《彈力》能力提升

1、PAGE29彈力能力提升一、選擇題1某同學(xué)用一校零后的彈簧測力計測量拉力時，誤將物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)指針靜止時，彈簧測力計的示數(shù)是50N，則該物重（）A一定等于50NB一定大于50NC一定小于50ND一定不小于50N2彈簧測力計分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F(xiàn)1、F2均為3N，彈簧測力計靜止時如圖所示，下列說法正確的是（）A彈簧測力計的示數(shù)為0NB彈簧測力計的示數(shù)為6NCF1、F2是一對相互作用力DF1、F2是一對平衡力3使用彈簧測力計測量力的過程，有如下操作：輕輕來回拉動兩次掛鉤；把待測力加在掛鉤上；觀察彈簧測力計的量程，弄清刻度盤上每一小格表示多少牛；調(diào)整彈簧測力計指針

2、位置；待指針穩(wěn)定后讀數(shù)。上述操作，正確的順序是（）ABCD4足球已被納入學(xué)校體育課程必修內(nèi)容下列與足球有關(guān)的力不屬于彈力的是（）A地面對足球的支持力B踢足球時腳對球的作用力C頭球攻門時頭對球的頂力D使彈起的足球落回地面的力5如圖所示的四個力中，不屬于彈力的是（）6如圖所示，一物體沿斜面向下勻速滑動關(guān)于該物體的受力，以下分析正確的是（）A物體只受到重力和摩擦力的作用B物體只受到重力和彈力的作用C物體同時受到重力、彈力和摩擦力的作用D物體只受到重力的作用7圖中彈簧測力計的示數(shù)為（）AC8如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（）A0NB2NC4ND

3、8N9如下圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計，物重G=1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（）A1N，0B0，1NC2N，1ND1N，1N10一人站在電梯上隨電梯一起勻速上上升，如圖所示，則關(guān)于人的受力分析的下列敘述正確的是（）A人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向右的摩擦力B人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向左的摩擦力C人受到重力，豎直向上的彈力D人受到重力，豎直向上的彈力，電梯對人斜向上與速度方向一致的推力11甲、乙兩個同學(xué)沿相反的方向拉測力計，各用力200牛則測力計的示數(shù)為（）牛牛牛牛12使用彈簧測力計時，下面幾種說法中錯誤的是（）A彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B使用前必須檢查指

4、針是否指在零點(diǎn)上C使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍13如圖所示，用彈簧測力計測量一塊秒表的重力時，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是（）A秒表的重力B秒表和測力計的總重力C秒表對彈簧的拉力D彈簧對秒表的拉力14如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（）A0NB2NC4ND8N15如圖所示為運(yùn)動員們在使用一種弓形“彈跳器”完成跳躍動作這種彈跳器獨(dú)有的弓形彈片可以幫助運(yùn)動員象袋鼠一樣跳起很高的高度，下列說法中錯誤的是（）A運(yùn)動員穿著彈跳器靜止在地面上時，彈跳器所受重力與地面對彈跳器的支持力是一對平衡

5、力B穿著彈跳器站在地面上時，弓形彈片彎曲度會增加，這屬于彈性形變C起跳過程中，彈片的彈力逐漸減小D彈跳器與地面接觸處由橡膠制成并刻有花紋是為了增大摩擦16同學(xué)用同一彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個人都能把手臂撐直，則（）A臂力大的人所用拉力大B手臂長的人所用拉力大C體重大的人所用拉力大D每個人所用的拉力一樣大17關(guān)于彈簧測力計的使用，下列說法錯誤的是（）A彈簧測力計使用時必須豎起放置，不得傾斜B使用前必須檢查指針是否對準(zhǔn)零刻度線C使用中要使彈簧測力計的受力方向沿彈簧的軸線方向D不能用來測量超過它測量范圍的力18仔細(xì)觀察每個彈簧測力計可知，彈簧測力計的刻度都是均勻的自制彈簧測力計

6、時，量得彈簧原長5cm，當(dāng)彈簧受到5N的拉力時，彈簧伸長，則彈簧受力后長度變?yōu)?cm時，所受外力的大小應(yīng)是（）小明對彈力的認(rèn)識有以下幾種觀點(diǎn)，其中正確的是（）A彈力僅僅是形變的物體要恢復(fù)原狀時，對跟它接觸的物體有吸引力B在彈性限度以內(nèi)，彈簧的長度越長，產(chǎn)生的彈力就越大C鍛煉身體用的彈簧拉力器掛滿彈簧后，拉得越長，產(chǎn)生的彈力越小D在運(yùn)動場上撐桿跳高運(yùn)動員用的撐桿，利用了撐桿受力時所產(chǎn)生的彈性形變20彈簧測力計的使用，下列說法正確的是（）A彈簧測力汁沒有量程的限制B彈簧測力計不需要觀察分度值C彈簧測力計測量前先要調(diào)零D彈簧測力計可以測量拉力和壓力二、填空題21彈簧測力計的原理是：在內(nèi)，彈簧的伸長量

7、與所受拉力成正比。一根原長10cm的彈簧掛重2N的物體時，彈簧長度為125cm；則掛重4N的物體時，彈簧的長度是cm。22學(xué)?？萍蓟顒有〗M的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動手制作彈簧測力計。他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，繪出如圖所示的圖像，圖中OA段和OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選用彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力計，應(yīng)選用彈簧。23如圖所示是正在使用的彈簧測力計，這個彈簧測力計的量程是N，分度值是，所測拉力F的大小是24彈簧測力計是一種常用的測量_的大小的工具，它是根據(jù)彈簧在一定的彈性范圍內(nèi)_的原理制成的，如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)是_N。25如圖所示，木塊的長度為c

8、m彈簧測力計的示數(shù)為N26彈簧測力計的工作原理是使用彈簧測力計時，在明確了測力計量程和分度值后，應(yīng)首先進(jìn)行的操作是27實驗室中常用測量力的工具是：，它的工作原理是：28重力是由于而產(chǎn)生的它的方向是，它的大小可以用測量重力在物體上的作用點(diǎn)叫29某一彈簧測力計在使用前，指針指在的刻度上，某同學(xué)沒有校零，就用該彈簧測力計測一個4N的力，測得的結(jié)果是N30一個彈簧長200mm，下端掛5N物體時長250mm，掛2N的物體時，彈簧伸長mm，當(dāng)彈簧長245mm時，彈簧受到的拉力是N三、實驗題31在研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外

9、力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量作出的F圖線如圖所示。（1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長量增加cm；（2）分析圖象，你可以得出的結(jié)論是；（3）該研究在實際中的應(yīng)用是；（4）該圖線不過原點(diǎn)的原因是32為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)。（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：=1*GB3一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成；在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧（選填“大“或“小”）（2）使用了甲、乙兩彈簧的A、B兩彈簧測力計分別，它們的外殼相同，刻度線

10、分布情況相同則量程較大的是（選填“A”或“B”下同）測力計，精度較高的是測力計（3）該小組同學(xué)在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長量的關(guān)系”時，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L-L0作為彈簧的伸長量，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長量的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個（）四、綜合題33為鍛煉身體，小明利用所學(xué)物理知識設(shè)計了一個電子拉力計，圖甲是原理圖。硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片的均勻電阻絲，阻值Rab=25，電源電壓U=3V，電流表的量程為0,當(dāng)不拉拉環(huán)時，金屬滑片P剛好處于a

11、端。已知該彈簧伸長的長度L與所受拉力F間的關(guān)系如圖乙所示。A拉環(huán)彈簧R0RA拉環(huán)彈簧R0R1baP圖甲100200300654321F/NL/cm0圖乙2小明將電流表的表盤改為拉力計的表盤,當(dāng)不拉拉環(huán)時,拉力計表盤上的零刻度應(yīng)標(biāo)在電流表表盤的_A刻度處。3通過計算說明,當(dāng)電流表的示數(shù)為時，拉力應(yīng)為多少N？參考答案1C【解析】試題分析：當(dāng)將彈簧測力計倒置過來后，把物體掛在提環(huán)上，因為彈簧測力計本身有重力，掛鉤顯示的示數(shù)等于彈簧測力計自身的重力和物體的重力之和，所以此時物體的重力要小于測力計示數(shù)，故選C考點(diǎn)：彈簧測力計的使用與讀數(shù)2D【解析】試題分析：用兩個方向相反的力向兩端拉彈簧測力計，與只拉一

12、端效果是相同的；因為物體間力的作用是相互的，拉一端時，另一端也必須有力的作用，因此，彈簧測力計不可能顯示兩邊的拉力之和，而只會顯示一個力的大小，即3N；因為F1、F2方向相反，都作用在彈簧測力計上且均為3N，彈簧測力計靜止不動，所以F1、F2是一對平衡力故選D考點(diǎn)：彈簧測力計的應(yīng)用，力的作用的相互性3D【解析】試題分析：在使用彈簧測力計時，應(yīng)先觀察它的量程與分度值，這樣便于讀數(shù)；再調(diào)整彈簧測力計的指針，這樣能保證示數(shù)的正確性；再輕輕來回拉動兩次掛鉤，這樣可以避免彈簧、掛鉤等與外殼摩擦而影響測量；再把待測力加在掛鉤上，開始測量，等指針穩(wěn)定后再讀數(shù)故順序為故選D考點(diǎn)：彈簧測力計的使用與讀數(shù)4D【解

13、析】試題分析：足球與地面直接接觸，地面對足球的支持力使足球發(fā)生一定程度的彈性形變，屬于彈力,A不符合題意；踢足球時，腳與足球直接接觸，腳對足球的作用力使足球發(fā)生一定程度的彈性形變，屬于彈力,B不符合題意；頭球攻門時，頭與足球直接接觸，頭對足球的作用力使足球發(fā)生一定程度的彈性形變，屬于彈力,C不符合題意；使彈起的足球落回到地面的力是重力，是地球的吸引產(chǎn)生的，不屬于彈力,D符合題意故選D考點(diǎn)：彈力5D【解析】試題分析：手對彈簧施加拉力時相互接觸，并且使彈簧發(fā)生了彈性形變，屬于彈力，A不符合題意；人對跳板施加壓力時相互接觸，并且使跳板發(fā)生了彈性形變，屬于彈力,B不符合題意；手對弓施加拉力時相互接觸，

14、并且使弓發(fā)生了彈性形變，屬于彈力，C不符合題意；磁鐵對小鐵球施加引力作用時，兩個物體沒有接觸，不屬于彈力，D符合題意。考點(diǎn)：彈力6C【解析】試題分析：對物體受力分析可知，物體一定受重力和支持力的作用，由于兩力不在同一直線上，因此二力不可能使物體處于平衡狀態(tài)；由于物體沿斜面向下運(yùn)動，則物體受沿斜面向上的摩擦力作用；故物體受到重力、支持力及摩擦力的作用根據(jù)彈力的定義可知，拉力、壓力、支持力、推力都屬于彈力，因此物體受重力、彈力和摩擦力的作用，故選C考點(diǎn)：力與圖象的結(jié)合7B【解析】試題分析：圖中彈簧測力計的量程為0-5N，彈簧測力計一個大格表示1N，里面有5個小格，一個小格表示，其分度值為故彈簧測力

15、計的示數(shù)為：2N2=，故選B?？键c(diǎn)：彈簧測力計的使用與讀數(shù)8C【解析】試題分析：彈簧測力計所受到的這兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上（或因為彈簧測力計處于靜止?fàn)顟B(tài)），因此這兩個力是平衡力；因為彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)以彈簧測力計其中一端所受的拉力為準(zhǔn)，所以其示數(shù)是4N，故選C?？键c(diǎn)：彈簧測力計的使用與讀數(shù)9D【解析】試題分析：甲圖中彈簧測力計右端由于物體的重力，受到了一個水平向右的1N的拉力；彈簧測力計的左端也受到了一個力的作用，因為重力通過繩子對彈簧測力計施加了一個1N的向右的拉力，彈簧測力計就會通過繩子對左端固定點(diǎn)施加了一個1N的拉力，由于物體間力的作用是相互的，所以固定點(diǎn)也會對彈簧

16、測力計施加一個1N的向左的拉力；乙圖中物體由于重力的作用會對彈簧測力計分別施加一個向左和一個向右的1N的拉力，彈簧測力計受到的力和甲圖是一樣的，彈簧測力計的示數(shù)也就是相等的彈簧測力計雖然兩端都受到了力的作用，但彈簧測力計測出其中一個力的大小，就像用彈簧測重力時你只讀出了物體的重力而沒有手對彈簧的拉力，所以兩次彈簧測力計的示數(shù)都是1N，故選D?？键c(diǎn)：彈簧測力計的使用與讀數(shù)；力作用的相互性10C【解析】試題分析：對人進(jìn)行受力分析，人盡管隨電梯勻速上升，人相對于電梯來說保持相對靜止豎直方向上人受到重力和電梯對人的支持力，這兩個力是一對平衡力；水平方向上既沒發(fā)生相對運(yùn)動也沒有相對運(yùn)動的趨勢，所以不受摩

17、擦力的作用，故選C。考點(diǎn)：平衡力的辨別；力與運(yùn)動的關(guān)系11B【解析】試題分析：彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就越長。彈簧測力計雖然受到兩個拉力的作用，但使彈簧伸長的力是作用在彈簧上的拉力，即作用在掛鉤上的力，故測力計的示數(shù)為200N?？键c(diǎn)：彈簧測力計的使用12A【解析】試題分析：使用彈簧測力計時，力要沿著彈簧的軸線方向，若測量一個傾斜的力，必須傾斜放置，故選項A不正確；要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調(diào)零，故選項B正確；使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦，否則是測量結(jié)果偏大，故選項C正確；使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍，否則會損

18、壞彈簧測力計，故選項D正確。故選A?？键c(diǎn)：彈簧測力計的使用13C【解析】試題分析：當(dāng)彈簧測力計和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，物體受力平衡，即彈簧秤向上的拉力與物體的重力相等，因彈簧秤對物體的拉力與物體對彈簧秤的拉力為相互作用力，此時彈簧秤的示數(shù)才是準(zhǔn)確的所以，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是秒表對彈簧的拉力，故選C。考點(diǎn)：彈簧測力計的使用與讀數(shù)；力作用的相互性14C【解析】試題分析：彈簧測力計的原理是在彈性范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力與彈簧的伸長量成正比。兩個相等的力向相反方向拉測力計，測力計受力平衡，但測力顯示的是掛在掛鉤上使彈簧拉長的力的大小，而不是顯示吊環(huán)上的力。故選C?？键c(diǎn)：彈簧測力計的原理1

19、5A【解析】試題分析：運(yùn)動員穿著彈跳器靜止在地面上時，彈跳器所受重力與地面對彈跳器的支持力，二力大小不相等，因此不是一對平衡力，故A錯誤；穿著彈跳器站在地面上時，弓形彈片彎曲度會增加，但還可以恢復(fù)原狀，因此屬于彈性形變，故B正確；起跳過程中，彈片的彈性逐漸恢復(fù)，即彈片的彈力逐漸減小，故C正確；彈跳器與地面接觸處由橡膠制成并刻有花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故D正確。考點(diǎn)：平衡力的辨別；增大或減小摩擦的方法；動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒16B【解析】試題分析：在彈性形限度內(nèi)，彈簧伸長越長，彈力越大，人對彈簧施加的拉力越大，同學(xué)們用同一彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，每個人都把手臂

20、伸直，則手臂長的同學(xué)彈簧的伸長量越大，人所用拉力越大，故答案為B。選項A、C、D錯誤?？键c(diǎn)：彈力17A【解析】試題分析：根據(jù)彈簧測力計的使用規(guī)則，A、測量力的大小時，力的方向應(yīng)與彈簧的軸線一致，彈簧測力計不一定豎直放置，故A符合題意為答案。B、使用前必須檢查指針是否對準(zhǔn)零刻度線，不在零刻度的要校零，B正確不符合題意。C、使用中要使彈簧測力計的受力方向沿彈簧的軸線方向，C正確不符合題意。D、使用彈簧測力計時不能超過它的量程，D正確不符合題意?？键c(diǎn)：彈簧測力計18D【解析】試題分析：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比，F(xiàn)：5N=7cm-5cm:=4:1F=20N，所以彈簧所受外力的大小應(yīng)是20

21、N，答案為D，選項A、B、C不符合題意。考點(diǎn)：彈簧測力計的原理19D【解析】試題分析：彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，無論是推、拉、擠、壓物體都會發(fā)生形變，通常所說的拉力，壓力都屬于彈力，而吸引力不屬于彈力，故A錯誤。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長越長，B錯誤。C、彈簧拉力器掛滿彈簧后，拉得越長，產(chǎn)生的彈力越大，C錯誤。撐桿跳高運(yùn)動員用的撐桿，發(fā)生了彈性形變，撐桿要恢復(fù)原狀，會產(chǎn)生彈力，正確，答案為D。考點(diǎn)：彈力20C【解析】試題分析：彈簧測力計是測量力的大小的工具，正確使用方法包括：（1）首先看清彈簧測力計的量程，也就是彈簧測力計上的最大刻度即彈簧測力計的測量范圍加在彈簧測

22、力計上的力，不能超出這個范圍（2）認(rèn)清彈簧測力計上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便用它測量時可以迅速讀出測量值（3）測量前要把指針調(diào)到零點(diǎn)，讀數(shù)時，視線要與指針相平（4）測量時，要使測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的一致，不可用力猛拉彈簧或讓彈簧測力計長久受力，以免損壞解：A、使用彈簧測力計測力的大小時不能超過它的量程，否則會造成測量不準(zhǔn)，甚至損壞彈簧此選項錯誤；B、彈簧測力計使用時，要認(rèn)清分度值，以便用它測量時可以迅速讀出測量值此選項錯誤；C、使用彈簧測力計之前，要觀察指針是否指在0刻線處，指針沒有在0刻線處的，要把指針調(diào)到零點(diǎn)此選項正確；D、彈簧測力計就是根據(jù)彈簧的伸長量來顯示力的大小

23、，故只能測量拉力，不能測量壓力此選項錯誤故選C【點(diǎn)評】此題考查的是彈簧測力計的作用和使用方法了解一只彈簧測力計的量程和分度值，對選擇儀器、準(zhǔn)確讀數(shù)來講都是不可缺少的步驟21彈性限度；15cm【解析】試題分析：彈簧測力的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受拉力成正比；原長為10cm，受到2N的拉力時，彈簧長為125cm，則2N的拉力伸長25cm，所以1N拉力伸長125cm受到4N的拉力時，彈簧伸長5cm，所以彈簧長度為15cm?？键c(diǎn)：彈簧測力計及其原理；彈簧測力計的使用與讀數(shù)22乙，甲【解析】試題分析：在彈性限度內(nèi)，甲能承受的最大拉力是4N，而乙能承受的最大拉力是8N；顯然，若要制作量程較大

24、的彈簧測力計，應(yīng)選用乙由圖象可知，在相同拉力作用下，彈簧甲的伸長量大，彈簧甲較靈敏，可以用來制作精確程度較高的彈簧測力計考點(diǎn)：彈力235；02N；32N【解析】試題分析：讀圖可知，彈簧測力計最大可稱量5N的物體，所以其量程應(yīng)記作05N或5N；從01N之間一共分出了5個小格，所以每個小格就是它的分度值1N5=02N；測力計的示數(shù)：3N02N=32N?？键c(diǎn)：彈簧測力計的使用24力；彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越長；【解析】試題分析：物理中常用的測力工具為彈簧測力計根據(jù)其原理可知彈簧在一定的彈性范圍內(nèi)彈簧的伸長與受到的拉力成正比；如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)是。考點(diǎn)：彈簧測力計及其原理25；【解析

25、】試題分析：由圖示刻度尺確定其分度值，木塊兩端點(diǎn)所對應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是木塊的長度；由圖示彈簧測力計確定其分度值，讀出其示數(shù)解：由圖示刻度尺可知，其分度值為1mm，木塊長度為；由圖示彈簧測力計可知，其分度值為，示數(shù)為；故答案為：；【點(diǎn)評】本題考查了刻度尺與彈簧測力計的讀數(shù)，是一道基礎(chǔ)題，要掌握常用器材的讀數(shù)方法26在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長【解析】試題分析：本題考查了彈簧測力計的原理和使用前注意事項解：（1）彈簧測力計的工作原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長，或者說在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與所受的拉力成正比（2）使用之前要觀察量程、分度值、校零

26、，也就是將零刻線對準(zhǔn)指針的位置故答案為：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長；（或在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與所受的拉力成正比）校零【點(diǎn)評】（1）關(guān)于彈簧測力計的原理，要澄清兩個關(guān)鍵詞：一是“在彈性限度內(nèi)”，如果超過彈性限度，彈簧的伸長長度就不與拉力成正比了，而受彈簧形變后不能恢復(fù)原狀；二是“伸長的長度”而不是“長度”，即彈簧后來長度與原來長度的差（2）使用前還要拉動幾下掛鉤，避免彈簧、指針和外殼卡??；測量時拉力方向要彈簧測力力軸線方向一致，避免指針、彈簧與外殼摩擦過大，影響讀數(shù)準(zhǔn)確性27彈簧測力計；在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與所受拉力成正比【解析】試題分析：彈簧測力計是一種

27、常用的測量力的大小的工具，它是根據(jù)彈簧在彈性范圍內(nèi)彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長，即彈簧伸長的長度與受到的拉力成正比的原理制成的解：物理中常用的測力工具為彈簧測力計根據(jù)其原理可知彈簧在彈性范圍內(nèi)，彈簧伸長的長度與所受拉力成正比故答案為：彈簧測力計；在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與所受拉力成正比【點(diǎn)評】這是一道基礎(chǔ)題，要求知道彈簧測力計的作用、工作原理；在說原理時注意因果關(guān)系，”伸長與拉力”而不是“拉力與伸長”28地球的吸引，豎直向下，彈簧測力計，重心【解析】試題分析：重力是一個力，施力物體是地球，不同的地點(diǎn)重力有可能是不同的，但重力的方向都是豎直向下的，其大小可以用彈簧測力計進(jìn)行測量解：

28、重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心，它的方向是豎直向下，它的大小可以用彈簧測力計測量；故答案為：地球的吸引，豎直向下，彈簧測力計，重心【點(diǎn)評】解決此類問題要結(jié)合重力的三要素進(jìn)行求解29【解析】試題分析：彈簧測力計的使用方法及注意事項：使用前要先觀察彈簧測力計的指針是否指在零點(diǎn)，不在零點(diǎn)就要將指針調(diào)到零點(diǎn)；用手拉幾下看看測力計的外殼與彈簧是否發(fā)生摩擦；注意測力計拉力的方向與彈簧的伸長是否在一條直線上；彈簧測力計不能超過測量范圍，否則會損壞測力計；讀數(shù)時，讓視線和刻度面垂直解：使用前，指針指在的刻度上，并且沒有調(diào)零，因此測量一個4N的力時，測量結(jié)果為4N=故答案為：【點(diǎn)評】此題考查彈簧測力計的使用方法，是一道基礎(chǔ)題30F3=【解析】試題分析：解答此題一定要分清彈簧的三個長度：一個是彈簧原長L0，另一個是彈簧現(xiàn)在的長度L，最后一個是彈簧伸長的長度L三者的關(guān)系是L=LL0；L與外力成正比，即根據(jù)比例關(guān)系求得彈簧的伸長及彈簧受到的拉力解：（1）由題知：L0=200mm；L1=250mm；F1=5N；F2=2N；則：L1=L1L0=250mm200mm=50mm由；代入數(shù)值得：故答案為：L2=20mm（2）當(dāng)L2=245mm時，