規(guī)定之外的教輔材料。本學期在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn) 了家長給學生購買的教輔材料，學校立刻

44、通知任課教師對家長的行為進行了規(guī)勸和制止。5、嚴格規(guī)范考試管理制度。每學期只進行一次期末檢測，并且不給學生排行次，以減輕學生的心理壓力。6、學校領(lǐng)導嚴禁利用節(jié)假日組織學生在?；虍惖剡M行群眾補課;嚴禁教師進行有償家教。 此類現(xiàn)象在學校內(nèi)杜絕。二、改革作業(yè)類型，規(guī)范學生作業(yè)管理。為了杜絕超多作業(yè)對學生學習發(fā)展造成阻滯，避免因為超多作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我 校大力推進學生作業(yè)改革，到達了減輕學生作業(yè)負擔的同時，增強學生的學習興趣，使學生 作業(yè)的有效性大大加強。1、語數(shù)英教研組堅持每周研究一次學生作業(yè)布置，在作業(yè)資料、數(shù)量、要求等方面， 經(jīng)過組內(nèi)成員群眾討論，提出學生作業(yè)周布置計劃，填寫作業(yè)布置計劃與

45、反饋記錄表。教導 處跟蹤檢查作業(yè)的布置與作業(yè)的落實狀況。2、精選作業(yè)資料，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置依據(jù)新 課程標準和教材資料，認真精選具有典型性和代表性的習題，精選精練。學校于10月和11 月分別進行了作業(yè)的檢查，就作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行了集中反饋。3、豐富作業(yè)形式，布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)的答案需要學生透過詢問親 友、查找資料、動手實踐等方式獲得，避免了單一性抄寫作業(yè)的乏味性和無創(chuàng)造性。4、尊重學生學習上的差異性，給學生選取的權(quán)利。教師采用必做作業(yè)+選做作業(yè)模式， 使各層次的學生都有收獲。5、建立了教師先做作業(yè)制度。教師提前感受作業(yè)的難易與所用的時間，為學

46、生做作業(yè) 打好前站。6、建立了作業(yè)統(tǒng)籌制。班主任負責，語數(shù)英每一天作業(yè)量統(tǒng)一協(xié)調(diào)時間，每一天由三 個不同層次的學生簽字確認作業(yè)時間。7、開展作業(yè)評比制度。本學期末的作業(yè)評比中，語數(shù)英分別有6個班級獲得了優(yōu)秀作 業(yè)獎。三、今后努力方向今后，就應(yīng)加強對作業(yè)批改過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行匯總與反思的工作，并且與作業(yè)講評 相結(jié)合，根據(jù)作業(yè)錯誤找到學生思維上的障礙，然后透過講評來理清思路，克服障礙，從而 促進學生的思維發(fā)展。減負工作總結(jié)（九）：教師減負工作總結(jié)本學期，在學校領(lǐng)導的正確指導下，我認真貫徹減負工作的指示精神，推進素質(zhì)教育， 扎扎實實做好減負的規(guī)定，初步做到減負增效。一、透過學習減負精神，我解放思想

47、，更新觀念，充分明確減負的重大好處，不斷提高 自身從教素質(zhì)，以素質(zhì)教育指導自己的思想，指導自己的教育教學。二、減負增效。我在業(yè)務(wù)上認真鉆研，自覺增負，勇挑重擔，不負重托，在業(yè)務(wù)上的各 個環(huán)節(jié)上扎實做好備課、上課、批改作業(yè)、輔導工作。我在努力實踐新的行之有效的教學方 法，提高教學效益。三、減負增樂。學期末透過組織開展各種興趣小組活動，活躍課余生活，促進學生個性 特長的發(fā)展，我班同學在迎六一競賽活動中，各顯身手，畫出一幅幅表現(xiàn)童心、熱愛祖國、 熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)的精美的圖畫和書法。在學校舉行的科勞技作品評選活動中，同學們用 心參加，參賽作品受到學校領(lǐng)導和師生的一致好評，同學們參加各種興趣活動，發(fā)展

48、自己的 個性特長，增強了學生的樂趣。在深入推進素質(zhì)教育中，減負是實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的突破口之一，我們應(yīng)當更深入貫徹減負， 切實做到減轉(zhuǎn)學生負擔，真正做到減負增效是任重道遠的。減負工作總結(jié)（十）：學校減負工作計劃20XX20XX學年度下學期根據(jù)哈爾濱市教育局下發(fā)的哈爾濱市小學生課業(yè)負擔專項檢查工作方案和縣教育局、 教師進修學校的相關(guān)指示精神，我校將在減輕學生課業(yè)負擔方面做如下工作：一、成立學校減負督導小組為使減負工作得到真正實施，切實改變固有的教學模式，突出以人為本，以學生全面均 衡學習發(fā)展的培養(yǎng)為目標，將素質(zhì)教育落到實處，成立了學校減負督導小組。減負督導小組由校長王立新牽頭，由業(yè)務(wù)校長、業(yè)務(wù)主任、各

49、教研組長以及一線教師隊 伍中的骨干構(gòu)成。減負督導小組要用心向廣大教師和家長進行減負宣傳，組織大家學習減負資料，帶給減 負工作的研討，協(xié)調(diào)減負中出現(xiàn)的來自于學校、家庭、社會三方面的沖突，對落實減負工作 的順利實施發(fā)揮重要的作用！二、健全各項制度，使學校減負工作有章可循。1、根據(jù)全市減負會議精神，根據(jù)學校實際，我校制定了減負工作實施方案和工作時間、 推進表，做到措施具體，有章可循。2、根據(jù)減負工作實施方案，要求各任課教師對照方案自查，然后對各個年級進行走訪 調(diào)查，總結(jié)歸納，針對存在的問題，及時制定整改方案。3、建立和實施學生課業(yè)負擔公告制度開學初，將本學期各年級的課程安排、作息時間、每一天的作業(yè)總量要求等教學活動安 排透過公告的形式，向家長和社會通知。4、建立和實施學生課業(yè)負擔監(jiān)測制度學校采取定期和抽查、家長對教師減負工作評價三種形式檢查學生課業(yè)負擔狀況，并把 檢查結(jié)果同教師考核掛鉤，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。5、建立和實施減負工作職責追究制度校長與各教研組長和任課教師分別簽訂減負工作職責狀，出現(xiàn)問題層層追究，職責到位