目視管理(5S)-(品質(zhì)意識之簡單一點)課件

1、目視管理（5S）2015.11品管部培訓(xùn)教材品質(zhì)意識之簡單一點目視管理（5S）2015.11品管部培訓(xùn)教材品質(zhì)意識之簡單為何要推行良好工作場所整理品管部培訓(xùn)教材 擁有良好的工作場所整理計劃，不單可以協(xié)助公司建立一個清潔、整齊、有條不紊的工作環(huán)境。還可以避免或減少因工場整理不善而造成的損失。為何要推行良好工作場所整理品管部培訓(xùn)教材 擁有良好整體而言，良好的工作場所整理可帶來給公司好處：品管部培訓(xùn)教材1、提高產(chǎn)品質(zhì)量2、增加工作效率3、建立安全及健康的工作環(huán)境4、孕育良好安全文化整體而言，良好的工作場所整理可帶來給公司好處：品管部培訓(xùn)教材品管部培訓(xùn)教材5S品管部培訓(xùn)教材5S何為5S？品管部培訓(xùn)教材

2、整理整頓清掃清潔修養(yǎng) 是促進(jìn)工作環(huán)境整潔有效方法之一。除了強調(diào)現(xiàn)場管理外，5S蘊含的真意是培養(yǎng)員工養(yǎng)成工作場所整齊清潔、有條不紊的習(xí)慣，再借此而改善工作環(huán)境的安全健康水平。何為5S？品管部培訓(xùn)教材整理 是促進(jìn)工作環(huán)境整潔有何為5S?品管部培訓(xùn)教材何為5S?品管部培訓(xùn)教材品管部培訓(xùn)教材但是.品管部培訓(xùn)教材但是.品管部培訓(xùn)教材裝配好的成品未蓋好灰塵掉落圖片來自孫經(jīng)理現(xiàn)場拍攝品管部培訓(xùn)教材裝配好的成品未蓋好灰塵掉落圖片來自孫經(jīng)理現(xiàn)場拍品管部培訓(xùn)教材地面上掉落的包材（拷貝紙）圖片來自孫經(jīng)理現(xiàn)場拍攝品管部培訓(xùn)教材地面上掉落的包材（拷貝紙）圖片來自孫經(jīng)理現(xiàn)場拍品管部培訓(xùn)教材地面上掉落的包材圖片來自孫經(jīng)理現(xiàn)

3、場拍攝品管部培訓(xùn)教材地面上掉落的包材圖片來自孫經(jīng)理現(xiàn)場拍攝品管部培訓(xùn)教材生產(chǎn)線旁邊不相干的物品（很臟）圖片來自孫經(jīng)理現(xiàn)場拍攝品管部培訓(xùn)教材生產(chǎn)線旁邊不相干的物品（很臟）圖片來自孫經(jīng)理現(xiàn)品管部培訓(xùn)教材生產(chǎn)線旁邊不相干的物品（很臟）圖片來自孫經(jīng)理現(xiàn)場拍攝品管部培訓(xùn)教材生產(chǎn)線旁邊不相干的物品（很臟）圖片來自孫經(jīng)理現(xiàn)品管部培訓(xùn)教材生產(chǎn)線旁邊的垃圾桶臟亂圖片來自孫經(jīng)理現(xiàn)場拍攝品管部培訓(xùn)教材生產(chǎn)線旁邊的垃圾桶臟亂圖片來自孫經(jīng)理現(xiàn)場拍攝品管部培訓(xùn)教材品管部培訓(xùn)教材品管部培訓(xùn)教材但是非常遺憾，從2014起入庫物料（半成品）只有20%是這樣效果。還有80%是效果！品管部培訓(xùn)教材但是非常遺憾，從2014起入庫物料

4、（半成品）只品管部培訓(xùn)教材可惜！80%是這樣的場景。品管部培訓(xùn)教材可惜！80%是這樣的場景。品管部培訓(xùn)教材A、有膠袋B、無膠袋裸露C、玻璃瓶裸露嚴(yán)重的是沒有任何防護(hù)還有這樣的！品管部培訓(xùn)教材A、有膠袋嚴(yán)重的是沒有任何防護(hù)還有這樣的！品管部培訓(xùn)教材此張是2014年12入庫產(chǎn)品，現(xiàn)在的情景是差不多被灰塵所蓋。回答為什么產(chǎn)品要防護(hù)。品管部培訓(xùn)教材此張是2014年12入庫產(chǎn)品，現(xiàn)在的情景是差不品管部培訓(xùn)教材目視管理品管部培訓(xùn)教材目視管理品管部培訓(xùn)教材何為目視管理？ 目視管理是指通過符號、線條、特別是色彩指明事物本來應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)的狀態(tài)，使不管是誰都能很容易就看出正常或是異常的狀態(tài)。 也稱： 可視化管理 看得

5、見的管理 一目了然的管理 用眼睛來管理的方法品管部培訓(xùn)教材何為目視管理？ 目視管理是指通目視管理最大敵手：“藏”品管部培訓(xùn)教材目視管理最大敵手：“藏”品管部培訓(xùn)教材品管部培訓(xùn)教材目視管理原則視覺化標(biāo)示、標(biāo)識，進(jìn)行色彩管理；透明化將需要看到的被遮隱的地方顯露出來；界限化標(biāo)明正常與異常的定量管理界限，使之 一目了然。品管部培訓(xùn)教材目視管理原則視覺化標(biāo)示、標(biāo)識，進(jìn)行色彩管理要能從遠(yuǎn)處也能辨認(rèn)出來；任何人使用都一樣方便、一樣準(zhǔn)確；在想要管理的地方做標(biāo)示；任何人都容易遵守，也容易更改；易知正常與否，任何人都能看得出來；有助于把作業(yè)場所變得明亮、整潔；目視管理要點品管部培訓(xùn)教材要能從遠(yuǎn)處也能辨認(rèn)出來；目視

6、管理要點品管部培訓(xùn)教材定位法： 將需要的東西放在固定位置，位置的四個角可以用定位線表示出來。目視管理方法1品管部培訓(xùn)教材定位法： 將需要的東西放在固定位置，位置的四個角標(biāo)示法：將場所、物品等用醒目的字體表示出來。目視管理方法2艾滋病房品管部培訓(xùn)教材標(biāo)示法：目視管理方法2艾滋病房品管部培訓(xùn)教材分區(qū)法：采用劃線的方式表示不同性質(zhì)的區(qū)域。檢驗區(qū)生產(chǎn)區(qū)返工區(qū)成品區(qū)目視管理方法3品管部培訓(xùn)教材分區(qū)法：采用劃線的方式表示不同性質(zhì)的區(qū)域。檢驗區(qū)生產(chǎn)區(qū)返工圖形法： 用大眾都能識別的圖形表示。目視管理方法4品管部培訓(xùn)教材圖形法： 用大眾都能識別的圖形表示。目視管理方法4品顏色法： 用不同的顏色表示差異。目視管理

7、方法5品管部培訓(xùn)教材顏色法： 用不同的顏色表示差異。目視管理方法5品管部方向法： 指示行動的方向。目視管理方法6裝配部品管部品管部培訓(xùn)教材方向法： 指示行動的方向。目視管理方法6裝配部品管部透明法： 物品要開放，以便讓其它了解其中的東西。目視管理方法7品管部培訓(xùn)教材透明法： 物品要開放，以便讓其它了解其中的東西。目監(jiān)察法： 能隨時注意事務(wù)的動向。目視管理方法8品管部培訓(xùn)教材監(jiān)察法：目視管理方法8品管部培訓(xùn)教材公告法： 以公告牌的形式通知有關(guān)人員。目視管理方法9品管部培訓(xùn)教材公告法： 以公告牌的形式通知有關(guān)人員。目視管理方法9地圖法： 將物料的布置表示出來。目視管理方法10品管部培訓(xùn)教材地圖法： 將物料的布置表示出來。目視管理方法10品管品管部培訓(xùn)教材 顏色法顏色法監(jiān)察法標(biāo)示法標(biāo)示法標(biāo)示法品管部培訓(xùn)教材 顏色法顏色法監(jiān)察法標(biāo)示法標(biāo)示法標(biāo)示法品管部培訓(xùn)教材地圖法公告法地圖法分區(qū)法標(biāo)示法品管部培訓(xùn)教材地圖法公告法地圖法分區(qū)法標(biāo)示法品管部培訓(xùn)教材定位法定位法標(biāo)示法品管部培訓(xùn)教材定位法定位法標(biāo)示法品管部培訓(xùn)教材透明法缺點在哪里？品管部培訓(xùn)教材透明法缺點在哪里？品管部培訓(xùn)教材透明法品管部培訓(xùn)教材透明法品管部培訓(xùn)教材透明法缺點在哪里？品管部培訓(xùn)教材透明法缺點在哪里？品管部培訓(xùn)教材品管部培