2022年骨干教師工作總結報告3篇(骨干教師近三年工作總結)

1、Word 2022年骨干教師工作總結報告3篇(骨干教師近三年工作總結) 總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此非常有必需要寫一份總結。下面是我整理的2022年骨干老師工作總結報告3篇(骨干老師近三年工作總結)，供大家賞析。 2022年骨干老師工作總結報告1 一個學期的工作又在緊急和勞碌中匆忙結束了，下面是對本學期的方方面面簡潔的梳理，便于下學期工作更順當?shù)拈_展。 一、我與寶山共成長 敬業(yè)奉獻是從事每個行業(yè)的基本要求。我覺得作為老師更是應當兢兢業(yè)業(yè)，由于我們面對的活生生的人，我們一言一行

2、都會對孩子產(chǎn)生影響，或是樂觀的，或是消極的。所以生活中，不敢敷衍工作，尤其是培育同學的工作，我覺得我始終以一名合格老師的標準要求自己仔細去做好每一件事情。 關注習慣，是我們學校時刻不忘的主題。關注同學學習的習慣、生活的習慣、思維的習慣、與人相處的習慣;關注老師自身的習慣，讀書的習慣、反思的習慣、討論的習慣、溝通的習慣。我覺得我們在培育孩子學會合作的同時，也要更多的發(fā)揮老師們合作的優(yōu)勢，把教學工作做得更加深化、豐富。 渴望進展的價值觀也時刻激勵我們每一位寶山人不斷學習，不斷成長。老師時刻以進展的眼光對待同學，對待工作，也更以不斷進展的思想要求自己勤學習，勤反思。本學期我的反思工作做得不夠好，反思

3、經(jīng)常拿來與大家探討，可是記錄的并不多。 追求幸福給我們老師的定位歸根結底是培育人的幸福，看著同學不斷進步，這就是我們的幸福，當然，我們也經(jīng)常被這種幸福暖和著。 二、我與同學共成長 (一)讀書給自己帶來的喜悅。 書香是我們學校的特色文化，不只孩子們沉醉在大閱讀的深厚氛圍中，讀書也成了老師們的喜好。本學期我也將讀書作為激勵自己成長的重要一環(huán)。采納了一些優(yōu)秀的教學方法，也提升了自己的教育思想。 (二)生本教育讓自己更加樂于討論教學。 生本教育的實施，我校始終走在討論的前列。通過赴廣州學習的領導和老師們給我們傳達的精神和理念，我們學校內各個教研組的仔細討論、探究，使得我們的生本教育開展的扎扎實實、富有

4、成效，深刻的感受是孩子們變了，變得會說了、愛討論了、樂于合作了。在踐行生本教育的路上我主要從以下幾方面綻開： 1、放手讓孩子創(chuàng)新，適合他們的年齡階段的創(chuàng)新。 我們的確比同學考慮事情要周全，也就不自覺的想為他們支配好一切，包括要同學怎么去想，怎么去做，但是我們想的不肯定被同學喜愛和接受，所以還是讓他們回歸這個年齡段最真實和最自然的思維形式，自由的生成一些創(chuàng)新的東西。 2、老師教的少，讓同學學的多。 如何讓同學學的多，怎么樣同學才情愿學。課前的預備工作不言而喻是很有挑戰(zhàn)的，如何在課前設計好玩味性、有探究愛好的問題，這是一節(jié)勝利研討課的關鍵。課上當孩子們睜大眼睛或者歪著腦袋出神的思索的時候，我們只給

5、他們一個示意就可以了?，F(xiàn)在，我已能聽到孩子最喜愛預習作業(yè)這樣的心聲了。 3、小組合作使學習更加富有成效，也讓孩子懂得合作的歡樂。 通過漸漸培育，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)能夠在小組內進行簡潔的爭論，并學會了關心別人，也可以走上講臺當一回小老師，同學的語言表達力量正在提高，信任給孩子些時間和空間，不斷更新我們的思想，實行有效的方法，孩子肯定會有更大的進步，就讓我們靜等花開。 (三)連續(xù)培育孩子良好的學習習慣。 通過上一學期的培育，孩子們已經(jīng)有了肯定的自控力量，也有了學習的意識，更寶貴的是孩子更樂于動腦筋思索問題了，課上不聽講現(xiàn)象越來越少?？吹某鰜砗⒆觽冇悬c學習的仆人翁思想了，對自己的要求也有所提高。課上都樂

6、觀正值最會傾聽最會發(fā)言最會合作的同學，課下都正值敬重長輩、有孝心的好孩子。通過各項活動的開展，看的出孩子們的團隊精神正在樹立和增加。良好的班級風氣正在不斷形成。 總之，當回過頭來整理一學期的工作的時候，既有收獲又有不足，就讓我將這份果實帶到下學期的工作中，也讓我將這些缺憾漸漸填補，爭取做得更好。 2022年骨干老師工作總結報告2 光陰似箭，一晃近兩年的骨干老師生涯已悄然而過?；厥變赡陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。_年我市實行了骨干老師制，這為老師成長搭建了展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。我有幸被批準為首批_市級骨干老師，這是對我前幾年工作的確定與鼓舞，我深知這既是一種榮

7、譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、同學對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。 一年來，我以骨干老師的標準嚴格要求自己，在思想政治上保持共產(chǎn)國家員的“先進性”，擁護中國共產(chǎn)國家的領導，忠誠國家的教育事業(yè)，聽從組織工作支配，團結同志，喜愛同學，遵守勞動紀律，遵守國家法律和法規(guī)。 在工作中，堅持學習。通過互聯(lián)網(wǎng)和報刊雜志，準時了解體育教學的新動態(tài)、新方向，以此來指導自己的教學。學習中留意記錄自己的心得與感受，把自己的教學閱歷準時記錄整理。虛心向別人學習。教學中，擺正自己的心態(tài)，保證做到細心備課、上課等。備課中，不僅把握精確 的教學重點和難點，而且

8、備資料，備同學，注意以人為本的教學理念。課堂中留意發(fā)揮同學主體地位，把課堂真正還給同學，對待學習吃力的同學，做到急躁指導，當面改錯，讓每個孩子都不掉隊。 團結同志，以身作則，關懷關心青年老師。在工作中，我時刻牢記自己的職責，到處以身示范，以理服人。我樂觀主動地擔當各種教學任務，虛心聽取別人的看法。留意發(fā)揮帶頭的作用，不斷提示、關心青年老師，使他們更好地發(fā)揮自己的力量。指導了青年老師的教育教學工作，效果良好。 在教學管理方面，我重視對同學行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分利用課堂的有利時機，教育和引導同學樹立正確的人生觀、價值觀，形成優(yōu)良的學風和班風。加強平安教育，組織同學學習平安學問，常常教育同學不做危

9、急的事情，不私自下河洗澡、溜冰、燃放鞭炮等;不在外堂自習時間追趕打鬧等，全年沒有消失平安事故。 在教育科研方面，我擔當?shù)氖菍W校教育科研組長，在工作中，我想方法調動老師們進行教育討論的樂觀性，組織開展好課題的實施，結合自己的教學實際，開展好體育教學與信息技術的整合。 近兩年的主要榮譽： 1、在_年10月體育學科教學研討會執(zhí)教籃球：傳接球公開課。 2、_年年1月被評為_市第五批學校體育與健康教學能手。 3、_年年5月論文淺議同學的親情教育在中國科教博覽第五期公開發(fā)表。 4、_年年9月被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師。 總觀自己一年的工作，我覺得還有很多地方需要努力，如加強自身素養(yǎng)的提高，對差生的輔導，對同學組織紀

10、律的加強，同學衛(wèi)生工作等。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W習、討論、實踐、反思，在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。 2022年骨干老師工作總結報告3 “老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”這句話說到了我的心坎上，也道出了我對老師這門職業(yè)無上崇拜的肺腑之言。蘇霍姆林斯基說過：“教育是一門愛的藝術，沒有愛就無從談教育?！蔽乙蔡貏e欣賞這句話，我就是在教育崗位上精誠的奉獻著我的酷熱之愛，也實現(xiàn)著自己的個人價值。 我愛生如子。我把大部分的心血都傾注在同學的身上，甚至可以說超出了在自己兒子身上花的時間和精力。我的班里有個同學叫阮知玲，從小就多磨多難。幾個月大的時候就遭生父母遺棄，原來就家境

11、困惑的養(yǎng)父母收養(yǎng)了她，可是在她還只有6歲的時候生父在家中由于一次意外事故又永久地離開了她，養(yǎng)母又把她托給_的叔叔哺育，叔叔家原來就有3個子女，這樣她叔叔家庭負擔就無比沉重，再加上叔叔身體本身就不好，所以她基本上是還沒有解決溫飽問題。 有多次她都想輟學回家，我常常與她溝通，用很多名人的故事來激勵她，在生活上噓寒問暖，漸漸地她變得開朗樂觀起來，現(xiàn)在在我班里品學兼優(yōu)，還成為我得力的班領導。 沒有愛的教育是不行的，但是僅僅只要愛的教育也是不完整的。還有愛中有嚴。我從教13年，當了12年班主任，今年我擔當七(1)班主任，由于同學基礎較差，大部分同學學習態(tài)度不是很端正，我本著“提高每一位同學，滿足每一位家

12、長”的思想，加強同學的思想教育，狠抓同學的課堂紀律與日常行為規(guī)范，灌輸競走與合作意識。 多次走訪同學家庭，與同學談心，在班級里開展以樂學為主題的教育活動，與任課老師一起商討班級管理與提高教學質量的方法。一個學期下來，七(1)班進步很大，班級穩(wěn)定，成果取得了很大進步，總體成果在全班級中處于前列，我自己所任教的語文也有了長足的進步，獲得了家長與學校的好評。剛從學校升入學校的初一同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。 針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做

13、到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 老師不僅要有高尚的心靈，同時還要有勤懇務實的工作作風和精湛超群的工作力量。 我不斷鉆研，教學教法創(chuàng)新?！敖虩o定法，教必有法”，這句話對我的啟發(fā)很深，我不斷改進教學模式，依據(jù)不同的教學內容和不同基礎的同學選擇不同的教法，充分調動同學學習的主動性，培育同學學習的愛好，激發(fā)同學學習的潛能，喚醒同學的學習動機，教學效果非常顯著。 我的教學方法方式與時俱進，緊扣時代步伐，教學理念不斷更新。現(xiàn)在學校

14、推行“洋思模式”，我就仔細領悟它的精神實質，把它運用到我自己的課堂上來。我能做到“以學定教，先學后教，生生溝通，當堂練習”，我的課堂也很受同學歡迎。我仔細做好備、教、批、輔、考的每一個常規(guī)環(huán)節(jié)，樂觀參與集體備課，主動主講公開課。 在教學過程中我有吃苦耐勞的精神。老師應具備先同學之憂而憂，后同學之樂而樂的情懷。同學學習上不去，應當想好點的方法解決，而不是以怨埋怨，把不好的心情全部發(fā)泄在同學的身上，多在自己身上找緣由，為什么同學會聽不懂，怎樣以最直接的方式將學問傳授給同學，怎樣讓同學能夠學而致用。怎樣調動同學學習的樂觀性。 我個人認為在教學中只要找到這些答案的話，教學質量應當達到一個前所未有的成果。但成果的達成必需要有持之以恒過程，這個過程就是要不斷的給自己充電，以更博學的學問去面對同學，更好的把學問傳授給同學，我常常在上課之前要把這節(jié)課的學問梳理一下，然后虛擬的想象上課時的情景，想象應當怎么樣去傳授學問、怎樣傳授好學問(我個人認為這條途徑對我來說還是比較管用)。 學問傳授只是其中的一個方面，另外就是還必需了解同學學習成果，這個在同學的平常作業(yè)中能夠反饋出來，通過常常批閱作業(yè)、準時批閱調研卷來了解學習狀況，以便準時調整教育教學策略，能夠更好的對同學把握