一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課外C班教案悉尼歌劇院全國(guó)通用

1、教課設(shè)計(jì)課題:悉尼歌劇院課次1課次課程分類(lèi)講課對(duì)象8歲班級(jí)創(chuàng)建C要點(diǎn)詞中國(guó)元素、色彩搭配、線面聯(lián)合要點(diǎn)：掌握悉尼歌劇院建筑的透視與地點(diǎn)關(guān)系難點(diǎn)：找到水平線選擇正確的透視關(guān)系與立體地點(diǎn)變化。教課目的1.知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)澳大利亞，認(rèn)識(shí)澳大利亞有名建筑悉尼歌劇院的由來(lái)認(rèn)識(shí)悉尼歌劇院建筑背景與構(gòu)造特色2.技術(shù)目標(biāo)：能夠掌握住建筑的外形特色用正確的顏色使整幅畫(huà)面更為的完美3.智慧目標(biāo)：讓孩子經(jīng)過(guò)繪畫(huà)設(shè)計(jì)來(lái)認(rèn)識(shí)世界各地的文化開(kāi)辟孩子空間思想，學(xué)會(huì)在平面上畫(huà)出立體的成效課前準(zhǔn)備1、資料準(zhǔn)備：深色牛皮紙、彩色鉛筆、記號(hào)筆、水粉顏料。詳見(jiàn)創(chuàng)作ppt；2、教課ppt；3、道具準(zhǔn)備：課前老師準(zhǔn)備大小適合的深色牛皮紙

2、（38*40）；4、照相機(jī)：拍攝少兒上課時(shí)的高興場(chǎng)景。上課流程第一階段：開(kāi)場(chǎng)指引（一）教師經(jīng)過(guò)圖片導(dǎo)入本節(jié)課的教課內(nèi)容1、教師：“1、同學(xué)們，大家還記得前幾節(jié)課我們都去過(guò)哪了嗎？”學(xué)生：“羅馬法國(guó)英國(guó)！2、教師：“他們的特色大家還記得嗎？學(xué)生：“記得！”3、今日是我們本次航班最后一站羅，先來(lái)看一些圖片，而后再猜一猜我們今日去的地方是哪？學(xué)生：“好的！”4、教師：“看好了此后呢大家對(duì)悉尼歌劇院的形也有了必定認(rèn)識(shí)！5、教師：“那我們開(kāi)始畫(huà)吧先開(kāi)始用鉛筆打形。6、教師邊示范邊講。第二階段：探究發(fā)現(xiàn)（腦筋風(fēng)暴）7、教師：“好了，大體形狀畫(huà)出來(lái)后我們來(lái)看看他的建筑都有哪些特色。8、悉尼歌劇院的外觀為三組

3、巨大的殼片，矗立在一南北長(zhǎng)186米、東西最寬處為97米的現(xiàn)澆鋼筋混凝土構(gòu)造的基座上。第一組殼片在地段西側(cè),四對(duì)殼片成串?dāng)[列,三對(duì)朝北,一對(duì)朝南,內(nèi)部是大音樂(lè)廳。第二組在地段東側(cè)，與第一組大概平行,形式同樣而規(guī)模略小，內(nèi)部是歌劇廳。第三組在它們的西南方，規(guī)模最小，由兩對(duì)殼片構(gòu)成,里面是餐廳。其余房間都奇妙地部署在基座內(nèi)。整個(gè)建筑群的進(jìn)口在南端,有寬97米的大臺(tái)階。車(chē)輛進(jìn)口和泊車(chē)場(chǎng)設(shè)在大臺(tái)階下邊。第三階段：想象力延長(zhǎng)9、下邊同學(xué)們要開(kāi)動(dòng)腦筋想想，今日自己的這個(gè)悉尼歌劇院采納什么樣的透視角度去畫(huà)這個(gè)悉尼歌劇院，第一注意找準(zhǔn)一條水平線，在這條水平線的基礎(chǔ)上找尋正確的地點(diǎn)，注意找準(zhǔn)這些建筑之間的地點(diǎn)關(guān)系

4、，大小關(guān)系等。10、在畫(huà)好今日的主體物悉尼歌劇院以后，我們要來(lái)設(shè)計(jì)今日的背景畫(huà)面，此刻同學(xué)們要想一下自己的建筑是在白日的環(huán)境仍是夜晚的環(huán)境。11、這里能夠自行設(shè)計(jì)背景畫(huà)面，發(fā)揮自己的想象力，讓自己的悉尼歌劇院蓋在一個(gè)什么樣的地方能夠自己去設(shè)計(jì)，而且最后能夠像大家完好的表達(dá)出來(lái)。第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：接下來(lái)，我們就來(lái)設(shè)計(jì)一條屬于自己的悉尼歌劇院吧！詳見(jiàn)創(chuàng)作步驟PPT備注：老師依據(jù)學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況作品進(jìn)行難易遞加（正確的透視角度和比率大?。?。第五階段：賞識(shí)與評(píng)論導(dǎo)入：老師：說(shuō)一說(shuō)你最喜愛(ài)誰(shuí)設(shè)計(jì)的悉尼歌劇院，為何？作品達(dá)成后讓學(xué)生互相賞識(shí)和評(píng)論。課程總結(jié)：各位家長(zhǎng)好，今日我的課程主題是悉尼歌劇院各位家長(zhǎng)朋友們下午好！今日是我們歐洲行的最后一站了，今日帶大家去的是澳大利亞的悉尼，給孩子們?cè)敱M介紹了最有名的悉尼歌劇院。（讓孩子們說(shuō)出悉尼歌劇院的建筑師以及特色）在繪畫(huà)的時(shí)候讓孩子們依據(jù)建筑特色并初次試試用彩鉛繪畫(huà)，這個(gè)不單增添了繪畫(huà)的難度，也考驗(yàn)了他們的耐心，要孩子們?cè)诋?huà)出建筑特色的基礎(chǔ)上，還得畫(huà)出他的立體成效，才能將整幅畫(huà)顯得更加生動(dòng)、傳神。課后思慮悉尼歌劇院是一個(gè)擁有典型透視特色的歐洲建筑，在這節(jié)課上我們能夠系統(tǒng)地鍛煉到自己對(duì)建筑物透視感覺(jué)，包含比率大小。那么重要的是在畫(huà)完建筑物以后知