人教版小學(xué)五年級下冊美術(shù)第18課旅游節(jié)教案

1、18.旅游節(jié)一、教材分析旅游節(jié)屬于綜合-探索領(lǐng)域。是一節(jié)集綜合性、合作性、探索性、創(chuàng)作 性等特點于一體的美術(shù)課。教材的要求是:結(jié)合當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源，從美術(shù)的角度， 為自己的家鄉(xiāng)設(shè)計并制作平面或立體的宣傳資料?？紤]到教學(xué)內(nèi)容多與學(xué)生好動的實際情況，我采用學(xué)習(xí)繪畫與拼貼相結(jié)合的 方法，重點培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作能力，自己動手能力、夸張想象能力、創(chuàng)造性思維 等能力，在學(xué)習(xí)中體會自己動手創(chuàng)造美的樂趣,用繪畫或用拼貼的方法表現(xiàn)景區(qū), 讓學(xué)生學(xué)會制作旅游宣傳海報或旅游小冊子，將童稚娛樂活動融于美術(shù)活動中, 通過合作，增進(jìn)彼此的友誼。做到在玩中學(xué)、在玩中創(chuàng)造，寓教于樂。二、學(xué)情分析五年級的學(xué)生認(rèn)知能力和動手能力相對

2、較強，同時我們家鄉(xiāng)也有一些知名的 旅游景點，本節(jié)課的設(shè)置符合學(xué)生的年齡特點、認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)規(guī)律，大局部學(xué) 生喜歡小組合作來完成作業(yè)，體會成功的樂趣。三、教學(xué)目標(biāo)1、以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，為本組將要設(shè)計的“旅游節(jié)”定一個主題。2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，在制作拼貼宣傳冊和 宣傳海報的過程中，學(xué)習(xí)裝飾美的藝術(shù)表現(xiàn)手法。3、通過采用繪制粘貼相結(jié)合的方法制作宣傳資料，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、審 美情趣和創(chuàng)造美的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度以及熱愛自己的家鄉(xiāng)的情感。四、教學(xué)重點、難點1、教學(xué)重點：了解家鄉(xiāng)的旅游資源，通過畫一畫、做一做，貼一貼，學(xué)習(xí) 旅游宣傳資料的幾種形式

3、和制作方法。2、教學(xué)難點：抓住景區(qū)的特點，創(chuàng)作新穎獨特的家鄉(xiāng)旅游宣傳資料。五、教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源，用圖片、相片的形式記錄下來。2、教師準(zhǔn)備宣傳冊和線路圖。3、多媒體課件。六、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課師：五一節(jié)快到了，又到了旅游的大好時節(jié)，今年，老師又有了旅游計劃, 你們有嗎？誰能起來說說。（師生互動）去年暑假，老師和兒子去了我們祖國的首都北京。留下了很多美好的記憶, 你想不想和老師提供一下？（觀看老師到北京的照片。有長城一一不到長城非好 漢；還有令人神往的鳥巢；故宮一一歷代皇帝的居住處；這是國家科技館一這就 是我們國家出土的龐大的恐龍化石，神奇吧？誰起來大膽說說自己的感

4、受？生: “很美，很想去首都北京”。說到很多學(xué)生的心坎里去了。好，這節(jié)課我們就來 過一個熱鬧非凡的旅游節(jié)。（出示課題并板書）（二）互助學(xué)習(xí)，新授新知（1）欣賞世界風(fēng)光師：北京只是人間美景的冰山一角，下面老師領(lǐng)你來欣賞大千世界的美麗景 色。（出示課件，放音樂，多媒體展示兩組圖片）請同學(xué)們欣賞并說出這組圖片 上有什么？。學(xué)生會回答：第一組是自然山水景觀，有山，森林，江河湖泊等第二組是文化遺跡和一些古老建筑景觀，有名勝古跡，文化遺產(chǎn)和工藝品等 教師邊講解邊指出圖片中的旅游資源，小結(jié)，旅游資源分為分人文旅游資源 和自然旅游資源兩種，出示課件（出示兩種旅游資源定義，并板書，找出特色圖 片，并注釋文字，加

5、上音樂）（2）講解旅游線路圖的作用師：這些美麗的景色大家想不想親身經(jīng)歷一下？出門旅游可不能像沒頭的蒼 蠅一樣到處亂撞，既費時費錢，又會錯過很多美麗的風(fēng)景。所以，在出游之前要 做一個詳細(xì)而周密的旅游計劃。問我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么？生答：宣傳海報，旅游線 路圖。比方在出門之前，我們就可以買一個這個，你知道這是什么嗎？出示課件 （各地風(fēng)景圖片和旅游圖）上面有一些旅游線路圖和宣傳海報，這就是幫助我們 更便捷旅游的指南針。（三）教師示范，牟平旅游線路圖的制作。師：那么，同學(xué)們知道這些旅游宣傳冊是怎么做出來的嗎？以牟平為例，出第2頁共3頁 示課件，牟平有美麗的秦始皇曾經(jīng)養(yǎng)馬的地方養(yǎng)馬島；著名的龍泉山莊溫泉；四

6、季怡人的昆前山；著名的戰(zhàn)斗遺址雷神廟；還有誘人果香地觀水、鳥語花香的沁 水河公園。出示課件（教師找牟平線路圖，地圖貼在黑板上，邊列舉邊用筆在地 圖上標(biāo)出位置）這些美麗的風(fēng)景，如果在兩天之內(nèi)能夠把這些旅游景點全部逛完 而且玩得盡興，來安排一下，誰來做個小導(dǎo)游來安排一下行程，請小組先討論, 找同學(xué)說給大家聽聽？師：同學(xué)們的想法都很好，那么老師根據(jù)自己的喜好安排一下旅游線路圖。 （邊說邊貼，完成范作）范作要表達(dá)“藍(lán)色牟平的文化內(nèi)涵，所以以藍(lán)色為主色 調(diào)。學(xué)生評價一下老師的作品。（四）學(xué)生制作師：老師的旅游線路圖做完了，很簡潔明了，也很漂亮，老師知道你們都準(zhǔn) 備好了自己喜愛的風(fēng)景圖片和有關(guān)資料。下面你們利用自己手中準(zhǔn)備的資料來做 一做當(dāng)?shù)氐穆糜涡麄骱蠛吐糜尉€路圖。（出示課件，作業(yè)要求）（1）設(shè)計盡量詳細(xì)的旅游線路圖。（2）宣傳海報要充分表達(dá)當(dāng)?shù)氐娜宋暮惋L(fēng)景。（3）海報設(shè)計要美觀，引人入勝。（五）作業(yè)展示與評價教師將優(yōu)秀的小組作業(yè)貼在黑板上展示，并請設(shè)計者詳細(xì)講解一下，旅游線 路和各個景點的特色，讓學(xué)生大膽地說出自己的設(shè)想。（六）課堂小結(jié)師：這節(jié)課我們了解了自然旅游資源和人文旅游資源，并學(xué)