必修3第二章第一節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(第1課時)課件_第1頁
必修3第二章第一節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(第1課時)課件_第2頁
必修3第二章第一節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(第1課時)課件_第3頁
必修3第二章第一節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(第1課時)課件_第4頁
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文檔簡介

1、第一節(jié) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(第一課時)第二章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 教學目標1.知識目標(1)描述神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及其完整性的必要。(2)概述興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程。(3)概述興奮在細胞間的傳遞過程。2.能力目標(1)通過觀察興奮傳導(dǎo)的動態(tài)過程,培養(yǎng)學生分析、比較、歸納等邏輯推理能力。(2)通過介紹研究興奮傳導(dǎo)方法培養(yǎng)學生的科學思維能力。(3)應(yīng)用興奮傳導(dǎo)原理,辨別傳導(dǎo)方向,解決實際問題。 3.德育目標(1)通過科學發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和不斷探究 的科學精神。(2)透過紛繁復(fù)雜的生命現(xiàn)象揭示事物普遍聯(lián)系,建立唯物主義世界觀。教學重點與難點1、教學重點:興奮在神經(jīng)

2、纖維上的傳導(dǎo)和在神 經(jīng)元之間的傳遞2、教學難點:興奮在神經(jīng)元之間的傳遞一 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射(一 )神經(jīng)活動的基本方式反射(二)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)(12對)脊神經(jīng)(31對)周圍神經(jīng)系統(tǒng)大腦小腦腦干(二)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧二 興奮的傳導(dǎo)和傳遞(一)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)(二)神經(jīng)元的功能和分類(三)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)(一)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)(三)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)樹突細胞體軸突另一神經(jīng)元的樹突或細胞體神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)包括:神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)細胞間的傳導(dǎo)興奮的傳導(dǎo)刺激神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)細胞間傳遞 神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)在未受刺激前表現(xiàn)為外

3、正內(nèi)負的電位差。1、未受刺激時神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)2、受刺激時 興奮部位膜內(nèi)外形成外負內(nèi)正的電位差,與相鄰未興奮部位形成電位差,電荷移動,形成局部電流。刺激神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)3、受刺激后 局部電流又刺激相鄰的未興奮部位發(fā)生同樣的電位變化,又產(chǎn)生局部電流。如此依次進行下去,興奮不斷向前傳導(dǎo)。神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)動畫演示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo):刺 激膜電位變化局部電流局部電流,依次傳遞 局部電位差局部電流回路思考: 如果刺激部位在神經(jīng)纖維的中間,興奮會怎樣在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)?興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)靜息時發(fā)生興奮后傳導(dǎo)過程中特點:雙向傳導(dǎo)性:刺激神經(jīng)纖維的任何一點,產(chǎn)生的沖動可沿

4、神經(jīng)纖維向兩側(cè)同時傳導(dǎo)。生理完整性:要求神經(jīng)纖維在結(jié)構(gòu)和生理上是完整的。絕緣性:一條神經(jīng)中的許多神經(jīng)纖維可以同時傳導(dǎo)而不互相干擾,保證了神經(jīng)調(diào)節(jié)的準確性。具有全或無現(xiàn)象:刺激強度達到閾值后,動作電位的幅度不再隨刺激強度的增高而增高,也不隨傳導(dǎo)距離的延長而衰減。 相對不疲勞性:(與肌肉組織相比) 突觸的結(jié)構(gòu)細胞間的傳遞一個神經(jīng)元的興奮經(jīng)軸突傳到突觸小體突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙另一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮興奮能否由突觸后膜向突觸前膜傳遞?為什么?思考 由于遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi),只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上,使后一個神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制,所以神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的,就是說興奮

5、只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突,而不能向相反的方向傳遞。神經(jīng)遞質(zhì)參與的突觸神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)特點:單向傳遞:遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此,神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單方向的,即只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突。生理完整性:要求突觸在結(jié)構(gòu)和生理上是完整的。對內(nèi)外環(huán)境變化的敏感性:缺氧、CO2增加、酸堿度的改變,或某些藥物的作用等都可以改變突觸部位的傳遞活動。一次性:遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后,就被酶破壞而失活,或被移走而迅速停止作用。因此,一次神經(jīng)沖動只能引起一次遞質(zhì)釋放,產(chǎn)生一次突觸后膜電位變化。突觸延擱:興奮在突觸處的傳遞比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)慢。 1(05年江蘇高考題)下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是 ( )A神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致B神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為開始時的零電位C 突觸小體完成“化學信號電信號”的轉(zhuǎn)變D遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮 A+ + + + + + + + + + +

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