七年級學(xué)生會議講話稿

1、 七年級學(xué)生會議講話稿七年級學(xué)生會議講話稿1 同學(xué)們: 大家好! 小學(xué)畢業(yè)后，有的同學(xué)們雖然來過幾次中學(xué)了，但是今日校園的一切，對于同學(xué)們來說仍舊是新的，例如：新的教室、新的班主任、新的同學(xué)等等。那么同學(xué)們是否仔細(xì)地想過了，也要以全新的精神面貌將自己最好的一面呈現(xiàn)在教師和同學(xué)的面前呢?同學(xué)們，中學(xué)階段是人生的關(guān)鍵時期，切不行虛度年華，我盼望同學(xué)們常常捫心自問： (1)我來學(xué)校干什么? (2)父母親對我有什么期望? (3)我將來干什么? (4)學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎? (5)我的行為習(xí)慣好嗎? (6)我有一顆感恩的心嗎? 這樣，學(xué)習(xí)目的會進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動力會進(jìn)一步增加，學(xué)習(xí)上的困難就會努力去克制

2、，我們的學(xué)習(xí)成績就會在原有根底上有很大的提高。為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，走好初中的第一步，今日我們召開入學(xué)教育會，我的講話內(nèi)容有以下幾點(diǎn)： 小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變及如何適應(yīng); 平堡中學(xué)校紀(jì)校規(guī); 學(xué)校安全工作要求; 對同學(xué)們的幾點(diǎn)要求。 一、小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變及如何適應(yīng)： 1、學(xué)習(xí)環(huán)境變化多 (1)功課從單一到繁復(fù) 小學(xué)就那么寥寥的幾門課，而中學(xué)一下子十幾門功課全端了出來，教師一人授一門課。這節(jié)課剛上完，下一節(jié)又換了教師，換了內(nèi)容，門門有作業(yè)，應(yīng)接不暇。 (2)教師從“抱著走“到“領(lǐng)著走“ 小學(xué)班主任一天到晚和學(xué)生在一起，教師不僅管課內(nèi)，也管課外，不僅管學(xué)習(xí)，也管生活，學(xué)生一步步都是在教師的

3、愛護(hù)下前進(jìn)。而中學(xué)，班主任很多事都是布置給班委會，讓班委會同學(xué)率領(lǐng)大家完成，科任教師深居辦公室，你不去找他，他是不會來的。 (3)同學(xué)從小伙伴到生疏人 小學(xué)更多的是就近入學(xué)，同學(xué)大都是鄰居鄰居，早不見晚見，原來就是小伙伴;中學(xué)范圍可就大了，幾個地方的學(xué)生聚在一個教室里，面孔生疏。同一年級的伙伴來自更大的范圍，必需重新選擇朋友了。因此，人際關(guān)系、朋友的重新組合、關(guān)系的重新確立，對初一學(xué)生而言，是一個新課題。 2、積極適應(yīng)不落后 (1)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。每位同學(xué)都盼望自己的成績優(yōu)秀，但有的同學(xué)在小學(xué)時成績還不錯，進(jìn)入初中后，成績不穩(wěn)定;還有的成績越來越差，以致不能跟上班，于是產(chǎn)生焦慮、擔(dān)心、絕望、

4、悲觀等不安康的心理現(xiàn)象。發(fā)生這種狀況的緣由之一，就是不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。 初中與小學(xué)相比，最大的區(qū)分是學(xué)科增多了，內(nèi)容加深了，每門學(xué)科分別由不同教師教學(xué)。因此，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境就要求同學(xué)有較廣的學(xué)習(xí)興趣，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量，能適應(yīng)每個教師的教學(xué)。學(xué)習(xí)興趣是在學(xué)習(xí)活動中產(chǎn)生的。我們要學(xué)著適應(yīng)各科教師，熟識教師的語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。這些方面同學(xué)可以向班主任了解，以加快自己的適應(yīng)力量。只要大家能漸漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，就可以不斷地提高成績。 (2)熟悉自我精確定位 剛剛進(jìn)入初中的同學(xué)自我意識很強(qiáng)，往往過分關(guān)注別人對自己的評價(jià)，又經(jīng)常把自己置于和別人比擬的地位。這樣雖然有利于激發(fā)上進(jìn)

5、心，但也很簡單因自己某些方面不如他人而產(chǎn)生自卑。 進(jìn)入初中后，許多同學(xué)有肯定的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人留意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進(jìn)入初中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。因此，要明白“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手“的道理，要客觀分析自己的特長和短處，賜予自己正確評價(jià)，并鼓勵自己不斷向目標(biāo)努力。 (3)適應(yīng)新的人際關(guān)系 在小學(xué)生時代，擇友的條件是只要能與伙伴一道玩耍就滿意了。進(jìn)入初中以后，人際關(guān)系發(fā)生新的變化。初中生所尋求的是特定的朋友摯友，他們外表上在一起做嬉戲、搞活動，或者沉醉在共同興趣的活動中，但是，通過這些活動了

6、解彼此的心跡，才是他們真正的目的。在這個意義上，他們自己選擇的愛好或話題是特別重要的。這是查找摯友的窗口，通過這個窗口，他們就能夠相當(dāng)精確地找到自己的摯友。因此，同學(xué)們進(jìn)入初中之后，應(yīng)當(dāng)有一顆和善的心，主動幫忙別人，真誠關(guān)懷同學(xué)，獲得真摯的友情。 3、初中學(xué)習(xí)方法推舉 聽課 (1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求; (2)聽學(xué)問引入及學(xué)問形成過程; (3)聽懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)); (4)聽好課后小結(jié)。 思維 (1)多思、勤思，隨聽隨思; (2)深思，即追根溯源地思索，擅長大膽提出問題; (3)善思，由聽和觀看去聯(lián)想、猜測、歸納; (4)樹立批判意識，學(xué)會反思?？梢哉f“聽“是“思“的根底、關(guān)

7、鍵：“思“是“聽“的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會思維才會學(xué)習(xí)。 筆記 初一同學(xué)一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記“代替“聽“和“思“。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。正確的方法是： (1)記筆記聽從聽講，要把握記錄時機(jī); (2)記要點(diǎn)，記疑問，記解題思路和方法; (3)記小結(jié)，記課后思索題。 復(fù)習(xí)與作業(yè) 初一同學(xué)課后往往簡單急于完成書面作業(yè)，無視必要的穩(wěn)固、記憶、復(fù)習(xí)，以致消失按例題仿照、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)穩(wěn)固、深化理解學(xué)問的應(yīng)有作用。為此大家應(yīng)每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回憶課堂講授的學(xué)問、方法

8、，同時記憶公式、定理，然后獨(dú)立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)留意“寫法“，書寫格式要標(biāo)準(zhǔn)，條理要清晰。 二、平堡中學(xué)校紀(jì)校規(guī)： 班主任已經(jīng)對你們提出許多要求，并且和大家一起學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，其目的就是標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)你們的抱負(fù)。雖然內(nèi)容較多，但是只要同學(xué)們生活的態(tài)度是積極的、上進(jìn)的，你就應(yīng)當(dāng)信任自己：我肯定能做得到，并且會做得更好。我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)，盼望同學(xué)們肯定要自覺地做好： 1、進(jìn)出校門： 按時到校，不準(zhǔn)遲到，要抓緊時間仔細(xì)早讀; 實(shí)行半封閉式治理，不到放學(xué)時間，不得私自出校門; 校園內(nèi)制止騎自行車。 2、課間：不得搞笑、追趕，打鬧。 3、晚自習(xí)：仔細(xì)上好晚自習(xí)，提

9、高學(xué)習(xí)效率。 4、講究衛(wèi)生：“校園是我家，衛(wèi)生靠大家“，關(guān)鍵是形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要有保潔意識，紙屑、果殼不亂拋亂扔。 5、敬重教師： 仔細(xì)學(xué)好教師教的功課; 聽從教師教育與治理，不與教師頂撞; 見到教師主動問好，進(jìn)出教室要讓教師先走。 6、愛惜公物：要把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把班級當(dāng)成自己的家，愛惜學(xué)校的一草一木，包括：課桌凳、門、窗、電燈、開關(guān)、墻壁、水管等，有意破壞不僅是賠償錢的問題，而是思想品德問題。 7、遵紀(jì)守法：以下幾條高壓線，不能碰。 無故曠課，(病假、事假要履行手續(xù)，向班主任請假); 打架斗毆; 以大欺小污辱同學(xué); 抽煙賭博; 游泳; 小偷小摸。 8、上好“三操“ 一切的違紀(jì)行為將

10、記入成長檔案，學(xué)籍檔案，我們還與每位同學(xué)簽定了安全承諾書，由于個人緣由出事的責(zé)任自負(fù)。 “沒有法規(guī)，不成方圓“。假如你上課講話。就侵害了別人的學(xué)習(xí)權(quán)利;假如你任憑亂丟廢物，就會造成學(xué)校環(huán)境臟、亂、差的局面;假如你在走廊里亂跑亂跳，就會對別人安全帶來隱患。 三、學(xué)校安全工作要求： 大家必需做到以下幾點(diǎn)： 1)、增加安全意識，避開消失任何危害自己或他人生命安全的行為; 2)、自覺維護(hù)校園秩序，不在課余追趕打鬧; 3)、不爬高(含爬墻、窗、樹、欄桿、陽臺、籃球架、單、雙桿、橫梯、爬梯等);不在校園內(nèi)騎車; 4)、不扔石頭、木塊、玻璃球等硬物件;不從高處往下拋扔?xùn)|西; 5)、進(jìn)出校門留意安全：讓一讓，

11、等一等。要遵守交通規(guī)章 6)、進(jìn)出教室不要擁擠。 四、五點(diǎn)要求： 概括起來就是五句話 第一句話是，“一切從頭來“。 同學(xué)們，不管你過去是好還是差，我們最關(guān)懷的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個今日。有位哲學(xué)家說過，“過去屬于死神，將來屬于你自己“，你過去的榮耀也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)當(dāng)是教訓(xùn)和閱歷;新的一學(xué)期已經(jīng)開頭，我最需要的是你們能夠給我們每一個人留下一個美妙的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。我們的同學(xué)還應(yīng)當(dāng)勇于告辭過去的缺乏，告辭自身的缺點(diǎn)，更要忘掉過去的輝煌與圓滿，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，信任自我。一切從頭再來，努

12、力在教師和同學(xué)們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的”新形象，重塑一個嶄新的自我。 其次句話是，“成人才能成才“。 我們要以中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，校紀(jì)校規(guī)為行為準(zhǔn)則，時時到處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛，注意儀表，和諧文靜。真誠友愛，禮貌待人。勤勞簡樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地剖析自我，嚴(yán)以律己，標(biāo)準(zhǔn)自己各方面的行為，就肯定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。第三句話是“實(shí)干加巧干“。 在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個字“實(shí)“和“巧“。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，把握最根本的學(xué)問。從每一道例題、每一個單詞、每一份小練習(xí)開頭，獨(dú)立思索，遇到不懂的問題要善問，多問，直到弄懂弄會

13、。巧，就是要靈活地學(xué)習(xí)，合理地安排時間，多思索，查找出適合自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。 學(xué)習(xí)確實(shí)很辛苦，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“?？嘀杏袠罚瓤嗪筇?。學(xué)習(xí)上的競爭很劇烈，上升中考試還是看分?jǐn)?shù)，我們要堅(jiān)信，一分耕耘，必會有一份收獲，不管你學(xué)習(xí)根底如何，只要你努力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，肯定會有回報(bào)。 第四句話是，愛拼才會贏。 同學(xué)們，勝利之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。首先，要有不甘落后的思想和劇烈的競爭意識，狹路相逢勇者勝。其次，要有非常堅(jiān)韌的毅力和敢于吃苦的精神。 第五句話是：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高學(xué)習(xí)效率 1、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。 2、勤于思索與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、參加課堂學(xué)習(xí)活動

14、的習(xí)慣。 4、多動腦，勤動手的習(xí)慣。 5、大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣。 6、獨(dú)立完成作業(yè)與自我評價(jià)的習(xí)慣。 7、課外閱讀的習(xí)慣。 總之，要培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要丟掉學(xué)習(xí)上的依靠思想，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和自我評價(jià)的好習(xí)慣;要克制課堂上留意力不集中的壞習(xí)慣，養(yǎng)成全神貫注的好習(xí)慣;要丟掉馬虎大意的壞習(xí)慣，養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣。 昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣打算明天的我們。要想取得新成績，就讓我們從現(xiàn)在做起，從今日做起，培育良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做一個合格的中學(xué)生，請同學(xué)們記住這樣的一句話：播種一種行動，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種品行;播種一種品行，收獲一種

15、人生。信任通過同學(xué)們?nèi)甑呐徒處煹慕逃?、培育，會使自己養(yǎng)成優(yōu)秀的品行，成為讓平中傲慢的人。 我的講話完畢了，感謝大家! 七年級學(xué)生會議講話稿2 各位教師、同學(xué)們： 大家好!今日中午，我們在這里進(jìn)展七年級行為標(biāo)準(zhǔn)和紀(jì)律教育，目的是說明學(xué)校從嚴(yán)治校，嚴(yán)格治理的決心，盼望同學(xué)們能從本次大會中約束自己，反省自我，培育自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和國家法律的良好習(xí)慣。 目前，我們初一學(xué)生整體狀況很好，絕大多數(shù)同學(xué)都能珍惜珍貴的學(xué)習(xí)時機(jī)，追求進(jìn)步，呈現(xiàn)了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。比方： 但是，在我們學(xué)生中間還存在一些不良問題，存在著一些違紀(jì)現(xiàn)象，我們必需堅(jiān)決制止。比方： 1、個別同學(xué)上課講話、睡覺，課間追趕。 2、局部學(xué)

16、生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽，不寫，不做，有意不完成作業(yè)，或抄寫、應(yīng)付作業(yè)。思想狀態(tài)特別懶散，學(xué)習(xí)目的不明確，思想開小差，學(xué)習(xí)不專心。 3、有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生沖突，不向教師反映，不向?qū)W校報(bào)告，而是糾集所謂的朋友和社會閑散青年來打與其發(fā)生沖突的同學(xué)。學(xué)習(xí)： 1、學(xué)會記筆記。要強(qiáng)迫自己記筆記，一開頭確定是教師寫什么你記什么，記久了，筆記就要有自己的特色了，完全和教師一樣的筆記，只能算是合格，高層次的筆記是只有自己看得懂，別人得在你的指導(dǎo)下才能看得懂。 2、準(zhǔn)時改錯。 準(zhǔn)時改正錯題，是學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一個環(huán)芡.要提高學(xué)習(xí)成績，就要削減錯誤.這就是說，對錯誤的熟悉是一個特別重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié).有

17、人說:“一道錯題要比一百道做對的題更有分析價(jià)值.“若能準(zhǔn)時對錯題進(jìn)展分析和改正，必將收到事半功倍的效果.多去教師辦公室對你來說沒害處，不光光是主課教師的辦公室，你喜愛的歷史教師、地理教師的辦公室，也要去。去教師辦公室，可以去答疑，問題，沒問題的，干脆告知教師你叫什么名字，喜愛您教的這科，您有什么好的雜志或者課外書推舉給我讀嗎?等等，都可以和教師去說，試想，教師怎么可能不對這個好學(xué)的同學(xué)產(chǎn)生好感呢。記住，假如到學(xué)校一個學(xué)期了，教師還沒有喊出你的名字，那不是教師的問題，怪你自己不主動。 3、每天利用10分鐘好好把你的硬筆書法撿起來再練練 要知道，現(xiàn)在初中生寫一手好字的人太少了，雖然我的字也不是很好

18、看，可我喜愛看好看的字啊。就算我們練不到龐中華的地步，也至少要潔凈整齊吧，不然，、最頭疼的，就是翻開你的作業(yè)本。 4、好腦子不如爛筆頭，記事本最重要 記事本不光是記作業(yè)，每天要帶的書本、要寫的作業(yè)，也都是記事本的內(nèi)容。養(yǎng)成記事的習(xí)慣，做事不丟三落四，才是一個值得信任的人，別人才情愿和你交朋友，教師才放心讓你去做一些事。 5、禁帶手機(jī)。不管你父母怎么要求，不管你怎么磨下來的這個手機(jī)，學(xué)校制止初一的孩子帶手機(jī)進(jìn)入校園。你一個小孩，有了手機(jī)，同學(xué)間一交換號碼，這麻煩就來了，人家給你發(fā)短信，你說你能不回嘛，不回多不禮貌，可你回了，人家就又給你發(fā)一條，你就又回一條。結(jié)果，你的學(xué)習(xí)時間就在期盼短信的到來和

19、回復(fù)短信中度過，還談什么專注地學(xué)習(xí)，假如家里的確需要你帶個手機(jī)在身邊，那就晚上回家再開機(jī)，你做不到，學(xué)校將予以臨時保管直到畢業(yè)離校。中學(xué)的生活是單調(diào)中不乏新奇、枯燥中不乏樂趣。祝福同學(xué)們能盡快享受到學(xué)習(xí)的歡樂。 原則篇 進(jìn)入初中，進(jìn)入新環(huán)境學(xué)習(xí)的初一新生們，在初中學(xué)習(xí)中要做到四要原則： 1.要自信，要有士氣克制學(xué)習(xí)上的困難。假如你的數(shù)學(xué)成績不好，不要以此認(rèn)定自己不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的料，而是堅(jiān)信自己肯定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。可以不要去直接面對“數(shù)學(xué)“這樣一個大的困難，而是仔細(xì)聽好每個節(jié)課，一個題一個題的去解決問題。漸漸你會發(fā)覺，其實(shí)數(shù)學(xué)也沒有什么了不起的。對于任何事情，都要堅(jiān)持“我能行!“不斷嘗試，困難就會不

20、攻自破。 2.要有目標(biāo)、有規(guī)劃。海洋中的一條船，假如知道了去那里，不管有多遠(yuǎn)，總有一天會到達(dá)的。沒有目標(biāo)的船，只能在大海里漂浮。因此，肯定要為自己定目標(biāo)。遠(yuǎn)的目標(biāo)可以人生目標(biāo)，如你想將來做什么樣的人，從事何種工作。中期的如你將來上什么樣的高中、大學(xué)。而當(dāng)前最重要的是制定短期的目標(biāo)和規(guī)劃。如你的學(xué)習(xí)成績要排在年級多少名，德智體美勞各方面的進(jìn)展目標(biāo)。目標(biāo)要結(jié)合自己的實(shí)際狀況，經(jīng)過努力可以到達(dá)。制定一個學(xué)習(xí)規(guī)劃，安排好自己每一天的時間。留意既要利用好每天的時間，又要留有肯定的玩耍嬉戲的時間。對你的初中三年做一個規(guī)劃：將來上那所高中，那所抱負(fù)的高中每年錄用分?jǐn)?shù)是多少，你現(xiàn)在每門功課考多少就可以實(shí)現(xiàn)這個

21、幻想;每學(xué)期要趕上班級的哪位同學(xué)，要給自己定一個競爭目標(biāo)。無論你學(xué)習(xí)曾經(jīng)多不好，但每一次期考超越5位同學(xué)是有可能做到的，三年就是超越30名同學(xué)!只要有目標(biāo)的堅(jiān)持不懈，抱負(fù)最終會實(shí)現(xiàn)。 3.要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。初中階段教師的教和學(xué)生的學(xué)與小學(xué)階段后有很大的變化，要盡快適應(yīng)這種變化，學(xué)會自我治理。如有不適應(yīng)學(xué)校、教師、同學(xué)的狀況，請記住魏書生教師的話：“轉(zhuǎn)變自身，天高地闊;埋怨環(huán)境，天昏地暗。“學(xué)校不行能為你自己安排你喜愛的教師，也不行能由于你的緣由重新分班。與其把盼望寄予在外部環(huán)境的轉(zhuǎn)變上，不如轉(zhuǎn)變自己，把盼望寄予在挖掘自身潛能上。 4.要學(xué)會自我鼓勵。有人說：“在學(xué)習(xí)方面你最有價(jià)值的財(cái)寶是一種積極

22、的態(tài)度。“主動學(xué)習(xí)、歡樂學(xué)習(xí)，其效果會事半功倍。每時每刻都要有一種積極向上的心態(tài)，鼓勵自己主動學(xué)習(xí)、歡樂學(xué)習(xí)。戲鬧的歡樂是臨時的，而通過努力學(xué)習(xí)而獲得勝利的歡樂將會伴你一生。 紀(jì)律信任大家都聽說過“孫武練兵“的故事，春秋時代有個宏大的軍事家名叫孫武，有一天去見吳王闔閭，吳王問他能不能訓(xùn)練女兵，孫武說：“可以?！坝谑菂峭醣銚芰艘话俣辔粚m女給他。孫武把宮女編成兩隊(duì)，用吳王最寵愛的兩個妃子為隊(duì)長，然后把一些軍事的根本動作教給她們，并告誡她們還要遵守軍令，不行違反。不料孫武開頭發(fā)令時，宮女們覺得好玩，都一個個笑了起來。孫武以為自己話沒說清晰，便重復(fù)一遍，等其次次再發(fā)令，宮女們還是只顧嘻笑。這次孫武生氣

23、了，便下令把隊(duì)長拖去斬首，吳王聽說要斬他的愛妃，趕忙向他求情，但是孫武說：“君王既然已經(jīng)把她們交給我來訓(xùn)練，我就必需依照軍隊(duì)的規(guī)定來治理她們，任何人違犯了軍令都該承受處分，這是沒有例外的?！敖Y(jié)果還是把隊(duì)長給殺了。宮女們見他說到做到，都嚇的臉都白了。排練變的特別仔細(xì)，后來變成了一支特別有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，斬掉愛妃雖然叫吳王痛心，但由此擁有了一支常勝之師。 三國演義里有個情節(jié)叫“諸葛亮揮淚斬馬謖(s)“，當(dāng)時諸葛亮與司馬懿在街亭對戰(zhàn)，馬謖自告奮勇要出兵守街亭，諸葛亮心中雖有擔(dān)憂，但還是同意了，還指派王平將軍隨行，并交代在安營扎寨之后須立即回報(bào)，有事要與王平商議，馬謖一一同意?？墒擒婈?duì)到了街亭，馬謖執(zhí)意

24、扎兵在山上，完全不聽王平的建議，而且沒有遵守商定將安營的方位圖送給諸葛亮。等到司馬懿派兵進(jìn)攻街亭，圍兵在山下切斷糧食及水的供給，使得馬謖兵敗如山倒，重要據(jù)點(diǎn)街亭失守。事后諸葛亮為維持軍紀(jì)而揮淚斬馬謖。 兩則小故事說的就是紀(jì)律不行違，一旦違反，必需要付出沉重的代價(jià)。七一班鐘澤文同學(xué)在上周五七(2)王偉招與七(8)班張震華發(fā)生的打架大事，究其緣由就是同學(xué)間的一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦。打架是很嚴(yán)峻的事情，同學(xué)們要擺正自己的身份，靠拳頭暴力處理沖突，是愚蠢的，最終會害了自己，自己受處處分，還會連累你的家庭父母，甚至掏錢出來給對方賠禮賠禮付醫(yī)藥費(fèi)，請問：你能得到什么?你和你的家庭要付出什么?所以，同學(xué)們做事情要反復(fù)

25、考慮，任何問題都有適宜合法的解決途徑，不能沖動，避開造成嚴(yán)峻后果。假如再消失打架斗毆大事，無論你是誰，一律根據(jù)校規(guī)處理。情節(jié)嚴(yán)峻的將勸其轉(zhuǎn)回原籍就讀。 所以同學(xué)們在校期間肯定要嚴(yán)格遵守校級校規(guī)，不行以身試法。同學(xué)們，學(xué)校作為我們承受學(xué)問的平臺，傳授學(xué)問的神圣殿堂，是一個和諧的集體，需要鐵的紀(jì)律。在我們向抱負(fù)奮進(jìn)的時候;在我們滿懷自信，積極奔馳在人生跑道上的時候，請不要忽視了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)厲的朋友行為標(biāo)準(zhǔn)、紀(jì)律。有了它，我們的秩序更加井然，有了它我們攀登的腳步更加堅(jiān)實(shí)。 感謝大家! 七年級學(xué)生會議講話稿3 各位教師、同學(xué)們: 大家好! 開學(xué)已是第五周了，目前，在全體師生的共同努力

26、下，七年級總體狀況比擬良好，絕大多數(shù)同學(xué)都能珍惜珍貴的學(xué)習(xí)時機(jī)，珍珍惜時間，追求進(jìn)步，呈現(xiàn)了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在座的各位，你們中大多數(shù)能喜愛集體，珍愛榮譽(yù);積極參與學(xué)校、班級組織的各項(xiàng)活動，尊愛師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。喜愛勞動，在維護(hù)校園衛(wèi)生等方面付出了辛勤的汗水，但是通過一段時間的觀看了解，發(fā)覺仍舊有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能仔細(xì)聽講，不能仔細(xì)完成教師布置的作業(yè)，有的同學(xué)曠課、遲到、早退，沉迷嬉戲室、臺球室，夜晚不歸宿違反校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級、給父母、給教師、給同學(xué)帶來負(fù)面影響。今日，我認(rèn)為特

27、別有必要召開這個師生大會，借此時機(jī)向大家講有關(guān)學(xué)養(yǎng)成教育、紀(jì)律幾個方面問題。 同學(xué)們，告辭小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活升入初中，是人生旅途中又一新起點(diǎn)，你們正步入人生旅途的“黃金時期“，從現(xiàn)在開頭，我們要樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，磨練頑強(qiáng)的意志，盡快做好積從小學(xué)到初中的過渡，適應(yīng)初中的不良習(xí)慣和生活， 一、養(yǎng)成教育 (一)重新定位打造自已， 這初中這個新起點(diǎn)上，首先要重新定位自已，調(diào)整好心態(tài)，到了中學(xué)后，或許以前精彩的你不再拔尖，還可能當(dāng)不了班干部，成績或許不盡人意，名次下滑等，每個人都可能遇到這些挫折，但是千萬要記住，不能因此心灰意冷，一噘不振，我們要不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自已，或許你小學(xué)時表現(xiàn)一般，

28、入學(xué)成績比別人低，但不能因此就盲目斷定的不行而自暴自棄，由于入學(xué)或摸底成績只能代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的竟?fàn)巹倓傞_頭，我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上，不管小學(xué)是否優(yōu)秀都也成為過去，過高或過低的自我評價(jià)都會困住前行的腳步，新的生活面需要我們重新定位自已打造自已。 (二)課程增加轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法 小學(xué)主要是語文，數(shù)學(xué)，而初中七年就增加了歷史，地理，生物，政治等學(xué)科，八年級增加物理，九年級增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，初中的學(xué)習(xí)狀況轉(zhuǎn)變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式明顯無法適應(yīng)， 1、主動適應(yīng)教師的講課方式，一是預(yù)習(xí)，拿著書本任憑翻翻

29、看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)把其次天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上作為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率，培育自學(xué)力量，二是多請教，主動把自已的學(xué)習(xí)狀況向教師介紹，有問題就大膽問， 2、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，要解決科目多，學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，包括長規(guī)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)什么，到期中期末我要到達(dá)什么水平，還可以找個竟?fàn)帉砉膭钭砸眩颂庍€有短期規(guī)劃，也就是周規(guī)劃、天規(guī)劃，比方，我怎么安排一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí)，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等，只要這樣踏踏實(shí)實(shí)實(shí)完成每個規(guī)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，到達(dá)長遠(yuǎn)目標(biāo)，三要留意摸索適合自已的學(xué)法，在初中階段學(xué)習(xí)

30、方法的重性表達(dá)的尤為突出，由于學(xué)的難度加深，敏捷性加大，不能單憑死記，死學(xué)，要講究記憶的方法，留意對學(xué)問的消化和理解，而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)分，我們在新的學(xué)過程中要留意不斷反思和調(diào)整，漸漸摸索出適合自已的學(xué)法，做到事半功倍。 (三)學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往 七年級同學(xué)離開父母，離開家庭，要學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會交往，學(xué)會適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化，到了初中際交往范圍發(fā)生了較大的變化，大家來自不同學(xué)校、不同班級，彼此生疏，這時許多人會孤獨(dú)，惦念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)，要擺脫這種不良的，就要積極主動去熟識新的班級和同學(xué)。 (四)以新的行為標(biāo)準(zhǔn)要求自已 到了中學(xué)階段，很多行為標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，進(jìn)入中學(xué)校門，你就要仔細(xì)學(xué)習(xí)中學(xué)生守則，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練， 二、紀(jì)律要求 1、各班主任及課任教師要進(jìn)一步提高對安全工作的重要性，本著對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度、常常對學(xué)生進(jìn)展安全教育，加強(qiáng)對學(xué)生的安全治理，要留意安全教育的廣度和深度，安全工作要想全做細(xì)，真正把安全工作放在一切工作首位的任務(wù)來抓，并且做好各種記錄，真正做到：放在心上，講在口上，寫在紙上，落實(shí)在行動上，例子： 2、班主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請假制度，準(zhǔn)時把握本班