楓樹(shù)的集合九篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 楓樹(shù)的集合九篇【熱門】楓樹(shù)的作文集合九篇 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家整理的楓樹(shù)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 楓樹(shù)的作文 篇1 是誰(shuí)在春天把花蜜獻(xiàn)給蜜蜂？是誰(shuí)在酷暑為人們遮陰？是誰(shuí)在秋天給大地鋪上金黃的地毯？是誰(shuí)在嚴(yán)冬中毅然矗立？是它楓樹(shù)。 春。 當(dāng)大地剛剛清醒的時(shí)候，楓樹(shù)早已抽出了它那火紅的新芽。它們逐漸長(zhǎng)成嫩葉，一折折的，就像直徑只有1厘米的小型葵扇。接著，楓樹(shù)開(kāi)出了它那跟新芽一個(gè)顏色的小花，散發(fā)著

2、迷人的幽香。黃澄澄的花芯引來(lái)大量釀蜜的小蜜蜂，給春關(guān)增加了不少活力。暮春的時(shí)候，楓葉逐漸變大、變綠了，手掌心般大小的葉子大部分都呈五角狀，還有一些三個(gè)角的，四個(gè)角的，甚至六個(gè)角的都有。他那翠綠的葉子，使人看了心曠神怡。 炎夏。 楓樹(shù)的枝干變粗了，葉子成了深綠色，長(zhǎng)得十分繁茂。整棵樹(shù)就像一把綠色的大傘，為人們遮陰。樹(shù)冠的葉縫里滲透下星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，留給在樹(shù)下讀書的孩子們照明。每當(dāng)過(guò)路人走過(guò)這清涼的樹(shù)陰下時(shí)，都會(huì)不由得抬起頭，看著這棵繁茂的大樹(shù)稱贊道：“真涼啊！ 秋。 楓樹(shù)的葉子逐漸變黃，枯萎了。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片枯黃的葉子飄落下來(lái)，落在地上，給大地鋪上金黃的地毯；飄到湖面，驚醒了正躲在荷葉下睡覺(jué)的

3、小金鯉。 嚴(yán)冬。 楓樹(shù)的葉子落光了，蒼老屹立的樹(shù)干光溜溜的。它像一個(gè)守護(hù)邊疆的戰(zhàn)士，矗立在酷寒中。寒風(fēng)瘋狂地咆哮，積雪壓在它頭上，但它絲豪沒(méi)有動(dòng)搖，也沒(méi)有打一個(gè)寒顫。它在悄悄地等待著，等待著春天，等待春天里那溫暖的陽(yáng)光。 我愛(ài)楓樹(shù)，愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力，愛(ài)它悄悄無(wú)聞為人們作貢獻(xiàn)的精神。 描寫楓樹(shù)的作文篇四_楓樹(shù) 我奶奶家的老院子里有一棵大楓樹(shù)，它屹立而剛強(qiáng)，但由于樹(shù)齡太大，所以在身體上留下了不少滄桑的痕跡。 這棵大楓樹(shù)是我的爸爸小時(shí)候，爺爺種下的。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候總喜歡給樹(shù)澆水，由于他希望楓樹(shù)可以快快長(zhǎng)大，給人們遮蔭，而奶奶總是說(shuō)：“為什么要種這么一棵沒(méi)用的樹(shù)呀？又不能結(jié)果兒，還不如種一棵棗樹(shù)或

4、者杏樹(shù)呢。爺爺并沒(méi)有回復(fù)奶奶的問(wèn)題，而是笑咪咪的看著那棵又小又矮的楓樹(shù)。 時(shí)間過(guò)得很快，爸爸上中學(xué)了，那棵楓樹(shù)也已經(jīng)長(zhǎng)得又粗又壯，在院子里印下了巨大的痕跡。爸爸說(shuō)，那時(shí)，他和朋友們放學(xué)后，就往楓樹(shù)那跑，他們比賽爬樹(shù)，看誰(shuí)爬得又高又快，當(dāng)時(shí)他們可愉快了。有時(shí)，老姑喜歡撿幾片美麗的楓葉夾在自己的課本里，作成標(biāo)本，她的朋友們都很羨慕她。 當(dāng)長(zhǎng)輩們說(shuō)起這些往事時(shí)，他們的眼中都流露著欣喜。聽(tīng)到他們的訴說(shuō)，我也對(duì)大楓樹(shù)產(chǎn)生了興趣?？粗﹃?yáng)下的庭院，是如此的寧?kù)o與溫馨，在夕陽(yáng)的襯托下，本應(yīng)與此格格不入的大楓樹(shù)，卻顯得與庭院如此和諧，讓人迷醉其中。 想想當(dāng)時(shí)的風(fēng)景，淺紅色的庭院，金色的夕陽(yáng)再加上紅里透黃的楓葉

5、，一切都顯得那么溫馨，那么和諧，我真想讓時(shí)間中止在那一刻，讓世界永遠(yuǎn)和諧下去。 這棵大楓樹(shù)的屹立、剛強(qiáng)與滄桑，在夕陽(yáng)的襯托下變得如此美好，樹(shù)葉像一只只小手，相互緊握，彼此傳達(dá)著無(wú)限的關(guān)愛(ài)，令人陷入深思。 愛(ài)與和諧應(yīng)當(dāng)并存，讓一切事情，一切關(guān)愛(ài)在和諧中發(fā)生、傳達(dá)。 楓樹(shù)的作文 篇2 又是一個(gè)細(xì)雨綿綿的秋日，我單獨(dú)走在熟悉的香山小徑上，呼吸著被雨水浸濕的大地散發(fā)出來(lái)的泥土的芳香。小徑兩側(cè)，高大的楓樹(shù)已被火紅的楓葉所掩蓋，在經(jīng)過(guò)雨水的洗滌之后，原本火紅的楓葉顯得特別妖艷，加之地上厚厚的落葉，天地仿佛已連為一體。協(xié)同著楓林間的雨霧，給人一種身臨仙境般的感覺(jué)。 我散步踏在青石臺(tái)階上，沒(méi)有目的的走著，此時(shí)

6、的我卻沒(méi)有心情去欣賞這另人迷醉的美景。我順手撿起一片剛剛飄落的楓葉，感覺(jué)有一絲無(wú)奈。楓葉原本是楓樹(shù)的一部分，而季節(jié)的交替卻無(wú)情的把它們分開(kāi)，雖然彼此都很舍不得，但卻無(wú)可奈何。終究，沒(méi)有楓葉的楓樹(shù)，可能沒(méi)有人會(huì)欣賞它，而沒(méi)有楓樹(shù)就更不可能有楓葉?，F(xiàn)在它們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的對(duì)望著，可能它們?cè)诒瘋?，可能它們?cè)诳奁?，它們是多么希望能夠長(zhǎng)廂私守、永不分開(kāi)，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，無(wú)情的把他們分開(kāi)。 唐朝杜牧有詩(shī)云：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。詩(shī)人停駐前行的腳步，如癡如醉于萬(wàn)山紅遍，層林盡染中。秋天的長(zhǎng)城因漫山火紅的楓葉聲名遠(yuǎn)播，它們?cè)趲r石的縫隙，遒勁有力，像點(diǎn)燃的野火般在長(zhǎng)城內(nèi)

7、外曼延，染紅了長(zhǎng)城，也染紅了蕭索落寞的秋天。不同于一般植物的濃濃綠意，楓樹(shù)，綠時(shí)奪目，紅時(shí)更是一塌糊涂、爛漫得無(wú)止境。 楓樹(shù)的作文 篇3 落葉飄飄，我，楓葉路上，走出了爺爺?shù)氖澜纾俨粫?huì)有一老一少牽手散步的身影 題記 回憶六歲那年 路上，北風(fēng)呼呼地吹，路邊的楓樹(shù)，光禿禿的。身旁的行人，都是匆促又匆促。不覺(jué)中，雪花飄飄然落了下來(lái)。我和爺爺依舊清閑地走著，大手握著小手，就那樣走著。 “下雪啦！我驚喜地叫道。 “是呀，快走吧！爺爺說(shuō)著，把我的手握得更緊了。 走了一會(huì)兒，我便氣喘吁吁地說(shuō)：“爺爺，我不行啦！咱們歇會(huì)吧！爺爺望著我紅撲撲的小臉，笑了，“來(lái)，爺爺背你。我當(dāng)時(shí)特愉快，毫不躊躇地爬上爺爺?shù)谋场?/p>

8、走了一會(huì)兒，突然感覺(jué)爺爺?shù)谋呈悄菢硬话惨荩M管冬天穿著厚厚的棉衣，確仍能感受到爺爺那骨瘦嶙峋的軀體，就好像好像伏在一個(gè)枯老枝干上。突然心里有種淡淡的傷感，爺爺老了 就這樣，我和爺爺走過(guò)了四個(gè)春秋，在那條路上，在那排楓樹(shù)下 悔恨十歲那年 或許，在一個(gè)孩子眼里，媽媽的所有都是對(duì)的吧 仍舊明了地記得，那年春節(jié)前夕，爸媽回爺爺家接我，誰(shuí)知媽媽和奶奶卻莫名其妙地吵了起來(lái)，媽媽哭了，奶奶卻氣勢(shì)洶洶。爺爺無(wú)語(yǔ)，只是把我拉到一旁，摸著我的頭說(shuō)：“轉(zhuǎn)學(xué)后，好好學(xué)習(xí)，要聽(tīng)話哦！爺爺老了，照料不了你啦說(shuō)實(shí)話，那是我平生第一次看到爺爺?shù)难廴δ敲醇t。 就這樣，我跟爸媽回到了家。春節(jié)到了，或許是由于媽媽還在生奶奶的氣，說(shuō)

9、什么也不愿去奶奶家，讓我和爸爸回去。想起奶奶對(duì)媽媽兇的樣子，我堅(jiān)決要和媽媽在一起，也不回去。無(wú)奈之下，爸爸一人回了奶奶家。 那是一個(gè)令人不高興的春節(jié)，心里總有點(diǎn)憂傷，不明了到底為什么。 元宵過(guò)后的一個(gè)禮拜，奶奶托人帶信兒給我們，爺爺去世了得了急病。 非夢(mèng)悲傷欲絕 還記得媽媽紅著眼睛告訴我時(shí),心靈的那一顫；還記得當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)噩耗時(shí)，精神上的那一重?fù)?。幼小的心，第一次承受親人離去的悲傷。我卻只是呆呆地站在那里，第一次體會(huì)到了欲哭無(wú)淚的感受。突然覺(jué)得這像一個(gè)噩夢(mèng)，傻傻的我仍舊天真地以為：待夢(mèng)醒后，爺爺又會(huì)牽著我的手在楓樹(shù)下散步但每個(gè)人在當(dāng)時(shí)都是那么殘酷，他們幾乎異口同聲地告訴我，這不是夢(mèng)，爺爺死了，永

10、遠(yuǎn)永遠(yuǎn)走出了我的世界，永遠(yuǎn)與我陰陽(yáng)相隔了 忘掉了當(dāng)時(shí)我是怎樣的悲傷欲絕，是怎樣的悔恨，只知道經(jīng)歷了爺爺?shù)纳K止儀式后，心成熟了大量，只感到生命如此脆弱 如今楓樹(shù)下 又是一年秋，楓葉紅似火，夕陽(yáng)西下，余輝灑在臉上，卻沒(méi)有暖意。路上的行人來(lái)來(lái)往往，突然看見(jiàn)一位老人與他的孫女，手牽著手，散步在楓葉悠悠落下的樹(shù)間，笑聲時(shí)時(shí)傳來(lái)。心里酸酸的。 落葉飄飄，勾住了我的過(guò)往，我決定，從楓樹(shù)下面穿梭過(guò)去，走出爺爺?shù)氖澜?，走向未?lái)。 靜靜地，把這條路的回憶，深埋心底，我笑了，相信爺爺也如此，雖然那兒再不會(huì)有我和爺爺，手牽手，散步的身影 楓樹(shù)的作文 篇4 在家鄉(xiāng)，有一棵楓樹(shù)，一棵極普通，一棵無(wú)名的楓樹(shù)。 我不記得

11、這棵小小的楓樹(shù)是什么時(shí)候種在山上的，只記得，楓樹(shù)的樹(shù)葉十分漂亮。絢爛的橙色寓示這生命的璀璨，清楚的脈絡(luò)見(jiàn)證著生命的滄桑。清早，霧蒙蒙的一片，唯有璀璨的楓葉特別奪目，好像在昭顯他蓬勃的生命;入夜，夕陽(yáng)灑下余暉，萬(wàn)物蒙上了一層灰黃，唯有楓葉披上紅衫反而更加動(dòng)人，好像在賣弄她悠閑不盡的風(fēng)情。初春的時(shí)候，萬(wàn)物爭(zhēng)顯妖艷，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，柳樹(shù)抽出了嫩綠的芽?jī)海〔萏匠隽四埸S的腦袋楓葉寂靜著;盛夏的季節(jié)，萬(wàn)物散發(fā)著蓬勃的朝氣?；▋簜兏G了，樹(shù)兒們更綠了，小草們也更加青翠楓葉仍舊寂靜著;終究，到了朦朧的秋季，一切都敗落了，可是楓葉，他已蘊(yùn)蓄了足夠的力量，終究在自己生命最璀璨的時(shí)刻散發(fā)出最璀璨的光彩。喔，家鄉(xiāng)的

12、楓樹(shù)，平凡而漂亮。我也不怎么記得這顆小小的楓樹(shù)畢竟做了什么，只記得，當(dāng)颯颯的秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，楓葉從樹(shù)媽媽的懷抱中奔跑出來(lái)，他哭了，不僅是由于舍不得，更是由于自己身上的重任。沒(méi)想至此，便不禁吟誦起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。后來(lái)，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了家鄉(xiāng)的小樹(shù)。由于我去了外地上學(xué)，教我的是一位年輕的老師，在我們這一批不懂事的學(xué)生中，她顯得不知所措。但我始終記得她那孩子般的笑容，那樣純凈，仿佛一片剛伸出頭來(lái)的小小的楓葉，那樣璀璨，那樣漂亮。 兩年后的一天，或許是緣分把，我又遇見(jiàn)了她。遇見(jiàn)她時(shí)，我?guī)缀跽J(rèn)不出她來(lái)。她那漂亮的眼睛已經(jīng)蒙上了一層灰黃，粉嫩的臉上也蒙上了一層滄桑。我懷著敬重的心情看著老師

13、，不由想起她在講臺(tái)上管紀(jì)律的情形，臉紅得仿佛是個(gè)受訓(xùn)的學(xué)生;不由想起她在放學(xué)后給同學(xué)補(bǔ)課的情形，滿滿的一頁(yè)字不知昨晚工作到多晚;不由想起然后，便不由想起家鄉(xiāng)的那棵楓樹(shù)，我的手摩挲著一片楓葉，感到了經(jīng)歷風(fēng)雨后生命的滄桑。 楓樹(shù)的作文 篇5 1. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。 2. 構(gòu)思巧，擅長(zhǎng)選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。 3. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)情趣 4. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理表達(dá)自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。 5. 語(yǔ)言詼諧好玩兒情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)奇妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)

14、具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂。 6. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得確切襯托手法運(yùn)用得好。 7. 本文事情過(guò)程寫得具體明晰條理明了。在敘事的同時(shí)參與了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了 8. 表達(dá)事情條理清楚能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。 9. 樸實(shí)自然的童心表達(dá)在文中使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息。 10. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)幽美的語(yǔ)言別致別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷稱贊。 11. 開(kāi)頭簡(jiǎn)單自然結(jié)構(gòu)清楚心理描寫真實(shí)表達(dá)出良好的語(yǔ)言駕馭能力。 12. 文中描繪的清爽活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。 13. 文章靠著豐富的想象靠著多彩的語(yǔ)言將

15、浮現(xiàn)讀者面前。 14. 文章簡(jiǎn)單明白語(yǔ)言平淡樸實(shí)。 15. 觀測(cè)細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。 16. 借景抒情托物詠志很有特色。 17. 文章在民間傳聞的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒好玩兒味。 18. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思十分奇妙可以借鑒。 19. 作品的構(gòu)思是奇妙的文筆也是簡(jiǎn)單流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來(lái)別致獨(dú)特極具吸引力。 20. 想象力較豐富極具新意。開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。 楓樹(shù)的作文 篇6 夏天的蹤跡已在秋風(fēng)的到來(lái)中消失，秋姑娘

16、也已經(jīng)來(lái)接班了。門前的楓樹(shù)是那么奪目，那么充滿活力。 楓樹(shù)葉子顏色像一團(tuán)燃燒的火焰，讓人看了心里就一片溫溫和光明。本來(lái)有著許大量多的事情要我一一戰(zhàn)勝，內(nèi)心有些想要退縮的念頭，但看見(jiàn)那紅楓樹(shù)我內(nèi)心突然感覺(jué)到有了新希望。那團(tuán)熊熊烈火在我心中燃燒著，也一直為我鼓勁加油。 楓樹(shù)葉子，就像張開(kāi)的小手一般，是多么可愛(ài)啊。一顆楓樹(shù)上大約有五十多片楓樹(shù)葉子。它們聚集在一起，永遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)。一只花蝴蝶聞見(jiàn)了楓樹(shù)姑娘們身上擦得香噴噴的，飛到它身邊為它們做裝飾。 我采下一片楓樹(shù)葉，它的大小與銀杏葉子差不多。大約有七厘米長(zhǎng)，身體后面還帶著迷人的尾巴，猜猜它是什么呢？它就是小樹(shù)枝。楓葉上布著清楚的葉脈，邊緣上長(zhǎng)著均勻的

17、小鋸齒，一輪輪的好玩兒極了。葉面的光滑一點(diǎn)也不比玫瑰花瓣遜色，它的光滑總會(huì)讓我感受到像是躺在波斯登地毯上一樣安逸。 真希望冬姑娘的腳步能逐漸靠近，好讓醉人的楓樹(shù)盡情呈現(xiàn)它的風(fēng)姿。 楓樹(shù)的作文 篇7 我家門前有一棵楓樹(shù)，它已經(jīng)有好多年了，一直屹立在那里，為我們也帶來(lái)了大量幫助。 春天春姑娘帶著活力，邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，她在我們的身邊靜靜地告訴我們楓樹(shù)的蹤影。楓樹(shù)正在發(fā)芽，已經(jīng)逐漸地長(zhǎng)出嫩葉，嫩綠嫩綠的顏色，讓人看了心曠神怡。葉子逐漸長(zhǎng)大，就變成一把把小型葵扇，然后開(kāi)出翠綠色的小花，有時(shí)還會(huì)散發(fā)出淡淡的幽香，美麗極了。 夏日炎炎，楓樹(shù)的枝干越變?cè)酱?，葉子逐漸變成了深綠色，整棵樹(shù)看起來(lái)長(zhǎng)得十分

18、繁茂，像一把綠色的遮陽(yáng)傘，可以為大家遮陰，大家可以在樹(shù)下閑聊、下棋、看書 秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋姑姑帶著絲絲涼意趕來(lái)了，其他樹(shù)的葉子都已經(jīng)變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，這些葉子紛紛飛起，好像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，唯有楓樹(shù)的葉子是火紅火紅的，從遠(yuǎn)處望去，好像一個(gè)巨大的火把。 冬天寒風(fēng)刺骨，楓樹(shù)的葉子全都落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，好像一位守護(hù)國(guó)家的戰(zhàn)士，在寒冬中被雪花和寒風(fēng)無(wú)情得拍打著，但它絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。 我喜歡楓樹(shù)，正是由于它在冬日的，那種不動(dòng)搖的信念! 楓樹(shù)的作文 篇8 秋天靜靜地來(lái)了，秋姑娘帶來(lái)了一陣陣秋雨，滋潤(rùn)著大地，她還給人們帶來(lái)了涼風(fēng)，拂照著我們，卻讓人不寒而栗。但是，在一棵楓樹(shù)下的見(jiàn)聞，改變了我的想

19、法。 周末，我來(lái)到公園里溜達(dá)，公園里種滿了許大量多的楓樹(shù)，涼颼颼的秋風(fēng)催促著我的身軀。我來(lái)到一排楓樹(shù)下，被秋風(fēng)吹落的楓葉撒滿大地，像鋪上了一層厚厚的紅地毯，我停下腳步，不禁想起了一句詩(shī)：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。走在鋪滿楓葉的道路上，時(shí)不時(shí)地發(fā)出“咔嚓，咔嚓“的聲音來(lái)。踩過(guò)的楓葉變得碎碎的，就像是一張張被剪過(guò)的紅紙。 走在我前面的是一對(duì)母子，年輕的媽媽帶著年幼的孩子來(lái)公園玩。這時(shí)，孩子對(duì)他母親說(shuō)：“媽媽，我的手好冷啊！說(shuō)完，便伸出凍得發(fā)紅的小手，他的手指紅得像地上的楓葉。假使他把手放在地上，都分不清哪個(gè)是楓葉，哪個(gè)是他的手了。他的母親俯下身子，看著他那雙又紅又冰的小手，便二話不說(shuō)，把孩子抱到長(zhǎng)椅上，蹲下身去，解下自己脖子上的圍巾，包住孩子的雙手，使孩子的小手不會(huì)被凍著。