小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)（年新編）一 克、千克、噸噸的認(rèn)識(shí)

1、噸的認(rèn)識(shí) 廟壩中心校：門殿金【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)結(jié)合大象、大卡車等情景和教師的講讀，初步了解計(jì)量很重的物品有多重，用“噸”作單位，噸用字母“t”表示。2.通過(guò)計(jì)算100桶食用油的質(zhì)量，在教師的引導(dǎo)下知道1噸=1000千克，1t=1000kg.3.結(jié)合豐富的實(shí)踐體驗(yàn)生活，建立1噸的表象和概念。4.借助學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和課件的演示，知道生活中用“噸”作單位的一些物品?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】建立噸的單位概念?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際物品和發(fā)散思維來(lái)想象一噸的重量?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】食用油、桶裝水、一袋大米、課件【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)舊知課件出示圖片一個(gè)菠蘿、一塊面包、一個(gè)小女孩讓學(xué)生猜一猜用什么質(zhì)量單位？二、教

2、學(xué)新課1.認(rèn)識(shí)噸課件集中呈現(xiàn)上一環(huán)節(jié)引入情境中的大象7噸、大卡車6噸、坦克50噸、 集裝箱25噸的圖片。你對(duì)圖中物品有什么感覺？噸用來(lái)表示什么？教師描述噸和千克、克一樣，用來(lái)表示物體的輕重，也是質(zhì)量單位。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：計(jì)量很重的物品有多重，通常用噸作單位。2.認(rèn)識(shí)1噸的重量。（1）看一看課件出示1桶重10千克食用油的圖片。讓學(xué)生上臺(tái)提一提實(shí)物，并讓其他學(xué)生通過(guò)觀察提東西的同學(xué)的感覺，來(lái)感受下10千克的重量？課件出示10桶食用油的圖片，10桶食用油多重呢？并一次出示20桶、30桶直到100桶來(lái)揭示1000千克就是1噸。板書：1噸=1000千克（2）提一提。出示圖片5千克的米，10千克的油，20千

3、克的桶裝水。并讓學(xué)生分組上臺(tái)來(lái)提一提，感受下重量，并做好記錄和感受。（3）背一背。教師：你們知道自己的體重嗎？（班上多數(shù)同學(xué)的體重在25千克左右）讓學(xué)生相互抱一抱、背一背，體會(huì)約25千克有多重，再說(shuō)說(shuō)感受。全班40個(gè)同學(xué)合在一起約重多少？學(xué)生計(jì)算得出40個(gè)同學(xué)約重1000千克，也就是約重1噸。教師：你能談?wù)剬?duì)1噸的感受嗎？學(xué)生交流。（4）說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出用噸作單位的物品。師出示圖片，并強(qiáng)調(diào)載重和自重的區(qū)別。三：練習(xí)應(yīng)用（1）想一想圖中的5t表示的什么意思？（2）填一填 根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷，比1噸重的畫（3）做一做在（ ）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每種東西的總重恰好是1噸。四：拓展運(yùn)用哪幾個(gè)動(dòng)物可以一起過(guò)河？為什么？找一找五：課堂總結(jié)教師：這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？有什么收獲？引導(dǎo)學(xué)生回憶噸是計(jì)量很重