幼兒園大班體育教案小小雜技員

1、幼兒園大班體育教課設(shè)計(jì)小小雜技員教材簡解幼兒園教課活動的資料應(yīng)根源于生活，體育活動中的器械也應(yīng)這樣。輪胎是孩子們身旁熟習(xí)的器械，它合適睜開多種基本動作的練習(xí)。合作是特別重要的社會能力，大班幼兒面對幼小連接，更需要試試在幼兒園對幼兒分組交往技術(shù)和合作行為進(jìn)行培育，促使發(fā)展，為其入小學(xué)與合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。所以，本活動充分利用輪胎睜開游戲，發(fā)展其基本動作的同時，促使其合作能力的發(fā)展。設(shè)計(jì)理念整個活動以游戲的形式睜開，經(jīng)過在小小雜技員練本事的情境中，基本動作和合作能力獲得發(fā)展?；顒颖憩F(xiàn)幼兒的主體地位幼兒是活動的主體。本次活動中，教師為幼兒創(chuàng)建了自由、自主的活動氣氛，讓孩子勇敢主動地探究輪胎的弄法、互相

2、合作達(dá)成任務(wù)的方法，松手讓幼兒試試練習(xí)，教師充分相信幼兒，讓幼兒先試后導(dǎo)，先練后講，把幼兒推到主體地位?；顒颖憩F(xiàn)必定的挑戰(zhàn)性：本次活動中，幼兒基本動作的練習(xí)由平川到壘高的空間，合作人數(shù)由2人到6人再到9人，不論是動作要求仍是合作要求上都表現(xiàn)了由易至難，不停加強(qiáng)了活動的挑戰(zhàn)性。目標(biāo)預(yù)設(shè)練習(xí)登攀、均衡、跳躍等基本動作。能踴躍參加游戲活動，樂于與伙伴合作用輪胎練本事?；顒訙?zhǔn)備汽車輪胎每人一個;開汽車音樂、扭扭操音樂。教課過程一、開始部分，熱身運(yùn)動。幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車：汽車慢慢開快快開上坡下坡原地轉(zhuǎn)彎跳過小土丘等。二、基本部分：(一)自由結(jié)伴合作游戲。教師：小小雜技員本事可大了，能夠用輪胎

3、玩很多游戲，你們愿意做小小雜技員嗎?接下來就請大家去找一個或幾個朋友商議玩輪胎能夠怎么玩，一同先練一練。幼兒與伙伴合作用輪胎做游戲，教師巡回察看指導(dǎo)。展現(xiàn)溝通,對一些弄法組織幼兒集體練習(xí)。(評析：因?yàn)檩喬ミ@一器械是幼兒所喜歡的，孩子們在玩輪胎時髦趣特別濃重，自由探究練習(xí)充分知足了不一樣個體的學(xué)習(xí)需要，讓每個幼兒依據(jù)自己的興趣特色去探究。集體練習(xí)讓幼兒分享了他人的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)分享的快樂。)(二)以練新節(jié)目的形式練習(xí)均衡、登攀、跳躍等基本動作。練習(xí)均衡：教師與幼兒合作示范弄法，如幼兒中有該弄法可請幼兒示范弄法：將輪胎一個接一個擺好，兩人手拉手分別在輪胎雙側(cè)走、跑。幼兒多人合作練習(xí)均衡，教師巡回指導(dǎo)。練習(xí)登攀、均衡、跳躍：師生合作用輪胎搭建小山，搭好后，請個別幼兒試試攀上小山，再跳下。商討：如何表演“爬小山”節(jié)目比較安全?幼兒六人合作搭小山，進(jìn)行登攀、跳躍的練習(xí)。(評析：游戲的難度及挑戰(zhàn)性不停加強(qiáng)：一方面運(yùn)動技術(shù)要求提升，另一方面，合作的難度也增添了，合適的挑戰(zhàn)加強(qiáng)了幼兒的活動興趣，同時，也使運(yùn)動能力獲得了發(fā)展。)(三)游戲：過小橋、爬小山。幼兒分紅四隊(duì)，聽到開始口令后，每組幼兒合作，先將小橋和小山建立好，而后回到起點(diǎn)，兩兩練習(xí)走小橋、爬小山、跳下小山，再從旁邊跑回來。游戲以接力形式睜開。(評析：游戲“過小橋、爬小山”是一個9人小集體比賽，因?yàn)槿藬?shù)的增添，幼兒之間的合作技術(shù)要求更