ACI注冊國際心理咨詢CIPC模擬四及參考答案

1、ACI “注冊國際心理征詢師”模擬試題四一、Single Choice Exam 單選題（每題0.5分60，共30分） 1. 猴子能結識事物的外部聯(lián)系，闡明它們的心理發(fā)展到了（ ）階段。A. 知覺 B. 思維萌芽 C. 思維 D. 意識2. 當你運用知識和經(jīng)驗思考為什么你家的燈不亮時，你運用的是（ ）。A. 典型條件反射 B. 頓悟學習 C. 先天行為 D. 試誤學習3. F. H. 奧爾波特覺得社會心理學是研究（ ）和社會意識的學科。A. 社會認知 B. 社會心理 C. 社會行為 D. 社會影響4. 最嚴重的角色失調是（ ）。A. 角色不清 B. 角色失敗 C. 角色中斷 D. 角色沖突5.

2、 皮亞杰把小朋友的心理發(fā)展劃分為（ ）個階段。A. 3 B. 5 C. 4 D. 66. 幼兒提問類型的變化模式是（ ）。A. 從“是什么”轉向“為什么” B. 從“為什么”轉向“是什么”C. 從“是什么”轉向“怎么樣” D. 從“為什么”轉向“怎么樣”7. 變態(tài)心理學與精神病學共同的研究對象是（ ）。A. 心理與行為的聯(lián)系 B. 心理與行為的異常C. 多種不良行為模式 D. 多種腦器質性病變8. 思維奔逸是一種（ ）障礙。A. 思維內容 B. 思維邏輯 C. 思維聯(lián)想 D. 思維定勢9. 發(fā)展常模就是（ ）。A. 團隊的分數(shù) B. 百分位數(shù) C. 個人的分數(shù) D. 年齡量表10. 在心理測驗

3、中，對于非典型群體需要制定（ ）。A. 普一般模 B. 特殊常模 C. 一般常模 D. 發(fā)展常模11. 下列哪項是馬斯洛層次需求理論的最高層次需求？（ ）。A. 尊重需求 B. 安全需求C. 生理需求 D. 自我實現(xiàn)需求12. 我們無法直接理解的想法或欲望稱為（ ）。A. 道德 B. 無意識 C. 故意識 D. 夢想13. 真正溝通的兩部分是（ ）。A. 說和聽 B. 聽和喊 C. 說和做 D. 聽和手勢14. 下列哪項心理學研究措施容許實驗者環(huán)繞因果關系進行推理？（ ）。A. 個案研究法 B. 自然觀測法 C. 有關研究法 D. 實驗研究法15. 具有下列哪項人格障礙的人一般都不合群且對于發(fā)

4、展密切關系不感愛好？（ ）A. 精神分裂型人格障礙 B. 回避型人格障礙C. 依賴型人格障礙 D. 以上都不是16. 具有（ ）人格障礙的人往往行為沖動，情緒不穩(wěn)定且人際關系一團糟。A. 自戀型 B. 表演型 C. 邊沿型 D. 反社會型17. 雷蒙娜是經(jīng)其雇主向你推薦的一名客戶。由于疑心重，她的人際關系不太好。她說，她的家人常說她好斗、多疑及悲觀。被問及友誼狀況時，雷蒙娜表達她沒有朋友。因此，雷蒙娜多半屬于（ ）人格障礙。A. 精神分裂型 B. 偏執(zhí)型 C. 兩極型 D. 卑劣型18. 無法獲得充足睡眠稱為（ ）。A. 失眠 B. 嗜睡 C. 睡眠呼吸暫停 D. 催眠19. 為實行一項針對較

5、大群體的有效研究，你應當采用（ ）。A. 自然觀測法 B. 非代表性樣本法C. 代表性樣本法 D. 個案研究法20. 下列概念中屬于“社會學習理論”的是（ ）。A. 最遠發(fā)展期 B. 順應C. 替代性強化 D. 社會化21. 皮亞杰覺得心理來源于（ ）。A. 成熟 B. 經(jīng)驗C. 模仿 D. 動作22. 按皮亞杰的理論，具體運算階段小朋友的認知特點不涉及（ ）。A. 守恒性 B. 脫自我中心性C. 泛靈論 D. 可逆性23. 幼兒期小朋友的主導活動是（ ）。A. 學習 B. 吃喝睡眠C. 游戲 D. 觀測模仿24. 安靜順從的小朋友在同伴群體中的人氣特點是（ ）。A. 受尊重 B. 受歡迎C.

6、 受忽視 D. 受排斥25. 患者對她所熟悉的環(huán)境忽然感覺氛圍不對，覺得周邊環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了某種對她不利的變化，這種癥狀是（ ）。A. 非真實感 B. 被害妄想C. 妄想心境 D. 影響妄想26. 對腦外傷性精神障礙的診斷有參照價值的癥狀是（ ）。A. 順行性遺忘 B. 逆行性遺忘C. 心因性遺忘 D. 選擇性遺忘27. 內心被揭發(fā)感屬于（ ）。A. 知覺障礙 B. 感知綜合障礙C. 思維形式障礙 D. 思維內容障礙28. 患者不僅正常情緒反映量減少，并且勞動感、榮譽感、責任感等逐漸受損，這種癥狀是（ ）。A. 情緒低落 B. 情緒遲鈍C. 情緒淡漠 D. 情緒倒錯29. 噪音、氣溫變化屬于（

7、）。A. 生物性壓力源 B. 社會環(huán)境性壓力源C. 精神性壓力源 D. 破壞性壓力源30. 偏執(zhí)性精神障礙又稱（ ）。A. 急性應激障礙 B. 分離性障礙C. 偏執(zhí)型人格障礙 D. 妄想性障礙31. 一方面倡導科學心理測驗的學者是（ ）。A. 高爾頓 B. 比內C. 卡特爾 D. 瑞文32. 在常模樣本中低于某個分數(shù)的人數(shù)比例，被稱為（ ）。A. 百分點 B. 百分級別C. 十分位數(shù) D. 百分位數(shù)33. 以5為平均數(shù)，2為原則差的原則分數(shù)是（ ）。A. T分數(shù) B. 原則九分C. 原則十分 D. 原則二十分34. 測驗可以測量到理論上的特質的限度，被稱為（ ）。A. 內容效度 B. 表面效度

8、C. 設想效度 D. 效標效度35. 在為編排合成測驗而審定題目時，應注意題目數(shù)量要比最后所需數(shù)目（ ）。A. 多某些 B. 多一倍C. 多幾倍 D. 多一倍至幾倍36. 實行心理測驗時主測者的職責是（ ）。A. 測驗前不講太多無關的話 B. 主測者應時刻保持嚴肅的態(tài)度C. 浮現(xiàn)特殊問題時可以忽視 D. 可以按個人理解來解釋指引語37. 根據(jù)弗洛伊德的理論，在性心理的發(fā)展過程中，生殖器期的年齡階段大體是（ ）。A. 13歲 B. 23歲C. 35歲 D. 512歲38. 征詢結束，征詢關系也就終結，心理征詢師和求助者不能以“朋友關系”的名義繼續(xù)進行往來，這是心理征詢的（ ）。A. 職責限制 B

9、. 關系限制C. 感情限制 D. 目的限制39. 初診接待中心理征詢師的重要工作是為求助者（ ）。A. 擬定征詢目的 B. 提供釋放壓抑的空間C. 整頓臨床資料 D. 提高心理活動耐受力40. 征詢師故意識地刺激一下求助者并借此控制會談方向，這種措施是（ ）。A. 中斷 B. 情感反射C. 釋義 D. 情感指引41. 如果心理測量成果與臨床觀測和會談得到的結論不一致，心理征詢師應當（ ）。A. 以觀測和會談的成果為準 B. 以心理測驗成果為準C. 以上級征詢師的判斷為準 D. 重新進行會談和測量42. 心理征詢師針對健康人的發(fā)展問題所進行的會談屬于（ ）。A. 治療性會談 B. 征詢性會談C.

10、 危機性會談 D. 鑒別性會談43. 給臨床資料賦予意義的措施不涉及（ ）。A. 就事論事 B. 分析跡象C. 有關分析 D. 補充提問44. 征詢師提出諸如“您懂得，一種人怎么能發(fā)現(xiàn)真理呢？”此類問題，會把會談內容引向空洞和抽象的評價，此類不恰當?shù)膯栴}屬于（ ）。A. 責怪性問題 B. 修飾性反問C. 解釋性問題 D. 多重性提問45. 向征詢師提供與心理問題有關的真實資料是（ ）。A. 求助者的責任 B. 求助者的義務C. 求助者的權利 D. 求助者的愿望46. 心理征詢的總體任務，就是達到（ ）的目的。A. 提高個人心理素質，使人健康無障礙地生活下去B. 提高個人道德素質，使人健康無障礙

11、地生活下去C. 提高個人心理素質，使人健康、快樂、故意義地生活下去D. 提高個人道德素質，使人健康、快樂、故意義地生活下去47. 中年人心理問題的特點是（ ）。A. 在社會、家庭和自我需求的重壓下產(chǎn)生心理問題B. 由于人格重建帶來的痛苦C. 因工作滿意度下降而煩惱D. 容易陷入對過去的回憶48. 對確立征詢關系起核心作用的因素是（ ）。A. 第一印象 B. 聲明權利 C. 承諾保密 D. 心理測驗49. 使用多重問題也許使求助者（ ）。A. 不知所措 B. 漏掉細節(jié) C. 過度關注 D. 思路清晰50. 心理征詢師和求助者之間的人際距離應屬于（ ）。A. 公眾距離 B. 社交距離 C. 個人距

12、離 D. 密切距離51. 自我管理程序根據(jù)的原理是（ ）。A. 投射技術 B. 操作條件反射 C. 關注技術 D. 典型條件反射52. 由于心理征詢師在價值觀上的偏見而形成的征詢關系不匹配屬于（ ）。A. 忌諱型 B. 沖突型 C. 欠缺型 D. 敏感型53. 中國比內測驗的合用年齡是（ ）。A. 214歲 B. 218歲 C. 614歲 D. 618歲54. SCL一90評估的癥狀應當發(fā)生在（ ）。A. 一年內 B. 一月內C. 一周內 D. 任何時間55. 在沒有干擾的狀況下，模仿一旦開始，便以幾何級數(shù)的速度增長，迅速的蔓延，潮流，謠言像滾雪球同樣傳播。下列不屬于塔爾德模仿律的是（ ）。A

13、. 上升律 B. 下降律C. 先內后外律 D. 幾何級數(shù)率56. 過去35年來，每到秋季，楓葉就會變色。因此，今年它們也會變色。這是（ ）推理的一種例子。A. 邏輯 B. 歸納 C. 演繹 D. 謬誤57. 個體并沒故意識到過去的經(jīng)驗對目前的活動產(chǎn)生了影響，這種記憶叫作（ ）。A. 陳述性記憶 B. 程序性記憶C. 內隱記憶 D. 外顯記憶58. 一般覺得，記憶廣度（ ）。A. 為4個項目 B. 為72個項目C. 不不小于5個項目 D. 是無限的59. 通過視崖實驗證明，有深度知覺的嬰兒是（ ）。A. 5個月 B. 6個月 C. 4個月 D. 3個月60. 根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠分為（

14、）個階段。A. 3 B. 4 C. 5 D. 6二、 Multiple Choice Exam 多選題（每題0.5分40，共20分）61. 從眾行為的因素涉及（ ）。A. 謀求行為參照 B. 群體凝聚力C. 遺傳素質 D. 對偏離的恐驚62. 社會化的基本條件涉及（ ）。A. 人類有較長的生活依附期 B. 人類的本能C. 人類的遺傳素質 D. 合適人類生存的自然環(huán)境63. 童年期思維的基本特點涉及（ ）。A. 經(jīng)歷一種質變過程 B. 沒有發(fā)生質變C. 不能掙脫形象性的邏輯思維 D. 邏輯思維可以掙脫形象64. 幼兒記憶的特點涉及（ ）。A. 無意識記憶占主導地位 B. 形象記憶占重要地位C.

15、意義記憶占主導地位 D. 語詞記憶占主導地位65. 不安全依戀涉及（ ）。A. 親子依戀 B. 依賴型依戀C. 回避型依戀 D. 對抗型依戀66. 嬰兒動作發(fā)展遵循的原則涉及（ ）。A. 上下原則 B. 頭尾原則 C. 近遠原則 D. 大小原則67. 心理學擬定心理正常和異常的原則涉及（ ）。A. 主觀和客觀統(tǒng)一性 B. 心理活動靈活性C. 人格的相對穩(wěn)定性 D. 心理活動平衡性68. 正常心理活動的功能涉及保障（ ）。A. 順利地適應環(huán)境 B. 正常地人際交往C. 對的地反映世界 D. 幸福地享有人生69. 影響暗示效果的因素涉及（ ）。A. 年齡 B. 知識水平C. 性別 D. 自尊水平7

16、0. 人際關系的特點涉及（ ）。A. 個體性 B. 直接性C. 情感性 D. 易變性71. 有關身體語言，對的的說法涉及（ ）。A. 目光比面部表情更能反映人的真實態(tài)度B. 任何狀況下，身體越接近，反映雙方關系越好C. 一般狀況下，個體與她人在身體接觸時，情感體驗最為深刻D. 語調的變化也是一種身體語言72. 有關說服與態(tài)度轉變，對的的說法涉及（ ）。A. 高吸引力的傳遞者說服力強B. 恐驚情緒總是可以提高說服效果C. 分心不利于說服D. 溝通信息的反復頻率與說服效果之間的關系是倒U型關系73. 根據(jù)艾里克森的理論，童年期的重要發(fā)展任務涉及（ ）。A. 獲得自主感 B. 獲得勤奮感C. 克服自

17、卑感 D. 克服內疚感74. 一歲此前，嬰兒的記憶重要涉及（ ）。A. 表象記憶 B. 情緒記憶C. 動作記憶 D. 詞語記憶75. 有關成人與嬰兒的言語交往，對的的說法涉及（ ）。A. 語速要慢 B. 誘導注意C. 話語多反復 D. 句子要簡樸76. 根據(jù)安斯沃斯的說法，嬰兒的依戀涉及（ ）。A. 安全型依戀 B. 道德型依戀C. 回避型依戀 D. 對抗型依戀77. 有關急性短暫性精神障礙，對的的說法涉及（ ）。A. 起病前有相應心因 B. 病前人格多固執(zhí)、猜疑C. 兩天內急性起病 D. 23個月內可完全恢復78. 對于求助者的問題形成初步診斷所根據(jù)的資料來源涉及（ ）。A. 臨床觀測 B.

18、 會談過程 C. 理論分析 D. 心理測驗79. 目前，健康心理學的工作領域大體涉及（ ）。A. 軀體疾病患者的心理學問題 B. 增進和維護健康的心理學問題C. 軀體疾病的避免、治療和康復 D. 增進健康服務和健康服務政策的制定80. “劫難癥候群”的階段涉及（ ）。A. 警惕期 B. 驚嚇期C. 恢復期 D. 康復期81. 對于心理測量，對的的說法涉及（ ）。A. 測量大腦形態(tài) B. 心理測量是間接測量C. 測量人的行為 D. 心理測量有絕對原則82. 信度是指一種測驗的（ ）。A. 穩(wěn)定性 B. 精確性C. 一致性 D. 有效性83. 項目辨別度的計算措施涉及（ ）。A. 通過率計算 B.

19、 點二列有關C. 鑒別指數(shù)計算 D. 二列有關84. 心理測驗按照測驗的用途可分為（ ）測驗。A. 文字 B. 顯示性C. 操作 D. 預測性85. 健康心理征詢的對象應具有的特性涉及（ ）。A. 心理正常 B. 心理不正常C. 心理健康 D. 心理不健康86. 就親子關系的本質來看，其內涵涉及（ ）。A. 人倫道德關系 B. 法定的監(jiān)護關系C. 自然的血緣關系 D. 法定的贍養(yǎng)關系87. 有關引起心理問題的核心點的描述，對的的是，該因素（ ）。A. 在個體發(fā)展中持久地存在B. 與多數(shù)臨床體既有內在聯(lián)系C. 自身的性質隨著個體生活環(huán)境的變化而變化D. 自身的形式不隨個體生活環(huán)境的變化而變化88

20、. 心理征詢師在進行攝入性會談中提問過多，容易使求助者（ ）。A. 轉移責任 B. 減少自我摸索C. 形成依賴 D. 社會交往下降89. 驗證臨床資料可靠性的措施涉及（ ）。A. 補充提問 B. 有關分析C. 心理測驗 D. 分析跡象90. 進行攝入性會談時，選擇會談內容的原則涉及（）。A. 求助者可接受 B. 有效C. 可以量化評估 D. 積極91. 心理征詢師的（ ）對征詢關系的建立與維護有至關重要的影響。A. 征詢理念 B. 征詢理論C. 個性特性 D. 征詢態(tài)度92. 癡呆是一種（ ）。A. 智能障礙 B. 后天獲得的損害C. 意識障礙 D. 先天獲得的損害93. 正常心理中，心理不健

21、康涉及（ ）。A. 嚴重心理問題 B. 多種神經(jīng)癥C. 多種人格障礙 D. 可疑神經(jīng)癥94. 軀體疾病患者的一般心理特點涉及（ ）。A. 對自身價值的態(tài)度變化 B. 注意力集中在自身體驗上C. 對客觀世界的態(tài)度不變 D. 時間感覺發(fā)生變化95. 效標效度的重要評估措施有（ ）。A. 有關法 B. 辨別法C. 失誤法 D. 命中率法96. 測驗題目常用的排列方式有（ ）。A. 并列直進式 B. 專列式C. 混合螺旋式 D. 公共汽車式97. 百分位常模涉及（ ）。A. 百分級別 B. 百分點C. 四分位數(shù) D. 十分位數(shù)98. 常模的構成要素涉及（ ）。A. 團隊分數(shù) B. 原始分數(shù)C. 導出分

22、數(shù) D. 對常模團隊的具體描述99. 破壞性壓力可以導致（ ）。A. 破壞行為 B. 劫難綜合征C. 興奮行為 D. 創(chuàng)傷后應激障礙100. 言語的特點涉及（ ）。A. 言語是人們運用語言交流思想、進行交際的過程B. 言語是一種心理現(xiàn)象C. 言語活動離不開語言D. 言語是一種社會現(xiàn)象三、Case Choice Exam 案例選擇題（每題1分50，共50分）案例一 求助者，女性，26歲，未婚，研究生研究生學歷，公司職工。 案例簡介：求助者爸爸在春節(jié)時突發(fā)心臟病去世，求助者非常痛苦，久久不能掙脫。近來常常有不安感，膽怯自己或媽媽也有什么不幸，為此生活中總是小心翼翼，就連乘車時都緊張發(fā)生車禍。因緊張

23、安全，多次婉拒公司的出差任務，借故不參與各類約會。求助者不懂得這樣的日子什么時候才干熬到頭，為此內心非常苦惱，情緒也有些低落。覺得渾身不舒服，沒有胃口，常常失眠。很想變化這種狀況，積極前來謀求協(xié)助。 心理征詢師觀測理解到的狀況：求助者出生在知識分子家庭，家教老式。媽媽從小對她的衛(wèi)生規(guī)定很嚴，她也因此養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣。求助者為人謹慎，內向，膽怯生病，對醫(yī)院、死亡等話題很敏感。101. （多選）征詢師在與該求助者進行攝入性談話時，最重要的是（ ）。A. 不應當有反映 B. 接納其正性的求助動機C. 盡量多地反映 D. 接納其負性的情緒體現(xiàn)102. （單選）為明確診斷，心理征詢師還應重點收集的資

24、料是（ ）。A. 癥狀持續(xù)時間 B. 與否已經(jīng)浮現(xiàn)泛化和回避C. 對疾病的認知 D. 情緒體現(xiàn)與現(xiàn)實與否相符103.（單選）該求助者浮現(xiàn)的最嚴重的情緒癥狀是（ ）。A. 痛苦 B. 緊張 C. 恐驚 D. 抑郁104. （單選）該求助者乘車時緊張發(fā)生車禍，闡明其浮現(xiàn)了（ ）。A. 回避行為 B. 泛化 C. 怪異行為 D. 退縮105. （多選）引起求助者心理問題的因素涉及（ ）。A. 為人謹慎 B. 緊張發(fā)生不幸C. 青年女性 D. 爸爸因病去世106. （單選）對該求助者的診斷是（ ）。A . 一般心理問題 B. 神經(jīng)癥性心理問題C. 嚴重心理問題 D. 精神病性障礙107. （單選）求助

25、者自己不知如何是好，心理征詢師最合理的做法是（ ）。A. 先讓求助者變化認知 B. 先自己擬定征詢方案C. 先對其進行放松訓練 D. 先與之商定征詢目的108. （多選）針對該求助者產(chǎn)生心理問題的因素，心理征詢師合理的做法涉及（ ）。A. 矯正主觀推論 B. 進行陽性強化C. 消除糟糕至極 D. 進行放松訓練109. （單選）征詢后期該求助者對心理征詢師噓寒問暖，并提出協(xié)助征詢師完善征詢室建設，表白該求助者（ ）。A. 樂意協(xié)助人 B. 感謝征詢師的付出C. 浮現(xiàn)了內疚 D. 也許浮現(xiàn)了正移情110. （單選）征詢中該求助者規(guī)定與征詢師通過微信聯(lián)系，征詢師合理的做法是（ ）。A. 欣然批準 B

26、. 言明征詢師的職業(yè)規(guī)定之后婉拒C. 直接回絕 D. 言明自己沒有微信無法建立聯(lián)系 案例二 求助者，男性，49歲，工人。 案例簡介：求助者去年體檢發(fā)現(xiàn)肺部F月影，經(jīng)檢查確診為肺癌初期。通過半年多的治療，病情基本穩(wěn)定，各項指標也逐漸恢復正常。但住院期間看到許多癌癥轉移復發(fā)的病友，很擔憂自己的狀況，于是密切觀測自己的身體變化，身上長出任何東西都很膽怯，時常摸到自己腋下有小疙瘩，覺得肯定是癌細胞轉移病灶。去醫(yī)院看，可醫(yī)生說沒事。她覺得是醫(yī)生不注重她的病情，或者癌細胞還沒有成形，于是又去其她醫(yī)院檢查，也沒有發(fā)現(xiàn)任何問題。她還是不踏實，又到國內有名的大醫(yī)院檢查，還是沒查出來明顯異常。但仍不放心，每日生活

27、在疑慮和恐驚之中，覺得自己沒有多少日子了，悲觀失望，情緒低落，積極來謀求協(xié)助。 心理征詢師觀測理解到的狀況：求助者從小敏感內向、膽小，聽話，謹小慎微。長大后也安分守己，生活中無重大打擊和挫折。111. （多選）該求助者的癥狀涉及（ ）。A. 疑慮膽怯 B. 焦急C. 悲觀失望 D. 幻覺112. （多選）該求助者在認知方面的癥狀涉及（ ）。A. 過于敏感 B. 疑病觀念C. 內臟幻覺 D. 疑病妄想113. （單選）對該求助者心理與行為體現(xiàn)做定性分析的根據(jù)是（ ）。A. 持久的精神痛苦 B. 有積極求治愿望C. 產(chǎn)生了幻覺妄想 D. 有思維形式障礙114. （多選）該求助者的重要心理特點涉及（

28、 ）。A. 反復就醫(yī) B. 病友癌細胞轉移C. 逼迫就醫(yī) D. 覺得醫(yī)生不注重115. （多選）影響該求助者的重要心理因素涉及（ ）。A. 覺得腫瘤轉移 B. 對身體的見解C. 曾因肺癌住院 D. 目前情緒體驗116. （多選）在本案例的初診接待階段，心理征詢師應重點詢問的內容涉及（ ）。A. 過去疾病史 B. 對身體的見解C. 多種檢查史 D. 目前情緒體驗117. （單選）要對該求助者做出初步診斷，心理征詢師還需要驗證（ ）。A. 身體檢查成果 B. 過去求治經(jīng)歷C. 求助者的個性 D. 求助者的家庭狀況118. （單選）在征詢開始階段，心理征詢師應致力于（ ）。A. 建立良好的征詢關系

29、B. 提供醫(yī)學知識C. 盡快使用征詢技術 D. 協(xié)助克服恐驚案例三求助者，女性，34歲，初中畢業(yè)，農(nóng)民。 案例簡介：兩個月前求助者9歲的獨生子因車禍去世，車禍發(fā)生前，她曾想去學校接兒子，但因故沒去成，因此非常自責，求助者不能接受失去兒子的現(xiàn)實，腦子里常常浮現(xiàn)兒子的影子，夜間常常因夢到兒子而哭醒，求助者目前情緒低沉，失眠、頭痛，頭暈，胃部不適，無食欲，全身乏力，感到很孤單，總是不自覺地回憶車禍現(xiàn)場的情景，無心工作，自己來求助心理征詢師。 心理征詢師觀測理解到的狀況：求助者與丈夫在都市務工，家庭和睦，征詢時面無表情，頭發(fā)凌亂，衣衫不整，始終覺得有兒子的家庭才是最幸福的。119. （多選）該求助者浮

30、現(xiàn)的軀體癥狀重要涉及（ ）。A. 感到孤單 B. 頭痛頭暈C. 胃部不適 D. 頭發(fā)凌亂120. （多選）該求助者重要的心理癥狀涉及（ ）。A. 失眠 B. 抑郁C. 自責 D. 乏力121.（單選）求助者總是不自覺地回憶車禍現(xiàn)場的情景，這種癥狀是（ ）。A. 幻覺 B. 錯覺C. 閃回 D. 妄想122. （多選）通過前面的案例簡介，征詢師對求助者可以理解的一般資料涉及（ ）。A. 平?；顒訄龊?B. 婚姻狀況C. 社會交往狀況 D. 教養(yǎng)方式123. （單選）該求助者衣衫不整、頭發(fā)凌亂，也許是由于（ ）。A. 內心孤單 B. 意向倒錯C. 意志減退 D. 意志缺少124. （單選）對該求助

31、者最也許的初步診斷是（ ）。A. 精神病性障礙 B. 嚴重心理問題C. 急性應激障礙 D. 嚴重心身疾病125. （單選）該求助者遇到的重大生活事件是（ ）。A. 兒子去世 B. 頭暈頭痛C. 內心孤單 D. 夜間常?？扌寻咐那笾?，女性，45歲，兒科主任醫(yī)師。 案例簡介：求助者的爸爸半年前因癌癥動了手術，兩個多月前發(fā)現(xiàn)多處轉移，醫(yī)院建議立即化療。求助者一方面緊張爸爸手術后身體虛弱，不能承受化療所帶來的痛苦，另一方面又怕不做化療延誤病情，為此陷入兩難境地。在此期間求助者常常整夜查閱醫(yī)學資料，并多方征詢，但仍然不能做最后的決定。求助者感覺自己作為一名醫(yī)生，在爸爸患病時卻無能為力，恨自己沒用，為

32、此情緒低落、茶飯不思，常常頭暈頭痛。求助者以往態(tài)度溫和，但目前常常因下級醫(yī)生的一點失誤便大發(fā)雷霆。醫(yī)院領導對求助者很關懷，建議其謀求心理協(xié)助。 心理征詢師觀測理解到的狀況：求助者從小受到當小學教師的媽媽的嚴格規(guī)定，做事嚴謹認真，追求完美。征詢時衣著整潔、面容憔悴。雖然但愿得到心理方面的協(xié)助，但對征詢師信奉的理論和措施持不信任態(tài)度。126.（多選）該求助者目前的情緒癥狀涉及（ ）。A. 恐驚 B. 悲哀 C. 焦急 D. 抑郁127.（多選）該求助者的軀體癥狀涉及（ ）。A. 頭痛 B. 失眠C. 頭暈 D. 食欲下降128.（單選）引起該求助者心理問題的最主線因素是（ ）。A. 爸爸癌癥轉移

33、B. 爸爸得不到治療C. 無法做出決定 D. 不信任征詢師129. （單選）求助者有關爸爸與否進行化療問題所面臨的沖突是（ ）。A. 雙趨沖突 B. 趨避沖突C. 雙避沖突 D. 雙重趨避沖突130. （單選）該求助者“常常因下級醫(yī)生的一點失誤便大發(fā)雷霆”，其背后的心理防御機制是（ ）。A. 否認 B. 轉移C. 退行 D. 升華131.（多選）對該求助者還需重點理解的資料涉及（ ）。A. 經(jīng)濟狀況 B. 性格特點C. 婚姻狀況 D. 既往病史132. （單選）對該求助者的初步診斷是（ ）。A. 焦急神經(jīng)癥 B. 嚴重心理問題C. 疑病神經(jīng)癥 D. 一般心理問題133.（多選）對該求助者恰當?shù)?/p>

34、近期征詢目的涉及（ ）。A. 改善情緒 B. 幫其決定與否化療C. 變化認知 D. 緩和頭痛頭暈癥狀134. （單選）該求助者心理問題的最重要特點是（ ）。A. 屬于變形沖突 B. 人格障礙明顯C. 負性情緒明顯 D. 社會功能受損135. （單選）如果該求助者對征詢師信奉的理論和措施持不信任態(tài)度，那么征詢雙方不相合適的類型屬于（ ）。A. 匹配型 B. 欠缺型C. 忌諱型 D. 沖突型 案例五下面是某求助者的WAISRC的測驗成果：言語測驗操作測驗項目言語操作總分知識領悟算術相似數(shù)廣詞匯合計數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計原始分1613131414405813442430量表分5760117量表分1

35、0711912857131014111260智商91114102136. （單選）該測驗成果中，超過全國常模水平一種原則差的有（ ）。A. 數(shù)符 B. 積木 C. 知識 D. 拼圖137. （單選）該測驗成果顯示高于平常的智商是（ ）。A. VIQ B. PIQ C. FIQ D. FS138. （單選）該測驗的量表分低于全國常模水平的測驗不涉及（ ）。A. 領悟 B. 相似 C. 詞匯 D. 圖排139. （單選）該測驗哪一項是重要測量受測者的綜合分析能力、觀測因果關系的能力、社會籌劃性預期力和風趣感的?（ ）A. 圖片排列 B. 拼圖 C. 領悟 D. 相似案例六下面是某求助者的MMPI測

36、驗成果： +量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分112241219352823331622241835K校正分25283436？T分5035654770686159645855494750140. （單選）該量表中Ma的K的校正分是（ ）。A. 20 B. 25 C. 28 D. 30141. （多選）下列說法對的的是（ ）。A. 該求助者總覺得身體欠佳，有疑病傾向B. 該求助者有憂郁悲觀的情緒C. 該求助者在偽裝疾病D. 該求助者有同性戀的傾向142. （多選）下列對該測驗評價對的的是（ ）。A. 該測驗是目前國際上應用最廣的人格測驗B. 該量表鑒別多種精神病患者，與臨床

37、診斷的符合率高C. 項目較多，測試時間長而很少使用D. 使用時，必須考慮到受測者所處的文化背景案例七求助者，女性，32歲，已婚，會計。 案例簡介：求助者在3個月前忽然發(fā)現(xiàn)丈夫有外遇，精神上受到強烈打擊，從此每天痛哭流涕，吃不下飯，睡不好覺，覺得自己全完了。盡管丈夫認了錯，但她仍想離婚，覺得男人沒有一種是好東西。目前，如果丈夫回家晚了，她就再三審問，脾氣越來越大。夜晚休息不好，白天上班打不起精神。做事心不在焉，以致工作上出差錯，受到領導的批評，情緒更加煩躁不安。為了掙脫苦惱前來求助。 心理征詢師觀測理解到的狀況：求助者衣著整潔，但愁眉苦臉，坐立不安。說話時條理清晰，說到傷心處情緒激動，多次哭泣。

38、求助者出生在干部家庭，媽媽脾氣大，常常向她發(fā)火。她從小就小心謹慎，好朋友不多。143. （單選）該求助者的行為癥狀是（ ）。A. 做事心不在焉 B. 工作滿不在乎C. 處事小心謹慎 D. 一度決意離婚144. （單選）該求助者的軀體癥狀是（ ）。A. 頭暈 B. 激動C. 傷心 D. 失眠145. （多選）該求助者的情緒癥狀是（ ）。A. 悲哀 B. 焦急C. 恐驚 D. 憤怒146. （多選）引起該求助者心理問題的因素涉及（ ）。A. 認知方式 B. 人格特點C. 職業(yè)特點 D. 生活事件案例八下面是某求助者的WAIS-RC的測驗成果：言語測驗操作測驗言語操作總分知識領悟算術相似數(shù)廣詞匯合計

39、數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計原始分232591611544115342833量表分6659125量表分131671091166101211131359智商101113107147. （多選）根據(jù)以上測驗得分，可以判斷該求助者（ ）。A. 知識范疇廣 B. 積極注意能力強C. 解決新問題的能力強 D. 短時記憶能力強148. （單選）根據(jù)測驗成果，該求助者百分級別為50的項目是（ ）。A. 知識 B. 相似 C. 數(shù)廣 D. 詞匯149. （多選）該求助者的測驗成果顯示（ ）。A. 觀測因果關系的能力比較強B. 解決局部與整體關系的能力比較強C. PIQ的智力級別屬于高于平常水平D. 3項分測驗成績

40、正好高于全國常模平均數(shù)一種原則差150. （多選）施測WAIS-RC時，對的的做法涉及（ ）。A. 應與求助者建立良好的關系 B. 對無時限的項目可以耐心等待C. 可以用語言鼓勵求助者回答 D. 主測者必須受過個別和團隊測驗的訓練四、Case Questions案例問答題（151、152、155、156每題15分，153、154、157、158每題10分，共100分）案例一 求助者，男性，32歲，網(wǎng)店店主。 求助者自述：我是家中獨子，由于家境好，從小就有優(yōu)越感。我和前妻是讀研究生時的同窗，擬定戀愛關系不到一種月便同居，然后奉子成婚。畢業(yè)后我先后換了幾家工作單位，都覺得不太抱負。雖然父母幫我買了

41、房子，家里經(jīng)濟也不是問題，但妻子總是指責我不求上進，說對我失去信心，還提出再不找工作就跟我離婚。為了順應她，我在家開了個網(wǎng)店，也改掉了某些她覺得不好的毛病，今年年初還用開網(wǎng)店掙的錢給她買了輛車。沒想到她還是不滿意。網(wǎng)店生意不好做，她說是我不努力、不勤奮。家務都是我做，她卻常常借口說工作應酬，很晚才回家。我為了維護這個家、為了兒子始終忍讓，但我的所有付出仍沒能挽留住她，最后在兩個多月前離了婚。我想她那么絕情肯定有婚外情。我查了她的通信記錄，發(fā)現(xiàn)的確有一種常常和她聯(lián)系的電話。我質問她這是怎么回事，她辯解說那人只是業(yè)務上的朋友，跟我們離婚沒有任何關系。我不相信，偷偷跟蹤、調查過幾回。您說一種女人如果

42、外邊沒有第三者，這怎么也許那么堅決地拋棄丈夫和孩子！以她過去和我婚前就敢同居這件事情來看，她目前表面上只但是是在裝樣子，暗地里指不定有多少個情人呢！我目前一想起她就氣憤，我當時對她那么好，她卻以多種方式傷害我。我由于這件事吃不下飯、睡不好覺，網(wǎng)店生意做不了了，孩子也只能放在爺爺奶奶家。請根據(jù)案例回答如下問題：151. 對該求助者的初步診斷及診斷根據(jù)是什么？152. 該求助者不合理信念的特性及具體體現(xiàn)是什么？153. 心理征詢師與求助者進行面質時需要注意什么？154. 請簡述卡瓦納分析總結出的心理征詢過程中產(chǎn)生阻抗的因素以及發(fā)言方式上的阻抗的幾種具體體現(xiàn)形式。案例二求助者，男性，20歲，漢族，未

43、婚，高中畢業(yè)生，無業(yè)。 求助者自述：家在農(nóng)村，經(jīng)濟條件不好，很想通過高考變化命運，成果持續(xù)兩年都沒有考上。盡管不認命，可也得考慮父母的感受，于是就回村協(xié)助父母種地了。今年春節(jié)我喝了點酒，夜里忽然覺得胃漲得特別難受，感覺出不來氣了，匆匆去看病。輸了點液后來就好了。此前我的身體很健康，可不知什么因素，慢慢地得了一種怪病，飯后總是有氣往上拱。特別難受。我在縣醫(yī)院開了些藥，但吃下去并不見好。開始我也沒有太在乎，覺得是縣醫(yī)院的水平有問題，就到市里的醫(yī)院做檢查，醫(yī)生說有點淺表性胃炎，沒有什么大毛病，也給我開了些藥?？墒浅粤撕脦追N月的藥，還不見好。我開始有些膽怯了，這是什么病啊?怎么治不好呢?為此我專門到了

44、省城的大醫(yī)院，又做了檢查，并吃了半年多藥，可還是沒見好。這回我可真膽怯了，我剛20歲，年齡輕輕的有病治不好怎么得了?我必須把病治好!盡管家里窮，我還是說服了父母，專門去住院，把醫(yī)院里能做的有關檢查差不多都做過了，但醫(yī)生說沒有發(fā)現(xiàn)明顯器質性病變。我目前特別苦惱，自己明明有病，藥吃了不少，錢花了好幾萬，可誰也檢查不出病來!我可怎么辦啊!我目前感覺非常累，腹部不舒服。家人、朋友都勸我，別再看病了。我自己也懂得，去醫(yī)院也查不出什么問題來，可我控制不住，還總是往醫(yī)院跑。我目前聽不得誰有病，無論誰死了，我都會難受好些日子。目前身體問題是我最大的心病，我都快煩死了，目前別說地里的活了，就是吃飯都懶得吃，多種

45、應酬都推掉了。目前心思全在這件事上，常常有莫名其妙的緊張，緊張父母的身體，緊張自己的將來等等，還很內疚，本來家里就窮，不掙錢反而還花家里的錢。常常不舒服，晚上睡不著，還常常做惡夢，畢業(yè)后體重下降了不少。我自己非常著急，您一定要協(xié)助協(xié)助我。 心理征詢師觀測理解到的狀況：求助者父母為農(nóng)民，家境較差，但家教嚴格，求助者從小懂事聽話，對自己規(guī)定嚴格，立志考上大學，連考兩年未果，回家務農(nóng)。求助者孝順，勤奮肯干。以往身體健康，其祖父死于胃病，一位遠房堂兄死于胃癌。 請根據(jù)以上案例，回答如下問題：在心理診斷階段，應當從哪些方面收集求助者的資料?156. 對該求助者可以考慮哪些診斷?157. 為明確診斷需進行

46、哪些鑒別診斷?158. 請對該求助者進行因素分析。模擬四 參照答案一、單選題1. B 2. B 3. C 4. B 5. C 6. A 7. B 8. C 9. D 10. B 11. D 12. B 13. A 14. D 15. A 16. C 17. B 18. A 19. C 20. C 21. D 22. C 23. C 24. C 25. C 26. B 27. D 28. B 29. A 30. D 31. A 32. B 33. B 34. C 35. D 36. A 37. C 38. B 39. B 40. B 41. D 42. B 43. D 44. B 45. A 46. C 47. A 48. A 49. A50. B 51. B 52. A 53. B 54. C 55. A 56. B 57. C 58. B 59.