學(xué)前教育政策及法規(guī)答案解析

1、. WORD. . WORD. 格式整理.專(zhuān)業(yè). 知識(shí).分享 .學(xué)前教育政策與法規(guī)答案作業(yè)一一、選擇題1、教育法律是（D）制定或認(rèn)可的教育活動(dòng)法規(guī)。（ B）是我國(guó)的教育基本法。3、取消資格屬于（B） 。（ A）可以與當(dāng)事人協(xié)商解決。（ B）是一種懲治最為嚴(yán)厲的法律責(zé)任。（ D）是國(guó)家或政黨在一定歷史階段提出的教育工作發(fā)展的總方向。7、學(xué)前教育法規(guī)的特點(diǎn)有（C）1949 年 12 月 23-31 日，第一次全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)，學(xué)前教育方針核心精神是借助（D）的教育模式。1983 年鄧小平提出教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向（C）的教育指導(dǎo)思想。10、新中國(guó)成立后的第一個(gè)幼兒教育行政法規(guī)是（A）

2、 。（ D）年兒童教育公約在我國(guó)生效。20 世紀(jì)六七十年代曾出現(xiàn)一種把早期教育片面理解為早期（ D） 開(kāi)發(fā)的傾向。13、學(xué)前教育的“三個(gè)學(xué)會(huì)”（ C） 、學(xué)會(huì)求和學(xué)會(huì)關(guān)心。14、幼兒的各種能力是在（C）中獲得的。15、全面促進(jìn)學(xué)前兒童素質(zhì)的和諧發(fā)展是學(xué)前教育的中心任務(wù)，發(fā)展包括（D） 。二、判斷題1、教育政策強(qiáng)制力比法律弱。（） TOC o 1-5 h z 2、教育法律一般情況下其適用范圍比教育法規(guī)要狹窄。（）3、行政處罰是對(duì)犯有違法失職行為或違反內(nèi)部紀(jì)律的所屬人員的一種制裁。（）4、學(xué)前教育政策是實(shí)施學(xué)前教育行為的出發(fā)點(diǎn)以及行動(dòng)過(guò)程和歸宿。（）5、學(xué)前教育政策有穩(wěn)定性的特點(diǎn)。（）1985 年

3、日本召開(kāi)的國(guó)際幼教會(huì)議呼吁早期教育從智力中心轉(zhuǎn)向促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的全面發(fā)展。（）“全面和諧發(fā)展”是幼兒園教育目標(biāo)的核心要求，既是出發(fā)點(diǎn)，也是歸宿。（）8、在發(fā)展兒童知覺(jué)的過(guò)程中要盡量提供主動(dòng)的活動(dòng)，讓兒童主動(dòng)操作而不要被動(dòng)地灌輸。（）9、開(kāi)放性的游戲環(huán)境包括物理環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境。（）10、活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)不利于幼兒個(gè)體的充分發(fā)展。（）三、問(wèn)答題1、學(xué)前教育啟蒙性質(zhì)的特點(diǎn)有哪些？P55答 : 特點(diǎn)： 第一， 幼兒認(rèn)識(shí)的內(nèi)容應(yīng)是幼兒周?chē)瞽h(huán)境中常見(jiàn)的、有代表性的、具體形象的、淺顯易懂的自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，初步培養(yǎng)幼兒關(guān)于數(shù)量、時(shí)空等概念，發(fā)展其語(yǔ)言表達(dá)與審美能力等第二，對(duì)幼兒認(rèn)知的要求雖是粗略、淺易的

4、，但必須是科學(xué)的、唯物的、辨證的。第三，學(xué)前教育的方式應(yīng)形象、具體、直觀、生動(dòng)活潑，并要求多種形式、手段、方法合理集合，綜合運(yùn)用，創(chuàng)設(shè)立體、開(kāi)放的教育環(huán)境。第四，強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育不以傳授知識(shí)的多少為主要目標(biāo)，重在發(fā)展幼兒素質(zhì)，開(kāi). WORD. . WORD. 格式整理.專(zhuān)業(yè). 知識(shí).分享 . WORD. . WORD. 格式整理.專(zhuān)業(yè). 知識(shí).分享 .發(fā)幼兒智能和創(chuàng)造性，培養(yǎng)良好個(gè)性品質(zhì)，提高適應(yīng)社會(huì)環(huán)境能力等。2、幼兒園教育目標(biāo)的實(shí)質(zhì)要求有什么？P56答： （ 1）要求幼兒園毫不例外地執(zhí)行黨的教育方針（ 2）要求幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育（ 3）要求“面向全體幼兒”與“因材施教”統(tǒng)一（ 4）幼兒整體

5、發(fā)展與培養(yǎng)完整兒童四、討論題P41-49改革開(kāi)放后學(xué)前教育政策法律有何特點(diǎn)。答： 1. 為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義幼兒教育體系提供路線方針保證開(kāi)展科學(xué)研究，探索建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義幼教體系的規(guī)律適應(yīng)時(shí)代要求提高師資水平4.21 世紀(jì)我國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展出現(xiàn)了新的特點(diǎn)作業(yè)二一、選擇題“兩條腿走路”的幼兒教育事業(yè)發(fā)展的方針是指國(guó)家教育部門(mén)和（C）力量辦園。（C）為幼兒園教育工作的基本原則。3、幼兒園活動(dòng)的場(chǎng)地，人均面積應(yīng)達(dá)到（A）平方米。4、幼兒園教育中，要充分利用環(huán)境，以積極運(yùn)用（D）為原則。5、教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、（C） 。6、成人與兒童交往最初伴隨著（D）以后才獲得概括的意義。

6、（D）教育是一切教育最基本的原則。8、科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)從（B）取材。9、決定教育有效性的關(guān)鍵因素適宜性包括（D）適宜性和（）適宜性。10、 （ D）均是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。11、 （ C）是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)兒童應(yīng)當(dāng)擁有的基本權(quán)利。 TOC o 1-5 h z 12、幼兒教育不應(yīng)該（D） 。13、學(xué)前教育是指（C）周歲的兒童教育。14、 （ B）部門(mén)對(duì)幼兒教育負(fù)主要責(zé)任，其他部門(mén)要主動(dòng)配合做好工作。15、正確的兒童觀為（D） 。二、判斷題1、幼兒園要貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針。 （）2、 我國(guó)的幼兒教育不屬于免費(fèi)義務(wù)教育，家長(zhǎng)應(yīng)該繳納幼兒園提出的各項(xiàng)保育、教育費(fèi)用。（）3、幼兒是幼兒園教

7、育評(píng)價(jià)的客體。（）4、幼兒健康應(yīng)包括身體健康和心理健康。（）綱要非常重視交流活動(dòng)和語(yǔ)言環(huán)境對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的影響。（）6、科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)明顯地具有“情景化、過(guò)程化、活動(dòng)化、經(jīng)驗(yàn)化”的特點(diǎn)。（）7、幼兒藝術(shù)活動(dòng)應(yīng)以幼兒為本，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性，改變幼兒被驅(qū)使進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)的被動(dòng)地位。（）應(yīng)當(dāng)促進(jìn)幼兒身心全面健康和諧發(fā)展，為人的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（）9、幼兒教育教師是主體，以教師為中心，兒童是活動(dòng)的主體。（）10、同伴及其交往是兒童重要的學(xué)習(xí)資源與環(huán)境。（）三、簡(jiǎn)答1、如何理解幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)？P73答:（ 1）游戲是以幼兒為主導(dǎo)的、基本的活動(dòng)，能促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展（ 2）游戲是促進(jìn)幼兒身心發(fā)

8、展的最好活動(dòng)形式，是向幼兒進(jìn)行教育的基本途徑或者說(shuō)是學(xué)前教育的重要手段之一。（ 3）游戲是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要方式，因此不能把它和學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等活動(dòng)對(duì)立起來(lái)，必須有意識(shí)地把這些活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使他們成為相輔相成的教育手段。（ 4）游戲是幼兒自我表現(xiàn)的良好形式，也是教師了解幼兒對(duì)周?chē)F(xiàn)實(shí)生活反應(yīng)的途徑。幼兒園教育指導(dǎo)綱要的基本指導(dǎo)思想有哪些？P85答： （一）可持續(xù)發(fā)展的教育觀（二）以人為本的教育原則（三）學(xué)科融合與生態(tài)教育（四）全方位動(dòng)態(tài)評(píng)估P94. WORD. . WORD. 格式整理.專(zhuān)業(yè). 知識(shí).分享 . WORD. . WORD. 格式整理.專(zhuān)業(yè). 知識(shí).分享 .幼兒園教育指導(dǎo)綱要的實(shí)

9、施對(duì)幼兒教師的要求有哪些？答： （一）全面、正確地了解兒童（二）有效地選擇、組織教育內(nèi)容（三）創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性環(huán)境作業(yè)三一、選擇題1、審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理籌辦民辦學(xué)校的申請(qǐng)之日起（B）日內(nèi)以書(shū)面形式做出是否同意的決定。2、申請(qǐng)正式設(shè)立民辦學(xué)校的審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理之日起（B）月內(nèi)以書(shū)面形式做出是否批準(zhǔn)的決定，并送達(dá)申請(qǐng)人。3、國(guó)家實(shí)行教師職務(wù)制度，具體要求由（C）規(guī)定。4、幼兒教師普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的普通話測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（ C）以上標(biāo)準(zhǔn)。 TOC o 1-5 h z 5、幼兒園的一日生活包括（A） 。6、幼兒戶外活動(dòng)在正常情況下，每天不得少于（B）小時(shí)。7、幼兒園一般每（B）

10、測(cè)身高、視力一次。8、幼兒園的雙重任務(wù)是教育幼兒和（B） 。9、幼兒園教育內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，注意（D） 。10、幼兒園教育內(nèi)容強(qiáng)調(diào)注重兒童的經(jīng)歷、感受、體驗(yàn)的教育價(jià)值，這是教育內(nèi)容的（C）特征。11、教育評(píng)價(jià)方面的原則有（D）等。12、應(yīng)根據(jù)幼兒的（C）選擇和指導(dǎo)游戲。13、幼兒園的游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)（C）和可變性。14、幼兒園教育具有教育性和（D）特點(diǎn)。 TOC o 1-5 h z 15、政府部門(mén)對(duì)民辦幼兒園需（D）。二、判斷題1、 民辦教育促進(jìn)法的頒布實(shí)施標(biāo)志著中國(guó)民辦教育的發(fā)展開(kāi)始進(jìn)入法制化軌道。 （）2、民辦教育是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的一次重要基礎(chǔ)性工作。（）3、實(shí)施學(xué)前教育的民辦學(xué)校

11、不可以自主開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。（）4、民辦學(xué)校在扣除辦學(xué)成本、預(yù)留發(fā)展基金以及按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定提取其他的必須的費(fèi)用后，出資人可以從辦學(xué)結(jié)余中取得合理回報(bào)。（）5、教師資格證書(shū)終身有效，全國(guó)通用，具有較高的權(quán)威性和穩(wěn)定性。（）6、園長(zhǎng)的素質(zhì)如何直接影響到全園工作的進(jìn)展，決定著幼兒園的生存和發(fā)展。（）7、幼兒教師權(quán)利是指幼兒教師在教育活動(dòng)中享有的由教育法賦予的權(quán)利，是國(guó)家對(duì)教師。（）8、教師義務(wù)是指法律規(guī)定的對(duì)教師必須做出一定行為或不得做出某些行為的約束。 （）9、幼兒教師參加培訓(xùn)是權(quán)利，不是義務(wù)。（）10、集體教育活動(dòng)是對(duì)幼兒進(jìn)行系列教育、規(guī)范教育的重要形式。（）11、幼兒園的保育工作，主要是幼兒

12、生活的安排和護(hù)理，身體的保健和養(yǎng)育及生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)的完成。（）12、幼兒園發(fā)生食物中毒、傳染病流行時(shí)，要及時(shí)報(bào)告教育部門(mén)或衛(wèi)生行政部. WORD. . WORD. 格式整理.專(zhuān)業(yè). 知識(shí).分享 . TOC o 1-5 h z 門(mén)，等候他們處理。（）13、幼兒園的教育內(nèi)容分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域，應(yīng)獨(dú)立開(kāi)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。（）14、幼兒園教育應(yīng)側(cè)重知識(shí)和技能。（）15、民辦學(xué)?？梢愿鶕?jù)辦學(xué)成本自主地確定收費(fèi)項(xiàng)目。（）三、簡(jiǎn)答題1、幼兒教師崗位培訓(xùn)方法有什么？P155答： 1. 教材教學(xué)培訓(xùn)職后補(bǔ)償性學(xué)歷教育繼續(xù)教育教師職務(wù)培訓(xùn)2、園長(zhǎng)有哪些職責(zé)？P158答： （ 1）貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法

13、律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)主管部門(mén)的規(guī)定（ 2）領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作（ 3）負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度（ 4）負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員（ 5）負(fù)責(zé)工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件；關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的合法權(quán)益。（ 6）組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)（ 7）組織和指導(dǎo)家長(zhǎng)工作P182幼兒園教育工作的基本實(shí)施規(guī)范有何要求？答： （一）樹(shù)立幼兒教育新觀念（二）明確幼兒園教育工作過(guò)程的基本原則（三）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)作業(yè)四一、簡(jiǎn)答題1、國(guó)外學(xué)前教育財(cái)政投資政策有哪幾種模式？P187答： （一）以政府支出為主、兒童家

14、庭保護(hù)為導(dǎo)向的財(cái)政投資政策（二）以政府支出為主，兒童入學(xué)為導(dǎo)向的財(cái)政投資政策（三）政府與民間協(xié)作、以父母工作為導(dǎo)向的財(cái)政投資政策（四）以民間投入為主、兒童入學(xué)為導(dǎo)向的財(cái)政投資政策2、幼兒教師的合法權(quán)益有哪些？P226答： （一）教育教學(xué)權(quán)（二）科研權(quán)（三）指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)（四）參與幼兒園管理權(quán)（五）培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)（六）獲得報(bào)酬待遇權(quán)（七）其他. WORD. . WORD. 格式整理.專(zhuān)業(yè). 知識(shí).分享 . WORD. . WORD. 格式整理.專(zhuān)業(yè). 知識(shí).分享 .3、幼兒的合法權(quán)益有哪些？P229答： （一）參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)（二）幼兒享有獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)（三）受教育權(quán)（四）生命權(quán)（五）人格權(quán)（六）游戲

15、娛樂(lè)權(quán)利（七）其他4、國(guó)外學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)設(shè)置模式有哪幾種？P240答： （ 1）盎格魯薩克遜模式2） 拉 丁 -歐洲模式（ 3）斯堪的納維亞模式（ 4）社會(huì)主義模式二、論述題1、我國(guó)幼兒教育財(cái)政改革取得了哪些成就？存在哪些問(wèn)題？P193答： （ 1）加強(qiáng)了規(guī)劃和立法，明確了各級(jí)政府和各部門(mén)的職責(zé)，保證了各級(jí)政府的投入與管理重 新調(diào)整了非教育部門(mén)單位幼兒園的行政管理體制和投資體制規(guī) 范和鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園，拓寬幼兒教育經(jīng)費(fèi)渠道充 分利用社區(qū)資源，嘗試以社區(qū)為依托推進(jìn)幼兒教育的社會(huì)化逐 步規(guī)范幼兒園收費(fèi)，嘗試建立幼兒園保教成本分擔(dān)制度實(shí) 施靈活和傾斜性的財(cái)政投資政策，允許適度存在差異和不均衡性存在問(wèn)題：幼兒園財(cái)政投入的短缺和結(jié)構(gòu)性問(wèn)題并存，教育資源分配不公且利用效率不高尚無(wú)獨(dú)立健全的、順應(yīng)時(shí)勢(shì)的幼兒財(cái)政投資體制對(duì)其他部門(mén)和社會(huì)力量辦園的規(guī)范和引導(dǎo)不力成本分擔(dān)責(zé)任不清，對(duì)幼兒園收費(fèi)缺乏明晰的指導(dǎo)2、幼兒園有哪些合法權(quán)益？P222答： （ 1）自主管理自 由安排教育教學(xué)活動(dòng)自 行招收幼兒管 理幼兒聘 任管理教職工管 理幼兒園設(shè)施與經(jīng)費(fèi)拒 絕非法干涉其 他3、幼兒園常見(jiàn)安全事故類(lèi)型有哪些？P2311）幼兒同伴嬉鬧受傷教 學(xué)游戲設(shè)施致傷幼 兒被砸傷兒 童走失