必備感動(dòng)老師的作文3篇

1、必備感動(dòng)老師的作文3篇 【必備】感動(dòng)老師的作文3篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是收集整理的感動(dòng)老師的作文3篇，歡迎大家分享。 感動(dòng)老師的作文 篇1 那時(shí)，我才讀四年級(jí)，新來的班主任還未到，我們班既任數(shù)學(xué)，又任電腦，還管班上事情的婁老師，就是最令我感動(dòng)的老師。四年級(jí)開學(xué)的第一天，那天是9月1日，也是我的生日。下午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們大多都走了，惟有我與幾個(gè)同學(xué)在教室玩。我想：“今天是我的生日，又是開學(xué)第一天，我還是再玩玩吧！”沒想到在我跨過椅子時(shí)，一不小心沒站穩(wěn)，下巴碰到桌子，竟摔了下來。等我站起

2、來時(shí)，旁邊幾個(gè)同學(xué)大聲說：“你看他下巴流血了！”雖然我感覺不到下巴疼痛，雖然同學(xué)有可能騙我，但我還是趕緊查看一下。不看不知道，一看嚇一跳，我的下巴真的在流血。我突然感到害怕，因?yàn)榻裉焓俏业纳?，我可不想惹那么多事。有一位同學(xué)趕快跑去叫老師，另一位同學(xué)說：“可能要縫針?！蹦菚r(shí)，我因?yàn)椴恢揽p針是怎么一回事，所以越來越害怕了。就在這時(shí)，我看到婁老師緊張地跑過來，問我：“怎么樣？”“你痛不痛？”“你父母電話是多少？”一大串的問題，雖令我無法一時(shí)回答，但令我感到希望，看到光明。聽完我的回答，他馬上拔通我爸爸的手機(jī)，“你是趙泱融的爸爸嗎？請(qǐng)您馬上過來。”接著他又對(duì)旁邊的同學(xué)說：“快拿紙巾過來！”他又問我

3、：“痛不痛??？”婁老師一直陪在我的身邊安慰我這時(shí)，我已不再害怕了。我突然非常感動(dòng)，雖然只是第一天認(rèn)識(shí)婁老師，但婁老師給予我的關(guān)懷卻是無微不至的。爸爸來到學(xué)校，帶著我急匆匆地走了。我回眸看到婁老師正目送我遠(yuǎn)去后來，我得到了一個(gè)傷疤的“獎(jiǎng)勵(lì)”，這個(gè)傷疤既是對(duì)我的警告，又是婁老師對(duì)我的關(guān)愛?，F(xiàn)在，我見到一到六年級(jí)的.老師，除數(shù)學(xué)老師外，都可以馬上叫出他們“老師”。惟有看到數(shù)學(xué)老師，最先反應(yīng)是叫“婁老師”，后面才慢慢想到這個(gè)數(shù)學(xué)老師叫什么 感動(dòng)老師的作文 篇2 我最敬佩的人就是我的英語老師了。是她無時(shí)無刻的關(guān)心我。當(dāng)我的成績下降時(shí)，是她安慰我；當(dāng)我的成績提高時(shí)，又是她在鼓勵(lì)我；當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí)，

4、也是她，我的英語老師，陳老師在幫助我。陳老師給了我太多的知識(shí)，我不知道該怎樣去報(bào)答她。記得剛開學(xué)時(shí)，我很靦腆，上課時(shí)不敢舉手回答問題。是她，是英語老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)；是她，是英語老師激勵(lì)的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是她，是英語老師用那鼓勵(lì)的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣，找回了那個(gè)自信的自我。英語老師的實(shí)際行動(dòng)在激勵(lì)著我，在感動(dòng)著我，也在感化著我。有時(shí)，我會(huì)很慶幸我怎么會(huì)遇到這樣一位和藹可親的好老師呢？雖然有時(shí)我也會(huì)惹老師生氣，甚至有時(shí)還會(huì)賭氣不理老師，但是老師對(duì)我的關(guān)心不但沒有減少，反而更增加了不少?！袄蠋煛边@個(gè)神圣的稱號(hào)讓我敬佩。如果老師是一土地，那我就是生長在土地上的植物；如果老師是

5、一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果啊，英語老師對(duì)我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。英語老師的行動(dòng)將令我受益終生。最后，我只能說一句：老師，您辛苦了。 感動(dòng)老師的作文 篇3 晨風(fēng)拂著臉龐，我站在陽臺(tái)上，仰望著滿天白云。瞬間，我的腦海中閃過一個(gè)清晰的身影，他就是曾感動(dòng)過我的一個(gè)人趙老師。二十多歲的她，艷麗的短發(fā)，形容端莊，和藹可親。他教我兩年語文了。兩年里，我無法擺脫對(duì)他的敬慕的感情，他在我心中那么的完美，那么耀眼，那么和善“如詩的年華，卻沒有師德瀟灑；輕松的年齡，卻沒有輕松的日子；也曾有雄心勃勃壯志也曾有過青春的美感，但瞬間又都被無情的現(xiàn)實(shí)沖破，整天仰望著夕陽憂傷，失望，眾多的苦惱包圍著我。常常

6、使我迷茫，彷徨，無法學(xué)習(xí)，好像處在十字路口，不知該向哪走。”“人生就這么微妙，好像蒙著神秘的面紗，讓人捉摸不透，也就在這尋求中，人生之樹的年輪又無情的傳了一圈，懂嗎？老師富有理性的話燃起了我心中的燈火，引導(dǎo)我向前，令我心存感激?！庇浀靡淮慰荚?，我的語文只考了60分，這樣的成績，讓我無法接受，一氣之下，我把卷子抓成一團(tuán)，順著窗戶扔了，趙老師把我拽到辦公室去，用語氣心腸的話語不停地勸我。他似乎看透了我的心；“只要爭取就能成功?！贝丝涛业男那榉浅?fù)雜，有恨也有感激。而你卻不放心。每天依舊鼓舞我，給我勇氣，幫我解決問題，幫我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。如此偉大的愛心，如此真摯的話語，深深使我感動(dòng)。晨風(fēng)拂著我的臉龐，

7、我默默地站在陽臺(tái)上。回憶著逝去的歲月，享受著被愛的感動(dòng)。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：必備被老師感動(dòng)的作文4篇 【必備】被老師感動(dòng)的作文4篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是幫大家整理的被老師感動(dòng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 被老師感動(dòng)的作文 篇1 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！焙螢榫礃I(yè)，朱熹解釋得最好：“主一無適便是敬?！倍俏艺J(rèn)為最敬業(yè)的老師。假如我是一名飽讀詩書的詩人，我將會(huì)寫下一篇篇?jiǎng)尤说脑娖徒o我最敬愛的老師張玉。張老師是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，

8、是我最為感動(dòng)的一位老師，是我最敬愛的一位老師。她長著一張瓜子臉，戴著一副藍(lán)色的眼鏡，扎著一個(gè)馬尾，披著一些頭發(fā)，給人一種溫暖的感覺，襯得她格外的朝氣蓬勃。她是一名平凡的人民教師，將自己的青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，不知疲憊的教學(xué)，使她飲食不規(guī)律，得了胃癌，已經(jīng)病入膏藥了。她上課格外的認(rèn)真仔細(xì)，從不缺課、誤課。她講課格外生動(dòng)有趣、幽默，充滿著故事色彩。現(xiàn)在我還記著那件令我尤為感動(dòng)的事情。那次她感冒發(fā)燒了，但仍然堅(jiān)持上課，不找人代課，像往常一樣上課，只是那略帶蒼白的臉上掩飾不住的疲憊?，F(xiàn)在我還記得那抹啞著嗓子站在講臺(tái)上不停咳嗽，站在講臺(tái)上繪聲繪色，生動(dòng)講課，絲毫不停頓、節(jié)省。即使生病了，她

9、仍然認(rèn)真堅(jiān)持上課，在講臺(tái)上留下了她那堅(jiān)強(qiáng)、令人感動(dòng)的身影。我們在下面聽得很是心酸感動(dòng)，心里十分不是滋味兒。在不知不覺中，豆大的汗粒，順著她那清瘦的臉頰，緩緩地流淌進(jìn)衣領(lǐng)，她卻渾然不知。那堂課我們聽得很認(rèn)真，喧鬧的同學(xué)被感動(dòng)得鴉雀無聲。那件事我至今記憶猶新。十年樹木，百年樹人。老師的諄諄教導(dǎo)，我終生難忘。你的學(xué)生在此獻(xiàn)上我最真誠的祝福，愿您早日康復(fù)。獻(xiàn)給醫(yī)院中病危的張玉老師。 被老師感動(dòng)的作文 篇2 人生一路走來，有風(fēng)雨的滄桑，有風(fēng)雨后的彩虹，能陪伴我們走了一段長路程的人不多，能在我們生命中留下印象的人更少了，可這甚少的印象中，讓我想起了我們的老師。她是一位無私奉獻(xiàn)的人，為我們操勞的人，她就是我

10、們的唐老師。唐老師是我們的班主任，在唐老師的眼里，每一個(gè)同學(xué)都是她的孩子，她為我們這些孩子付出了許多愛。記得那是一個(gè)星期五的下午，本來是大家在學(xué)校上課的時(shí)間，可偏偏我得去市里取衣服，那時(shí)我走的太急，還沒有來得及給老師請(qǐng)個(gè)假，媽媽說：她打電話給老師請(qǐng)假，媽媽也急急忙忙的帶我坐上了15路公交車，在車上卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)落到家里了。等我們?nèi)⊥暌路氐郊?，也到了放學(xué)的時(shí)間，媽媽打開手機(jī)一看，屏幕上有十幾個(gè)未接來電，這些未接來電全都是唐老師打來的，媽媽趕緊給唐老師打過去，唐老師并沒有責(zé)備我，而是淡淡的說了一句：“只要孩子安全，我就放心了”，那一刻，我被唐老師的關(guān)心打動(dòng)了，想象出唐老師給我打電話是多么的著急，而

11、最后卻沒有責(zé)備我，那一個(gè)個(gè)的電話充滿著唐老師對(duì)我的愛，我真有點(diǎn)后悔自己當(dāng)時(shí)走的太急，沒給唐老師請(qǐng)假，讓唐老師為我擔(dān)心。唐老師總是把自己的事放在最后面，而為我們辛勤的操勞。記得有一次，唐老師頂著嗓子沙啞和急度的感冒為我們上課，并且還像往常一樣，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和重要的部分講得清清楚楚，而有的同學(xué)并不理解老師，上課了還不停的說話，做小動(dòng)作，老師卻并沒有責(zé)備他們，而是又給他們講了一遍，直到他們聽懂。下課了，老師的課也上完了，唐老師終于長出了一口氣，一下子坐在了凳子上，仿佛真的很累，休息了一小會(huì)兒，老師又開始批改著全班同學(xué)的作業(yè)了。唐老師這么辛苦，這是為什么呢？為了不讓我們班落在別的班后面呀！唐老師，你

12、是最辛勤的園丁，你點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。你是承載著千萬學(xué)子向上攀登的梯子，你把自己最寶貴的青春灑向了講臺(tái)，把知識(shí)給了我們，你是大樹，你是天使，你是太陽，你給別人甚多，給自己甚少，您忘我工作的精神是多么可貴，唐老師，我從心底敬佩您。 被老師感動(dòng)的作文 篇3 如果說人生是一首曲，那么就是老師幫助你學(xué)譜哼唱；如果說人生是一本書，那么就是老師幫助你寫就輝煌！在汽車的呼嘯聲中，她推開了行路的學(xué)生，用血肉之軀筑起一座屏障，任憑車輪壓過她的身體也要為學(xué)生著想。在樓房“轟隆”一聲倒塌時(shí)，她堅(jiān)定地把他的學(xué)生送到安全地帶，而丟下了自己的孩子，讓她的骨肉永遠(yuǎn)倒在了血泊里。在西南邊陲貧窮的山洞，他拋棄了優(yōu)越的條件，

13、不惜用自己僅有的財(cái)產(chǎn)為貧困學(xué)生們買書買本，把貧瘠的山洞變成了充滿師愛的天堂。這是一組多么扣人心弦的旋律！這，便是師愛的聲音吧！ 我有一位物理老師，他雖沒有什么壯舉，但真的是一位很好很好的老師。他有自己的一套授課方法，一堂課下來，我們感到很輕松，單卻受益匪淺。他并不主張題海戰(zhàn)術(shù)，而是讓我們多思考，多分析，這對(duì)我們以后學(xué)好物理有很大的幫助。他知識(shí)淵博，常給我們講一些課外知識(shí)，擴(kuò)大我們的知識(shí)面，這讓我們對(duì)物理有了重新的認(rèn)識(shí)。 他是一位可愛聰明的老師。每一次上他的課，我們班上的同學(xué)會(huì)發(fā)出一陣又一陣的笑聲，輕輕松松地上完一節(jié)課。有一次，許老師很嚴(yán)肅地對(duì)一個(gè)同學(xué)說：“問你一個(gè)很難很難的問題，你好好想想再回

14、答：怎樣使用天平？”把被問的同學(xué)搞得一頭霧水，滿臉詫異，因?yàn)檫@實(shí)際上是一個(gè)再簡單不過的問題了。而當(dāng)同學(xué)答上時(shí)，他又說：“你真聰明，這題都會(huì)！”弄得同學(xué)笑倒一片。同時(shí)他總有這樣一句口頭禪“就這么簡單”，所以，受他影響，每次我遇上難題都會(huì)將問題變簡單，真是“就這么簡單”。上課時(shí)許老師還比較喜歡聯(lián)系生活實(shí)際，打打比方，舉舉例子，其形象生動(dòng)程度使我們以為他是個(gè)語文老師。有時(shí)他還將問題說得很夸張，使我們的印象更加深刻，比如。而且他還會(huì)教我們一些便于記憶的技巧，譬如：光的三原色是紅，綠，藍(lán)，顏料的三原色是紅，黃，藍(lán)，那就是“綠光”和“顏黃”（“炎黃”）。可是，許老師經(jīng)常“騙人”，特別是在有同學(xué)問他考試難不

15、難的時(shí)候。經(jīng)過幾次“被騙”，我們得到了以下結(jié)論：吳老師若說考試簡單，則考試一定不容易；他若說考試難，則考試八成很容易。不過，吳老師的“騙人”恰恰提高了我們的成績。他說難時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，緊張備考，加上試卷簡單，高分層出不窮；他說易時(shí)，同學(xué)們都很放松，碰上難題也不怕初中，分?jǐn)?shù)也不低。他是一位嚴(yán)厲的老師。他對(duì)我們要求很嚴(yán)格，講過的題目就不允許錯(cuò)第二次，而且，還經(jīng)常拿我們和10班比，每次都是說“這道題10班都比你們做得好”卻從沒一句表揚(yáng)我們的話，可是就因?yàn)檫@樣，我們班每次考試成績都不錯(cuò)，但他還是說：“明明可以再高一點(diǎn)?！彼€是一位敬業(yè)的老師。有一次他喉嚨疼得厲害，就差脖子上貼膏藥了，還堅(jiān)持來給我們

16、上課，還是那么認(rèn)真，那么的專注。每當(dāng)想到這里，我的眼睛總會(huì)不由得濕潤了他對(duì)我們的愛是無私的，是純潔的，是世界上最完美無瑕也最樸實(shí)無華的。他的聲音雖不是優(yōu)美動(dòng)聽，在我聽來卻是天籟之音。他的聲音是沙啞的，但也是清晰的；是微弱的，但也是洪亮的。每當(dāng)想起他帶著病痛為我們上課，我的心里也一樣不好受。他教4個(gè)班，工作量特別大，每次看到他都是急匆匆的在批作業(yè)甚至不惜犧牲自己的休息時(shí)間幾乎是每天，我都能看到身為6班班主任的他，在某個(gè)角落和同學(xué)談話，找某位學(xué)生談心忘不了啊忘不了他為我們講課時(shí)那雙注滿情思的眼睛，忘不了作業(yè)本上他認(rèn)真審閱后的.批語，忘不了他那本物理書上密密麻麻浸透了汗水的字跡，忘不了他直到此時(shí)，我

17、眼前還浮現(xiàn)著他上課時(shí)真誠的眼神與親切的面容，耳際還回想著他透徹的分析問題時(shí)動(dòng)聽的話語，腦海里還鐫刻著他教給我們的解題方法這就是他我的物理老師令我感動(dòng)，敬佩的物理許！ 被老師感動(dòng)的作文 篇4 感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感動(dòng)如令人心者的白雪。感動(dòng)，它是在白茫茫的雪地里一株傲然挺立.暗香浮動(dòng)的紅梅。記得快開學(xué)的時(shí)候，我的制學(xué)校要換老師，我當(dāng)時(shí)心中不住的埋怨學(xué)校，暗暗地想：“原來的蔡老師不是很好么，為什么要換？”我當(dāng)時(shí)已經(jīng)對(duì)新來的周老師開始有一些不喜歡的感覺。當(dāng)開學(xué)的時(shí)候，我買著沉重的步伐走入班級(jí)，當(dāng)周老師走入班級(jí)的時(shí)候，全班都因“她”而震驚了！“她”是一個(gè)年近四十的女人，最重要

18、的事，“她”那冷酷的臉，我們?nèi)喽己ε碌恼J(rèn)為“她”不會(huì)笑，難道,真如我班的小偵探所說，他是個(gè)不會(huì)笑的女魔頭？當(dāng)她在講臺(tái)上嚴(yán)肅的講了她新立的規(guī)定時(shí)，我忽然覺得她好害怕。有了這些壞印象，上她的課我會(huì)覺得枯燥無味，久而久之我的成績下降了很多。可有一次“她”留了一張小卷讓我們做，卷子很簡單，我三下五除二就做完了，果真我得了一百分，當(dāng)我要回去時(shí)，她突然叫住了我，我轉(zhuǎn)頭一看，周老師在向我微笑，我心中不禁流過一絲暖流，我的眼睛濕潤了，我借著上衛(wèi)生間為由，再也抑制不住內(nèi)心的喜悅在衛(wèi)生間大哭了一場。老師那一個(gè)微笑，成為我永遠(yuǎn)的動(dòng)力，是這個(gè)微笑讓我知道，周老師也那么溫柔，和藹可親。老師的一個(gè)微笑送給了我一份珍貴的

19、感動(dòng)。 推薦二：必備被老師感動(dòng)的作文300字四篇 【必備】被老師感動(dòng)的作文300字四篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是整理的被老師感動(dòng)的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。 被老師感動(dòng)的作文300字 篇1 “春蠶到死絲方盡”，這詩句是蠶的一生無私奉獻(xiàn)的寫照。然而，關(guān)心、愛護(hù)我的老師不也是這樣嗎？自從我進(jìn)入文化小學(xué)，愛我的老師有很多，最愛我的還是沈老師。她是我們的語文老師，也是我們的班主任。我每次有一些不懂或者不知道的問題去問沈老師，她總會(huì)不厭其煩地回答我每一個(gè)問

20、題。有時(shí)沈老師講了一遍后我還沒聽明白，她會(huì)從我臉上的表情中看出我的疑惑，繼續(xù)給我分析第二次、第三次直到我完全聽懂了為止。還有一次我生病了，在家休息了好幾天。因?yàn)闆]人來教我功課，我的心里特別難受。就在這個(gè)時(shí)候，沈老師打電話到我家，對(duì)我說：“蔣宇灝，你不要難過，先安心把你自己的傷養(yǎng)好，這可是學(xué)習(xí)的本錢。我和同學(xué)們會(huì)幫助你補(bǔ)上落下的課?！甭犃松蚶蠋熍牡脑捳Z，我感到自己有這樣的好老師真是很幸福。等我恢復(fù)好到了學(xué)校，心里又開心又害怕，開心的是又可以和同學(xué)們見面了，害怕的是擔(dān)心自己的成績會(huì)跟不上大家。讓我最高興的是沈老師從這一天開始就利用課余時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我補(bǔ)上了落下的功課。沈老師對(duì)我的無微不至的關(guān)懷

21、讓我深深地感動(dòng)了。 被老師感動(dòng)的作文300字 篇2 老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。老師給予了我許多知識(shí)，使我們在知識(shí)的海洋中快樂地遨游，她給予了我們許多關(guān)懷和鼓勵(lì)。她就是我們的語文老師林老師。林老師有一雙大大仿佛會(huì)說話的眼睛。課堂上，她那傳神的雙眼再加上惟妙惟肖的語調(diào)是那么的引人入勝，總讓我們感到下課鐘聲怎么那么快響起。她還設(shè)計(jì)了許多有趣的游戲，豐富了同學(xué)們的課余生活。每當(dāng)同學(xué)退步時(shí)，或者是同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，她總用幽默逗人的話代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，同學(xué)們都很喜歡她。有一次，林老師生病了，還堅(jiān)持來上課，講話的聲音都嘶啞了，但是她還是盡力的壓住咳嗽提高聲量，讓同學(xué)們聽清她講課

22、的內(nèi)容。她用顫抖的手在黑板上寫著字，一堂課下來，她站立的身子幾乎有些搖晃，緊鎖的眉頭代替平時(shí)的笑臉。從林老師的一舉一動(dòng)中，同學(xué)們感到林老師病得不輕，需要好好休息，但她沒有，她還是堅(jiān)持給我們上課，讓我們發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。放學(xué)了，林老師還堅(jiān)持帶病，護(hù)送我們離開了學(xué)校。我們?yōu)橛幸晃贿@樣的好老師而感動(dòng)而自豪。 被老師感動(dòng)的.作文300字 篇3 想必每個(gè)學(xué)生都有位讓自己感動(dòng)的老師，是的，我也有一位使我感動(dòng)的老師數(shù)學(xué)閔老師。3年級(jí)時(shí)，閔老師因過度操勞，不幸感冒發(fā)燒了?？沙龊跻饬系氖?，閔老師明明能呆在家中安心地休息，可是她卻選擇了堅(jiān)持帶病上課。雖然閔老師已經(jīng)生病了，但她上課的聲音仍然像往常一樣響亮，只不過略微

23、有些沙啞，時(shí)不時(shí)還咳嗽幾聲。課上到一半，焦脆的閔老師已經(jīng)站不動(dòng)了，她緩緩地坐到講臺(tái)旁的椅子上，一邊一只手揉著太陽穴，一邊幫我們批作業(yè)。這時(shí)候，教室里亂哄哄的，像炸開了鍋，我們?nèi)诟髦v各的，誰也沒注意到閔老師。不知怎么的，閔老師一下子趴在了桌子上。這時(shí)，同學(xué)們才知道閔老師生病了。同學(xué)們找來實(shí)習(xí)的數(shù)學(xué)小周老師，小周老師把閔老師扶回辦公室，又回來繼續(xù)給我們講題。而同學(xué)們根本沒有心思聽，恨不得快點(diǎn)飛到閔老師身旁去照顧她，大家都很關(guān)心閔老師，但又都覺得很內(nèi)疚為什么剛才這么吵呢？為什么我們沒有觀察到閔老師生病了呢？閔老師現(xiàn)在怎么樣了呢？內(nèi)疚就像一只只小蟲子，一點(diǎn)點(diǎn)咬著我的心，使得我渾身不自在。這就是我們的

24、數(shù)學(xué)老師，一位帶病堅(jiān)持給學(xué)生上課的稱職的好老師。 被老師感動(dòng)的作文300字 篇4 感動(dòng)是甚么？且聽我們細(xì)細(xì)道來?；瘜W(xué)老師說：感動(dòng)就是稀鹽酸，即使是堅(jiān)硬的大理石遇到他，也可以變成可溶的氯化鈣、水和二氧化碳。物理老師說：感動(dòng)就是通電螺線圈，在沉重的鐵塊遇到他也要被吸附在一起，而且很難分開，除非忽然停電。生物老師說：感動(dòng)就是太陽光。沒有了他，凍結(jié)的河水永遠(yuǎn)冰結(jié)，冰冷的夜永遠(yuǎn)冰冷。沒有了他星星月亮也失去了光澤。更何況人呢？地理老師說：感動(dòng)就像經(jīng)緯線，把支離破碎的大陸和海洋緊緊地網(wǎng)起來，織成了我們賴以生存的家園。歷史老師說：感動(dòng)就像無產(chǎn)階級(jí)，帶領(lǐng)大家走向光明美好的未來。英語老師說：感動(dòng)就像五個(gè)元音字母，

25、卻一不可，少了他們就表達(dá)不出美好的祝福和愿望。數(shù)學(xué)老師說：感動(dòng)就像輔助線。只要我們找到做題的門路，再做好輔助線，問題就迎刃而解。語文老師說：感動(dòng)就像清晨的第一縷清風(fēng)；感動(dòng)就像碧水中的漣水；感動(dòng)就像雨后一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴；感動(dòng)就像月夜引起人的無數(shù)聯(lián)想我說：感動(dòng)就是感動(dòng)，它源于生命中心與心的交匯，它的范圍是那莫廣，只要我們用心體會(huì)，就會(huì)感到它無處不在 推薦三：必備被老師感動(dòng)的作文300字4篇 【必備】被老師感動(dòng)的作文300字4篇 在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下

26、是為大家整理的被老師感動(dòng)的作文300字4篇，歡迎大家分享。 被老師感動(dòng)的作文300字 篇1 周六，我照常上我的英語提高班。我的老師叫Nana，她是今年剛教我們的，一個(gè)班只有七八人，也許這樣可以使老師關(guān)注每一個(gè)人。只剩下一個(gè)人的上課時(shí)間了，老師照常拿出A4大小的單詞卡片，三十張的卡片要一張張讀完，一個(gè)一個(gè)造句，這對(duì)已經(jīng)上了兩年提高班的我來說，已經(jīng)習(xí)以為常。而有一個(gè)叫Terrel的同學(xué)，是去年剛轉(zhuǎn)來的，現(xiàn)在連自己的名字都不會(huì)拼。他身為男同學(xué)，聲音比蚊子還要輕。每輪到他讀卡片時(shí)，老師必須大聲地告訴他怎么讀，可他嘴巴不動(dòng)，老師還得繼續(xù)喊，他還是傻呆呆地看著老師，只有我們幾個(gè)同學(xué)大聲喊：“跟著老師讀！”

27、他才輕聲地讀。有一次，老師拼命地重復(fù)并強(qiáng)調(diào)：“just read it!”他卻呆呆地看著老師的反方向，我用力拍他一下，他才轉(zhuǎn)頭。背對(duì)著老師的我開始自言自語：“這個(gè)老師怎么這么有耐心，平常老師都一拍桌子出去了。”我愣了一下，聽覺神經(jīng)老師還在說，我完全迷茫了。視覺神經(jīng)又告訴我告訴我Terrel終于讀出了那個(gè)單詞，老師也擦了一把汗。僅僅是一件小事，老師教學(xué)生的小事，我卻被老師感動(dòng)了。 被老師感動(dòng)的作文300字 篇2 想必每個(gè)學(xué)生都有位讓自己感動(dòng)的老師，是的，我也有一位使我感動(dòng)的老師數(shù)學(xué)閔老師。3年級(jí)時(shí)，閔老師因過度操勞，不幸感冒發(fā)燒了。可出乎意料的是，閔老師明明能呆在家中安心地休息，可是她卻選擇了堅(jiān)

28、持帶病上課。雖然閔老師已經(jīng)生病了，但她上課的聲音仍然像往常一樣響亮，只不過略微有些沙啞，時(shí)不時(shí)還咳嗽幾聲。課上到一半，焦脆的閔老師已經(jīng)站不動(dòng)了，她緩緩地坐到講臺(tái)旁的椅子上，一邊一只手揉著太陽穴，一邊幫我們批作業(yè)。這時(shí)候，教室里亂哄哄的，像炸開了鍋，我們?nèi)诟髦v各的，誰也沒注意到閔老師。不知怎么的，閔老師一下子趴在了桌子上。這時(shí)，同學(xué)們才知道閔老師生病了。同學(xué)們找來實(shí)習(xí)的數(shù)學(xué)小周老師，小周老師把閔老師扶回辦公室，又回來繼續(xù)給我們講題。而同學(xué)們根本沒有心思聽，恨不得快點(diǎn)飛到閔老師身旁去照顧她，大家都很關(guān)心閔老師，但又都覺得很內(nèi)疚為什么剛才這么吵呢？為什么我們沒有觀察到閔老師生病了呢？閔老師現(xiàn)在怎么

29、樣了呢？內(nèi)疚就像一只只小蟲子，一點(diǎn)點(diǎn)咬著我的心，使得我渾身不自在。這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一位帶病堅(jiān)持給學(xué)生上課的稱職的好老師。 被老師感動(dòng)的作文300字 篇3 老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。老師給予了我許多知識(shí)，使我們在知識(shí)的海洋中快樂地遨游，她給予了我們許多關(guān)懷和鼓勵(lì)。她就是我們的語文老師林老師。林老師有一雙大大仿佛會(huì)說話的眼睛。課堂上，她那傳神的雙眼再加上惟妙惟肖的語調(diào)是那么的引人入勝，總讓我們感到下課鐘聲怎么那么快響起。她還設(shè)計(jì)了許多有趣的游戲，豐富了同學(xué)們的課余生活。每當(dāng)同學(xué)退步時(shí)，或者是同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，她總用幽默逗人的話代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，同學(xué)們都很喜歡她。

30、有一次，林老師生病了，還堅(jiān)持來上課，講話的聲音都嘶啞了，但是她還是盡力的壓住咳嗽提高聲量，讓同學(xué)們聽清她講課的內(nèi)容。她用顫抖的手在黑板上寫著字，一堂課下來，她站立的身子幾乎有些搖晃，緊鎖的眉頭代替平時(shí)的笑臉。從林老師的一舉一動(dòng)中，同學(xué)們感到林老師病得不輕，需要好好休息，但她沒有，她還是堅(jiān)持給我們上課，讓我們發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。放學(xué)了，林老師還堅(jiān)持帶病，護(hù)送我們離開了學(xué)校。我們?yōu)橛幸晃贿@樣的好老師而感動(dòng)而自豪。 被老師感動(dòng)的作文300字 篇4 去年，我們班要選幾個(gè)人參加合唱隊(duì)，是尹老師指揮的，我被選了上去。有一次，我感冒了，有點(diǎn)輕微的發(fā)燒，爸爸寫了一張字條，讓我給尹老師。早上準(zhǔn)備練習(xí)時(shí)，我把字條給了

31、尹老師，尹老師看了，摸了摸我的額頭，說：“還行嗎？”我說：“還可以?！彼治⑿χ鴮?duì)我說：“不舒服的話一定要跟我說?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，慢吞吞地回到了自己的位子上。尹老師在指揮時(shí)，一直站著，頭上不停地冒著汗，我有點(diǎn)怕尹老師會(huì)吃不消。尹老師的精神鼓舞了我，我站直了身子，目不轉(zhuǎn)睛地注視著尹老師。我們共練了三十分鐘，大家都唱得筋疲力盡。我剛要走出去時(shí)，尹老師回過頭來叫住了我，問道：“你累不累？還行嗎？”我笑了笑，有點(diǎn)疲憊地說：“沒關(guān)系的。”走出教室門時(shí)，不知怎么，我鼻子有點(diǎn)酸，感覺想哭。那年，在尹老師的課堂上，我都聽得格外認(rèn)真，為了表達(dá)我對(duì)尹老師的感謝之情。 推薦四：必備被老師感動(dòng)的作文300字3篇 【必備

32、】被老師感動(dòng)的作文300字3篇 在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是整理的被老師感動(dòng)的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。 被老師感動(dòng)的作文300字 篇1 周六，我照常上我的英語提高班。我的老師叫Nana，她是今年剛教我們的，一個(gè)班只有七八人，也許這樣可以使老師關(guān)注每一個(gè)人。只剩下一個(gè)人的上課時(shí)間了，老師照常拿出A4大小的單詞卡片，三十張的卡片要一張張讀完，一個(gè)一個(gè)造句，這對(duì)已經(jīng)上了兩年提高班的我來說，已經(jīng)習(xí)以為常。而有一個(gè)叫Terrel的同學(xué)，是去年剛轉(zhuǎn)來的，現(xiàn)在連自己的名字都不會(huì)拼。他身為男同學(xué)，聲音

33、比蚊子還要輕。每輪到他讀卡片時(shí)，老師必須大聲地告訴他怎么讀，可他嘴巴不動(dòng)，老師還得繼續(xù)喊，他還是傻呆呆地看著老師，只有我們幾個(gè)同學(xué)大聲喊：“跟著老師讀！”他才輕聲地讀。有一次，老師拼命地重復(fù)并強(qiáng)調(diào)：“just read it!”他卻呆呆地看著老師的反方向，我用力拍他一下，他才轉(zhuǎn)頭。背對(duì)著老師的我開始自言自語：“這個(gè)老師怎么這么有耐心，平常老師都一拍桌子出去了。”我愣了一下，聽覺神經(jīng)老師還在說，我完全迷茫了。視覺神經(jīng)又告訴我告訴我Terrel終于讀出了那個(gè)單詞，老師也擦了一把汗。僅僅是一件小事，老師教學(xué)生的小事，我卻被老師感動(dòng)了。 被老師感動(dòng)的.作文300字 篇2 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始

34、干?！崩蠋熅拖窀改敢粯樱亲o(hù)我健康成長，給我?guī)砹丝坦倾懶牡母袆?dòng)。記得上個(gè)星期月考，我因?yàn)槌鏊粵]有參加考試，心里很難過，不知如何是好。到了這個(gè)星期，教語文的李老師輕聲問我病好轉(zhuǎn)沒有？我回答好多了，老師微笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“這就好?！苯又?，老師轉(zhuǎn)身拿來一份月考卷，讓我補(bǔ)考。下課了，老師又當(dāng)面為我批改試卷。他專心致志地批改，一絲不茍地教我把錯(cuò)誤的地方更正。那時(shí)，我感動(dòng)得眼淚花都要冒出來了。我腦海中閃過一個(gè)念頭:“老師這么忙，還這么關(guān)心我的身體，幫助我落下的學(xué)習(xí)，真的像父母一樣?！焙吞@可親的李老師讓我感動(dòng)，李老師發(fā)起火來也是不留情面的。還記得有一次，我上課不專心聽講，在下面講小話。李老師看見了，氣

35、勢洶洶地走到我前面，狠狠地把我批評(píng)了一頓:“做人要謙虛才會(huì)進(jìn)步，不要以為自己寫字獲得過一等獎(jiǎng)就驕傲自滿?！甭犞F心的字眼，我難過了很久。難過之后，又蕩起幸福的漣漪老師的寬容與嚴(yán)厲，都是為了我好，都是我成長的階梯。李老師，請(qǐng)您放心?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”，您給我?guī)砹烁袆?dòng)，我會(huì)遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)，用好成績回報(bào)您！ 被老師感動(dòng)的作文300字 篇3 感動(dòng)是甚么？且聽我們細(xì)細(xì)道來?；瘜W(xué)老師說：感動(dòng)就是稀鹽酸，即使是堅(jiān)硬的大理石遇到他，也可以變成可溶的氯化鈣、水和二氧化碳。物理老師說：感動(dòng)就是通電螺線圈，在沉重的鐵塊遇到他也要被吸附在一起，而且很難分開，除非忽然停電。生物老師說：感動(dòng)就是太陽光。沒有了

36、他，凍結(jié)的河水永遠(yuǎn)冰結(jié)，冰冷的夜永遠(yuǎn)冰冷。沒有了他星星月亮也失去了光澤。更何況人呢？地理老師說：感動(dòng)就像經(jīng)緯線，把支離破碎的大陸和海洋緊緊地網(wǎng)起來，織成了我們賴以生存的家園。歷史老師說：感動(dòng)就像無產(chǎn)階級(jí)，帶領(lǐng)大家走向光明美好的未來。英語老師說：感動(dòng)就像五個(gè)元音字母，卻一不可，少了他們就表達(dá)不出美好的祝福和愿望。數(shù)學(xué)老師說：感動(dòng)就像輔助線。只要我們找到做題的門路，再做好輔助線，問題就迎刃而解。語文老師說：感動(dòng)就像清晨的第一縷清風(fēng)；感動(dòng)就像碧水中的漣水；感動(dòng)就像雨后一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴；感動(dòng)就像月夜引起人的無數(shù)聯(lián)想我說：感動(dòng)就是感動(dòng)，它源于生命中心與心的交匯，它的范圍是那莫廣，只要我們用心體會(huì)，就會(huì)感到

37、它無處不在 推薦五：感動(dòng)老師的作文6篇 感動(dòng)老師的作文6篇 在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是幫大家整理的感動(dòng)老師的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 感動(dòng)老師的作文 篇1 在五十三中這個(gè)鳥語花香，書香滿溢的高中，我碰到了很多令我感動(dòng)的人和事，但最令我感動(dòng)的人，是我的班主任老師。為什么呢？這是一個(gè)值得深思的問題，起初，我剛剛來到五十三中，僅僅知道我的班主任的名字叫張萌萌，本來，我以為既然叫萌萌，那應(yīng)該是很可愛的人吧！但當(dāng)我進(jìn)入班級(jí)，看到萌萌老師的第一眼，不是我當(dāng)初以為的可愛，但也卻是漂

38、亮，和她相處一段時(shí)間后，我深刻體會(huì)到她對(duì)我們的好。我們的每件事，她都記在心里，并且盡心盡力的給我們辦事情，雖說有些事情她也無能為力，但我還是很感謝她。經(jīng)過和萌萌老師的一段時(shí)間的相處，更為感覺她是一個(gè)很好的人。我們學(xué)校每個(gè)月都有一次活動(dòng)，每次練習(xí)，都陪著我們一起練。記得有一次，是離我們最近的一個(gè)活動(dòng)，我們年級(jí)要舉行跳大繩比賽，我們是在比賽的前一星期都開始練了，雖然我開始的時(shí)間早，可是練習(xí)的次數(shù)會(huì)很少，而且班里還沒幾個(gè)人會(huì)跳，所以人數(shù)不夠，最后讀數(shù)人數(shù)還還是萌萌老師又挑了幾個(gè)人來學(xué)的，因?yàn)槭桥R時(shí)挑的，所以剛開始不怎么會(huì)跳，到最后就慢慢熟悉了，但是萌萌老師為了給他們幾個(gè)增加信心，自己上陣了，看其實(shí)當(dāng)

39、時(shí)他的那雙鞋是不適合跳繩的，但看她跳的那么開心。那就也沒什么事情了，但令我意想不到的是，他扭到腳了。之后他就立馬坐到地上我當(dāng)時(shí)以為他就是累了，休息一會(huì)兒，沒什么事情的，但沒想到會(huì)這么嚴(yán)重，都住院了，聽到這個(gè)消息，我很吃驚，但也只是那一瞬間。雖然老師住院了，但也在時(shí)時(shí)刻刻注意我們的情況，我覺得老師很辛苦。在這個(gè)世界上，老師是我們的再生父母，所以我很感謝教過我的老師們，他們永遠(yuǎn)是我最敬重的老師，教會(huì)我成長。 感動(dòng)老師的作文 篇2 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)我念到這句贊美老師的詩時(shí)，就不由得想到以前教我語文的陸老師。陸老師是教我時(shí)間最長的老師，從一年級(jí)到二年級(jí)，經(jīng)歷了許許多多的事情，這

40、也讓我從一個(gè)調(diào)皮鬼變成好學(xué)生。我想，這肯定少不了陸老師的深深教誨吧。記得上一年級(jí)時(shí)，學(xué)校安排我們睡午覺，讓我們下午更有精神來上課，而我卻不懂這些，東摸摸，西碰碰，發(fā)出了許多響聲，甚至我還想趁機(jī)出去玩，就這樣吵吵鬧鬧的過了一天。第二天，有許多同學(xué)告訴陸老師昨天我的“光榮事跡”，于是，陸老師便叫我放學(xué)留下來。放學(xué)了，陸老師親自來到教室，我以為昨天那么大的一件事一定會(huì)被陸老師罵的，沒想到陸老師并沒有那樣，而是親切地教育我下次不要那么做，還讓我好好學(xué)習(xí)。雖然以后我還是有些調(diào)皮，但是成績很好，可能是因?yàn)殛懤蠋煹暮吞@可親和平易近人，我才被感動(dòng)，以后我一定以優(yōu)異的成績來報(bào)答陸老師。不管是陸老師，還是別的老師

41、都一樣偉大，一樣崇高!老師們，我愛您們，謝謝您們的付出，您們就像春蠶、黃牛那樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn)自己! 感動(dòng)老師的作文 篇3 世間，有許多值得我們感動(dòng)的瞬間，哪怕只是一閃而過的瞬間，也是值得我們大家為之感動(dòng)。小學(xué)時(shí)代，不曉得什么是感動(dòng)，那時(shí)的一次考試，我“落榜”了，這件事使我的心情從頂部墜到谷底。我每天都在為這件事而煩心，上課也沒精神，整天死氣沉沉的，打不起精神，也許是我表現(xiàn)的太明顯，老師注意到了我，他在一次放學(xué)，把我叫到他的辦公室，與我深談了一番，他問我：“知道了嗎？不要整天為這件事而煩，整天想這件事，上課不認(rèn)真聽，這些天的課程就都跟不上了，所以忘記這件事，認(rèn)真努力，下次考好，好嗎？”我看著老師

42、，那目光中包含著許多對(duì)我的信任，還有關(guān)心，我不懂那意味著什么，更找不出詞來形容。只覺得那目光使我心情好轉(zhuǎn)，并且相信自己下一次會(huì)考好。果不其然，期末我真考好了，老師走到我身邊對(duì)我說：“看！真考好了吧?！蔽彝送蠋?，只覺得有什么東西要從眼中流出，還好我忍住了?，F(xiàn)在想想，那目光也許是感動(dòng)，感動(dòng)老師沒訓(xùn)斥我，感動(dòng)老師對(duì)我的信任，那感動(dòng)正激勵(lì)我一步一步前進(jìn)。 感動(dòng)老師的作文 篇4 啪的一聲，我的頭就被什么東西砸了一下，我從地上撿起來一看，原來是一個(gè)粉筆頭。我頓時(shí)覺得有些不對(duì)勁，抬起頭一看，原來教室里男生和女生分成了兩個(gè)陣營，正在進(jìn)行一場“粉筆頭大戰(zhàn)”！這下我也來勁了，從講臺(tái)上抓了一大把粉筆頭向女生投過去，這一下打得女生叫苦不矢，連喊帶叫地鉆到了桌子底下。正當(dāng)我們玩得正興奮時(shí)，上課鈴響了。我啊地叫了一聲，同學(xué)們也才醒過神來。怎么辦？一地的粉筆頭也來不及掃了，沒辦法，只好硬著頭皮回到了自己的座位。不一會(huì)兒，田老師就拿著